幼兒園小班教案《玩沙池》

幼兒園小班教案《玩沙池》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解沙子的特點及操作沙具。2.讓幼兒能夠從中感受到歡樂、自由的活動氛圍。3.培育幼兒的察看力、想象力和制造力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.介紹沙池的來源和特點，發(fā)覺四周的自然事物，感受不同的手感，用簡單的語言向幼兒說清楚。2.沙池的使用：玩沙的規(guī)定及場所，注意事項，使用沙具。3.依據(jù)幼兒自己愿意玩的程度和難度，加強(qiáng)或削減游戲的規(guī)定。4.團(tuán)體活動：合作游戲，輪番扮演角色，增長感情，把握社交技巧。5.創(chuàng)意活動：讓幼兒借鑒四周事物發(fā)揮本身的想象力，制造本身的玩沙想法，并將其付諸實踐。三、教學(xué)過程：1.師生簡單互動：（1）老師帶著幼兒一起感受沙的質(zhì)地，讓幼兒可以用手去碰觸感受沙子的手感；（2）老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)得沙子，讓幼兒看、聽、聞、摸，讓他們了解沙子的來歷和簡單制作過程。2.操作沙池：（1）幼兒分成小組，每組兩三人，發(fā)放沙具后先讓幼兒本身玩；（2）老師帶領(lǐng)幼兒講解在沙池玩的規(guī)定及場所以及注意事項，給每個幼兒發(fā)放沙具（框、鏟、挖掘機(jī)），教幼兒操作沙池的方法；（3）老師通過引導(dǎo)，讓幼兒把握極為嫻熟的沙具使用技巧，保證他們可以自由地玩造型等；3.團(tuán)體游戲：（1）游戲方式：以小組為單位，輪番扮演角色，依據(jù)不同的角色，主題不同，讓幼兒有不同的玩法和場所運用沙池。（2）主題：競技游戲（多一個沙雕、速度）。友情游戲（沙畫區(qū)域，合作完成一個畫）。探險游戲（建筑碼頭、方舟）等。4.創(chuàng)意活動：（1）幼兒自由發(fā)揮，用不同的方式，發(fā)揮沙池的用途，組合出不同形式的沙塔、沙雕等，以小組為單位檢查結(jié)果，幼兒之間相互學(xué)習(xí)制造；四、教學(xué)方法：1.示范教學(xué)法：在實際操作中，老師可以借助教具，手把手教給幼兒，讓他們對操作更為嫻熟，更加得心應(yīng)手。2.體驗式學(xué)習(xí)法：帶著幼兒一同參加實際操作，與幼兒互動，讓他們借此感受到的歡樂和成就感。3.游戲互動法：沙池游戲主題不同，要求幼兒在操作的同時能夠與小伙伴合作，磨練團(tuán)隊意識。4.啟發(fā)式教學(xué)法：在測試中發(fā)揮出幼兒的想象力和制造力，讓他們發(fā)揮本身的創(chuàng)意潛能。五、教學(xué)材料：1.沙子、沙具；2.各種形狀大小的沙盆；3.小車、挖土機(jī)、鐵鏟、漏斗等。六、安全提示：1.幼兒使用沙池時必需注意安全，不要相互打鬧。2.老師在場監(jiān)護(hù)，確保每個幼兒的安全。七、教學(xué)評估：1.檢察幼兒完成創(chuàng)意活動的自由制造，讓幼兒借鑒適當(dāng)?shù)脑u估。2.評價幼兒在團(tuán)體游戲中的表現(xiàn)，包括參加度、操作技能、團(tuán)隊合作意識等。3.察看幼兒在沙池中到底是否能夠在老師的幫忙下，獲得到沙的特點。八、教學(xué)反思：認(rèn)為小班幼兒需要充足的時間來操作沙池，時間最好不小于20分鐘。幼兒期的開始到了解世界時期，這是幼兒一生中接收外部世界的高峰時期，所以這部分的教育和體驗特別緊要，可以開拓幼兒