和藹的語文老師作文500字（10篇）

和藹的語文老師作文500字（通用10篇）和藹的語文老師作文篇1我有一位和藹的老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。長長的直發(fā)，整齊又潔白的牙齒，齊齊的劉海，還有中國美女鴨蛋臉一這就是我們的班主任張老師。張老師平時很愛寫文章，我還模仿過她的文章風(fēng)格呢！我印象最深刻的兩篇是《鱷魚的眼淚》和《誘人的櫻桃》。張老師從不批評人，只是非常生氣的時候才說兩句。每當(dāng)我回答錯問題了，老師也都會和藹地說〃請坐〃。我們的班主任教育有方，每到節(jié)日都會舉行一些活動，讓我們在學(xué)校里不僅可以學(xué)到更多知識，還讓我們發(fā)揮特長。我非常喜歡這些活動。今天〃六.一〃兒童節(jié)，張老師特意準(zhǔn)備了一節(jié)隊會課《親子互動節(jié)》，并邀請爸爸、媽媽一起來參加本次隊會。同學(xué)和各自的家長積極參加，內(nèi)容豐富，形式多樣，整節(jié)課洋溢著父母和孩子的幸福與快樂。有的家長和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。這節(jié)隊會課不僅讓更多的家長喜歡和小孩分享快樂，健康成長，還讓更多害羞，對舞臺有恐懼癥的孩子變的大膽、開朗。牛津鞋。她看上去精力充沛，干凈利落。老師每天都會給我們很多新知識，這樣我們長大后就能成為祖國的驕傲和花朵。我們的語文老師知道如何保持健康。養(yǎng)生意味著保全生命，使人活得更長。這位老師研究養(yǎng)生已經(jīng)四年多了。她非常清楚自己的飲食和活動，還告訴我們?nèi)绾伪３纸】怠＠?，她告訴我們不要經(jīng)常吃冰，因為經(jīng)常吃冰可能會導(dǎo)致我們身體的寒冷增加，并在我們變老時導(dǎo)致許多疾病。另外，孩子們在春天不應(yīng)該吃梨。每當(dāng)老師談到保持健康的原則時，我們都會津津有味地聽，老師也會畫出一幅生動的圖畫。我們非常感謝中國老師，他教會了我們一個又一個醫(yī)療保健原則,并把我們帶入了一個醫(yī)療保健的世界！我們的語文老師對我們要求很嚴(yán)格，但是我們?nèi)W(xué)校的時候要帶上課外書籍。為什么？事實證明，為了讓我們能夠利用業(yè)余時間讀更多的書，老師可以增加知識，開闊視野，豐富我們的智慧。自從上學(xué)期從三年級開始接手我們班以來，老師一直要求我們帶課外書籍。我已經(jīng)讀過各種各樣的書，比如歷史書和故事書。從這些書中,我了解了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和他們的地域風(fēng)俗等。將來，我會讀更多的課外書籍，成為一個知識淵博的人！和藹的語文老師作文篇10從見到你的第一眼起，就被你的氣質(zhì)所深深吸引了，典雅的氣質(zhì)讓我覺得你不凡。你如詩，讀后讓人回味無窮"爾如歌，聽后讓人心潮蕩漾,你如畫,看后讓人欣喜若狂?？吹侥?，那是一種〃悠然見南山〃的快感,又是一種〃荷花送香氣，竹露滴清香〃的清爽感。每每念起那一句〃楊柳岸，曉風(fēng)殘月〃，總會念起您，曉峰。喜歡上你的課，靜靜地傾聽著你那甜美的聲音,如飲上一杯甘甜的泉水；喜歡聽你的歌，如飲上一杯女兒紅，讓人陶醉，又如漫步在云端，悠哉，樂哉！喜歡默默地看著你,如雪的肌膚上泛著淡淡的笑容，帶著我飛向淡藍(lán)色的天空，那種感覺,是一曲《菊花臺》所表達(dá)不盡的。喜歡被你撫摸的感覺，柔柔的，暖暖的……每次，您都是帶著笑容走進(jìn)教室的，那笑如荷香一般沁人心脾；那笑，如冬日的陽光一般暖人肺腑；那笑，如泛起的粼粼細(xì)浪一般在我心中蕩漾；那笑，如昔陽一樣美，又如溪流一樣柔。那笑，讓我對語文充滿了熱愛。作為語文老師，您身上帶有濃烈的文學(xué)色彩與優(yōu)雅氣質(zhì)，帶有〃會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〃的氣勢，帶有〃不盡長江滾滾來〃的動力與活力。這些，讓您的魅力指數(shù)達(dá)到了頂級，共使您擁有無限的親合力?！ㄇ锱航^來無續(xù)處”，雖然，您不再教我了，但我時常會念起那一句〃楊柳岸曉風(fēng)殘月〃時常會念起您，曉峰。就讓春風(fēng)把我的思念帶去吧。只愿您能夠美麗久久，快樂久久，幸福久久，我會一直，默默地為您祈禱。我的班主任是位老師，也是位媽媽，她要辛苦地教育我們，也要照顧家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心對您說:〃老師，您辛苦了！〃和藹的語文老師作文篇2我有一位和藹親切，溫柔善良的語文老師——段老師。我們語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)?！ㄟ诉诉恕ㄟ@是我們語文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見了我們語文老師那熟悉的背影。一大清早，就聽見了我們語文老那清亮喉嚨領(lǐng)著同學(xué)們讀書。