幼兒戶外實(shí)踐活動(dòng)方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒戶外實(shí)?踐活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)1.?培養(yǎng)與激發(fā)?幼兒運(yùn)動(dòng)興?趣，讓幼兒?在濃郁的健?身氛圍中自?覺(jué)地參加體?育活動(dòng)2?.使幼兒掌?握基本的運(yùn)?動(dòng)技能和方?法，促進(jìn)體?、智、得、?美等全面發(fā)?展。3.?培養(yǎng)幼兒精?神飽滿富有?朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.活動(dòng)?器械(廢舊?報(bào)紙制作的?旋轉(zhuǎn)魔棒)?每人一件。?2.音樂(lè)?：行走-節(jié)?奏樂(lè)“打獵?”;隊(duì)形變?化-墨西哥?圓舞曲“草?帽舞”;器?械操-加伏?特舞曲“地?毯上的游戲?;互動(dòng)游戲?-幼兒整合?課程”火車?過(guò)山洞;放?松運(yùn)動(dòng)-歌?曲“親親美?人魚(yú)”;活?動(dòng)結(jié)束-快?樂(lè)拍拍手“?拉特斯基進(jìn)?行曲”活?動(dòng)過(guò)程一?、練習(xí)行走?，變換隊(duì)形?。1.幼?兒站成四路?縱隊(duì)隨音樂(lè)?“打獵”進(jìn)?行隊(duì)列練習(xí)?，由四路縱?隊(duì)接龍變成?正方形進(jìn)行?行走練習(xí)。?2.音樂(lè)?“草帽舞”?變換十字路?隊(duì)形，隨音?樂(lè)節(jié)奏的快?慢變換四個(gè)?圓圈。二?、器械操：?旋轉(zhuǎn)魔棒?1.幼兒隨?音樂(lè)“打獵?”還原成四?路縱隊(duì)，接?龍去拿活動(dòng)?器械。2?.幼兒隨音?樂(lè)“地毯上?的游戲”做?旋轉(zhuǎn)魔棒操?。三、互?動(dòng)游戲：?1.幼兒隨?音樂(lè)“火車?過(guò)山洞”用?旋轉(zhuǎn)魔棒兩?組合作搭山?洞，另兩組?幼兒玩“鉆?山洞”游戲?。2.游?戲進(jìn)行兩遍?，幼兒互換?角色。3?.幼兒成四?路縱隊(duì)將旋?轉(zhuǎn)魔棒放在?地上，玩“?跳格子”游?戲。4.?幼兒隨音樂(lè)?“打獵”還?原四路縱隊(duì)?，按接龍游?戲?qū)⒛О粽?齊擺放，變?成大圓圈進(jìn)?行“我拍拍?，你追追”?游戲。四?、幼兒隨音?樂(lè)“親親美?人魚(yú)”做形?體放松舞蹈?。五、集?體互動(dòng)：拉?特斯基進(jìn)行?曲。1.?幼兒兩人為?一組隨音樂(lè)?做柏手律動(dòng)?2.幼兒?互動(dòng)變換位?子。3.?幼兒隨音樂(lè)?的強(qiáng)弱，進(jìn)?行動(dòng)作表演?。六、活?動(dòng)結(jié)束：幼?兒隨音樂(lè)“?打獵”進(jìn)行?接龍行走退?場(chǎng)。幼兒?戶外實(shí)踐活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地玩?影子游戲，?體驗(yàn)游戲的?樂(lè)趣。2?、幼兒在游?戲中既能機(jī)?靈的踩到對(duì)?方的影子，?又能保護(hù)自?己的影子。?3、發(fā)展?幼兒身體動(dòng)?作的靈活性?和敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、了解?影子的產(chǎn)生?。2、戶?外場(chǎng)地有大?樹(shù)和大型活?動(dòng)器械做“?隱蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒實(shí)?驗(yàn)：陽(yáng)光下?怎樣使自己?的影子快速?的“離開(kāi)”?“消失”或?“變小”。?(請(qǐng)幼兒?想辦法，并?一起討論辦?法)二、?展開(kāi)1、?教師與幼兒?一起交流自?己的實(shí)驗(yàn)和?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒充分?利用活動(dòng)場(chǎng)?地上的大樹(shù)?和大型活動(dòng)?器械做“隱?蔽物”實(shí)驗(yàn)?讓影子消失?的方法。?2、讓兩人?一組互捉對(duì)?方的影子，?看誰(shuí)踩到對(duì)?方的影子的?次數(shù)多。?3、游戲：?踩影子跑?的動(dòng)作要協(xié)?調(diào)、靈活，?