2020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件

部編版語文五年級上冊課件部編版語文五年級上冊課件1這就是美麗的四季，在季節(jié)的輪回中，有許多的美等著我們發(fā)現(xiàn)，今天我們就一起走進課文，去欣賞那四季之美吧。這就是美麗的四季，在季節(jié)的輪回中，有許多的美等著我們發(fā)現(xiàn)，今人教版語文五年級上冊21四季之美第一課時第二課時人教版語文五年級上冊21四季之美第一課時第二清少納言(約966-約1025)，日本平安時期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時期的三大才女。隨筆作品《枕草子》。第一課時清少納言(約966-約1025)，日本平安時期著名的女作家，四季之美四季之美四季之美四季之美窠里心曠神怡

凜冽閑逸我會認朗讀課文掃清障礙kēkuàngyílǐnlièyì窠里心曠神怡我會認朗讀課文掃清障礙kē黎暈漆幕愈曠怡逸免我會寫líyùnqīmùyùkuàngyíyìmiǎn黎暈漆幕愈曠怡逸免我會寫líyùnqī左右結構上下結構半包圍結構生字歸類幕暈愈漆怡曠黎逸免左右結構上下結構半包圍結構生字歸類幕暈愈漆怡曠黎逸識字方法加一加：日+廣=曠字理識字：

黎會意字。造字本義，收割黍米。識字方法加一加：日+廣=曠字理識字：黎會意字。黎lí黎明：天快要亮或剛亮的時候。不要寫成“水”易寫錯黎lí黎明：天快要亮或剛亮的時候。不要寫成“水”易寫錯逸yì不要少寫“點”。巧記小兔劃龍舟逸yì不要少寫“點”。巧記小兔劃龍舟

識字游戲漆黑凜冽閑逸窠里心曠神怡鴻雁傳書

識字游戲漆黑凜冽閑逸窠里心曠神怡鴻雁傳書詞語解釋心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。詞語解釋心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。那窠里：窠，昆蟲、鳥獸的巢穴。巢穴里。歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。窠里：窠，昆蟲、鳥獸的巢穴。巢穴里。歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。恬靜安逸;安閑舒適。閑逸凜冽指的是極為寒冷，嚴寒刺骨。

恬靜安逸;安閑舒適。閑逸凜冽指的是極為寒冷，嚴寒刺骨。

自由朗讀課文，說一說本文是按照什么順序?qū)懙?？整體感知春夏秋冬自由朗讀課文，說一說本文是按照什么順序?qū)懙?？整體感知春夏秋冬

填空：春天最美的是

，夏天最美的是

，秋天最美的是

，冬天最美的是

。黎明夜晚黃昏早晨填空：春天最美的是，夏天最美的是一、填空。

本文的作者是清少納言，清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時期著名的女作家。隨筆作品有：《枕草子》一、填空。

1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙摹＃ǎ?/p>

2.作者認為，春天最美的是夜晚。（）√×二、判斷對錯。1.本文是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?。√×二、判斷對錯。三、解釋詞語并造句。心境開闊，精神愉快。心曠神怡解釋：造句：看到這大美景色，真是令人心曠神怡。三、解釋詞語并造句。心境開闊，精神愉快。心曠神怡解釋：造句：上節(jié)課我們學習了生字，欣賞了四季之美，今天我們再次深入課文，走近這大美的四季。第二課時上節(jié)課我們學習了生字，欣賞了四季之美，今天我們再次深入課文，朗讀全文：1.用“

”畫出四季都美在哪里。2.體會景色中的動態(tài)美。朗讀全文：春天之美春天哪里最美？春天之美春天哪里最美？

春天最美是黎明。春天最美是黎明。春天的黎明東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。春天的黎明東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，

“泛”表示大面積微微出現(xiàn)，“染”增強了顏色的立體感，“飄”體現(xiàn)了天空的動態(tài)美。這些詞語表現(xiàn)了春天早晨天空的獨特景致。

東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云?！胺骸北硎敬竺娣e微微出現(xiàn)，“染”增強了顏色的立體感，“夏天哪里最美？夏天之美夏天哪里最美？夏天之美夏天最美是夜晚。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。無數(shù)的螢火蟲飛舞，渲染了一個靜寂的夜，飛舞的螢火蟲寫出了夜的動態(tài)美。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。即使……也……即使.也.是表示條件關系的關聯(lián)詞語造句：即使遇到再大的困難,人民解放軍也會迎難而上決不畏懼!

