感恩節(jié)活動主題方案格式版（8篇）

第18頁共18頁感恩節(jié)活動?主題方案格?式版“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己;感?恩的心，感?謝命運，花?開花落，我?一樣會珍惜?”當(dāng)這熟悉?的旋律回響?在耳旁，你?是否可以感?受到心靈深?處的某種觸?動?一、?活動緣起?如今的孩子?，個個都是?獨生子女，?都是在父母?親百般呵護?，悉心照料?下，無憂無?慮的成長。?他們接受了?太多的愛，?漸漸的，連?他們自己也?把這一切視?為理所當(dāng)然?。他們習(xí)慣?了索取，習(xí)?慣了“說一?不二”，即?使父母親再?苦再累也必?須滿足他們?自己的要求?，而他們卻?從不懂得去?為父母親做?些什么，分?擔(dān)些什么，?稍有些不如?意，便大發(fā)?脾氣，甚至?以死相逼。?面對這并不?是“個別現(xiàn)?象”的現(xiàn)實?，我們這些?為人師者不?得不開始思?考：今天的?孩子怎么了??我們的教?育條件日新?月異，我們?的物質(zhì)生活?日益豐富，?為什么我們?的孩子卻越?來越不懂事??面對一點?點挫折，就?那么輕易那?么草率的結(jié)?束自己如花?的生命?這?究竟是為什?么?我想?原因很多，?但有兩個字?卻不得不提?：感恩?，F(xiàn)?在的許多孩?子沒有一顆?感恩的心，?面對他人的?幫助，甚至?連一聲“謝?謝”也不會?說，這不能?不說是社會?文明的一種?悲哀。作為?教育工作者?，我們有必?要提醒他們?，引導(dǎo)他們?，繼而喚起?那已被一層?層習(xí)慣與世?故壓在靈魂?最深處的善?良本性與感?恩之心。于?是我們想到?了借西方“?感恩節(jié)”的?機會，在校?園內(nèi)開展“?心存感恩，?永不言棄”?的感恩節(jié)系?列活動。?二、活動目?的通過為?期一個月的?活動，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。三?、活動時間?：____?月的第__?__個星期?四四、活?動地點：學(xué)?校內(nèi)。五?、活動前期?準備1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報等?。5.學(xué)?生會干部開?會分工，深?入到各個年?級，保證活?動的影響力?與完整性。?6.制定?好活動計劃?，時間、地?點、負責(zé)人?落實到位。?7.《感?恩的心》手?語版演員的?到位(教師?和學(xué)生)。?8.購買?獎品。六?、活動過程?在___?_月份的第?一個晨會上?，進行《學(xué)?會感恩》的?演講，同時?也是對全校?師生進行活?動的宣傳發(fā)?動，正式拉?開了感恩節(jié)?系列活動的?序幕。之后?，我們圍繞?四個“一”?展開活動。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會時間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識，并結(jié)?合《學(xué)會感?恩》這篇文?章談自己的?觀點與認識?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個?天生失語的?小女孩，爸?爸在她很小?的時候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時候?是她一天中?最快樂的時?刻，因為媽?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點?。但是這時?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會醒來，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因為不放心?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語?言來告訴媽?媽她一定會?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅?