山西省晉中市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末考試科學(xué)試卷

2023年山西省晉中市小升初科學(xué)試卷第I卷（選擇題）一、選擇題（本大題共7小題，共14.0分）1.下列食物鏈表達(dá)完整正確的是（）A.蛤蚓→鱈魚→鯊魚 B.硅藻→蛤蚓→鱈魚→鯊魚

C.硅藻←蛤蚓←鱷魚←鯊魚 2.某大草原上甲、乙兩大野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的氣溫與降水不同，請(qǐng)你根據(jù)下列兩大保護(hù)區(qū)降水量和氣溫的統(tǒng)計(jì)圖，選出角馬、水牛等動(dòng)物每年六七月遷徙的正確路線（）

A.從甲草原到乙草原 B.從乙草原到甲草原 C.不需要遷徙3.雖然科學(xué)家在不同領(lǐng)域研究各種各樣的問(wèn)題，但他們一般會(huì)遵循大致相同的研究程序，以下選項(xiàng)中合理的一項(xiàng)是（）A.科學(xué)問(wèn)題大多與自然界無(wú)關(guān)，可以通過(guò)上網(wǎng)搜集證據(jù)找到答案

B.科學(xué)家通過(guò)書面或口述的形式與他人分享自己的觀點(diǎn)和研究過(guò)程

C.科學(xué)家通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解前人或他人的相關(guān)研究，便可以驗(yàn)證自己的假設(shè)4.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代詩(shī)人龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。這句古詩(shī)中的落紅指的就是落花，落花有可能是被（）分解，成為植物重要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。A. B. C.5.2023年4月27日，旅美20年的大熊貓丫丫順利回到祖國(guó)的懷抱。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出最適合國(guó)寶大熊貓生存的棲息地是（）A.熱帶雨林 B.南極洲冰原 C.北溫帶高山密林6.像屠呦呦通過(guò)閱讀古籍，形成提取青蒿素的研究思路屬于科學(xué)探究的（）A.查閱資料 B.處理信息 C.得出結(jié)論7.右圖是樂(lè)樂(lè)組模擬陸地生態(tài)系統(tǒng)制作的生態(tài)瓶，在瓶中放了一些濕潤(rùn)的土壤，還放了幾只小蟲子和一些小草，擰好瓶蓋，把瓶子放在窗臺(tái)上，堅(jiān)持觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)（）

A.瓶中小草會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡

B.瓶中蟲子會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡

C.瓶中小草和蟲子會(huì)生存一段時(shí)間才死亡第II卷（非選擇題）二、判斷題（本大題共6小題，共6.0分）8.寒冷的北極生存環(huán)境十分惡劣，沒(méi)有任何動(dòng)植物生存。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤9.過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致生態(tài)失去平衡，造成不可估量的損失。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤10.綠色建筑冬暖夏涼的關(guān)鍵技術(shù)是要做到保溫隔熱，節(jié)約能源。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤11.節(jié)能小屋的窗戶南北面都要設(shè)計(jì)成單層的大窗。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤12.混凝土實(shí)心磚相比隔熱保溫磚隔音隔熱性能更好，更加綠色環(huán)保。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤13.“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。”包含的科學(xué)道理是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。______A.

正確

B.

錯(cuò)誤三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共30.0分）14.（一）小發(fā)明中的科學(xué)

一年一度的學(xué)?？萍脊?jié)馬上就要到了。今年的科技節(jié)增加了好多項(xiàng)目，有空氣動(dòng)力小船、紙橋承重、橡筋動(dòng)力小車、雞蛋撞地球、撲克牌高塔、小磁鐵大能量（電磁起重機(jī)吊裝大賽）……小軍和小強(qiáng)憑借今年新學(xué)習(xí)到的《神奇的設(shè)能量》這一單元中的科學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)電磁起重機(jī)吊裝大賽。

（1）如圖是小軍和小強(qiáng)制作的電磁起重機(jī)，他倆在制作改進(jìn)這個(gè)裝置的過(guò)程中記錄了如表。次數(shù)+線圈匝數(shù)電池節(jié)數(shù)吸起回形針數(shù)量①?5019②100116③150124④150232⑤150342（2）這是一種______能轉(zhuǎn)換為______能的裝置。

