中班主題設(shè)計(jì)安全教育活動(dòng)方案（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)中班主題設(shè)?計(jì)安全教育?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?觀察、分析?、討論、感?知交通規(guī)則?的重要，掌?握交通規(guī)則?兒歌;2?、認(rèn)識(shí)幾種?常見(jiàn)的交通?標(biāo)志，知道?在馬路上要?遵守交通規(guī)?則，建立正?確的交通安?全意識(shí);?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、錄像?帶，大幅圖?片____?張小圖片三?張;2、?六個(gè)交通標(biāo)?志3、紅?綠圓形各一?個(gè)，室外場(chǎng)?地上用粉筆?畫(huà)好斑馬線?。過(guò)程：?一、老師?出示“人行?橫道”標(biāo)志?，提問(wèn)：?1、你見(jiàn)過(guò)?這個(gè)標(biāo)志嗎??你在哪里?見(jiàn)過(guò)?2?、這是什么?標(biāo)志?它有?什么作用??3、當(dāng)你?看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)?志時(shí)，你應(yīng)?該怎么做??二、分組?活動(dòng)：請(qǐng)幼?兒看《健康?》第27頁(yè)?，互相說(shuō)說(shuō)?六種交通標(biāo)?志分別表示?什么意思。?如果見(jiàn)過(guò)這?些交通標(biāo)志?，想一想是?在什么地方?見(jiàn)到的。?三、了解標(biāo)?志1、如?果違反了交?通規(guī)則會(huì)發(fā)?生什么危險(xiǎn)??2、馬?路上來(lái)來(lái)往?往的車輛真?多，很容易?發(fā)生危險(xiǎn)，?那么誰(shuí)在維?持交通秩序??除了交通?警察，還有?誰(shuí)在協(xié)助管?理?3、?馬路上有許?多標(biāo)志提醒?行人、駕駛?員遵守交通?規(guī)則，你還?知道哪些標(biāo)?志嗎?4?、小結(jié)：交?通標(biāo)志提醒?行人和駕駛?員安全行駛?，安全過(guò)馬?路，遵守交?通規(guī)則。?四、欣賞兒?歌：《馬路?上》五、?游戲：看誰(shuí)?又快又對(duì)?1、教師任?意說(shuō)出《健?康》第27?頁(yè)上交通標(biāo)?志的名稱，?讓幼兒迅速?指出對(duì)應(yīng)的?標(biāo)志;2?、教師出示?大的交通標(biāo)?志，請(qǐng)幼兒?說(shuō)出交通標(biāo)?志的名稱。?六、游戲?：快樂(lè)的小?司機(jī)附：?馬路上(兒?歌)大大?的馬路寬又?平，車來(lái)人?往忙不停。?紅燈這了車?輛停，綠燈?亮了趕快行?。要過(guò)馬?路怎么辦??斑馬線上快?步行。不翻?欄桿不玩耍?，交通規(guī)則?要記清。?中班主題設(shè)?計(jì)安全教育?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、知道11?0、119?、____?幾種特殊號(hào)?碼及作用。?2、學(xué)習(xí)?使用特殊電?話號(hào)碼，知?道不能隨意?拔打。3?、初步培養(yǎng)?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、發(fā)展?幼兒思維和?口語(yǔ)表達(dá)能?力。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：自制電?話一部、自?制PPT、?110,1?20,__?__號(hào)碼圖?片活動(dòng)過(guò)?程：1、?引出特殊號(hào)?碼，初步了?解110、?119、1?20的特殊?性。導(dǎo)入?活動(dòng)《小鳥(niǎo)?和小老鼠》?附兒歌：?小鳥(niǎo)，小?鳥(niǎo)，住在大?樹(shù)上，小?老鼠，小老?鼠，住在大?樹(shù)下，喇?叭花，喇叭?花，爬呀爬?呀爬，喇?叭花，喇叭?花，變成小?電話，喳?喳喳，吱吱?吱，小鳥(niǎo)?跟小老鼠說(shuō)?著悄悄話。?提問(wèn)：小?鳥(niǎo)和小老鼠?是怎么說(shuō)悄?悄話的?(?打電話)?小朋友你打?過(guò)電話嗎??你是怎樣打?電話的?(?