強的臉上滑?過……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運，?花開花落，?我一樣會珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……每?一個看完這?個故事的孩?子都會有自?己的感想，?而我也相信?在他們的心?中絕不僅僅?是感動。小?女孩的不幸?遭遇令我們?同情，她的?堅強與執(zhí)著?更令我們震?撼。無論何?時，只要想?起這個小女?孩，我們就?有理由要求?自己用一顆?感恩的心去?面對生命中?的坎坷辛苦?。無論多大?風(fēng)雨，學(xué)習(xí)?上遇到再大?的困難，都?勇敢地去面?對，永不放?棄。3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。我來?自偶然，象?一顆塵土?有誰看出我?的脆弱我?來自何方，?我情歸何處?誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬，?這條路卻難?走我看遍?這人間坎坷?辛苦我還?有多少愛?我還有多少?淚讓蒼天?知道—我?不認輸感?恩的心，感?謝有你伴?我一生—?讓我有勇氣?做我自己?感恩的心，?感謝命運?花開花落?—我一樣會?珍惜課間?時候，這首?歌會不斷地?回響在我們?的校園中，?每一個同學(xué)?都要會唱。?同時我們利?用校園網(wǎng)在?每個班級播?放這首歌的?手語版，讓?同學(xué)們一邊?唱一邊做手?語，用心去?感受每一段?旋律，每一?句歌詞。我?們甚至要求?同學(xué)們把這?首歌教會給?他們的父母?親朋，教會?給他們身邊?更多的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。4.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝?！?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個孩子懷?著一顆誠摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動的?全部意義。?之后，我?們會對同學(xué)?們寫的所有?的感恩箴言?進行評比，?從中挑選出?“校園十佳?感恩箴言”?，被選中的?同學(xué)還可以?獲得精美禮?品一份。?七、活動意?義(后記)?這項活動?為期一個月?，同學(xué)們的?熱情，我們?始料未及。?那一條條隨?風(fēng)飄動的黃?絲帶，那一?次次流淌在?校園的《感?恩的心》，?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮。我們也?以一次主題?晨會為這次?活動劃上了?圓滿的句號?。晨會上，?同學(xué)們又一?次聆聽了那?感人至深的?故事，十位?箴言的獲得?者走上講臺?，向全校師?生講述他們?的箴言內(nèi)容?并接受校領(lǐng)?導(dǎo)的頒獎，?而師生同臺?表演的手語?版《感恩的?心》更是把?整個晨會推?向高潮。許?多在場的領(lǐng)?導(dǎo)老師不由?地發(fā)出了“?情到深處淚?自流”的感?嘆。而這項?活動在我校?年底進行的?校園十大新?聞評比中，?獲得了老師?同學(xué)的一致?好評。在?此，我們不?想說這項活?動的成功與?否，我們只?愿每一個參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好，都能夠?向你身邊的?人真誠的微?笑。在水中?放進一塊小?小的明礬，?就能沉淀所?有的渣滓;?如果在我們?的心中培植?一種感恩的?思想，則可?以沉淀許多?的浮躁、不?安，消融許?多的不滿、?不幸。感恩?惜福，四個?簡簡單單的?字卻可以為?我們帶去陽?光與愛。試?試吧，生活?不會欺騙你?!感恩節(jié)?活動主題方?案格式版（?二）一、?活動主題：?感恩從小開?始，讓愛溫?暖彼此二?、活動目的?1.讓全?體學(xué)生懂得?“感恩”是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，是做?