七年級下冊語文鄧稼先課件

請在心里大聲對自己說：今天我一定行我是最棒的我要好好展現(xiàn)自己請在心里大聲對自己說：1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識鄧稼先。2、識記、積累重點詞語。3、熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會作者寫作意圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面了解鄧家先生平經(jīng)歷，認(rèn)識鄧稼先。2預(yù)習(xí)小測驗1、展示作者、文體常識。2、匯報“讀一讀寫一寫”中詞語的讀音、解釋、造句情況,以及練習(xí)冊第一題。你完成了嗎預(yù)習(xí)小測驗1、展示作者、文體常識。你完成了嗎3鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄｀嚰谙鹊墓廨x一生.doc

楊振寧（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共同提出宇稱不守恒理論，推翻了愛因斯坦的宇稱守恒定律，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎。鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展4他們是同鄉(xiāng)同學(xué)情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀(jì)一個為國造核彈隱姓埋名28載他們是5本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最大的特點就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。傳記要寫出人物的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活狀況。記住呀本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡6第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘之后測試。（PPT測試、狀元成才之路1-3）第二關(guān)：字詞關(guān)自己獨立完成，熟記課后的讀一讀，寫一寫。三分鐘7正音識字：熱淚盈眶

可歌可泣鞠躬盡瘁

彷徨

殷紅鮮紅

殷切鮮為人知(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)正音識字：(kuàng)(qì)(cuì)(pánghuá8比一比，誰讀得準(zhǔn)！

宰割可歌可泣鮮為人知

籌劃當(dāng)之無愧鋒芒畢露彷徨馬革裹尸鞠躬盡瘁仰慕家喻戶曉婦孺皆知

zǎigēkěgēkěqì

xiǎnwéirénzhī

chóuhuàdāngzhīwúkuìfēngmángbìlòu

pánghuángmǎgéguǒshījūgōngjìncuìyǎngmùjiāyùhùxiǎofùrújiēzhī比一比，誰讀得準(zhǔn)！宰割可歌可泣鮮為人知9詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳氣才干全露出來。9、家喻戶曉(jiāyǜhùxiǎo):每家每戶都知道。10、婦孺皆知(fùrǔjiézhī):人人都知道。11、馬革裹尸(mǎgéguǒshī):指軍人占死沙場。12、鞠躬盡瘁(jūgōngjìncuì):奉獻(xiàn)全部精力。13、死而后已(sǐérhuòyǐ):直到死為止。詞語積累8、鋒芒畢露(fēngmángbīlù):銳10第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓︵嚰谙鹊恼J(rèn)識提示1.抓住關(guān)鍵性的語句，圈點勾畫。2.注意開頭、結(jié)尾和小標(biāo)題3.不要忽視某些段落的中心語句。4.用“我從課文讀到了-------”句式表述自己讀到的內(nèi)容。第三關(guān)：速讀課文，談?wù)勀銓︵嚰谙鹊恼J(rèn)識提示1.抓住關(guān)鍵性的語11鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。

鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。

與奧本海默對比凸現(xiàn)鄧稼先的人品。民族因稼先而自豪、驕傲。

第三部分：第一部分：第二部分：第四部分：鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了他堅定、執(zhí)著與勇敢。第五部分：總體評價鄧稼先。第六部分：鄧稼先近歷史背景中突出鄧稼先。鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)。與12這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是有亡國滅種的危險的時代。這是1898年中日甲午戰(zhàn)爭中幾幅照片，那是任人宰割的時代，是13

1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸141967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。15

從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀出來的？1、報效祖國責(zé)任心；純2、沒有私心，忠厚平實；3、強烈而樸實的民族自尊心；4、執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁死而后已。從課文中你讀出了鄧稼先哪些精神品質(zhì)？你是從課文哪些事例中讀16

朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——體味：1、《吊古戰(zhàn)場文》：悲壯慘烈

2、排比：艱險的環(huán)境；過人的膽識；由衷的敬佩3、“我不能走”：身先士卒，奮不顧身、勇?lián)L(fēng)險的高尚品格4、五四歌詞：時代精神和壯志豪情。朗讀本文揭示鄧稼先工作環(huán)境和高尚品格的段落——171、文章哪部分直接評價鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？研讀探究1、文章哪部分直接評價鄧稼先？2、文中第一部分和第六部分看似18研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪去，為什么？六部分有什么聯(lián)系？(1)第一部分是全文的背景，不能刪去。a/突出鄧稼先所做的巨大貢獻(xiàn)；b/也是作者“大手筆”的體現(xiàn)。

(2)第六部分是全文的總結(jié)，更是鄧稼先光輝一生的寫照，也是作者與鄧稼先友誼的寫照?！扒耙罂偂?，首尾呼應(yīng)。令文章結(jié)構(gòu)完整。研讀探究1、文中第一部分和第六部分看似與內(nèi)容無關(guān)，是否可以刪19奧本海默

他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個忠厚平實奧本海默他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；一個20為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比著寫？為什么把鄧稼先與美國科學(xué)家奧本海默對比著寫？21鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：通過對比，突出忠厚樸實、真誠坦白、心胸寬闊的氣質(zhì)，更能突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人鄧稼先最不引人注意忠厚平實“純”鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較：通過對比，突出忠厚樸實、真誠坦白22朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔。亭長告訴我說：“這就是古戰(zhàn)場啊！常常有失敗的一方全軍都覆沒在這里，時常能聽到鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。”

原文：浩浩乎！平沙無垠，敻不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群，亭長告余曰：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”朗讀《吊古戰(zhàn)場文》的原文并翻譯：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無23歸納總結(jié)他忠厚樸實，誠真坦白，鞠躬盡瘁,