（3）表中①②③是研究______對(duì)電磁鐵磁力的影響。③④⑤是研究______

對(duì)電磁鐵磁力的影響。

A.線圈匝數(shù)

B.電池節(jié)數(shù)

C.鐵釘粗細(xì)

（3）文中的科技節(jié)項(xiàng)目提到了多種能量，請(qǐng)寫出其中3種的名稱。

（4）如圖是橡筋動(dòng)力小車，請(qǐng)用下面的能量轉(zhuǎn)換式描述這一活動(dòng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換。

______→______→______15.（二）自然資源與科學(xué)

自然資源對(duì)人類的生存和發(fā)展有著重要的意義。樹立珍惜自然資源、保護(hù)自然資源的意識(shí)，是每一個(gè)地球公民的必備素養(yǎng)。

（1）如圖是模擬開采______的裝置。

A.石油

B.煤

C.巖石

（2）實(shí)驗(yàn)前，甲瓶中的液體是______，乙杯中的液體是______。

A.蜂蜜

B.水

C.油

（3）樂(lè)樂(lè)小組也做了此模擬實(shí)驗(yàn)裝置，如右圖，實(shí)驗(yàn)中的①號(hào)管模擬______，②號(hào)管模擬______。

A.采煤井

B.注水井

C.采油井

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，油之所以能從導(dǎo)管流出，是因?yàn)開_____。

A.同體積的油比水輕

B.同體積的水比油輕

C.同體積的水和油一樣重

（5）樂(lè)樂(lè)的團(tuán)隊(duì)還研發(fā)了一款太陽(yáng)能小車，太陽(yáng)能光電板是接受來(lái)自太陽(yáng)______的能量。

A.傳導(dǎo)

B.對(duì)流

C.輻射

（6）下列選項(xiàng)中，太陽(yáng)能小車跑得最快的是______。

A.

B.

C.

（7太陽(yáng)能小車的底板是塑料材質(zhì)的，塑料主要是用哪種自然資源合成的？______

A.煤

B.石油

C.巖石

（8）太陽(yáng)能小車上的金屬部件來(lái)自______資源。

A.土地

B.氣候

C.礦產(chǎn)16.綠水青山就是金山銀山。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)入“快車道”。山西的母親河——汾河是黃河的第二大支流，汾河太原段，在改造前垃圾遍地，雜草叢生，河水?dāng)嗔?，不?0米寬的河面充滿了綠藻和垃圾。進(jìn)入枯水期后，這里臭味撲鼻，夏天的時(shí)候，汾河附近住戶根本沒(méi)法開窗戶。2017年，山西打響全省汾河治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，控污、增濕、清淤、綠岸、調(diào)水“五策并舉”。經(jīng)過(guò)綜合治理，如今這里，天空蔚藍(lán)，青山綠水，植被茂密，各種各樣的鳥類都來(lái)這里居住了，汾河公園也成了太原市民休閑娛樂(lè)的打卡地。

（1）治理汾河污染主要采取了什么措施？

（2）文中說(shuō)“各種各樣的鳥類都來(lái)這里居住了”是治理汾河在______方面的貢獻(xiàn)。

A.經(jīng)濟(jì)效益

B.生物多樣性

C.精神文明

（3）如今汾河太原段的河水治理好了，我們要繼續(xù)打造理想家園，建設(shè)生態(tài)城市，下列做法錯(cuò)誤的是______

A.焚燒垃圾

B.綠色出行

C.減少對(duì)野生動(dòng)物制品的消費(fèi)需求

（4）下列哪些詞語(yǔ)能表達(dá)我們理想家園的一部分______

A.霧霾蔽日

B.荒漠戈壁

C.綠水青山

（5）結(jié)合以上材料，請(qǐng)從水、空氣、生物、土地四方面任選一方面，談一談我們能為理想家園做些什么？

答案和解析1.【答案】B【解析】生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。A食物鏈缺少綠色植物，是錯(cuò)誤的；B食物鏈表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，是正確的；C食物鏈的箭頭反了，應(yīng)由被捕食者指向捕食者，是錯(cuò)誤的。