人的起碼修?養(yǎng)和道德準?則，“誰言?寸草心，報?得三春暉”??！暗嗡?恩，當(dāng)涌泉?相報”。?2.讓學(xué)生?懂得“感恩?”不僅是一?種美德，更?是一種責(zé)任?，只要我們?人人都有一?顆感恩的心?，我們的校?園，我們的?社會也將會?更加和諧。?3.讓學(xué)?生學(xué)會感謝?、珍惜和感?恩。三、?活動時間：?____月?____日?四、活動?過程第一?階段：宣傳?發(fā)動，渲染?氣氛通過?國旗下演講?，宣讀《感?恩教育倡議?書》全員發(fā)?動，以“感?恩”為主題?，班級出一?期感恩教育?專題黑板報?，創(chuàng)設(shè)校園?感恩氛圍。?第二階段?：活動推進?階段(一?)以班級為?主體，召開?《感恩從心?開始，讓愛?溫暖彼此》?的主題班會?。(二)?三個感謝系?列活動。?1.感謝父?母養(yǎng)育我?(1)每天?為家里做至?少一件家務(wù)?，如：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣服、整理?房間等。?(2)“感?恩信”匯親?情。組織孩?子們給父母?寫一封信。?讓所有的孩?子都參與熱?情高漲的氛?圍中，將自?己的心里話?用書信向父?母盡情表達?。讓父母也?知道，孩子?們長大了，?懂事了。讓?父母與孩子?的心更加貼?近了。讓孩?子們學(xué)會珍?惜，學(xué)會將?心中的愛表?達出來。?2.感謝老?師教育我?(1)在全?校開展“尊?師重教”活?動，要求所?有學(xué)生講十?字文明用語?，遇到老師?自覺向老師?點頭問好，?標準語言是?“老師早”?、“老師好?”，聲音宏?亮。遇到年?長者，自覺?點頭問好，?標準語言是?“您早”、?“您好”。?(2)開?展學(xué)生向老?師獻真情活?動，自選“?五個一”(?談一次心、?做一張愛心?小卡片、提?一個建議、?表一個決心?、送一句話?等)來表達?對老師的感?激之情，并?把學(xué)生的心?意卡片貼在?班級文化建?設(shè)墻上。?3.感謝社?會關(guān)愛我?開展社會實?踐活動，為?社區(qū)進行義?務(wù)清掃活動?，紅領(lǐng)巾愛?心服務(wù)小分?隊到五保戶?老奶奶家進?行愛心服務(wù)?。引導(dǎo)學(xué)生?感受今天的?幸福生活來?之不易，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價值觀?。第三階?段：活動總?結(jié)階段組?織學(xué)生開展?看兩部感恩?影片，傳唱?兩首感恩歌?曲的活動。?1.各班?組織學(xué)生觀?看《千手觀?音》、《春?暖》、《華?羅庚》、《?國慶閱兵式?》、《背著?爸爸上學(xué)去?》、《閃電?行動》、《?和你在一起?》、《媽媽?再愛我一次?》、《漂亮?媽媽》、《?小鞋》、《?美麗人生》?、《外婆的?家》等影片?(各班從中?選出兩部影?片)。2?.各班利用?音樂課、班?會時間教會?學(xué)生傳唱兩?首“感恩歌?曲”，即《?世上只有媽?媽好》、《?白發(fā)親娘》?、《母親》?、《說句心?里話》、《?為了誰》、?《燭光里的?媽媽》、《?五星紅旗》?、《童年的?小搖車》、?《懂你》、?《丹頂鶴的?故事》等(?各班從中選?出兩首歌曲?)。感恩?節(jié)活動主題?方案格式版?（三）活?動主題：_?___餐飲?公司，感恩?節(jié)特別推出?大型優(yōu)惠活?動活動日?期：___?_月___?_日--_?___月_?___日?活動地點：?____烤?鴨店活動?內(nèi)容：吃1?88送，價?值____?元____?宮爆雞一份?吃288?送，價值_?___元金?牌鱸魚一份?吃388?送，價值_?___元白?果明蝦球一?份注：不?允許累計，?每桌只限贈?送一份菜品?凡參與此?活動的顧客?，不得與婚?宴、包桌及?一切優(yōu)惠活?動同時使用?，詳見店內(nèi)?海報。最?終解釋權(quán)歸?梅利餐飲有?限公司所有?。利用下?面的宣傳方?式進行宣傳?，吸引顧客?的二次消費?，當(dāng)顧客到?吧臺結(jié)帳時?，消費到以?上所說的金?額，收銀必?須給顧客說?明，免費贈?送顧客菜品?照片(等于?代金券)引?導(dǎo)顧客的二?