粵教版唐詩(shī)宋詞元散曲選讀《終南望余雪》教學(xué)設(shè)計(jì)

粵教版《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀《終南望余雪》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材背景簡(jiǎn)介《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》是一套重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教材，主要內(nèi)容涉及唐詩(shī)、宋詞、元曲和散曲。其中，宋詞部分涵蓋了近200首代表性的詞作品，廣泛涉及了宋代各流派、名家的作品。其目的是幫助學(xué)習(xí)者更好地了解和欣賞詩(shī)文藝術(shù)，提高寫作、閱讀、鑒賞等方面的綜合能力?！督K南望余雪》是《唐詩(shī)三百首》中的代表作之一，由唐代大詩(shī)人王之渙創(chuàng)作。全詩(shī)駢文構(gòu)思、意境深邃、文筆流暢，飽含詩(shī)人對(duì)于青山白雪的仰慕之情，同時(shí)也蘊(yùn)含著對(duì)于人生境界的思考。本次教學(xué)設(shè)計(jì)將以《終南望余雪》為主題，通過(guò)文本分析、閱讀和討論等方式引導(dǎo)學(xué)生深入了解詩(shī)人的創(chuàng)作意圖、時(shí)代背景，進(jìn)一步提高學(xué)生的課文閱讀和文學(xué)鑒賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)旨在：1.《終南望余雪》的創(chuàng)作背景和文學(xué)特點(diǎn)；2.，掌握初步的文學(xué)鑒賞方法；3.；4.，提高文化素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.課前導(dǎo)入老師可以在教學(xué)前，通過(guò)圖片、視頻或音頻等方式展示終南山的風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)于自然山水的反應(yīng)和情感，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。2.淺談《終南望余雪》的史地背景詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，與歷史地理背景息息相關(guān)。在這一環(huán)節(jié)內(nèi)，老師可以講解詩(shī)歌創(chuàng)作的歷史、地理背景，介紹唐代詩(shī)歌的特點(diǎn)和風(fēng)格等。同時(shí)，還可以展示一些相關(guān)的圖片和資料，深入描繪詩(shī)人所處的時(shí)代背景，為后續(xù)的文本分析和鑒賞奠定一定的基礎(chǔ)。3.文本呈現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的年級(jí)和學(xué)習(xí)情況，老師可以選擇將《終南望余雪》的原文進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨?、修改和調(diào)整，以提高學(xué)生的閱讀理解能力，適時(shí)設(shè)置一些指導(dǎo)性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味詩(shī)歌的細(xì)節(jié)和感受，認(rèn)真了解詩(shī)人的創(chuàng)作意圖和寫作技巧。4.文本分析和鑒賞在初步閱讀和理解基礎(chǔ)上，老師可以對(duì)于詩(shī)歌進(jìn)行深入分析與鑒賞，指導(dǎo)學(xué)生從語(yǔ)言、修辭、形式等角度來(lái)探究詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)與內(nèi)涵。同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的講述自己對(duì)于詩(shī)歌的感受和理解，提高學(xué)生的文學(xué)思維和表達(dá)能力。5.形式化評(píng)價(jià)教學(xué)的最后一環(huán)節(jié)，老師可以對(duì)于學(xué)生的閱讀、理解、表達(dá)等方面的表現(xiàn)，進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià)，總結(jié)本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，期待學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能夠有所改進(jìn)和提高。四、教學(xué)方法1.：通過(guò)豐富的圖片、視頻、音頻等多媒體形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，提高教學(xué)效果。2.：通過(guò)逐句閱讀、逐個(gè)詞匯的分析和理解，引導(dǎo)學(xué)生全面、完整地了解整首詩(shī)歌的意義和價(jià)值。3.：通過(guò)詢問(wèn)、引導(dǎo)和提示等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。4.：通過(guò)對(duì)于學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)劣和不足，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性和自我評(píng)估能力。五、教學(xué)手段1.：充分利用多媒體技術(shù)，采用圖片、音頻、視頻等形式展示相關(guān)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感。2.：對(duì)于文本分析和鑒賞部分，適當(dāng)采用黑板板書的方式展示，讓學(xué)生更全面深入的掌握相關(guān)知識(shí)和技能。3.：在課堂中適時(shí)進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，讓學(xué)生相互交流、學(xué)習(xí)和探究，提高課堂氛圍和效果。4.：在課堂之外，老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的閱讀和探究，提高學(xué)生的閱讀鑒賞和思考能力。六、教學(xué)時(shí)間安排本次教學(xué)的時(shí)間安排如下：?（10分鐘）：向?qū)W生展示相關(guān)圖片或音視頻，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)。?（15分鐘）：對(duì)唐代詩(shī)歌特點(diǎn)、文化背景等進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。?（15分鐘）：對(duì)《終南望余雪》進(jìn)行簡(jiǎn)要呈現(xiàn)和點(diǎn)撥，提高學(xué)生的理解能力。?（60分鐘）：對(duì)《終南望余雪》進(jìn)行深度分析與討論，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。?（10分鐘）：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。七、課堂反思本次教學(xué)采用了多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生既能夠掌握相關(guān)文學(xué)知識(shí)和技能，也能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，提高教學(xué)的效果和效益。不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，主要包括：1.，需要針對(duì)不同學(xué)生的不同層次和程度適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充；2.，需要老師在課堂之外，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和引導(dǎo)；3.，