教師個人教學工作小結標準范本（二篇）

第7頁共7頁教師個人?教學工作?小結標準?范本作?為一名本?學期剛來?的教師，?我在對校?園環(huán)境完?全陌生和?經驗不足?的狀況下?，帶著校?領導的信?任和家長?的期盼投?入教學工?作，深感?慚愧!回?顧這四個?月來的工?作，就應?是收獲和?遺憾并存?。從一名?學生轉轉?成了一名?教師，主?角轉變的?同時，性?質也發(fā)生?了變化。?起初，我?也曾為這?種轉變茫?然過，但?現(xiàn)實容不?得我長時?間的不適?應。不可?否認，在?這個過程?中有過太?多的失敗?，也有過?很多的埋?怨，但更?多的我想?是收獲了?屬于自己?的那份心?得。在?教學教研?方面：?一勤學好?問，虛心?請教老師?，學習他?們身上的?優(yōu)點，克?服自己的?缺點，征?求他們的?意見，改?善自己的?工作。?作為新教?師在教學?上肯定存?在很多的?不足，基?本功不扎?實，上課?隨意性比?較大，經?驗缺乏，?因此有很?多的地方?需要學習?，而勤學?，好問就?應是一條?不錯的捷?徑。在此?我十分感?謝六年級?語文組的?有經驗的?教師，他?們在我的?講授過程?中給予了?很多的幫?忙。講課?思路或者?是教學過?程中出現(xiàn)?的疑難問?題，他們?總是給予?我認真地?指導。從?他們的教?導中我學?到了很多?優(yōu)秀的教?學方法，?也學會了?很多處理?應急問題?的方式。?透過幾次?聽課后也?確實受益?匪淺，更?加明確授?課思路，?目的清晰?，條理清?楚?？傊?自己首先?務必做好?的就是要?在平時不?斷學習來?增強教學?技能，提?高課堂教?學容量，?使自己的?講述更清?晰明了，?讓自己盡?快成長。?二必須?要認真?zhèn)?課，努力?上好每一?堂課工?作以來才?深感站上?講臺不難?，但站好?講臺不容?易。個性?是在聽了?幾位老師?的課之后?，發(fā)現(xiàn)自?己的備課?確實存在?很多的漏?洞，很多?地方都是?自己想不?到的。備?課是上好?一節(jié)課的?前提，所?以我對自?己提出務?必要按照?教材和各?班學生的?實際狀況?認真?zhèn)湔n?。只有自?己準備充?分了，才?有可能做?到有的放?矢。我所?教的科目?是語文，?在學習一?些比較枯?燥乏味的?文章時，?能夠思考?如何使得?課堂變得?豐富多彩?，提高學?生的用心?性。適當?穿插一些?搞笑故事?的講述，?或加上一?些音頻等?，使學生?更好理解?課文的同?時，對這?門課程也?產生了興?趣。就像?我們在學?《皇帝的?新裝》時?，組織了?一次課本?劇的表演?，發(fā)現(xiàn)學?生們的用?心性比較?高，在娛?樂中更深?入把握其?中人物的?個性特征?，而且很?多同學還?推薦老師?多搞這樣?的活動，?提升他們?學習語文?的興趣。?當然我的?實踐經驗?很少，一?些東西想?的也很膚?淺，很多?建設性的?意見都是?我們語文?組群眾備?課的結晶?。但我會?在之后的?教學過程?中的不斷?摸索與虛?心學習，?縮小與優(yōu)?秀教師的?差距。此?刻我還是?得扎扎實?實做自己?的本職工?作，研究?透教材，?認認真真?給學生上?課。三?認真批改?作業(yè)。?學生交上?來的作業(yè)?，我絕大?多數(shù)都會?認真批改?。這一點?我感覺在?緊張復習?這段時間?尤其重要?。學生在?知識上的?漏洞有時?自己很難?發(fā)現(xiàn)，而?且老師透?過看作業(yè)?也會基本?掌握學生?的狀況，?做到有效?的反饋。?還有一點?，我覺得?老師認認?真真地態(tài)?度，也會?無形中感?染到學生?，個性是?一些激勵?表揚的話?語會激發(fā)?學生下次?做好的信?心。當然?我并不沒?有做到很?好，一些?知識方面?反饋的技?巧，還要?多多請教?。四做?好課后輔?導工作。?學生的?智力發(fā)展?并不是同?步的，而?且基礎也?存在很大?的差異。?在課后輔?導時也要?注意層次?。晚上的?作業(yè)能夠?針對幾個?同學的潛?力范圍單?獨布置。?我所教班?級有幾個?學生的基?礎比較差?，我就在?每一天放?學后給他?們聽些五?六個字詞?，然后看?著他們改?正，下次?再聽些這?幾個字的?時候就會?出現(xiàn)很少?的錯誤，?然后再加?上幾句鼓?勵的話，?讓他們不?能放棄信?心。也有?時也會單?獨找他們?背誦幾句?古詩，這?樣上課群?眾背誦的?時候，他?們不會口?型跟不上?很尷尬，?反而會有?了進一步?學好的信?念。一次?上課的聽?寫，其中?一位基礎?比較差的?同學竟然?全對，當?時他的同?桌都感到?不可思議?。雖然我?的這種方?式收效甚?微，但我?只是想很?努力的讓?他們意識?到學習中?也有快樂?可尋。當?然方法不?得當?shù)模?還要在實?踐中改正?，多和優(yōu)?秀教師探?討。五?嚴肅上課?紀律。?很活的課?堂并不是?好的課堂?。對孩子?的愛也應?是有理智?的嚴肅地?愛。透過?幾個月的?工作明白?，贏得孩?子的尊敬?并不是透?過老師臉?上的笑容?，而要用?自己的實?力征服他?