人教版六年級下冊語文課件：第14課-賣火柴的小女孩課后作業(yè)(B組)

2023/7/2512023-07-241一、在加點字的正確讀音下打“√”。1．小女孩用火柴暖和(he

huo)自己的小手。2．最大的裂縫(fènɡ

fénɡ)已經(jīng)用草和破布堵住了。3．翠綠的樹枝上點著幾千支明晃(huànɡ

huǎnɡ)晃的蠟燭。4．我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴(pèn

pēn)香的烤鵝，美麗的圣誕(dàn

zàn)樹一個樣?！獭獭獭獭泰q﹒﹒﹒﹒2023/7/252一、在加點字的正確讀音下打“√”。√√√√√﹒﹒﹒﹒﹒202二、對號入座。烘哄供洪拱(

)烤(

)流(

)橋口(

)(

)騙(

)托(

)堂大笑烘供洪哄拱烘哄2023/7/253二、對號入座。烘供洪哄拱烘哄2023-07-243三、看拼音寫詞語。yìnɡbìɡuāiqiǎo(

)

(

)chúchuānɡwéiqún(

)(

)硬幣櫥窗乖巧圍裙2023/7/254三、看拼音寫詞語。硬幣櫥窗乖巧圍裙2023-07-244四、選擇下列句子中破折號的正確用法，填字母。

A．表示遞進(jìn)。B．表示聲音的延長。C．表示轉(zhuǎn)折。D．表示解釋說明。1．這是一年的最后一天——大年夜。(

)2．遠(yuǎn)處傳來了火車“嗚——嗚”的聲音。(

)BD2023/7/255四、選擇下列句子中破折號的正確用法，填字母。BD2023-0五、按要求寫句子。1．火柴發(fā)出光。(擴(kuò)句)_____________________________________________2．雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上。(縮句)_____________________________________________3．她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？(改為陳述句)__________________________________________________________________________________________一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光。雪花落在頭發(fā)上。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，一點用也沒有。2023/7/256五、按要求寫句子。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光。雪花落在頭發(fā)上。她一、大年夜里賣火柴1．情況。(1)時間：這是一年的最后一天——____________。(2)天氣：天__________，下著________，又_______了。(3)家境：家里跟________一樣冷。大年夜冷極了雪快黑街上2023/7/257一、大年夜里賣火柴大年夜冷極了雪快黑街上2023-07-242．外貌。(1)雪花落在她的____________________上，那頭發(fā)_______________披在肩上，看上去______________，不過她___________________。(2)小女孩是_______________來關(guān)心自己的美的，因為殘酷的現(xiàn)實使她在_____________上掙扎。金黃的長頭發(fā)打成卷兒很美麗沒注意這些沒有心思死亡線2023/7/2582．外貌。金黃的長頭發(fā)打成卷兒很美麗沒注意這些沒有心思死亡線3．遭遇。(1)兩輛馬車________地沖過來，嚇得她_____________。一只___________________，另一只_______________________________________________。(2)這一整天，誰也沒____________________，誰也沒______________________________________。(3)她不敢__________，因為她___________________，沒___________________，爸爸________________。飛快把鞋都跑掉了叫一個男孩撿起來拿著跑了怎么也找不著買過她一根火柴給過她一個硬幣回家沒賣掉一根火柴掙到一個錢一定會打她的2023/7/2593．遭遇。飛快把鞋都跑掉了叫一個男孩撿起來拿著跑了怎么也找不4．處境。(1)小女孩只好________________走，一雙小腳凍得___________________的。(2)___________的小女孩！她_______________，___________________地向前走。(3)她的一雙小手幾乎___________了。赤著腳紅一塊青一塊可憐又冷又餓哆哆嗦嗦凍僵2023/7/25104．處境。赤著腳紅一塊青一塊可憐又冷又餓哆哆嗦嗦凍僵2023二、五次美妙的幻想1．課文寫了小女孩______次擦燃火柴，五次出現(xiàn)_________。故事的基本層次是：擦燃火柴→出現(xiàn)_________→回到________。五幻覺幻覺現(xiàn)實2023/7/2511二、五次美妙的幻想五幻覺幻覺現(xiàn)實2023-07-24112．第一次：大火爐(1)擦燃第一根火柴：“終于”說明小女孩_____________________________________________。(2)出現(xiàn)幻覺：小女孩覺得自己好像________________前面，火爐裝著______________和___________，燒得_______的，___________的，多么________??！(3)回到現(xiàn)實：火柴滅了，________不見了。在擦燃火柴時經(jīng)歷了艱難的思想斗爭坐在一個大火爐閃亮的銅腳銅把手旺旺暖烘烘舒服火爐2023/7/25122．第一次：大火爐在擦燃火柴時經(jīng)歷了艱難的思想斗爭坐在一個大3．第二次：烤鵝(1)幻覺：桌上鋪著______________________，擺著____________________________，肚子里填滿了________和_________的烤鵝正___________。