用腳去踩對(duì)?方的影子，?并千方百計(jì)?的保護(hù)自己?的影子不讓?對(duì)方踩到，?看誰(shuí)踩到?對(duì)方影子的?數(shù)量多為勝?。4、根?據(jù)幼兒興趣?進(jìn)行游戲，?教師參與并?指導(dǎo)活動(dòng)。?三、結(jié)束?1、表?yè)P(yáng)?幼兒創(chuàng)造性?地玩法，鼓?勵(lì)動(dòng)腦筋，?動(dòng)作靈活的?幼兒。2?、游戲“矮?人與巨人”?，讓幼兒進(jìn)?行放松活動(dòng)?。幼兒戶?外實(shí)踐活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、訓(xùn)練敏捷?的攀爬取物?能力。2?、參加體育?活動(dòng)的興趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?會(huì)攀爬技能?。2、攀?爬墻上懸掛?或貼各種昆?蟲(chóng)，墊子鋪?成草地，椅?子排成小橋?。3、音?樂(lè)磁帶。?活動(dòng)過(guò)程：?1、引出?主題，激發(fā)?興趣。教?師當(dāng)壁虎媽?媽，小朋友?當(dāng)小壁虎，?戴上頭飾，?孩子們，今?天我們一起?去捉害蟲(chóng)吧?!2、活?動(dòng)身體，做?準(zhǔn)備操。?3、基本動(dòng)?作練習(xí)小?昆蟲(chóng)都飛的?很高，停在?了墻壁上，?小壁虎該怎?么辦呢??(1)請(qǐng)個(gè)?別幼兒示范?練習(xí)(重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒討?論怎樣能很?快向上爬，?往下落)?(2)自由?練習(xí)。(重?點(diǎn))4、?游戲：《小?壁虎捉蟲(chóng)子?》(1)?小壁虎怕小?草地，爬小?木橋，爬上?墻壁，取到?小蟲(chóng)子，往?回放到筐內(nèi)?。幼兒練習(xí)?。(2)?比賽游戲若?干次幼兒?戶外實(shí)踐活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、練習(xí)側(cè)?走的潛力及?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。2、?探索用身體?各部位夾球?側(cè)行的方法?以及與同伴?合作方式。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、人?手一只球2?、籮筐四只?3、螃蟹頭?飾一個(gè)活?動(dòng)過(guò)程：?一、熱身運(yùn)?動(dòng)1、教?師提問(wèn)：我?是螃蟹媽媽?，那你們是?誰(shuí)啊?此刻?跟著螃蟹媽?媽一齊去做?運(yùn)動(dòng)(側(cè)?著慢行，雙?手平舉、快?行、踢腿等?)。那螃蟹?是怎樣走路?的?2、?此刻我們沿?著線慢慢的?側(cè)行，好，?此刻加快速?度側(cè)行，回?到原點(diǎn)，集?合。請(qǐng)?bào)π?寶寶們跟著?媽媽坐下。?二、探索?練習(xí)：1?、教師：那?兒有一堆瓜?，請(qǐng)?bào)π穼?寶們把它們?運(yùn)回家，但?是運(yùn)的時(shí)候?不能用到我?們的大鉗子?，你想怎樣?樣來(lái)運(yùn)?想?好之后，請(qǐng)?螃蟹寶寶每?人去拿一個(gè)?瓜(強(qiáng)調(diào)不?能用手)，?然后沿著線?把它們運(yùn)回?家。2、?集合，請(qǐng)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?交流示范，?請(qǐng)?bào)π穼殞?們說(shuō)說(shuō)剛才?是怎樣樣運(yùn)?瓜的?3?、教師：此?刻請(qǐng)?bào)π穼?寶們?cè)龠\(yùn)一?次瓜，這次?用的方法要?和剛才的不?一樣。三?、合作運(yùn)瓜?1、教師?：剛才是一?位小螃蟹運(yùn)?瓜，此刻請(qǐng)?兩位螃蟹寶?寶合作運(yùn)瓜?，我們的鉗?子還是不能?碰到瓜，想?想看，能夠?怎樣運(yùn)?(?運(yùn)的時(shí)候注?意兩位寶寶?的步子要整?齊，大家要?一齊走，不?能讓瓜掉下?來(lái))。2?、個(gè)別幼兒?進(jìn)行交流示?范。3、?再次練習(xí)，?請(qǐng)?bào)π穼殞?用和剛才不?一樣的方法?運(yùn)瓜，看哪?一隊(duì)寶寶運(yùn)?的又快有穩(wěn)?。四、游?戲運(yùn)瓜比賽?1、教師?：剛才我們