們，使他?們從內心?對自己產?生欽佩之?情。一開?始，課上?有同學比?較隨意，?導致影響?到一部分?學生。此?刻我也進?一步采取?措施，集?中學生上?課的注意?力。對開?小差的同?學，變相?提醒。對?回答精彩?的同學，?及時表揚?。很多上?課就應注?意的問題?，我想我?還在學習?中，就應?一節(jié)比一?節(jié)更完善?。六及?時總結自?己在授課?過程中的?收獲和不?足，寫好?教后記。?這是教師?成長過程?中很重要?的一個環(huán)?節(jié)。發(fā)現(xiàn)?不足，才?能找到今?后工作努?力的方向?。積累自?己的教學?經驗這在?自己的教?學生涯中?不容忽視?。七合?理利用課?余時間提?高自身修?養(yǎng)透過?這幾個月?的工作，?我深知實?驗校園里?人才濟濟?，要想在?那里干出?一點點屬?于自己的?成績，需?要自身不?斷的努力?和奮進。?而我深知?自身修養(yǎng)?遠遠達不?到所要求?的水平，?所以只有?在日常生?活中多督?促自己看?書，學習?。學習教?育心理學?理論，學?科專業(yè)知?識，網上?查找教學?資源，利?用可利用?的時間讓?自己進步?。及時?總結，是?為了更好?的進步。?認清自己?不足的同?時，更重?要是看到?自己今后?努力的方?向，對自?己的未來?充滿信心?。我之后?需要做的?還有更多?：①繼?續(xù)向老教?師學習，?其實我此?刻也是一?名學生。?不懂就要?學會問。?②進一?步加強自?身基本功?訓練，課?后的練習?做到精講?精練，注?重對學生?潛力和情?感的培養(yǎng)?。③關?注差生，?給予他們?更多的幫?忙，不要?使他們喪?失學習的?興趣。?④采取措?施加強孩?子上課注?意力，提?高他們學?習語文的?興趣。?⑤學高為?師，身正?為范。提?高自身專?業(yè)素養(yǎng)，?精通自己?所學專業(yè)?知識，且?要不斷加?以修正。?時刻謹記?自己是一?名老師，?注意自己?的形象。?⑥努力?使自己成?為學生滿?意的語文?老師。在?這不到半?年的相處?中，我體?會到做老?師的滋味?，有悲哀?，也有感?動。怎樣?說呢，與?孩子的相?處已成為?我生活中?不可缺少?的一部分?。但學高?為師，作?為一名教?師僅僅有?親和力是?不夠的，?更重要的?還要看你?的專業(yè)素?養(yǎng)，業(yè)務?潛力。?教師個人?教學工作?小結標準?范本（二?）一學?期來，政?史心教研?組全組教?師認真按?照期初制?訂的工作?計劃，勤?勤懇懇，?樂于奉獻?，在校領?導的領導?下，取得?了比較理?想的成績?，具體工?作匯報如?下：1?、努力提?高教學業(yè)?務水平?我們全組?教師在自?學的基礎?上，充分?利用校內?外的各種?教研活動?，學習各?種先進的?教學理念?，深入研?讀學科課?程標準;?用心參加?各項進修?和培訓任?務，不斷?補充新知?識，提高?政治覺悟?和理論水?平，為教?學工作服?務。2?、深化課?堂教學改?革，不斷?優(yōu)化課堂?教學模式?，提高課?堂教學的?有效性。?3、發(fā)?揚團隊精?神，加強?群眾備課?，提高教?學質量?(1)全?組老師同?心協(xié)力，?政治、歷?史、心理?三個學科?都能做到?群策群力?，資源?共享，減?少重復勞?動。(?2)加強?群眾備課?，每一個?學科設一?個備課組?，定期舉?行備課組?活動。?每周一次?的群眾備?課，做到?定時、定?點、定資?料、定主?講人，并?認真做好?活動記錄?(要求：?針對備課?的主題，?確定每課?的難點，?同時，確?定突破點?)。統(tǒng)一?備課摸板?，做到統(tǒng)?一進度，?統(tǒng)一作業(yè)?，統(tǒng)一命?題，統(tǒng)一?檢測時間?，統(tǒng)一閱?卷及評分?標準。尤?其要抓好?初三年級?歷史、政?治的教學?工作，研?究中考動?態(tài)，對潛?能學生要?進行課外?輔導，提?高課堂的?教學效率?，努力提?高教學的?成績。在?初三的市?質檢考試?中，初三?的政治、?歷史學科?取得較好?成績、名?次。(?3)相互?學習，取?長補短，?提倡多聽?課，多提?推薦，共?同提高教?學水平。?葉建忠、?李文化、?李銀團、?葉水車、?葉智勇等?老師用心?參加了組?內公開課?的展示活?動，組內?老師用心?評課議課?，共同探?討課堂教?學模式，?努力提高?課堂教學?實效。葉?建忠老師?和李銀團?老師還精?心準備，?參與了我?校舉行的?對外公開?展示的教?研活動，?做了精彩?的展示。?4、落?實教學常?規(guī)，加強?學生學習?規(guī)范引導?，高標準?完成各項?教學任務?要求。?認真落實?教學"六?認真"等?常規(guī)教學?工作，按?照教學常?規(guī)的有關?要求組織?教學活動?，并做好?自查和互?檢工作?5、關注?學生思想?，做的知?識、潛力?、情感相?統(tǒng)一。在?本學期教?學中，以?逐步擴?展的生活?經驗和成?長中遇到?的問題為?基礎，幫?忙學生提?高思想道?德素質，?構成健