請(qǐng)小朋友來(lái)?試一試)?有幾個(gè)號(hào)碼?很特殊，跟?我們平時(shí)打?的電話號(hào)碼?不一樣，你?知道是哪幾?個(gè)嗎?(點(diǎn)?擊課件顯示?110、1?19、12?0)小結(jié)?：家里的?電話號(hào)碼和?手機(jī)號(hào)碼的?數(shù)字很長(zhǎng)，?有7—__?__位數(shù)，?在我們生活?中有三個(gè)特?殊的電話號(hào)?碼，它們只?有____?位數(shù)，分別?是報(bào)警電話?110、火?警電話11?9和急救電?話120，?這三個(gè)號(hào)碼?是人們?cè)谂?到危險(xiǎn)和緊?急情況下使?用的。2?、初步了解?特殊號(hào)碼的?作用。知道?110是警?察，119?是火警，1?20是急救?電話①、?119是什?么情況下?lián)?打的?是火?警電話，發(fā)?生火災(zāi)的時(shí)?候才能撥打?119，火?是很危險(xiǎn)的?，我們能隨?便玩火嗎??②、12?0是什么電?話?什么時(shí)?候撥打12?0?(急救?電話，嚴(yán)重?的傷或是得?了急病，嚴(yán)?重的病)?③、110?是什么電話??什么時(shí)候?撥打110??(報(bào)警電?話，抓小偷?抓壞人)?3、初步學(xué)?習(xí)在緊急情?況下該如何?打特殊電話?。⑴、學(xué)?習(xí)撥打報(bào)警?電話。①?播放有小偷?的照片提?問(wèn)：發(fā)生了?什么事?(?有小偷)怎?么辦啊?(?打110找?警察)②?集體打電話?(點(diǎn)擊課件?，警察叔叔?出現(xiàn)并配音?)交流討?論后提問(wèn)：?警察叔叔問(wèn)?了什么，我?們是怎么說(shuō)?的?小結(jié)?：撥打報(bào)警?電話___?_時(shí)，要說(shuō)?清事情發(fā)生?的具體地址?是哪里(如?具體的街道?、旁邊有什?么大的建筑?物)，發(fā)生?了什么事情?及你的姓名?和聯(lián)系電話?等等。⑵?、場(chǎng)景二生?病了該怎么?辦/著火了?怎么辦①?、圖中的小?朋友怎么了?，我們應(yīng)該?打什么電話??應(yīng)該怎么?說(shuō)?請(qǐng)幼兒?撥打，(課?件急救中心?的阿姨出現(xiàn)?，配音)?②、出示著?火圖片，提?問(wèn)：該打哪?個(gè)電話?應(yīng)?該怎么說(shuō)??小結(jié)：?我們?cè)趽艽?火警電話1?19和急救?電話___?_時(shí)，也都?要說(shuō)清楚事?情發(fā)生的具?體地址是哪?里、發(fā)生了?什么事情、?你是誰(shuí)、你?的聯(lián)系電話?是多少，這?樣才能方便?110、1?20中心盡?快前來(lái)處理?。4、知?道不能隨意?撥打特殊號(hào)?碼，進(jìn)一步?拓展知道什?么情況下?lián)?打什么電話?。這三個(gè)?電話號(hào)碼很?特殊，為了?方便我們記?住，它們只?有____?位數(shù)，我們?能隨便撥打?特殊電話嗎??(我們隨?便撥打會(huì)造?成線路擁擠?，真正需要?幫助的人就?沒(méi)法得到幫?助，也會(huì)給?警察、消防?員、醫(yī)務(wù)人?員造成不必?要的工作麻?煩)號(hào)碼?游戲每個(gè)?號(hào)碼一個(gè)圓?圈，PPT?出示圖片，?當(dāng)發(fā)生這些?事情時(shí)，你?覺(jué)得應(yīng)該撥?打哪個(gè)號(hào)碼?就站到哪個(gè)?圓圈里。?進(jìn)一步拓展?在什么情況?下?lián)艽蛱厥?電話，在什?么情況下先?撥打哪個(gè)特?殊電話，并?培養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)意?識(shí)。5、?結(jié)束活動(dòng):?欣賞課件，?進(jìn)一步了解?110、1?20、11?9的工作。?(孩子們?，這就是咱?們的人民警?察、消防官?兵、醫(yī)護(hù)人?員，哪里有?困難，哪里?就有他們的?身影，他們?一直在救人?，助難，搶?險(xiǎn)，救災(zāi)的?第一線，安?全給別人，?危險(xiǎn)給自己?。當(dāng)夜晚來(lái)?臨，你已經(jīng)?入睡時(shí)，他?們依然堅(jiān)守?在崗位，守?護(hù)著我們，?保衛(wèi)著我們?的家園，他?們太累了，?讓我們用最?熱烈的掌聲?向他們致敬?!)中班?主題設(shè)計(jì)安?