故選：B。

生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。

了解食物鏈的知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。

2.【答案】A【解析】當(dāng)氣候、食物、空氣、水源等環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)物的行為也在發(fā)生變化，以此適應(yīng)環(huán)境。角馬、水牛等動(dòng)物喜食嫩草，六七月的時(shí)候甲草原是旱季，溫度升高，降水減少，青草干枯。為追逐雨水和嫩草，角馬、水牛開始向北遷移，乙草原降水量充足，青草多。所以角馬、水牛等動(dòng)物每年六七月遷徙的正確路線從甲草原到乙草原。

故選：A。

當(dāng)氣候、食物、空氣、水源等環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)物的行為也在發(fā)生變化，以此適應(yīng)環(huán)境。

了解動(dòng)物的行為適應(yīng)環(huán)境的變化是解答此題的關(guān)鍵。

3.【答案】B【解析】A.科學(xué)問(wèn)題大多與自然界密切相關(guān)，科學(xué)理論一定是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的正確的結(jié)論，不可以通過(guò)上網(wǎng)搜集證據(jù)找答案，故A錯(cuò)誤；

B.科學(xué)家可以通過(guò)書面或口述的形式與他人分享自己的觀點(diǎn)和研究過(guò)程，進(jìn)行交流討論，故B正確；

C.科學(xué)家通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解前人或他人的相關(guān)研究，是在學(xué)習(xí)借鑒別人的科研成果，驗(yàn)證自己的假設(shè)需要科學(xué)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，故C錯(cuò)誤。

故選：B。

科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

正確理解掌握科學(xué)理論一定是來(lái)自于生活實(shí)踐，并且需要實(shí)踐去檢驗(yàn)，是解答該題的關(guān)鍵。

4.【答案】B【解析】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代詩(shī)人龔自珍的《已亥雜詩(shī)》。這句古詩(shī)中的落紅指的就是落花，落花有可能是被分解者分解。分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物，蚯蚓和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者，B符合題意。

故選：B。

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。分解者是生態(tài)系統(tǒng)中將動(dòng)植物殘?bào)w、排泄物等所含的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物的生物。

本題考查了對(duì)食物鏈的理解，識(shí)記分解者的作用。

5.【答案】C【解析】一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必需的食物、水、庇護(hù)所等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為生物的棲息地。不同的棲息地生活著不同的動(dòng)植物群體，多樣化的棲息地孕育出多樣化生物。大熊貓愛(ài)吃箭竹，喜歡溫潤(rùn)的氣候和安靜的環(huán)境，所以北溫帶高山密林是最適合國(guó)寶大熊貓生存的棲息地，C符合題意。

故選：C。

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。

掌握生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)等知識(shí)，是解決這類題目的關(guān)鍵所在。

6.【答案】A【解析】科學(xué)家通過(guò)查閱文獻(xiàn)了解前人或他人所做的相關(guān)研究，以便形成和完善自己的研究思路。像屠呦呦通過(guò)閱讀古籍，形成提取青蒿素的研究思路屬于科學(xué)探究的查閱資料。

故選：A。

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)。科學(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是只注重答案本身。

解答本題關(guān)鍵是通過(guò)問(wèn)題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。

7.【答案】C【解析】生態(tài)瓶就是把一些小動(dòng)物、植物（提供氧氣）放入一個(gè)玻璃瓶中，自給自足，短時(shí)間內(nèi)不加任何食物，生物皆能生存，這就是生態(tài)瓶。樂(lè)樂(lè)組模擬陸地生態(tài)系統(tǒng)制作的生態(tài)瓶，在瓶中放了一些濕潤(rùn)的土壤，還放了幾只小蟲子和一些小草，擰好瓶蓋，把瓶子放在窗臺(tái)上，這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，瓶中小草和蟲子會(huì)生存一段時(shí)間才死亡。

故選：C。

生態(tài)瓶的制作步驟：首先思考設(shè)計(jì)要求，然后找一個(gè)大的透明塑料桶，洗干凈后剪去上半部分；在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水；在桶里種上幾棵水草，在水面放一些水草，靜置等待植物存活；植物存活后，再放入少量的小魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物；將瓶子放在光線充足的地方，周圍環(huán)境通風(fēng)，防止陽(yáng)光直射；長(zhǎng)期觀察并做好記錄。