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見一個熟悉的背影在那備著明天學(xué)要講的課文，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)時，她還是在工作，只有備完課之后，她才會躺在床上睡覺。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語文老師在所有老師當(dāng)中是最勤快的一位老師。我覺得每天幸福的就是能聽到我們語文老師那用溫柔細(xì)膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人？我們語文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯，她不會怒氣沖沖，而是面帶微笑去說話，有的老師以為就是一節(jié)課不聽算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會盡到一個老師的責(zé)任，把每節(jié)課都上得津津有味。你說這怎么不是一個有著高尚品質(zhì)的老師？語文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價值，在這最后半年里，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說一聲〃老師，您辛苦了！〃和藹的語文老師作文篇3我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時，是他在安慰我；當(dāng)我的成績提高時，又是他在鼓勵我；當(dāng)我在生活上遇到困難時，也是他，我的語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答他。記得剛開學(xué)時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他,是語文老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心,建立起勇氣，找回了那個自信的自我。有一次，我家出了事，是他，是我的語文老師把我叫到門外,用溫暖的話語撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。語文老師的實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關(guān)心不但沒有減少,反而更增加了不少?！ɡ蠋煛ㄟ@個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……啊，語文老師對我關(guān)心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。和藹的語文老師作文篇4她就像一盞明亮的燈，照亮我們前行的路；她就像一本獲益匪淺的書，教會我們許許多多的知識；她就像清晨的一滴露水，滋潤我們的心靈。她，就是我們班的班主任和語文老師——劉文麗老師。她的個子不高也不矮，頭發(fā)卷卷的，經(jīng)常扎個馬尾辮。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，看起來有點嚴(yán)肅，但上起課卻很幽默。她經(jīng)常穿裙子，邁著輕快的步伐，頭上的馬尾一甩一甩的，顯得特別有氣質(zhì)。她的課堂總是生動有趣。有時候充滿神秘感，有時候歡聲笑語，有時候又是一堂精彩的表演課。記得我們上過一節(jié)別開生面的語文課。課前老師眉毛往上一揚，提高聲調(diào)神秘兮兮地說：〃我們這節(jié)語文課要用來畫畫?！ㄎ覀冎篮蠖寂d奮得議論紛紛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師拿起粉筆在黑板上畫了一個大，然后請兩位同學(xué)畫了兩幅畫。接著她在圓圈上畫了很個大，然后請兩位同學(xué)畫了兩幅畫。接著她在圓圈上畫了很多大大小小的枝杈，看起來像鹿角一樣。同學(xué)在下面都屏住呼吸,整個教室頓時鴉雀無聲。后來，老師在圓圈和枝杈填上了很多課文內(nèi)容的詞和句子，同學(xué)們頓時恍然大悟，原來這是《大青樹下的小學(xué)》的思維導(dǎo)圖。你瞧，我們的課堂多有趣呀！她不僅教會我們課堂的知識，還教會我們怎么學(xué)做人。她告訴我們要做一個謙虛的人，不能因為成績好就到處炫耀；要做一個善良的人，同學(xué)之間要友好相處；要做一個自律的.人，才能擁有更多的自由……她真是我的好老師，我們都非常喜歡她！和藹的語文老師作文篇5開學(xué)了，我認(rèn)識了一個老師。他有時候脾氣不太好，有時候又很幽默，他就是我的語文老師——桑志行老師。桑老師的皮膚有一點黑，我想他可能經(jīng)常曬太陽吧。他有一雙很敏銳的大眼睛，在課堂上你的一個小動作他就看得清清楚楚，然后用兇狠地像老鷹般的眼神瞪你一下。