陜西省榆林市榆陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試卷

陜西省榆林市榆陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試卷一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請你選出來。本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分）1．（2分）隋朝創(chuàng)立的“這種制度提供了平民可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)?！辈牧现械摹斑@種制度”指的是（）A．行省制 B．郡縣制 C．科舉制 D．三省六部制2．（2分）“歷來盛世重諫臣，一面明鏡照古今。大唐自從魏公（魏征）去，朝上諫書輕三分”。這表明貞觀之治局面出現(xiàn)的重要原因是唐太宗（）A．勤于政事，勵(lì)精圖治 B．輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑 C．知人善任，虛心納諫 D．戒奢從簡，與民休息3．（2分）宋朝商人在大額交易時(shí)，為了避免金屬貨幣搬運(yùn)的麻煩，直接用隨時(shí)可變成現(xiàn)錢的“交子”來支付貨款的事例日漸增多。這反映出宋朝（）A．商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B．經(jīng)濟(jì)重心南移完成 C．鑄幣水平的下降 D．商業(yè)市鎮(zhèn)大量出現(xiàn)4．（2分）元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式，設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)對遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理。下列屬于元朝管轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是（）A．澎湖巡檢司 B．宣政院 C．臺(tái)灣府 D．北庭都元帥府5．（2分）宋代開封城內(nèi)有藝人演唱、講史、雜劇表演、街頭歌舞表演，有賣飲食、藥材、古玩、字畫，還有剃頭、相面、算卦的（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展超越前代 B．市民階層不斷壯大 C．都市生活豐富多彩 D．商業(yè)活動(dòng)不受限制6．（2分）中國古代科技發(fā)展取得了許多重要的成就。關(guān)于下列科技成就說法正確的是（）A．①是由北宋時(shí)期的匠人宋應(yīng)星發(fā)明的 B．②在元朝末年開始應(yīng)用于航海事業(yè) C．③最早在南宋末年開始應(yīng)用于戰(zhàn)爭 D．以上三項(xiàng)發(fā)明都對世界文明發(fā)展有重要推動(dòng)作用7．（2分）明代一位民族英雄，在東南沿海抗擊倭寇十余年，取得了“臺(tái)州大捷”等輝煌戰(zhàn)績（）A．岳飛 B．鄭成功 C．戚繼光 D．湯顯祖8．（2分）如圖是明朝規(guī)模空前的巨著——《本草綱目》。下列關(guān)于這部巨著說法正確的有（）①總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就②作者是明代杰出醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍③在世界醫(yī)藥史上占有重要地位④被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．（2分）吳承恩的這部小說“既是英雄們的神話傳說，又是人生的一部啟示錄。洋洋百回的神魔小說實(shí)際上是以唐僧師徒四人的類似經(jīng)歷連綴而成。”這部小說是（）A．《三國志通俗演義》 B．《西游記》 C．《水滸傳》?? D．《大唐西域記》?10．（2分）如表反映了清朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。促使這一狀況出現(xiàn)的因素有（）年份耕地面積（百萬公頃）糧食總產(chǎn)量（千噸）165040.035055175060.074100182073.7108585①出現(xiàn)了比較成熟的手工工場②統(tǒng)治者大力推行墾荒政策③興修水利工程，加強(qiáng)河道治理④推廣種植玉米、甘薯等高產(chǎn)作物A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．（2分）據(jù)近代學(xué)者推算，清朝時(shí)期全國禁毀圖書一萬三千六百卷，焚書總數(shù)達(dá)十五萬冊（）A．開始實(shí)行八股取士 B．實(shí)行文化專制政策 C．圖書印刷破壞環(huán)境 D．實(shí)行文化開放政策12．（2分）清代乾隆年間，原在南方演出的四大徽班入京后，吸收了一些地方民間曲調(diào)，經(jīng)過不斷的交流、融合，最終形成的劇種是（）A．京劇 B．川劇 C．徽劇 D．昆劇二、非選擇題（本大題共3小題，總計(jì)36分）13．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：松贊干布?他在民族地區(qū)實(shí)施羈縻政策，即根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)的面積大小，人口數(shù)量，加封本族首領(lǐng)為都督、刺史等官職，但是必須由中央任命。唐朝允許少數(shù)民族地區(qū)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化習(xí)俗等方面保持原有狀態(tài)不變。

