教師資格證考試模擬題(一)

教師資格證考試模擬題(一)教師資格證考試模擬題〔一〕一、選擇題1.杜威所主張的教育思想被稱作是〔〕

A.存在主義教育思想B.要素主義教育思想C.實用主義教育思想D.永恒主義教育思想2.在17世紀，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論根底的教育家是〔〕A.北歐的尼德蘭B.捷克的夸美紐斯C.法國的斯圖謨D.德國的福祿培爾3.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為(

)。A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心開展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約4.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的〞。這一觀點出自洛克的(

)A.?大教學論?

B.?教育漫話?

C.?愛彌兒?

D.?普通教育學?

5.(

)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標

6.“活到老學到老〞是現代教育(

)特點的要求。A.群眾性

B.公平性

C.終身性

D.未來性7.兒童身心開展有兩個高速開展期：新生兒與青春期，這是身心開展(

)規(guī)律的反映。

A.順序性

B.不平衡性C.階段性

D.個別差異性

8.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是〔〕A．認知模式B．體諒模式C．社會模仿模式D．說理教育模式9.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的根本結構，依此而建立的課程理論是(

)

A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論C.實用主義課程理論

D.結構主義課程理論

10.馬克思主義認為，造就全面開展的人的途徑和方法是(

)。A.教育與生產勞動相結合B.加強現代科學教育C.開展網絡教育D.高等學校擴招11.教學從本質上說，是一種(

)。A.認識活動B.教師教的活動C.學生學的活動D.課堂活動12.“除數是小數的除法〞，某老師把學生的答復用12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4(人)

12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法表達了(

)13.在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的開展，這句話的意思是說()。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中是被動的客體;C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用D.教師在教育活動中是不能起到主導作用14.一個測試經過屢次測量所得結果的一致性程度，以及一次測量所得結果的準確性程度指的是()。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度15.德國教育家赫爾巴特是()。A.兒童中心論的代表;B.教師中心論的代表;C.勞動教育中心論的代表;D.活動中心論的代表二、填空題1.從一門標準學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國的_______為標志。2．校風是學校中物質文化、制度文化和_____________的統(tǒng)一體。3.未成年學生享有的主要權利概括起來有人身權和_______________。4.師生關系在教育內容的教學上構成______________關系。5.教育制度的開展經歷了從前制度化教育，到制度化教育，再到

教育的過程。6.國家用法律形式規(guī)定的，對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學校教育，稱為

。7.?學記?中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達〞，揭示了教學的

原那么。8.備課的內容包括鉆研教材、

和制定教學進度方案教師資格證考試模擬題(一)全文共3頁，當前為第1頁。9.美國心理學家格塞爾通過雙生子爬梯實驗，試圖證明的是

對人的身心開展具有決定作用教師資格證考試模擬題(一)全文共3頁，當前為第1頁。10.課程具體表現為教學方案、教學大綱和

。11.

是指班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體12.教育對生產力的促進作用表現在教育再生產勞動力和

。13.教育作用與政治經濟的主要途徑是通過

實現的。14.