次消費心理?.宣傳方?式：一、?根據(jù)地域情?況和本店會?員顧客的覆?蓋位置，進?行社區(qū)宣傳?，利用社區(qū)?宣傳欄投放?平面廣告，?____塊?二、印刷?____份?大度16開?宣傳頁，利?用大河報夾?報進行宣傳?三、制作?大型戶外墻?面噴繪一塊?，主題突出?活動內(nèi)容?四、印制菜?品照片，注?明蓋章有效?，(照片上?面印上金額?和王總簽名?和廣告語{?美味--不?容錯過}，?背后蓋章)?五、水牌?上面畫上手?繪POP，?擺放在酒店?門口，主題?突出活動內(nèi)?容六、門?頭條幅制作?一條，關(guān)于?活動內(nèi)容的?標語七、?短信平臺信?息____?條，活動開?始之前發(fā)完?(分批發(fā)送?)感恩節(jié)?活動主題方?案格式版（?四）活動?時間__?__年__?__月__?__日—_?___日、?活動地點?____日?：中心球場?;繡山生活?館___?_日：繡A?101教室?;明德廣場?活動對象?貴州工程?應(yīng)用技術(shù)學(xué)?院全體學(xué)生?活動中?____日?在讀書協(xié)會?會長和學(xué)創(chuàng)?計算機協(xié)會?會長，大學(xué)?生自主交流?中心主任、?自行車協(xié)會?會長及其成?員在中心球?場舉行發(fā)橫?幅簽名的啟?動儀式;讀?書協(xié)會副會?長和春暉社?社長，創(chuàng)業(yè)?者協(xié)會會長?及其成員在?繡山生活館?收集感恩貼?。___?_日晚上六?點鐘讀書協(xié)?會、春暉社?、創(chuàng)業(yè)者協(xié)?會、自行車?愛好者協(xié)會?、學(xué)創(chuàng)計算?機協(xié)會、大?學(xué)生自主交?流中心的負?責(zé)任及其工?作人員到繡?山A棟10?1教室布置?會場和通知?演講人員提?前到場;晚?上七點鐘在?繡山101?教室舉行一?場演講，表?達對父母的?理解、感恩?;觀看電影?—《父愛與?母愛》電影?結(jié)束后留_?___分鐘?的時間給參?加本次活動?的每個成員?，讓他給父?母打一個電?話或者發(fā)一?條短信，或?傾訴、或悔?意、或感恩?;八點十分?播放《感恩?的心》歌曲?并帶手語表?演;八點?半帶領(lǐng)所有?成員到明德?廣場釋放感?恩貼及其活?動圓滿結(jié)束?;感恩節(jié)?活動主題方?案格式版（?五）一、?活動目的?為了弘揚中?華民族的傳?統(tǒng)美德，全?面提升學(xué)生?的思想素質(zhì)?，讓學(xué)生懂?得感恩父母?、感恩老師?、感恩同學(xué)?、感恩自然?、感恩社會?，學(xué)校決定?舉辦首屆感?恩節(jié)征文活?動，對全校?學(xué)生進行一?次有意義的?親情感恩教?育活動，以?增進師生家?校之間的情?感，促進文?明禮貌校風(fēng)?的形成，共?同構(gòu)建我們?的和諧校園?。二、活?動主題遠?恥崇榮心懷?感恩三、?征文內(nèi)容：?中國是一?個禮儀之邦?，祖先們?yōu)?我們留下了?很多關(guān)于感?恩的教誨：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報”，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。學(xué)會感?恩，應(yīng)該是?每一個中國?人的美德和?為人的準則?。然而當(dāng)今?社會，人心?不古，文明?的腳步慢了?，人際關(guān)系?復(fù)雜了，心?靈之間的隔?閡多了，基?本的公德心?也正在悄悄?失落，就連?代表著祖國?未來的廣大?青少年，也?不行制止地?受到了這種?心靈沙塵暴?的侵襲。如?今的孩子，?大多是獨生?子女，學(xué)習(xí)?、生活條件?上的極大滿?足，使他們?習(xí)慣了養(yǎng)尊?處優(yōu)，他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。而?當(dāng)今社會的?風(fēng)風(fēng)雨雨對?他們心靈的?打擊，在很?大水平上也?扼殺了童心?的純樸和人?性的美好，?從而失落了?一顆感恩的?心。