該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，考查了制作生態(tài)瓶，以此作答即可。

8.【答案】B【解析】環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。寒冷的北極生存環(huán)境十分惡劣，但是還生存著北極熊、馴鹿、狼、狐、兔、海魚以及海鳥等動(dòng)物和北極柳、紫花胡兒草、仙女木等植物。

故答案為B。

動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。

解答本題關(guān)鍵是把握好動(dòng)物依賴于環(huán)境，依據(jù)課本內(nèi)容作答即可。

9.【答案】A【解析】人類對(duì)自然的破壞和過(guò)度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類自身。過(guò)度放牧、濫伐森林、圍湖造田等行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了惡劣的影響，不利于人類的生存。

故答案為A。

環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確作答即可。

10.【答案】A【解析】綠色建筑是在全壽命期內(nèi)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少污染、為人們提供健康、適用、高效的使用空間，最大限度地實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的高質(zhì)量建筑，其中冬暖夏涼就屬于“適用”范疇。

故答案為A。

保溫是一種科學(xué)、高效的節(jié)能技術(shù)措施，可以使熱量的散發(fā)傳導(dǎo)速度減慢是指在供熱管道及其附件表面敷設(shè)保溫層，減少熱媒在輸送過(guò)程中的無(wú)效熱損失，并使熱媒維持一定的參數(shù)以滿足用戶需求，比如保溫杯就做成中間真空結(jié)構(gòu)防止熱量傳遞。

此題考察保溫的原理。

11.【答案】B【解析】節(jié)能小屋的窗戶南北面都要設(shè)計(jì)成雙層的大窗，雙層玻璃可以減慢熱傳遞，起到保溫作用，符合節(jié)能減排作用。單層玻璃的大窗不符合節(jié)能小屋建設(shè)要求。故題目說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為B。

在生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫。節(jié)約能源，不僅是對(duì)地球資源的愛(ài)護(hù)，而且關(guān)系著我們每個(gè)人的切身利益。

正確理解掌握節(jié)能小屋的建設(shè)基本要求，是解答該題的關(guān)鍵。

12.【答案】B【解析】在生產(chǎn)生活中，有時(shí)需要保溫，讓物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就需要減緩熱傳遞。有一種建筑材料，它質(zhì)量較小，保溫節(jié)能，隔音隔熱性能好。它可能是隔熱保溫磚?；炷翆?shí)心磚不如隔熱保溫磚隔音隔熱性能好，隔熱保溫磚更加綠色環(huán)保，題目觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

故答案為B。

善于導(dǎo)熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，它們散熱較快；不善于導(dǎo)熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，它們散熱較慢。物體的導(dǎo)熱性能越好，其散熱的能力就越強(qiáng)；反之，導(dǎo)熱性能越差，其散熱能力就差，就可以用來(lái)做保溫材料。

了解影響物體保溫效果的因素是解答此題的關(guān)鍵。

13.【答案】A【解析】環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，生物的適應(yīng)性是普遍存在的?！按猴L(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。”描述了動(dòng)物的遷徙和冬眠，包含的科學(xué)道理是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，題目觀點(diǎn)正確。

故答案為A。

動(dòng)物具有多樣性，動(dòng)物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長(zhǎng)著不同的動(dòng)物。

解答本題關(guān)鍵是把握好動(dòng)物依賴于環(huán)境，依據(jù)課本內(nèi)容作答即可。

14.【答案】電

磁

A

B

動(dòng)能

勢(shì)能

動(dòng)能【解析】（2）讀圖可知，電磁起重機(jī)是一種將電能轉(zhuǎn)換為磁能的裝置，利用電能生磁的特征，通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失，便于控制。

（3）根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本要求，對(duì)比實(shí)驗(yàn)中變量只能有一個(gè)，其他條件完全相同。根據(jù)表中①、②、③三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這組實(shí)驗(yàn)是研究線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁力的影響。從③、④、⑤三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，這組實(shí)驗(yàn)是研究電池節(jié)數(shù)對(duì)電磁鐵磁力的影響。

