2023年廣東珠海斗門區(qū)白藤街道辦事處招考聘用政府雇員9人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）第壹卷一.高頻考點(diǎn)名師解析(共10題)1.共同加害行為是指二人以上共同故意或者共同過失致人損害，或者雖無(wú)共同故意、共同過失，但其侵害行為直接結(jié)合發(fā)生同一損害后果的，致使他人人身或財(cái)產(chǎn)受損的行為。下列屬于共同加害行為的是：A.甲、乙兩人與丙有積怨，甲慫恿乙去打丙，乙沒有聽從，后來(lái)，乙在路上遇見丙并與之發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，將丙打傷B.甲、乙兩家居住在同一棟樓房中，兩家都有在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)花的習(xí)慣，一日大風(fēng)突起，甲、乙兩家花盆均被吹落，一個(gè)花盆砸傷行人丙，但不能確定是誰(shuí)家的花盆將丙砸傷C.公路上，甲車因剎車失靈撞向乙車，致乘坐乙車的丙受傷D.甲因與乙不合，對(duì)外謊稱乙有貪污受賄行為，丙聽到此事后不知真假，到處傳播，造成乙名譽(yù)受損B.湯加海溝C.布干維爾海溝D.智利海溝A.《東郭先生》B.《南郭先生》C.《杯弓蛇影》D.《漁夫和金魚》B.臥薪嘗膽∶含辛茹苦C.博聞強(qiáng)識(shí)∶孤陋寡聞D.見微知著∶一葉知秋5.白犀牛喜群居，性情溫和，行動(dòng)遲緩，是唯一的草食性犀牛，幾乎全以短草為食。但與大多數(shù)食草動(dòng)物的角長(zhǎng)在頭頂不同，白犀牛的角長(zhǎng)在鼻子上，兩只角一前一后、一長(zhǎng)一短，頗為獨(dú)特。白犀牛的角也是所有犀牛中最長(zhǎng)的，據(jù)記載最長(zhǎng)的一根犀角長(zhǎng)達(dá)1.5米。高高聳立的犀角莊重而威嚴(yán)，卻也給命運(yùn)多舛的白犀牛帶來(lái)了滅頂之災(zāi)。文段接下來(lái)最可能講的是:B.白犀牛的生物價(jià)值D.白犀牛的生活環(huán)境6.任何機(jī)關(guān)只要向級(jí)別比本機(jī)關(guān)高的單位行文，都稱為上行文。（

）B.錯(cuò)誤A.獵人把瞄準(zhǔn)點(diǎn)定在飛奔的野兔的前方B.企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品銷售不暢的情況，決定改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)C.駕駛汽車上坡要提前做準(zhǔn)備，以防溜車A.分析原始人類進(jìn)化的原因B.強(qiáng)調(diào)鹽在古猿進(jìn)化中的作用C.對(duì)比鹽與火對(duì)人類的影響9.下列屬于刑事訴訟的強(qiáng)制措施的有：A.取保候?qū)廈.罰款C.監(jiān)視居住C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問D.諸如“您感覺如何”這樣的問題，只能使采訪對(duì)象抓不住問題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答第壹卷參考答案一.高頻考點(diǎn)名師解析1.參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。②或者雖無(wú)共同故意、共同過失，但其侵害行為直接結(jié)合發(fā)生同一損害后果。B項(xiàng)：甲乙其中一家花盆將丙砸傷，是一家的過失引起的侵害行為，另外一家未體現(xiàn)“共同故意或者共同過失”或“侵害行為直接結(jié)合發(fā)生同一損害后果”，不符合定義；因此，選擇D選項(xiàng)。2.參考答案：AD項(xiàng)錯(cuò)誤，智利海溝，位于東太平洋東部的秘魯海岸，最大深度約8000米。3.參考答案：AA項(xiàng)正確，《東郭先生》中的“東郭先生”專指那些不辨是非而濫施同情心的人。這個(gè)故事告訴我們，在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問題，一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《南郭先生》中的“南郭先生”指濫竽充數(shù)的人，比喻無(wú)才而占據(jù)其位的人。這個(gè)故事告訴我們，做人要實(shí)事求是,要有真才實(shí)學(xué)。A項(xiàng)“東郭先生”出自《中山狼傳》。啟示人們不能憐憫狼一樣的惡人，濫施同情心反而會(huì)被惡人恩將仇報(bào)。C項(xiàng)“杯弓蛇影”出自《晉書·樂廣傳》。比喻疑神疑鬼，自相驚擾。啟示我們要注重調(diào)查研究，弄清事情真相。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)。第二步，農(nóng)夫與蛇是一個(gè)經(jīng)典的寓言故事，出自《伊索寓言》。這個(gè)故事告訴人們做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人，對(duì)惡人千萬(wàn)不能心慈手軟。東郭先生是寓言故事《東郭先生與狼》中的主人公。在故事中，東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。這一寓言告訴人們，一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。釋義泛指對(duì)壞人講仁慈的糊涂人，比喻不分善惡，濫施仁慈的人。因此，選擇A選項(xiàng)。4.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。B項(xiàng)：“臥薪嘗膽”形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，“含辛茹苦”形容備受艱難，忍受痛苦，二者并非近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“博聞強(qiáng)識(shí)”形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)，“孤陋寡聞”形容人學(xué)識(shí)少，見識(shí)淺，二者屬于反義關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“見微知著”指看到微小的苗頭，就知道可能會(huì)發(fā)生顯著的變化，“一葉知秋”指看見一片落葉，就知道秋天將臨，二者都比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就知道事物將來(lái)的發(fā)展趨向，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在白犀牛的滅頂之災(zāi)。接下來(lái)，應(yīng)圍繞“白犀牛的滅頂之災(zāi)”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有C項(xiàng)與此話題一致。因此，選擇C選項(xiàng)。6.參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)向所隸屬的上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文。向級(jí)別比本機(jī)關(guān)高的單位行文，如果為非隸屬關(guān)系，也有可能是平行文。因此，本題錯(cuò)誤。8.參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段論述中心的把握能力。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折詞“但”之后提出的觀點(diǎn)，即要考慮鹽在從猿到人的進(jìn)化中的作用。正確答案應(yīng)與此相符。C項(xiàng)，文段未對(duì)比鹽與火對(duì)人類的影響，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)沒有點(diǎn)明鹽對(duì)于古猿進(jìn)化的作用，脫離論述主題，排除。故本題選B。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇引出“猿到人的進(jìn)化”這一話題，說明人們對(duì)于這一過程考慮到一些因素的正確性，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人們思考“鹽”在猿到人的進(jìn)化中的作用，尾句說明“鹽”促進(jìn)古猿的進(jìn)化是合乎邏輯的，進(jìn)一步論證了前文觀點(diǎn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)“鹽”在古猿進(jìn)化中的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“原始人類進(jìn)化的原因”、D項(xiàng)“考古研究發(fā)現(xiàn)的新成果”均未提及主題詞“鹽”，表述不明確，排除；C項(xiàng)，文段并未將“鹽與火”進(jìn)行對(duì)比，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。9.參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查《刑事訴訟法》。第二步，根據(jù)我國(guó)《刑事訴訟法》第六章強(qiáng)制措施，分條敘述的強(qiáng)制措施包括：拘傳、取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住、逮捕、拘留五種。因此，選擇ACD選項(xiàng)。B項(xiàng)：罰款屬于行政處罰，不是刑事訴訟的強(qiáng)制措施。故B不當(dāng)選。10.參考答案：C解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒法回答→沒有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付第三步，進(jìn)行推理。B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒法回答提問”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用