——摘編自程陳《唐宋兩朝民族政策的比較》材料二：澶淵之盟后，宋遼沿邊州縣的生產(chǎn)、生活秩序漸趨安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)很快發(fā)展起來……宋遼分別在邊境上設(shè)置榷場進(jìn)行互市貿(mào)易，北宋向遼輸出的物品有香料、犀象、茶葉、瓷器、書籍等，遼向北宋輸出的物品有羊、馬、駱駝等。

——摘編自郭瑋《寇準(zhǔn)與澶淵之役》等材料三：順治帝和康熙帝先后分別接見了達(dá)賴和班禪，確立了兩位宗教領(lǐng)袖的冊封制度，既肯定了達(dá)賴和班禪在藏傳佛教中的宗教領(lǐng)袖地位，又明確了清朝廷和西藏是中央與地方的關(guān)系。清朝還在藏族地區(qū)設(shè)立駐藏大臣，即派駐西藏的最高行政長官……1793年清政府頒布了《欽定藏內(nèi)善后章程》。規(guī)定駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，達(dá)賴、班禪事無大小應(yīng)秉明駐藏大臣辦理，進(jìn)一步強(qiáng)化了駐藏大臣的權(quán)力。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出松贊干布迎娶的唐朝公主。根據(jù)材料一，概括唐朝民族政策的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述宋與遼簽訂“澶淵之盟”的影響。

（3）根據(jù)材料三，概括清朝通過哪些方式加強(qiáng)與西藏的聯(lián)系？綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從我國歷代王朝處理民族關(guān)系的歷程中，你得到什么啟示？14．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：首先，（趙匡胤）溫情地解除了統(tǒng)兵大將的兵權(quán)……又用“更戍法”將兵將分離。解決完武人亂政隱患后，他基本上是完全重用文官。在地方派文臣出任知州、知府、知縣，另設(shè)各級(jí)通判，“事無大小，宜與通判或判官、錄事同裁處之（共同裁決）”，而且人為地將各級(jí)政府的財(cái)政、司法、軍事、行政權(quán)力分散。

——摘編自虞云國《細(xì)說宋朝》材料二：明太祖首先改變了中央和地方的政權(quán)機(jī)構(gòu)。在中央機(jī)構(gòu)中，廢去中書省和丞相，分相權(quán)于吏、戶、禮、兵、刑、工六部，使六部直屬于皇帝。又以兵部和五軍都督府分掌兵事，刑部、大理寺、都察院分典刑獄，使其互相牽制，一切兵刑大權(quán)也都總攬于皇帝。

——摘編自翦伯贊《中國史綱要》材料三：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出趙匡胤強(qiáng)化中央集權(quán)的措施。

（2）根據(jù)材料二，簡述明太祖是如何改變中央政權(quán)機(jī)構(gòu)的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明太祖對地方和中央官制的改動(dòng)，最突出的特點(diǎn)是什么？

（3）軍機(jī)處是清朝哪位皇帝創(chuàng)立的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出軍機(jī)處的創(chuàng)立有何影響？15．（12分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：元代的對外貿(mào)易分陸道和海道。陸道沿著古代的絲綢之路，商隊(duì)絡(luò)繹不絕，通向中亞、西亞和黑海北岸。元代的絲綢之路又增加了經(jīng)里海以北抵達(dá)黑海北岸的欽察道。滅宋以后，海道貿(mào)易就逐漸在元代對外貿(mào)易中占了主要地位。

——摘編自《元朝史話》?材料二：鄭和下西洋開創(chuàng)了最早的亞非自由貿(mào)易圈，不僅拓寬了貿(mào)易往來，還符合各國人民尋求發(fā)展的意愿，在整個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都產(chǎn)生了深刻的影響。……對民間海上貿(mào)易的發(fā)展有著很強(qiáng)的引導(dǎo)作用，并在客觀上助推了早期南洋移民活動(dòng)。

——摘編自鄭一鈞《鄭和下西洋資料匯編》材料三：種種跡象表明，清朝的最高統(tǒng)治者包括康熙這樣的明君，對于當(dāng)時(shí)世界的大勢，對于發(fā)展外貿(mào)與正在崛起的西方各國展開商業(yè)競爭，是缺乏足夠認(rèn)識(shí)的，傳統(tǒng)的內(nèi)陸文明與小農(nóng)思想指導(dǎo)下的對外政策，進(jìn)取不足而保守有余，處處以防范為主，所謂“非我族類，其心必異”，以天朝大國乃世界之中心自居，視外國為蠻夷，居高臨下地加以提防。