迷人即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛2020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件2020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件2020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件秋天哪里最美？秋天之美秋天哪里最美？秋天之美秋天最美是黃昏。秋天最美是黃昏。時間：夕陽斜照西山時夕陽斜照西山時時間：夕陽斜照西山時夕陽斜照西山時動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨夕陽西沉，夜幕降臨那風聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。那風聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。123點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛。風聲、蟲鳴，聽起來也叫人心曠神怡。秋天的黃昏動態(tài)美123點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用聽？排比1點點歸鴉烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點點，這是視覺描寫。小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用聽？排比2成群結隊的大雁大雁南飛，成群結隊，這樣寫比較真實可感。這是視覺描寫。小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用聽？排比3風聲、蟲鳴，聽起來夜幕降臨后，看不到蟲子，但是可以聽到叫聲，這是聽覺描寫，這樣寫符合常理。小討論：歸鴉為什么用點點？大雁為什么用成群結隊？蟲鳴為什么用在朗讀這一段時，可以先把自己代入情景之中，點點歸鴉入巢語速要稍微急一點，大雁比翼而飛要語速要稍微高點，夜幕降臨之后的句子，要讀的緩慢而有節(jié)奏。語段收尾，要音調(diào)要漸漸升高，讀出暢快之感。朗讀指導在朗讀這一段時，可以先把自己代入情景之中，點點歸鴉入冬天之美冬天哪里最美？冬天之美冬天哪里最美？冬天最美是早晨。冬天最美是早晨。落雪的早晨落雪的早晨遍地鋪滿白霜的早晨遍地鋪滿白霜的早晨無雪無霜的凜冽的清晨無雪無霜的凜冽的清晨冬天，人們都在做什么？心情怎樣？生起熊熊的炭火手捧著暖和和的火盆和諧冬天，人們都在做什么？心情怎樣？生起熊熊的炭火和諧和諧和諧你最喜歡什么時間的景色？說一說原因。你最喜歡什么時間的景色？說一說原因。2020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件

背誦本文時，可按照春夏秋冬的時間順序。每一段開頭的格式都是一樣的，XX最美的是XX。然后思考四季都有哪些獨特的景物。最后背誦。背誦本文時，可按照春夏秋冬的時間順序。每一段開頭的格四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黃昏早晨熱愛大自然四季之美春天黎明熱愛大自然這篇課文通過刻畫

特有的美景，表現(xiàn)了作者對

，及對大自然的贊美。主題概括各個季節(jié)生活的熱愛這篇課文通過刻畫特有的美景，表現(xiàn)了水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香?！唏墶渡酵は娜铡沸『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里《小池》柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳。——蘇軾《菩薩蠻·回文夏閨怨》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》拓展延伸水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。拓展延伸稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》清風明月無人管，并作南樓一味涼。——黃庭堅《鄂州南樓書事》欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！K軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黃昏，冬天最美的是早晨。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黃昏，冬天最二、用加紅的詞語造句。1.即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。___________________________________________2.那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。__________________________________________

_即使路再遠再難走，我也要在今晚到達目的地。騎自行車回家的時候，那輕輕的春風和明媚的陽光真是叫我心曠神怡。。二、用加紅的詞語造句。即使路再遠再難走，我也要在今晚到達目的三、在你的家鄉(xiāng)，四季是什么樣的，你能寫一寫你四季的生活嗎？三、在你的家鄉(xiāng)，四季是什么樣的，你能寫一寫你四季的生活嗎？部編人教版五年級上語文：第

7單元習作即景范文：校園即景校園即景校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽眉毛眼睛了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始?；ú輼淠緜円脖粏拘蚜恕Ｄ闱?！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣

