月考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)月考總結(jié)?大會(huì)發(fā)言?稿標(biāo)準(zhǔn)范?文親愛?的老師們?、同學(xué)們?：大家?好!時(shí)?光荏苒，?光陰易逝?。從上半?年的分班?考試到此?次月考，?我們的高?三已過近?半，離明?年的高考?僅剩__?__個(gè)來(lái)?月。今天?我們特意?抽出時(shí)間?舉行高三?第三次月?考總結(jié)及?表彰大會(huì)?，對(duì)前段?學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行階段?性總結(jié)，?對(duì)學(xué)習(xí)勤?奮、成績(jī)?優(yōu)異的同?學(xué)進(jìn)行表?彰。首先?，我代表?學(xué)校向一?直奮戰(zhàn)在?高三講臺(tái)?、任勞任?怨的老師?們表示感?謝，向一?直勤奮學(xué)?習(xí)、追求?上進(jìn)的同?學(xué)們表示?問候，向?在本次月?考中成績(jī)?優(yōu)異、獲?得表彰的?同學(xué)表示?熱烈地祝?賀。時(shí)?間滾滾向?前，復(fù)習(xí)?緊張有序?。進(jìn)入高?三以來(lái)，?全年級(jí)的?各位老師?針對(duì)高考?目標(biāo)，認(rèn)?真研究高?考走向和?考試說(shuō)明?，精心制?定復(fù)習(xí)計(jì)?劃，切實(shí)?強(qiáng)化教學(xué)?研究，著?力優(yōu)化復(fù)?習(xí)策略，?追求高效?率、高質(zhì)?量的復(fù)習(xí)?指導(dǎo)。高?三的各位?同學(xué)在老?師們的指?導(dǎo)下，以?昂揚(yáng)的斗?志、飽滿?的精神狀?態(tài)投入到?學(xué)習(xí)中，?取得了長(zhǎng)?足的進(jìn)步?。一份耕?耘，一份?收獲。在?這次月考?中，就涌?現(xiàn)出了一?批成績(jī)優(yōu)?秀的同學(xué)?。這些同?學(xué)，用自?己的’汗?水換來(lái)了?成績(jī)的優(yōu)?異，用自?己的勤奮?贏得了成?功的喜悅??？偨Y(jié)?過去，是?為了發(fā)現(xiàn)?問題，尋?找對(duì)策;?表彰優(yōu)秀?，是為了?樹立榜樣?，再創(chuàng)輝?煌。對(duì)于?此次考試?中發(fā)現(xiàn)的?問題，全?體師生都?要認(rèn)真總?結(jié)，冷靜?反思，對(duì)?癥下藥，?打好下一?階段復(fù)習(xí)?迎考的攻?堅(jiān)戰(zhàn)。希?望全體受?到表彰的?同學(xué)再接?再厲，再?攀高峰;?希望其他?同學(xué)，以?他們?yōu)榘?樣，頑強(qiáng)?拼搏，奮?起直追。?這次月?考只是高?三戰(zhàn)役中?的一次，?成績(jī)也只?能代表這?一階段的?成敗。我?們要從暫?時(shí)的喜悅?或沮喪中?走出來(lái)，?勝不驕，?敗不餒，?及時(shí)調(diào)整?自己。在?高三以后?的日子里?，我們必?將面對(duì)更?加嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，需?要做好更?加充分的?準(zhǔn)備。在?此，我向?全體高三?同學(xué)提出?幾點(diǎn)期望?和要求：?一、要?堅(jiān)定目標(biāo)?，滿懷信?心。堅(jiān)?定目標(biāo)是?我們奮斗?的方向與?前進(jìn)的動(dòng)?力;充滿?信心，則?是決戰(zhàn)高?考的前提?。每一個(gè)?高三教室?后面貼出?的目標(biāo)，?不是擺設(shè)?，更不是?空想。我?們每一位?同學(xué)要堅(jiān)?定目標(biāo)，?滿懷信心?，將目標(biāo)?化解為每?一天的積?極向上，?每一天的?埋頭苦干?，每一天?的勤學(xué)好?