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了接受?，卻不懂得?付出，不懂?得感恩。面?對他人的資?助，有的甚?至連一聲“?謝謝”也不?會說，這不?能不說是社?會文明的一?種悲痛。結(jié)?合我們的生?活實際，在?校園內(nèi)開展?一次對學(xué)生?的親情感恩?教育征文活?動。通過活?動，讓每一?個到場其中?的人都能感?受到親情的?可貴，生活?的美好，在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?向身邊的人?發(fā)出真誠地?問候和微笑?，共同構(gòu)建?和諧融洽的?文明校園。?請以“遠恥?崇榮心懷感?恩”為主題?，掌握身邊?的平凡點滴?，留意生活?的細微瞬間?，用最自己?的筆，用最?真的情感，?書寫您身邊?的感動。?四、征文要?求：1、?作品要求情?感真摯，閃?爍溫馨的人?性之美，展?示人性的善?良與純潔。?2、語言?流暢，條理?清晰，主旨?鮮明。3?、題目自擬?，文體不限?。4、字?數(shù)600左?右。五、?征文時間：?11.2?5――11?.29感?恩節(jié)活動主?題方案格式?版（六）?一、活動目?的：通過?一系列的活?動，讓大家?更深刻地體?會“感恩”?的意義，同?時通過積極?的方式，讓?大家更樂觀?地面對生活?，面對人生?的坎坷。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?二、活動時?間：___?_月___?_日(__?__月的第?四個星期四?為感恩節(jié))?。三、活?動地點：學(xué)?校內(nèi)。四?、活動前期?準備1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?購買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：橫?幅、海報等?。5.干?部開會分工?，深入到各?個班級，保?證活動的影?響力與完整?性。6.?制定好活動?計劃，時間?、地點、負?責(zé)人落實到?位。7.?《感恩的心?》手語版演?員的到位。?8.購買?獎品。五?、活動過程?1.在校?道上鋪設(shè)感?恩臺，讓學(xué)?生在黃絲帶?上寫上自己?的感恩話語?，綁在樹上?。形成一種?獨特的校園?文化。2?.每位同學(xué)?上臺說出自?己想感謝的?人，和感謝?的原因及事?件。與別人?分享成長歷?程。3.?落實到實際?，對自己想?感恩的人說?聲：“謝謝?”，或者以?其他方式感?謝他們。?4.唱一首?《感恩的心?》歌曲，并?且學(xué)做手語?。我來自?偶然象一顆?塵土有誰看?出我的脆弱?我來自何?方我情歸何?處誰在下一?刻呼喚我?天地雖寬這?條路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還有?多少淚讓蒼?天知道—我?不認輸感恩?的心感謝有?你伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心感?謝命運花開?花落—我一?樣會珍惜?課間時候，?這首歌會不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個?同學(xué)都要會?唱。同時我?們利用校園?網(wǎng)在每個班?級播放這首?歌的手語版?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學(xué)們?把這首歌教?會給他們的?父母親朋，?教會給他們?身邊的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會發(fā)現(xiàn)這?個世界充滿?了愛與希望?。5.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝福是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個孩子懷著?一顆誠摯的?心寫下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動的全?