——摘編自樊樹志《國史十六講》（1）寫出材料一圖中①處地名。根據(jù)材料一，歸納元朝對外貿(mào)易的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料二，概括鄭和下西洋的歷史意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)。

（3）根據(jù)材料三，概括清朝前期實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的影響。參考答案與試題解析一、選擇題（下列各題中均有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，請你選出來。本大題共12小題，每小題2分，總計(jì)24分）1．【分析】本題主要考查了中國古代的科舉制度以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“這種制度提供了平民可以做宰相，可以為公卿，隋文帝時(shí)，隋煬帝時(shí)，我國科舉制度正式誕生，可憑才學(xué)做官，也從地方集中到朝廷；行省制是13世紀(jì)以來中國的主要行政模式，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)治者的目的，排除A，排除B，唐朝完善的中央政治制度，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記中國古代的科舉制度以及影響。2．【分析】本題考查貞觀之治，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊皻v來盛世重諫臣，一面明鏡照古今，朝上諫書輕三分”，虛心納諫，勤于政事，從善如流，前后進(jìn)諫200多次，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“鏡子”；題干材料說明貞觀之治局面出現(xiàn)的重要原因是唐太宗知人善任，不是勤于政事、輕徭薄賦、戒奢從簡，排除ABD。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料說明貞觀之治局面出現(xiàn)的重要原因是唐太宗知人善任，虛心納諫。3．【分析】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、交子，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹克纬倘嗽诖箢~交易時(shí)，為了避免金屬貨幣搬運(yùn)的麻煩。這反映出宋朝商業(yè)貿(mào)易的繁榮。故A符合題意，不能反映宋朝經(jīng)濟(jì)重心南移完成、商業(yè)市鎮(zhèn)大量出現(xiàn)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查宋代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、交子，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映宋朝商業(yè)貿(mào)易的繁榮。4．【分析】本題主要考查了元朝管轄西藏地區(qū)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝建立后，在中央設(shè)宣政院，由宣政院直接統(tǒng)轄。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，屯駐軍隊(duì)。從此。故D符合題意，排除A，管理臺(tái)灣地區(qū)；元朝設(shè)置北庭都元帥府，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記元朝管轄西藏地區(qū)的措施。5．【分析】本題考查了宋代的社會(huì)生活。隨著農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，與之相適應(yīng)的民俗文化也大放異彩。宋代開始出現(xiàn)的瓦子是當(dāng)時(shí)市民階層娛樂的重要場所，是宋代市民階層文化生活的重要標(biāo)志。節(jié)慶活動(dòng)作為一個(gè)民族文化生活的重要組成部分，豐富了人們的生活。【解答】隨著城市的繁榮，市民文化生活也豐富起來，這里有演唱，有雜劇表演，表明北宋都市生活豐富多彩。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查宋代的社會(huì)生活，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6．【分析】本題考查四大發(fā)明，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】泥活字板是由北宋時(shí)期的匠人畢昇發(fā)明的，排除A，排除B，火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域；活字印刷術(shù)、火藥都對世界文明發(fā)展有重要推動(dòng)作用說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查四大發(fā)明，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道活字印刷術(shù)、指南針、火藥都對世界文明發(fā)展有重要推動(dòng)作用。7．【分析】本題主要考查戚繼光的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】明朝中期以后，海防松弛，明政府派遣戚繼光等抗倭，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇，到1565年。據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，代表作是《牡丹亭》。故選：C?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記戚繼光抗倭的相關(guān)史實(shí)。8．【分析】本題主要考查明朝規(guī)?？涨暗木拗侗静菥V目》的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握《本草綱目》的內(nèi)容及地位的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹棵鞒t(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，在行醫(yī)的同時(shí)、搜集民間藥方，并親自試驗(yàn)藥物性能，他寫出一部具有總結(jié)性藥物學(xué)巨著《本草綱目》，記載了藥物1800多種。收錄藥方11000多個(gè)?！侗静菥V目》總結(jié)了我國古代藥物學(xué)成就，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位，廣為流傳，以后又陸續(xù)被翻譯成拉丁文、俄文、英文等多種文字，A項(xiàng)符合題意，排除包含④的BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記明朝規(guī)?？涨暗木拗侗静菥V目》的相關(guān)史實(shí)。9．【分析】本題主要考查《西游記》的相關(guān)史實(shí)，“神魔小說”“唐僧師徒四人”是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊段饔斡洝窞槊鞔≌f家吳承恩所著，取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。該書以輕松明快，塑造出神通廣大。深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)反映了廣大民眾要求掙脫人身束縛，B項(xiàng)符合題意，充分運(yùn)用文學(xué)手段、蜀、吳三國之間政治，也反映了人民群眾要求統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望；《水滸傳》以官逼民反為主題，描寫了宋代梁山泊各路好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭、曲折的故事情節(jié)，排除C項(xiàng)，為古代中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。故選：B。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記《西游記》的相關(guān)史實(shí)。10．【分析】本題主要考查清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)掌握清朝前期農(nóng)業(yè)恢復(fù)發(fā)展的促進(jìn)因素?！窘獯稹壳宄捌?，絲織業(yè)、印染業(yè)、制瓷業(yè)、制茶業(yè)等手工業(yè)都有很大的發(fā)展、棉織、制瓷等方面，產(chǎn)品精良，其中有些頗具規(guī)模、李東陽等；佛山鎮(zhèn)經(jīng)營棉織業(yè)的手工工場達(dá)2500家，但不是推動(dòng)清朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素；清初的統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，尤其是恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。順治、雍正，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)；清朝前期，在興修水利方面、淮河等大河以及大運(yùn)河進(jìn)行治理、渠堰，③正確；在莊稼種植方面，改進(jìn)種植技術(shù)，推廣玉米，使糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高④正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查考生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。11．【分析】本題考查清朝文字獄與文化專制政策，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，題干現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是文字獄，目的在于壓制漢族人的民族獨(dú)立反抗意識(shí)，加強(qiáng)中央專制集權(quán)，造成社會(huì)恐怖，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步；八股取士是明朝開始實(shí)行的科舉取士制度，排除A，不是清朝焚書的原因，排除C，不是文化開放政策。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查清朝文字獄與文化專制政策，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是文字獄。12．【分析】本題考查京劇。乾隆五十五年后，四大徽班在京長期演出中，不斷吸收其他地方戲的優(yōu)點(diǎn)，豐富提高自己，于道光年間逐漸形成一個(gè)新的劇種。【解答】明清時(shí)期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。在19世紀(jì)中期的道光年間、漢調(diào)為基礎(chǔ)，形成京劇，是中國文化的“國粹”之一。A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握京劇的相關(guān)史實(shí)。二、非選擇題（本大題共3小題，總計(jì)36分）13．【分析】本題考查唐朝的民族關(guān)系、澶淵之盟、冊封達(dá)賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，松贊干布迎娶的唐朝公主是文成公主。根據(jù)材料一“他在民族地區(qū)實(shí)施羈縻政策，即根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)的面積大小，人口數(shù)量，加封本族首領(lǐng)為都督、刺史等官職，但是必須由中央任命。唐朝允許少數(shù)民族地區(qū)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化習(xí)俗等方面保持原有狀態(tài)不變”可知，唐朝民族政策的特點(diǎn)是原則性和靈活性相結(jié)合；因俗而治；天下共治（漢族與少數(shù)民族共同治理）。