更妙的是這只鵝從_________________，背上插著_____________，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向________________________走來。(2)現(xiàn)實：火柴滅了，她面前只有__________________________________________。雪白的臺布精致的盤子和碗蘋果梅子冒著香氣盤子里跳下來刀和叉這個窮苦的小女孩一堵又厚又冷的墻2023/7/25133．第二次：烤鵝雪白的臺布精致的盤子和碗蘋果梅子冒著香氣盤子4．第三次：圣誕樹(1)出現(xiàn)幻象：這棵圣誕樹，比她________________________________________還要大，還要美。翠綠的樹枝上點著_______________________，許多幅_____________________，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她____________。(2)幻象消失：這里體現(xiàn)了作者巧妙的構(gòu)思，由______________，寫到____________，寫到“有一個什么人快要死了”，很自然地與下文銜接。去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的幾千支明晃晃的蠟燭美麗的彩色畫片眨眼睛星星落下奶奶2023/7/25144．第三次：圣誕樹去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的幾千支明5．第四次：奶奶(1)奶奶出現(xiàn)在____________里，是那么_________，那么____________。奶奶代表著她曾經(jīng)擁有的_____________________。(2)小女孩的話語表現(xiàn)出_______________，因為她渴望擁有的這一切，都只是___________，都會________。亮光溫和慈愛溫暖和慈愛急切的態(tài)度幻覺消失2023/7/25155．第四次：奶奶亮光溫和慈愛溫暖和慈愛急切的態(tài)度幻覺消失206．第五次：跟著奶奶飛走(1)擦著了一大把火柴，表現(xiàn)出她__________________，留住奶奶太重要了。(2)她倆在______________中飛走了，越飛越高，飛到那沒有________，沒有_________，也沒有_________的地方去了。(3)現(xiàn)實中，小女孩只有__________，只有________________，才能_______________。作者再一次把________________與______________放在一起，一方面表現(xiàn)出小女孩對_________________的向往，另一方面讓我們讀者感受兩者的強(qiáng)烈反差，更___________________。心情的急切光明和快樂寒冷饑餓痛苦痛苦離開這個世界擁有幸福美好的幻覺殘酷的現(xiàn)實幸福生活同情小女孩的遭遇2023/7/25166．第五次：跟著奶奶飛走心情的急切光明和快樂寒冷饑餓痛苦痛苦三、走向新年的幸福1．悲慘的命運。(1)她死了，在____________________凍死了。(2)新年的太陽升起來了，照在她____________上。小女孩坐在那兒，手里__________________________。舊年的大年夜小小的尸體還捏著一把燒過了的火柴梗2023/7/2517三、走向新年的幸福舊年的大年夜小小的尸體還捏著一把燒過了的火2．幸福的微笑。(1)她曾經(jīng)看到過__________________________，她曾經(jīng)____________________，跟著她奶奶一起走向__________________________去。(2)解讀“微笑”：微笑代表著死前小女孩的________________。對小女孩而言，____________就是幸福。(3)解讀“新年的幸?！保盒履甑男腋＞褪莀__________________________，也就是___________________，從而擺脫她悲慘的命運。多么美麗的東西多么幸福新年的幸福中美好幻覺幻覺的出現(xiàn)跟著奶奶飛走離開這個世界2023/7/25182．幸福的微笑。多么美麗的東西多么幸福新年的幸福中美好幻覺幻3．將“死”與“微笑”放在一起，正是作者巧妙的構(gòu)思，引發(fā)_______________，激起我們對這個不公平的社會的________。我們的同情不滿2023/7/25193．將“死”與“微笑”放在一起，正是作者巧妙的構(gòu)思，引發(fā)__一、主題積累(安徒生名言名句)1．人生就是____________，充滿了______________和_____________________________。2．只要你是__________，就是生在______________也沒什么關(guān)系。一個童話流浪的艱辛執(zhí)著追求的曲折天鵝蛋養(yǎng)鴨場里2023/7/2520一、主題積累(安徒生名言名句)一個童話流浪的艱辛執(zhí)著追求的曲二、延伸閱讀童年安徒生19世紀(jì)初，安徒生出生在丹麥一個古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。他父親是一位鞋匠，母親是傭人。安徒生天性善良，雖然自己家境不好，但總是請求母親多分一些食物給乞丐，他還常常照顧沒有地方去的小動物。母親為自己的孩子有顆善良的心而高興。童年的安徒生雖然生活苦了些，但是很快樂?？墒呛镁安婚L，他的父親去世了，母親只好強(qiáng)忍淚水，獨自挑起養(yǎng)家的重?fù)?dān)。2023/7/2521二、延伸閱讀2023-07-2421為了實現(xiàn)父親的愿望，母親把安徒生送到學(xué)校念書?？砂餐缴鷮λ阈g(shù)一點興趣也沒有，成績非常差。一天放學(xué)后，安徒生沒把家庭作業(yè)做完就出去玩了。母親知道后非常難過，失望地對他說：“你為什么這樣敷衍了事？難道你不明白家里的艱難？學(xué)習(xí)是為了你的將來，為什么你不明白我的苦心？”說著就傷心地掉下眼淚來。安徒生知道錯了，非常懊悔，從此他不再討厭上學(xué)，功課也漸漸有了進(jìn)步。