部意義。之?后，我們會?對同學(xué)們寫?的所有的感?恩箴言進行?評比，從中?挑選出“校?園十佳感恩?箴言”，被?選中的同學(xué)?還可以獲得?精美禮品一?份。六、?活動意義?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮，我們希?望每一個參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好，都能夠?向你身邊的?人真誠的微?笑。在水中?放進一塊小?小的明礬，?就能沉淀所?有的渣滓;?如果在我們?的心中培植?一種感恩的?思想，則可?以沉淀許多?的浮躁、不?安，消融許?多的不滿、?不幸。感恩?惜福，四個?簡簡單單的?字卻可以為?我們帶去陽?光與愛。試?試吧，生活?不會欺騙你?!(1)?宣傳部通過?海報的形式?來宣傳這次?活動，并進?行問卷調(diào)查?和留言，審?查并挑選優(yōu)?秀的設(shè)計稿?，統(tǒng)計直接?參加“捏出?愛的形狀，?喊出你的愛?，水果拼盤?”的活動人?數(shù)。同時可?以通過在海?燕網(wǎng)上發(fā)帖?或在各食堂?前擺展臺來?宣傳此次活?動。(2?)外聯(lián)部應(yīng)?與學(xué)校食堂?聯(lián)系，商量?借用設(shè)備與?材料事宜，?確保這次活?動的順利進?行。(3?)財政部做?好此次活動?的財政預(yù)算?，計算所要?花費材料的?費用。七?、活動過程?：“愛的?形狀”(?1)活動時?間：感恩節(jié)?當(dāng)天(2?)活動地點?：籃球場?(3)活動?人員：所挑?選出的畫稿?的優(yōu)秀設(shè)計?者，本社團?的社員。?(4)活動?背景：將展?臺擺成“L?OVE”的?形狀，在籃?球場四周粘?貼優(yōu)秀設(shè)計?稿，在各食?堂門前擺展?臺進行活動?宣傳，同時?播放“感恩?的心”烘托?感恩節(jié)的氣?氛。(5?)活動過程?：畫稿的優(yōu)?秀設(shè)計者按?照畫稿捏出?饅頭的形狀?，由本社統(tǒng)?一送到食堂?蒸，活動者?可以將蒸好?的饅頭送給?老師或戀人?。本社社員?會將做好的?饅頭送給輔?導(dǎo)員。最后?，評出“創(chuàng)?意獎”、“?愛心獎”、?“浪漫獎”?，給與一定?的獎勵。?“愛的聲音?”“愛的顏?色”(1?)活動時間?：感恩節(jié)當(dāng)?天(2)?活動地點：?大榕樹下?(3)活動?人員：“愛?的形狀”中?的優(yōu)勝者，?調(diào)查問卷中?自愿參與者?。(4)?活動背景：?將問卷中的?留言寫在卡?片上，布置?在大榕樹樹?枝上，將活?動用桌子擺?成心型環(huán)繞?大榕樹旁。?邀請樂隊在?旁伴奏，渲?染感恩氣氛?。(5)?活動過程：?圍繞大榕樹?進行水果拼?盤比賽，同?時在大榕樹?下進行喊出?你的愛活動?，主要是由?本社社員或?留言本人對?想感謝的人?大聲說出自?己的愛與感?恩，如果想?對外地的父?母表達感恩?的心情，活?動人員的信?件由本社團?免費郵寄。?八、活動?后續(xù)：在?感恩節(jié)的隨?后兩三天內(nèi)?，繼續(xù)進行?說出你的愛?的活動，進?行留言的回?復(fù)，最后將?留言卡片帶?到旅游景點?進行感恩的?許愿，做為?本次活動的?圓滿結(jié)束。?感恩節(jié)活?動主題方案?格式版（七?）一、活?動背景：?____年?____月?____日?是西方的傳?統(tǒng)節(jié)日感恩?節(jié)，正好是?我校百草園?實踐基地果?蔬成熟之際?，我們結(jié)合?收獲節(jié)開展?了本次感恩?活動，在本?次活動中，?我們將感恩?的內(nèi)涵進行?延伸，不只?是感恩父母?、感恩老師?，更多的是?感恩社會、?感恩世界、?感恩大地。?實踐基地里?果蔬的成長?凝聚著老師?和同學(xué)們勞?動的汗水，?讓學(xué)生參與?這次感恩活?動，可以讓?他們體會到?豐收的喜悅?，感悟付出?中有回報，?體會勞動的?滋味。另外?，讓學(xué)生與?別人分享自?己的勞動果?實，體會那?份快樂。?二、活動目?的：讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;