（2）根據(jù)材料二“澶淵之盟后，宋遼沿邊州縣的生產(chǎn)、生活秩序漸趨安定，社會(huì)經(jīng)濟(jì)很快發(fā)展起來……宋遼分別在邊境上設(shè)置榷場進(jìn)行互市貿(mào)易，北宋向遼輸出的物品有香料、犀象、茶葉、瓷器、書籍等，遼向北宋輸出的物品有羊、馬、駱駝等”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋與遼簽訂“澶淵之盟”的影響是宋遼之間保持了長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

（3）根據(jù)材料三“順治帝和康熙帝先后分別接見了達(dá)賴和班禪，確立了兩位宗教領(lǐng)袖的冊封制度，既肯定了達(dá)賴和班禪在藏傳佛教中的宗教領(lǐng)袖地位，又明確了清朝廷和西藏是中央與地方的關(guān)系。清朝還在藏族地區(qū)設(shè)立駐藏大臣，即派駐西藏的最高行政長官……1793年清政府頒布了《欽定藏內(nèi)善后章程》。規(guī)定駐藏大臣督辦藏內(nèi)事務(wù)，達(dá)賴、班禪事無大小應(yīng)秉明駐藏大臣辦理，進(jìn)一步強(qiáng)化了駐藏大臣的權(quán)力”可知，清朝通過冊封、設(shè)立機(jī)構(gòu)、頒布法律等方式加強(qiáng)與西藏的聯(lián)系。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從我國歷代王朝處理民族關(guān)系的歷程中，我得到的啟示是關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)民族交融；各民族和平相處，共同發(fā)展等。