有一次，安徒生連夜寫了一篇文章，自己越看越滿意。他想，這次一定能得到芬凱羅太太的贊賞，她是個有學(xué)問的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凱羅太太的門。她家的2023/7/2522為了實現(xiàn)父親的愿望，母親把安徒生送到學(xué)校念書。可安徒生對算術(shù)仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她。安徒生很生氣，用無理的話頂撞了仆人。芬凱羅太太聽到吵鬧聲，出來見了安徒生，看了他的文章。文章寫得不錯，可她看到安徒生傲慢的態(tài)度，說：“這樣的文章，就讓你如此滿意嗎？像你這樣對自己已經(jīng)很滿意了，以后還會有進(jìn)步嗎？”安徒生起先有點不知所措，后來終于明白了她的用心。以后，安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書，不斷寫作，雖然常遭挫折，但從不灰心。最終，他以豐富的想象力和生動的筆法，寫出了《賣火柴的小女孩》等動人的故事，成了家喻戶曉的童話之父。2023/7/2523仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她。安徒生很生氣，用無理的話頂撞了仆人1．理解詞語。(1)敷衍了事：___________________________________(2)不知所措：___________________________________2．“為什么你不明白我的苦心”中的“苦心”是指______________________________________________。3．概括第3自然段的內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________應(yīng)付過去就算完事。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。母親為了安徒生能夠上學(xué)而挑起了家里的重?fù)?dān)小時候安徒生的算術(shù)成績很差，作業(yè)沒寫完就去玩了，媽媽知道后十分傷心，把家里的困習(xí)，成績有所提高。2023/7/25241．理解詞語。應(yīng)付過去就算完事。不知道怎么辦才好，形容受窘或4．文章在寫母親和芬凱羅太太教育安徒