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文檔簡介

幼兒園小班主題活動教案《本身吃飯》一、教學目標1.了解健康飲食的緊要性，學會本身飲食自理；2.學習如何使用筷子、勺子、刀子等餐具；3.感受餐桌禮儀的緊要性，加強自我修養(yǎng)；4.培育孩子們的集體意識、團隊合作精神；5.提高孩子的動手本領，培育孩子的良好衛(wèi)生習慣。二、教學內容1.健康飲食與自助餐2.使用筷子、勺子、刀子等餐具3.餐桌禮儀4.集體意識與團隊合作5.動手本領與衛(wèi)生習慣三、教學方法啟發(fā)式教學法、互動式教學法、實踐式教學法等多種教學方法相結合，為孩子們營造積極、自動、愉悅和諧的學習氛圍。四、教學活動設計1.主題導學（10分鐘）（1）用圖片呈現(xiàn)各種食物，引導孩子們認得健康飲食，了解不健康食物的危害。（2）總結導引：“每個人都要吃東西，我們應當學會本身飲食自理，讓本身變得更強壯?！?.自助餐活動（30分鐘）（1）準備食材、餐具等。（2）老師教孩子們如何自助取餐和清理餐具，激勵孩子們本身動手，提高動手本領。（3）餐后交流，讓孩子們認得到自助餐的好處：不揮霍餐食，可以依據(jù)本身的口感和飯量自由選擇，讓身體更健康。3.餐具使用技巧學習（20分鐘）（1）老師演示使用筷子、勺子、刀子等餐具的技巧，激勵孩子們仿照，并予以引導。（2）利用練習布，讓孩子本身練習使用筷子、勺子、刀子。4.團隊合作游戲（20分鐘）（1）參加游戲的孩子分成若干個小組，每個小組有一個隊長，隊長帶領其它隊員完成任務。（2）游戲的任務是，將餐具遞傳到指定位置，遞傳的同時，要注意不要將餐具混淆。遞傳成功，小組即可獲得嘉獎。5.餐桌禮儀學習（20分鐘）（1）老師讓孩子們了解基本餐桌禮儀，如：坐姿端正、不吵鬧、不大聲喧嘩、不相互搶奪食物等等。（2）老師讓孩子們在實際操作中體驗何為餐桌禮儀，激勵孩子們相互敬重，培育自我修養(yǎng)。6.衛(wèi)生習慣與分工清掃（20分鐘）（1）清洗餐具和桌面，讓孩子們通過實踐運用所學學問和技能。（2）老師讓孩子們了解衛(wèi)生的緊要性，帶領孩子們一起打掃衛(wèi)生，教育孩子們養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。（3）調配孩子們清掃餐具、桌面、地面等任務，培育孩子們的集體意識和團隊合作精神。五、教學反思本次本身吃飯的主題活動，讓孩子們全身心地參加其中，通過實踐操作，不僅加強了孩子們的動手本領，更能夠培育團隊合作精神、衛(wèi)生習慣、餐桌禮儀等方面的素養(yǎng)。同時，孩子們還可以認得到健康飲食的緊要性，

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