（3）從材料信息可知，該文中提到的有空氣動(dòng)力小船、紙橋承重、橡筋動(dòng)力小車、雞蛋撞地球、撲克牌高塔、小磁鐵大能量（電磁起重機(jī)吊裝大賽）……，文中的科技節(jié)項(xiàng)目提到了多種能量，如風(fēng)能、彈力勢(shì)能、磁能、電能等。

（4）讀圖可知，圖中橡筋動(dòng)力小車從開始至運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，包含的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程有：用手轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈力勢(shì)能，釋放小車后，橡皮筋的彈力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能。

故答案為：（2）電；磁。

（3）A；B。

（3）風(fēng)能、彈力勢(shì)能、磁能。

（4）動(dòng)能；勢(shì)能；動(dòng)能。

能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，能量有電能、熱能、光能、聲能等多種不同的形式，不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性，斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。而且磁性大小和磁極方向都可以控制。

能量是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生不容易理解，該題對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，正確記憶相關(guān)能量的存在形式有利于學(xué)生給出正確答案。

15.【答案】A

C

B

C

B

A

C

A

B

C【解析】（1）煤和巖石均屬于固體，無(wú)法用密度差法提取，故B和C錯(cuò)誤，A正確。

（2）提取石油要利用它密度小于水且不溶于水的特點(diǎn)，所以乙瓶裝水，甲瓶裝油。

（3）樂(lè)樂(lè)模擬裝置②號(hào)管插入瓶底，模擬注水井，①號(hào)管短，導(dǎo)出石油，模擬采油井。

（4）②號(hào)管注水后會(huì)占據(jù)空間，液面會(huì)上升到①號(hào)管口處，且石油密度小于水，會(huì)漂浮于水面，與水不混溶，最后石油會(huì)從①號(hào)管流出，達(dá)到采集目的，故A正確。

（5）熱傳遞的三種方式是：傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射。熱傳導(dǎo)是熱量從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，能在固體、液體和氣體中進(jìn)行；熱對(duì)流是流體中溫度不同的各部分之間發(fā)生相對(duì)位移時(shí)所引起的熱量傳遞的過(guò)程，只發(fā)生在液體和氣體中；熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來(lái)，傳給其他物體的過(guò)程，熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式，輻射可以在固體、液體、氣體和真空中進(jìn)行，因此太陽(yáng)能光電板是采集陽(yáng)光屬于熱輻射，故C錯(cuò)誤。

（6）陽(yáng)光直射，方向與采集板成直角，效率最高，能源足，小車就跑得快，故A正確。

（7）塑料是通過(guò)石油和天熱氣等化合物提煉出來(lái)的產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)聚合作用而產(chǎn)生的的產(chǎn)物，故B正確。

（8）由于地球運(yùn)動(dòng)，行星撞擊，地球上有了礦產(chǎn)資源，隨著地殼運(yùn)動(dòng)，火山爆發(fā)和水流運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，某些金屬元素在某一區(qū)城聚集，就是金屬礦，金屬礦經(jīng)過(guò)提煉產(chǎn)生了金屬，故C正確。

故答案為：

（1）A。

（2）C；B。

（3）C；B。

（4）A。

（5）C

（6）A

（7）B

（8）C

1.石油密度比水小，且與水不混溶，所以注入水之后，石油會(huì)從另一個(gè)導(dǎo)管中流出，達(dá)到提取的效果。

2.太陽(yáng)能是“取之不盡用之不竭”的一種新興能源，太陽(yáng)能汽車是一種靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)的汽車。相比傳統(tǒng)熱機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車，太陽(yáng)能汽車是真正的零排放。正因?yàn)槠洵h(huán)保的特點(diǎn)，太陽(yáng)能汽車被諸多國(guó)家所提倡，太陽(yáng)能器材產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也日益蓬勃。

此題考察提取石油的模擬實(shí)驗(yàn)以及新興能源的科技產(chǎn)物，綜合型較強(qiáng)。

16.【答案】B

A

C【解析】（1）分析材料可知，2017年，山西打響全省汾河治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，控污、增濕、清淤、綠岸、調(diào)水“五策并舉”。經(jīng)過(guò)綜合治理，如今這里，天空蔚藍(lán)，青