故答案為：

（1）文成公主。原則性和靈活性相結(jié)合；因俗而治；天下共治（漢族與少數(shù)民族共同治理）。

（2）宋遼之間保持了長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流。

（3）冊封、設(shè)立機(jī)構(gòu)、頒布法律等。關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)民族交融；各民族和平相處，共同發(fā)展等?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力，理解并識(shí)記唐朝的民族關(guān)系、澶淵之盟、冊封達(dá)賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣等相關(guān)史實(shí)。14．【分析】本題第一問考查趙匡胤強(qiáng)化中央集權(quán)的措施；第二問考查明太祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施；第三問考查軍機(jī)處。【解答】（1）根據(jù)材料中的“首先，（趙匡胤）溫情地解除了統(tǒng)兵大將的兵權(quán)……又用‘更戍法’將兵將分離”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，其措施為解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)；根據(jù)材料中的“他基本上是完全重用文官。在地方派文臣出任知州、知府、知縣，另設(shè)各級(jí)通判”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，重用文臣，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官；設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；根據(jù)材料中的“而且人為地將各級(jí)政府的財(cái)政、司法、軍事、行政權(quán)力分散”可知其措施為將地方權(quán)力一分為三。

（2）根據(jù)材料中的“在中央機(jī)構(gòu)中，廢去中書省和丞相，分相權(quán)于吏、戶、禮、兵、刑、工六部，使六部直屬于皇帝。又以兵部和五軍都督府分掌兵事，刑部、大理寺、都察院分典刑獄，使其互相牽制，一切兵刑大權(quán)也都總攬于皇帝”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。為分散兵權(quán)，朱元璋把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明太祖對地方和中央官制的改動(dòng)最突出的特點(diǎn)是權(quán)力的分散與制衡。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，雍正年間，朝廷臨時(shí)設(shè)立軍機(jī)房，處理西北軍務(wù)，不久改名軍機(jī)處，成為常設(shè)機(jī)構(gòu)。軍機(jī)處這一特殊機(jī)構(gòu)便于皇帝獨(dú)攬朝政，使皇帝具有至高無上的權(quán)威，從而使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。

故答案為：

（1）解除禁軍高級(jí)將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢地控制了軍隊(duì)；重用文臣，派文臣擔(dān)任各地州縣的長官；設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力；地方權(quán)力一分為三。

（2）在中央，朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，使六部直接向皇帝負(fù)責(zé)。為分散兵權(quán)，朱元璋把原來的大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，將軍隊(duì)調(diào)動(dòng)和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明太祖對地方和中央官制的改動(dòng)最突出的特點(diǎn)是權(quán)力的分散與制衡。

（3）雍正；軍機(jī)處這一特殊機(jī)構(gòu)便于皇帝獨(dú)攬朝政，使皇帝具有至高無上的權(quán)威，從而使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。【點(diǎn)評】本題將宋朝、明朝以及清朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施合在一起考查，綜合性強(qiáng)。同時(shí)，考查學(xué)生對材料的解讀和分析能力。15．【分析】本題以三則文字、圖片材料為背景依托，主要考查了元朝對外貿(mào)易的特點(diǎn)、鄭和下西洋的歷史意義、鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)、清朝前期實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因、清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的影響等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)“元朝交通路線圖”可知，元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，元代構(gòu)建了以大都為中心通向全國乃至境外的驛路交通網(wǎng)。故材料一圖中①處為元朝都城大都。根據(jù)材料一圖片以及“元代的對外貿(mào)易分陸道和海道。陸道沿著古代的絲綢之路，商隊(duì)絡(luò)繹不絕，通向中亞、西亞和黑海北岸。元代的絲綢之路又增加了經(jīng)里海以北抵達(dá)黑海北岸的欽察道。滅宋以后，海道貿(mào)易就逐漸在元代對外貿(mào)易中占了主要地位”歸納可知，元朝對外貿(mào)易的特點(diǎn)有對外貿(mào)易范圍廣；通過海路