問，每一?天的點(diǎn)滴?收獲。?二、要端?正態(tài)度，?主動(dòng)學(xué)習(xí)?。態(tài)度?決定一切?。端正態(tài)?度，是決?戰(zhàn)高考的?保障;主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?則是復(fù)習(xí)?高效的關(guān)?鍵。我真?誠(chéng)地希望?全體高三?同學(xué)，為?高考著想?，從自身?著手，端?正態(tài)度，?主動(dòng)學(xué)習(xí)?。堅(jiān)持做?到每天學(xué)?習(xí)任務(wù)天?天清，每?周疑難問?題周周清?，與高考?無(wú)關(guān)的念?頭不要有?，與高考?無(wú)關(guān)的事?情不要做?，全力以?赴，備戰(zhàn)?高考。?三、要磨?煉毅力，?講究方法?。頑強(qiáng)?的毅力，?是決戰(zhàn)高?考的保證?;科學(xué)的?方法，則?是高考獲?勝的法寶?。高考不?僅僅是知?識(shí)的檢驗(yàn)?，更是綜?合實(shí)力的?較量。學(xué)?習(xí)是一件?非常辛苦?的事，沒?有頑強(qiáng)的?毅力，我?們走不到?最后，也?笑不到最?后。同時(shí)?學(xué)習(xí)還要?講究方法?。我認(rèn)為?全體高三?同學(xué)要堅(jiān)?持“三管?齊下”的?策略：一?要“管”?好自己的?口，不懂?就問，問?老師問同?學(xué)，不解?決問題不?罷休;二?要“管”?好自己的?手，要多?做多練多?整理，俗?話說(shuō)：萬(wàn)?惡之首懶?為先。決?戰(zhàn)高考，?不容懶惰?;三要“?管”好自?己的腦，?要獨(dú)立思?考，杜絕?抄襲，對(duì)?各科知識(shí)?的復(fù)習(xí)要?突出分析?歸納整理?，將知識(shí)?內(nèi)化為解?決問題的?能力。?同時(shí)，我?們還要注?意堅(jiān)持體?育鍛煉和?適當(dāng)休息?。健康的?體魄、旺?盛的精力?是復(fù)習(xí)備?考的必備?條件。?老師們，?同學(xué)們，?面對(duì)高考?，我們?nèi)?重而道遠(yuǎn)?，但抓好?高考又是?我們義不?容辭的責(zé)?任。要成?功就要奮?斗，要奮?斗就會(huì)有?艱辛。只?有付出更?多的心血?和汗水，?才會(huì)換來(lái)?成功的喜?悅。高三?是人生漫?漫求學(xué)之?路上最辛?苦、最充?實(shí)也是最?有收獲的?階段。希?望全體高?三同學(xué)不?要辜負(fù)學(xué)?校的培養(yǎng)?、老師的?教誨、家?長(zhǎng)的期盼?，抓住高?三的每一?天、每一?秒，高效?備考，堅(jiān)?韌不拔，?力爭(zhēng)在_?___年?的高考中?取得輝煌?的成績(jī)。?最后祝?老師們身?體健康，?工作順利?!祝同學(xué)?們開心快?樂，金榜?題名!?謝謝大家?!月考?總結(jié)大會(huì)?發(fā)言稿標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）尊?敬的各位?班主任老?師、親愛?的同學(xué)們?：大家?好!請(qǐng)?允許我向?在本次考?試中獲得?進(jìn)步的同?學(xué)說(shuō)聲：?你們--?好樣的!?但本次考?試反應(yīng)出?的問題也?不少：?1、是有?部分同學(xué)?平時(shí)不努?力，學(xué)習(xí)?不認(rèn)真，?沒把學(xué)習(xí)?當(dāng)會(huì)事;?2、是?有些同學(xué)?對(duì)月考思?想上不夠?重視，態(tài)?度不端正?，導(dǎo)致本?次成績(jī)低?位徘徊或?退步明顯?，3、?是有部分?同學(xué)偏科?現(xiàn)象嚴(yán)重?，很多人?在某些學(xué)?科上得分?過低，甚?至可以說(shuō)?是觸目驚?心。我希?望這些同?學(xué)應(yīng)該好?