是促進個體開展從潛在的可能狀態(tài)向現實狀態(tài)轉變的決定性因素。15.我國的教育目的是建立在

。16．

是指教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。17．教育改革的核心是

。18．編寫教科書和教師進行教學的直接依據是。19．在教育史上明確提出直觀性原那么的捷克教育家是。20.學生認識的特殊性表現為、交往性、教育性等方面。三、簡答題1.教育如何促進科學技術的開展？2.簡述教學的一般任務3.簡述素質教育的根本思想。4.簡述個體身心開展的一般規(guī)律。5.在教學中如何貫徹“尊重學生與嚴格要求學生相結合〞的德育原那么？四、論述題1.如果你是班主任，你認為該如何建設良好的班集體？2.什么是典范法，在德育教育中如何運用典范法？〔有些教師“恨鐵不成鋼〞，對學生的嚴格要求卻變成了對學生的體罰、挖苦、謾罵，致使學生的身心受到一定的傷害。請說明這種情況下違背了什么道德原那么，如何改變這種情況？〕教師資格證考試模擬題〔二〕一、選擇題1.教育的質的規(guī)定性是指教育是〔〕A.培養(yǎng)人的社會活動B.傳遞生產經驗C.傳遞生活經驗D.培育下一代2.“導而弗牽,強而弗抑,開而弗達〞反映了教育要做到〔〕A.循序漸進B.啟發(fā)誘導C.徹底穩(wěn)固D.抓住關鍵期3.古代埃及設置最多的學校是〔〕A.宮廷學校B.騎士學校C.文士學校D.職官學校4..強調人的身心開展的動因是人自身的內在需要，身心的開展是人的潛能的完善，這種理論是〔〕A、內發(fā)論

B、外鑠論C、成熟論

D、多因素相互作用論5.我國教育目的的理論根底是〔〕A、人的身心開展規(guī)律

B、人的自然開展學說C、馬克思主義人的本質觀

D、馬克思關于人的全面開展學說6.師生關系在社會道德方面是〔〕A、授受關系

B、指導和被指導關系C、相互促進關系

D、相互制約關系7．教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識

的方法稱之為〔〕

A

實驗法

B

講解法

C

討論法

D

演示法

8.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視〔〕A、文化知識教育

B、藝術教育C、讀寫算教育

D、軍事體操教育9.制度化教育出現的教育標志是〔〕教師資格證考試模擬題(一)全文共3頁，當前為第2頁。A、人類教育的產生

B、古代學校的出現教師資格證考試模擬題(一)全文共3頁，當前為第2頁。C、近代學校體系的形成

D、終身教育的實現10.生產力開展水平決定著〔〕A、教育的領導權

B、受教育的權利C、教育目的的性質

D、教育結構的變化11.我國最早采用班級授課制的教育機構是〔〕A京師同文館B京師大學堂C北京大學D、女子師范12.道德教育的體諒模式的創(chuàng)立者是〔〕。A皮亞杰B班杜拉C、麥克費爾D、科爾伯格13.教育史上“現代教育〞的代言人是〔〕

A

赫爾巴特

B

杜威

C

夸美紐斯

D

洛克

14.教育內容是教育者與受教育者共同認識的()。A.主體B.客體C.教的主體D.學的主體15.世界上第一部教育學專著是〔〕A?論語?B?雄辯術原理?C?學記?D?理想國?二、選擇題1.一般來說，課的根本組成局部有：組織教學、檢查復習、_________、穩(wěn)固新教材、布置課外作業(yè)。

2.在教學的“循序漸進原那么〞中，“序〞一是指學科的邏輯順序，二是指

________。

3.教育的三個根本要素是教育者、受教育者、_______。4.我國制度化教育興起的標志：清末的“廢科舉，興學校〞運動，并分別公布了壬寅學制和___________。5.我國古代奴隸社會的教育內容是________，包括：禮、樂、射、御、書、數。6.師生在人格上是關系。7.教育目的與培養(yǎng)目標之間的關系是的關系。8.是指具有開展?jié)撃芗伴_展需要的個體，他們是學校教育的對象，以學習為其主要任務。作為學校教育的對象，他們又是具有主觀能動性、具有不同素質的個體，教育者必須成認并尊重這一事實，滿足學生受各方面開展的需要。9.制約課程的三大因素分別是社會、知識和。10.舒爾茨提出的理論，說明了教育是經濟增長的重要促進因素。11.從教學內容的角度來看，教學策略可以分為結構化策略和策略。12.是通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化的培養(yǎng)學生品德的方法。13.教學策略具有綜合性、和靈活性。14.備課包括專研教材、和制定教學進度方案。15.教學大綱由說明局部和組成。16.我國教師承當著、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人的職責。17.教育目的具有、評價和鼓勵的功能。18.心理學家把稱為“危險期〞或“心里斷乳期〞。19.學校教育具有加速個體開展的功能主要通過正確的判斷學生的