那個眼神足足可以讓你一節(jié)課都不做小動作。而且他還有一個比眼睛更靈敏的耳朵，你說的話他都聽得一清二楚，無論你離他有多遠(yuǎn)，他都能聽見你說的話。他的頭發(fā)不是烏黑的，有幾根白頭發(fā)，也許是他在多年教學(xué)中留下的記號吧。他上課很幽默,經(jīng)常舉一些搞笑的、夸張的例子來讓我們了解字、詞、句子……有一次他在講“蓑毛”這個詞語的時候，他說:〃蓑是指蓑草的意思，但文中的〃蓑〃可不是草的意思，鳥身上怎么可能長草呢？〃講到這的時候，全班同學(xué)都忍不住哈哈大笑。你說桑老師是不是很幽默呢？每個人都有不足，當(dāng)然了，桑老師也有一些不足之處。桑老師嗓子不好，所以每次上課手中都要拿著一杯茶。因為講課時話說多了，他的嗓子就會很疼很疼。還有一個不足是他的眼神，那個眼神足足可以把人嚇個〃半死〃，真的真的太兇了。不過這個眼神會讓那些不認(rèn)真聽講的同學(xué)認(rèn)真起來?？偟膩碚f，桑老師的優(yōu)點大于不足，是位很有教學(xué)方法的老師。雖然他有那么一點點兇，但我還是挺喜歡上他的課。希望桑老師的嗓子再好一點，再溫柔一點點就更好了。和藹的語文老師作文篇6文字是我國永久留傳下來的歷史，是中國文化的瑰寶。語言的魅力更是沒有境界的，它就像一個無邊無際的大海，只有認(rèn)真去探索，才能發(fā)現(xiàn)大海中五彩繽紛的世界。在未來三年里，將會有一個與我一起探索中國文化魅力的人，她就是我的語文老師——李美園老師。她是一個可愛的〃小少女〃，紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，圓溜溜的〃四〃眼睛，肉嘟嘟的臉蛋，還有猶如蠶絲般柔和、光滑的頭發(fā),這些都格外襯顯她的美麗。李老師是一個慈祥而又溫柔的老師。記得有一次語文課，老師找同學(xué)起來回答問題，結(jié)果，有一位同學(xué)因膽子小不敢回答，雙手緊緊攥著放在后面，始終保持沉默。忽然,老師面帶微笑，親切地說：〃沒事兒的，不要怕，可以坐下去想一想?！ň蛦螁芜@么一句話，頓時給那位同學(xué)極大的鼓勵，她沒有坐下,反倒深吸一口氣，大膽地將自己的看法說了出來。語文是一門重要的學(xué)科，學(xué)習(xí)語文更是令人驕傲、自豪。我希望能在接下來的三年里和我的語文老師一起，學(xué)習(xí)和探索這門值得驕傲的學(xué)科！語文啊……老師啊……您對我們的關(guān)和鼓勵，我們將銘記于心。在追夢的道路上，也希望老師的多多扶助，一起〃說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人〃！親爰的老師，我的語文老師。和藹的語文老師作文篇7〃少年中國說老師〃是我們對語文張老師的〃尊稱"。張老師長著一張倒三角臉，戴著一副長方形的眼鏡，留著一頭齊肩發(fā)。她懲罰學(xué)生的辦法很簡單，就是罰抄，抄的內(nèi)容就是《少年中國說》，所以我們就送她一個〃少年中國說老師〃的雅有一次，她給我們上古詩詞三首。我們班有些同學(xué)就是喜歡耍貧嘴,老師一說王維是詩佛，那些同學(xué)就按捺不住了，問什么詩鬼是誰呀？最慘的詩人是誰呀？張老師沒有回答那些問題，只是說：〃我們上的是王維，你們問這些無聊的問題干什么？你，還有你,《少年中國說》抄一遍，中午前交給我?！ㄓ謥砹?！每天不是叫這個罰抄《少年中國說》，就是讓那個罰抄《少年中國說》，煩死了！還沒熬到下課，班上又有幾個人按捺不住了，又開始問起了無聊的問題：〃王維是詩仙嗎？〃老師明明說過了他還是要問，這不是明擺著的想抄《少年中國說嗎》？果然，張老師說：〃有病就得治，你們幾個，《少年中國說》兩遍，放學(xué)前交上來?！ńK于熬到了下課，我迫不及待地從座位上站了起來。張老師說：〃哎哎哎！我還沒說下課呢，你！《少年中國說》一遍，中午交。〃又是《少年中國說》！張老師，哦不，〃少年中國說老師〃，經(jīng)常抄這個有意思嗎？什么時候抄抄其他的也好啊，唉……和藹的語文老師作文篇8四年級的語文老師,蔡老師平時她都是微笑的給我們上課,而且他還很優(yōu)秀。她的眼睛大大的，眉毛濃濃的，頭發(fā)黑黑的。她很溫柔，也很用心。今天老師上課老師穿著漂亮的裙子，走進(jìn)了教室，我們班同學(xué)全部被你迷住了,她穿的是漂亮的連衣裙的顏色是藍(lán)色的，我們老師走上講臺老師看見不聽話的同學(xué)，也讓他回到了位置上老師在黑板上寫的粉筆字很漂亮老師講了很多內(nèi)容，大家都把內(nèi)容記下來了過了一會兒下課了大家都走出教室第二節(jié)課也是語文課我們大家開心地回到了教室老師，這一節(jié)課講的課講得清清楚楚的我們班所有人都明白了他在講什么？下課的時候老師讓我們把作業(yè)傳到桌子旁邊，讓同學(xué)們?nèi)ナ眨遗e起手來,老師說那你去收吧，我說完之后看見老師在辦公室正在拖地，當(dāng)時我在門口站著，我也沒有敲門，因為我看見老師很辛苦的樣子,我在門口等了一會兒，突然想起來我還要交作業(yè)，可是我不想進(jìn)去，因為怕弄臟了老師的地板，我在門口站了一會兒，老師看見了，說那