好的反省?反省。想?一想一年?后的中考?你能不能?不考這些?學(xué)科，中?考一科弱?，對(duì)你的?傷害都是?致命的，?何況有的?學(xué)生是幾?科弱呢?4、部分?學(xué)生考試?不誠(chéng)信，?考試時(shí)攜?帶資料、?手機(jī)等電?子工具抄?襲;5?、書寫不?認(rèn)真。?同學(xué)們，?我們重視?成績(jī)，但?我們也要?正確面對(duì)?考試成績(jī)?“勝不驕?、敗不餒?”，勝敗?乃兵家常?事，對(duì)這?次考試取?得的同學(xué)?,你們要?繼續(xù)保持?，因?yàn)闊o(wú)?論是誰(shuí),?都不可能?完美無(wú)缺?,也許你?還有許多?弱點(diǎn)和缺?點(diǎn)，沒有?暴露。應(yīng)?該說(shuō),良?好的開端?只是成功?的一半,?那還有另?一半呢那?另一半就?是你要善?于總結(jié),?不停地,?不停地拼?搏。對(duì)于?成績(jī)不理?想的同學(xué)?來(lái)說(shuō),考?試失利也?未必是壞?事,失敗?是一支清?醒劑,是?不斷成功?的動(dòng)力?，即使我?們一百次?跌倒也要?第一百零?一次爬起?，失敗乃?成功之母?,那就需?要注意以?下四個(gè)方?面-“態(tài)?度、目標(biāo)?、勤奮、?恒心”。?態(tài)度決定?一切。包?括學(xué)習(xí)、?上課聽講?、作業(yè)等?等，要認(rèn)?真高效!?目標(biāo)是前?進(jìn)的燈塔?。生活中?,每個(gè)人?都應(yīng)該有?一個(gè)既定?目標(biāo),瞄?準(zhǔn)目標(biāo)奮?力攀登,?就一定會(huì)?取得成功?，最終的?總體目標(biāo)?,是由一?個(gè)個(gè)切近?的具體目?標(biāo)逐步遞?進(jìn)而實(shí)現(xiàn)?的因此,?每個(gè)階段?性目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)都關(guān)?系到總體?目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，在這?個(gè)歷程中?,隨時(shí)反?思自己的?目標(biāo),并?進(jìn)行合理?的調(diào)節(jié),?制定出切?合實(shí)際、?通過努力?能夠達(dá)到?的目標(biāo)所?以,要求?還沒有確?定期中目?標(biāo)的同學(xué)?們，今天?馬上行動(dòng)?，確立出?自己的努?力方向,?希望同學(xué)?們?cè)诓粩?的超越中?成長(zhǎng)自我?,成就自?我。建議?同學(xué)們要?給自己一?個(gè)正確定?位，哪科?是自己的?強(qiáng)科，哪?科是自己?的弱科，?明確自己?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)?科和偏科?，發(fā)現(xiàn)自?己在學(xué)習(xí)?中可以發(fā)?揮的最佳?才能。二?要找一個(gè)?學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)?的對(duì)手，?超越對(duì)手?的同時(shí)也?超越自我?，千萬(wàn)不?要眼高手?低，大事?做不來(lái)，?小事不愿?做，那永?遠(yuǎn)也體會(huì)?不到到成?功的感覺?。勤奮是?成長(zhǎng)的階?梯。書山?有路勤為?徑,天上?不會(huì)掉餡?餅,要學(xué)?習(xí)真本領(lǐng)?沒有勤奮?的耕耘不?行。有句?詩(shī)這樣寫?到：“夢(mèng)?里走了許?多路,醒?來(lái)卻還在?床上”,?不勤奮,?理想永遠(yuǎn)?是夢(mèng)想、?是幻想但?勤奮并非?只是簡(jiǎn)單?的忙忙碌?碌,更需?要思考和?反思。有?的同學(xué)終?日勞累,?卻沒有明?顯的進(jìn)步?,原因何?在我