慢慢陪你一起長(zhǎng)大六年級(jí)家長(zhǎng)育子心得

慢慢陪你一同長(zhǎng)大六年級(jí)家長(zhǎng)育子心得慢慢陪你一同長(zhǎng)大六年級(jí)家長(zhǎng)育子心得談到對(duì)孩子的教育，說真話，從心底里感覺愧疚，實(shí)在是沒有什么可值得驕傲的。正如某些教育家所言，大多數(shù)家長(zhǎng)其實(shí)都是無證上崗，在做家長(zhǎng)前其實(shí)不知道該怎樣做家長(zhǎng)，更不要說是做好家長(zhǎng)了。因此，經(jīng)過對(duì)孩子的教育，我只好說我們?cè)谂c孩子一同，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。．身教勝于言傳家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。孩子就是一張白紙，你在上邊怎么寫，孩子就會(huì)變?yōu)槭裁礃樱虼思议L(zhǎng)的楷模作用至關(guān)重要，這不單是對(duì)孩子的要求，更是對(duì)家長(zhǎng)自己的嚴(yán)格要求。孩子在成長(zhǎng)的過程中，其實(shí)不是你說怎么樣，他就會(huì)紋絲沒動(dòng)地依據(jù)你說的去做，孩子也在用自己的眼睛去看，用自己的大腦來思慮。假如家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格要求，對(duì)自己聽任搪塞，那么反應(yīng)在孩子身上的行動(dòng)就會(huì)大打折扣，有時(shí)可能會(huì)事與愿違。睿睿以前總結(jié)自己與家人同樣的地方：長(zhǎng)得與爸爸很象；亂丟東西的弊端與媽媽很象。此言一出，尤如一聲響雷在心中炸響，讓我這個(gè)做媽媽的倍感愧疚，真是問心有愧，自己的言行給孩子做了什么樣的楷模?。繋缀蹙褪且粋€(gè)反面典型！認(rèn)真思慮先期的教育，固然借鑒了一些好的方法，好的理論，但真實(shí)履行起來都打了折扣，大多數(shù)都是有頭無尾，最后不了了之。這樣的履行，不但不可以起到教育孩子的作用，反而是給孩子建立了一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，讓孩子感覺到做事能夠不用認(rèn)真去履行，什么樣的履行都無所謂。經(jīng)過睿睿這句話，讓我深深領(lǐng)會(huì)到，真實(shí)應(yīng)當(dāng)好勤學(xué)習(xí)的是我們家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)言行賽過任何空洞的說教。．適量的夸獎(jiǎng)與責(zé)備此刻的教育主張鼓舞孩子，這能夠賜予孩子必定的自信心，但我感覺夸獎(jiǎng)鼓舞與責(zé)備教育都應(yīng)當(dāng)掌握好一個(gè)度。過分的夸獎(jiǎng)與鼓舞會(huì)讓孩子自認(rèn)為是，不可以充分認(rèn)識(shí)到自己的弊端與錯(cuò)誤；過分的責(zé)備又會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的自信心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最好的，其余孩子能做到的，我的孩子也必定能做到。自覺不自覺地就會(huì)拿自己的孩子與別人的孩子相對(duì)照。XXX數(shù)學(xué)好，睿睿跟他比有差距；XXX寫字好，睿睿寫得不如他；XXX體育項(xiàng)目會(huì)做好幾項(xiàng)了，睿睿同樣也沒學(xué)會(huì)；XXX會(huì)彈鋼琴，睿睿不愛學(xué)也功虧一簣了但靜下來認(rèn)真想想，我們用來對(duì)照的都是其余孩子表現(xiàn)最好的某一方面，自己的孩子怎么可能一個(gè)人包括了其余幾個(gè)人的全部長(zhǎng)處呢。在這個(gè)時(shí)候不要老是拿自己孩子的弊端去比其余孩子的長(zhǎng)處，老是責(zé)備孩子你怎么這個(gè)也不可以、那個(gè)也不會(huì)，特別不可以過分打擊孩子。姥姥有一次以前責(zé)備睿睿：你假如再不努力，此后就只好去要飯了。此言一出，立刻招來了睿睿的激烈反響，大哭著說：“我哪有那么差勁??！”因此我感覺，關(guān)于孩子做的不好的地方，該責(zé)備的要采納適合的方法進(jìn)行責(zé)備。但同時(shí)更要努力找出自己孩子的長(zhǎng)處，賜予適量的夸獎(jiǎng)與鼓舞，以加強(qiáng)孩子的自信心。怎樣找出孩子的優(yōu)弊端，是需要每個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)察看，專心發(fā)現(xiàn)的。找出孩子的優(yōu)弊端，其實(shí)也是在找我們自己的優(yōu)弊端，也是我們自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程。先人講：修身、齊家、治國(guó)、平天下。只有先提升了自己的涵養(yǎng)，才能進(jìn)一步理好家，治好國(guó)。修身不單是對(duì)孩子的要求，更是對(duì)家長(zhǎng)的要求。而自己的涵養(yǎng)絕不只是是科學(xué)知識(shí)，還要懂得為人處世。因此關(guān)于孩子的教育，只有書籍的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要讓他們寬泛接觸社會(huì)、科學(xué)的方方面面，這就需要我們做家長(zhǎng)的以身作