上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。從街道通向校園大門，正左方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-博愛中學。走進學校，一棟六層高的行政大樓聳立在前方。我向左邊走去，一排梧桐樹彎彎的，像一條條跤龍一樣駐立在那里。再往前走，你會看到一個很大的運動場，運動場的中間有幾個活潑的同學正在汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球，旁邊的同學為他們助威，吶喊。再往右走，上了幾級樓梯，看見了一排排的教室，教室里傳出朗朗的讀書聲，右邊一樓其中一間就是我的教室?？吹綄挸髁恋慕淌遥倚老踩艨?。教學樓前面有一面國旗，聽老師說，它的長高

13米，代表著我國

13億人民的心。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵菊花上，仿佛整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，菊花朵朵嬌艷，格外美麗！啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！部編人教版五年級上語文：第7單元習作即景范文：校園即景校園65部編人教版五年級上語文：第

7單元習作即景范文：峨眉山日出峨眉山日出去年八月中旬的一天，我和媽媽去峨眉山游玩。我們攀上光明頂以后當晚就住在山上。第二天早晨四點鐘左右，媽媽就喊醒了還在夢鄉(xiāng)中的我，催促我起床看日出去。待車行駛到半山腰便要停下，徒步行走。向上望去，不少人已經(jīng)開始登山了，一邊走，看看腳底下的土地，潮濕的，滑滑的，腳印重疊著腳印，笑聲裹夾著笑聲。風撫著身邊的草木，發(fā)出輕輕的低吟，應和密林深處的鳥叫。深夜離去，幾絲白光已悄然出現(xiàn)，不知不覺，樹木不再是深綠色了，遠處的景色也不是模糊不清了，道路兩邊的警示燈漸漸變暗。望一望身后，游客也漸漸多了起來。這時刻提醒著我，加快速度！

??抬頭一望東方，光已不是淡淡的白色了，這光像透過三棱鏡一樣，絢爛奪目。要快了，我心中著急，再不跑就趕不上日出了！招呼大家，向金頂沖去。

??這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，大山也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。紅光、飛鳥構成了一幅多么美麗的圖畫??！太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。山林的小鳥，放開歌喉，歌唱那金色的陽光，歌唱那生機勃勃的早晨。部編人教版五年級上語文：第7單元習作即景范文：峨眉山日出峨662020部編人教版語文五年級上冊21四季之美課件67部編人教版五年級上語文：第

7單元習作即景范文：烏鎮(zhèn)即景烏鎮(zhèn)的美烏鎮(zhèn)是一個古樸典雅又美麗的地方，它位于浙江省。

??進入烏鎮(zhèn)，首先映入眼簾的是那奇特的房子。那里的房子是用特殊的優(yōu)質(zhì)木材建成，而且建在水里。所以烏鎮(zhèn)又稱為“枕水之鄉(xiāng)”。每座房子的陽臺上有一塊甲板，人們就在這甲板上洗衣服、聊天。坐在甲板上看著水中自由自在嬉戲的魚兒；聽著樹上鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，心里別提有多舒暢了。房子門旁還有些雕花屏風，不僅漂亮，而且又能使房屋通風透氣。房子與房子之間還有一座拱形橋，為的是人們出行方便。瞧！烏鎮(zhèn)的建筑風格多有趣！當看到這些，我不禁想起了古代詩人寫的《憶江南》。

??再說說烏鎮(zhèn)的水。烏鎮(zhèn)的水十分清澈，清的能看到水底的水草、游魚；烏鎮(zhèn)的水十分平靜，靜的猶如一面魔鏡，把藍天白云、江邊的綠樹紅花、房子、游人都“吸”到了里面，構成一幅絢麗多姿畫卷。

??烏鎮(zhèn)還有一處有趣的景點，叫“錢鐘廳”。里面有一個大鐘，如果你用錢擊中了大鐘，還代表你將來是個大富翁呢！

??說完了烏鎮(zhèn)的美麗景點，再說說烏鎮(zhèn)的人。這是著名文學家茅盾的家鄉(xiāng)，他的文學作品豐富了家鄉(xiāng)的文化生活，給美麗的烏鎮(zhèn)增添了一份靈氣。