全教育活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、享?受聽(tīng)故事的?樂(lè)趣。2?、認(rèn)識(shí)各種?危險(xiǎn)動(dòng)作。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：搭配小?種籽「啊!?小心」、故?事情境圖卡?、手偶。?活動(dòng)過(guò)程：?1老師拿?著故事情境?圖卡和手偶?一邊講述自?編狀況劇，?一邊提出問(wèn)?題讓幼兒想?想該怎么處?理，狀況劇?如下：(?1)豆豆的?媽媽在廚房?煮飯，豆豆?一個(gè)人在客?廳里玩玩具?，當(dāng)他想要?柜子上的洋?娃娃時(shí)，該?怎么做??(2)媽媽?到客廳接電?話，豆豆走?進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)?水滾了，這?時(shí)豆豆該怎?么做?(?3)豆豆肚?子餓了，他?在客廳的桌?子上發(fā)現(xiàn)一?瓶長(zhǎng)得很漂?亮的藥，豆?豆可以拿來(lái)?吃嗎?(?4)豆豆在?桌上看見(jiàn)爸?爸的打火機(jī)?，豆豆想過(guò)?去拿來(lái)玩，?這樣對(duì)嗎??(5)豆?豆和媽媽玩?捉迷藏，豆?豆躲進(jìn)媽媽?的衣柜里，?讓媽媽找不?到他，想想?看豆豆可以?躲到衣柜里?面嗎?還是?他可以躲在?哪里?2?、幼兒討論?：(1)?當(dāng)自己在家?中時(shí)，若自?己爬高拿東?西會(huì)有什么?危險(xiǎn);(2?)隨便吃藥?呢?玩打火?機(jī)呢?玩插?座的洞洞呢??水滾了，?怎么辦??讓幼兒設(shè)想?可能發(fā)生的?危險(xiǎn)，并引?導(dǎo)幼兒想出?解決的方法?。3、請(qǐng)?幼兒聯(lián)系實(shí)?際生活，想?一想平時(shí)遇?到過(guò)什么危?險(xiǎn)的事情??你是怎么做?的?請(qǐng)幼?兒將正確的?處理方式說(shuō)?出來(lái)。中?班主題設(shè)計(jì)?安全教育活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒了解基?本的防火、?救火常識(shí)，?增強(qiáng)幼兒的?防火意識(shí)。?2、指導(dǎo)?幼兒練習(xí)鉆?的動(dòng)作，提?高幼兒的平?衡能力，并?訓(xùn)練幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?消防員的照?片，消防錄?像2、消?防員救火圖?片一幅，場(chǎng)?景布置“家?禽、家畜、?野獸”的家?(包括字卡?)，3、?鉆洞四個(gè)，?平衡木四條?，“哭聲、?電話鈴聲、?消防車聲”?錄音磁帶。?活動(dòng)過(guò)程?：一、交?流收集的照?片，引導(dǎo)?幼兒回想消?防員了不起?的地方，引?起興趣。?二、探索消?防員的工作?與人們的關(guān)?系1、觀?看錄像。?2、討論?(1)為什?么會(huì)起火??(2)如?果你是消防?員，你會(huì)怎?么救火??(3)消防?員是怎么做?的?3、?再次觀看錄?像(1)?說(shuō)說(shuō)你們怕?不怕火?為?什么?(?2)消防員?怕不怕火??你認(rèn)為他是?個(gè)怎樣的人??4、小?結(jié)三、游?戲“小小消?防員”1?、警報(bào)聲響?，師：動(dòng)物?王國(guó)發(fā)生火?災(zāi)，需要大?家去幫忙救?火。引入?活動(dòng)，激發(fā)?幼兒參與游?戲的興趣。?討論：怎?樣將小動(dòng)物?救出來(lái)??2、出示圖?片，讓幼兒?了解基本的?救火常識(shí)。?教師演示?用“水”救?“火”(用?字卡演示)?，討論：除?了水，還能?用什么救火??3、游?戲：小小消?防員(1?)、交待角?色：師“變?”成消防隊(duì)?長(zhǎng)，幼兒變?成消防隊(duì)員??？焖俅骱?消防標(biāo)記。?(2)、?隊(duì)長(zhǎng)交待任?務(wù)及要求：?鉆過(guò)山洞，?走過(guò)獨(dú)木橋?，到附近的?小河找“水?”救“火”?，每個(gè)消防?隊(duì)員每次救?出一個(gè)小動(dòng)?物。(3?)、消防隊(duì)?員開(kāi)始行動(dòng)?，消防隊(duì)長(zhǎng)?指揮消防隊(duì)?員用最快的?速度撲滅大?火，救出小?動(dòng)物。教?師注意指導(dǎo)?幼兒練習(xí)鉆?的動(dòng)作，在