咬文嚼字(云溪區(qū)一中-袁飛娥)課件

輕風(fēng)（）細(xì)柳，淡月（）梅花。輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱

——輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失

——輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映

——

“輕風(fēng)”徐徐，若有若無，使“細(xì)柳”動態(tài)不顯，唯有“扶”字才恰到好處地描繪出輕風(fēng)徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)，與“輕”、“細(xì)”相宜，和諧自然。“扶”字又把風(fēng)人格化了，給人一種柔美之感。

既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，營造了一種濃濃的意境。

中國是一個詩的國度。自古至今，騷人墨客舉不勝舉,名家名篇燦若星河?？墒?，這些詩歌往往不是一氣呵成，而是經(jīng)過反復(fù)的雕琢，才成為千古絕唱。比如，大家熟悉的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”就經(jīng)過多次推敲。這種推敲，在古詩文里稱為“煉字”，在今天，有位美學(xué)家稱之為——咬文嚼字朱光潛朱光潛：(1897-1986)

現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。代表作《文藝心理學(xué)》《詩論》《談美書簡》。《西方美學(xué)史》是第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。

朱光潛信奉“三此主義”，即此身，此時，此地。此身應(yīng)該做而且能夠做的事，就得由此身擔(dān)當(dāng)起，不推諉給旁人。此時應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此時做，不拖延到未來。此地（我的地位、我的環(huán)境）應(yīng)該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想象中另一地位去做。這是朱光潛不尚空談、著眼現(xiàn)在、腳踏實(shí)地的治學(xué)精神的體現(xiàn)。他的座右銘：“以出世的精神，做入世的事業(yè)”。

在《漢語大詞典》中它有三個義項：１、形容過分推敲字句。２、形容掉書袋或賣弄才學(xué)。３、謂不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏。

明確：指過分斟酌字詞或死摳字眼，諷刺不必要地?fù)缸∽盅鄄环?，不領(lǐng)會文章精神，或者當(dāng)眾講話時炫耀自己的學(xué)識。解題：咬文嚼字一、“咬文嚼字”有以下幾個意思，請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思：A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì))。B.形容賣弄才學(xué)。C.形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),切不可一味地咬文嚼字。（）2、此君肚里學(xué)識稀薄,但在人前說起話來卻常常咬文嚼字,極盡嘩眾取寵之能事。（）3、此事明明是你錯了,你再咬文嚼字也毫無用處。（）ABC二、標(biāo)題中的“咬文嚼字”是以上哪一個意思？如果都不是，請用課文中的話來加以解釋：

在文字的運(yùn)用上，“必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”，無論閱讀或?qū)懽鳌?/p>

找出作者用來表現(xiàn)咬文嚼字精神實(shí)質(zhì)的材料？作者用這些材料來說明什么？閱讀課文：實(shí)例郭沫若改字王若虛改《史記》韓愈改詩蘇東坡寫《惠山烹小龍團(tuán)》做詩文的人從古籍中找辭藻、乞靈下一頁你是沒有骨氣的人－－－你這沒有骨氣的人句式不同感情不同你有革命家的風(fēng)度－－－你這革命家的風(fēng)度“你是什么”只是單純的敘述語，“你這什么”便是堅決的判斷。“你是什么”只是單純的敘述語，“你這什么”便是堅決的判斷。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

——《史記》李廣射虎改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復(fù)射，終不能入。改為：嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。辨析明確：視之，石也。發(fā)現(xiàn)錯誤，驚訝終不能復(fù)入石矣失望放棄

文字增減意味不同。鳥宿池邊樹，僧推月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想感情上的推敲。自掩自推真自在，

人言冷寂我獨(dú)閑隨緣剝啄驚宿鳥，月下來僧?dāng)_夢清。題李凝幽居

唐·賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

過橋分野色，移石動云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。

字眼不同，意境不同惠山泉水泡小龍團(tuán)獨(dú)攜小團(tuán)月來試惠山泉獨(dú)攜天上小團(tuán)月來試人間第二泉辨析：清茶泡在泉水聯(lián)想到明月照著泉水。聯(lián)想使意蘊(yùn)豐富，有美妙的藝術(shù)效果.善用聯(lián)想,意蘊(yùn)豐富.美人－－“柳腰桃面”“王嬙、西施”才子－－“學(xué)富五車”“才高八斗”風(fēng)景－－“春花秋月”別離－－“柳岸灞橋”買賣－－“端木遺風(fēng)”辨析：“套語濫調(diào)”“套板反應(yīng)”“根本與文藝無緣”套語濫調(diào)引不起新鮮而真切的情趣郭老改字引咬文嚼字（靜態(tài)）李廣射虎賈島吟詩（動態(tài)）（正面）蘇軾寫詩套板反應(yīng)（反面）結(jié)藝術(shù)美初步進(jìn)一步咬文嚼字改換句式增減字?jǐn)?shù)選用字眼善用聯(lián)想避免“套板”“推敲”思想情感找出文中包含有“思想情感”的

字眼的句子1、文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感……（第三段）2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和情感。（第三段）3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系……（第五段）4、其實(shí)更動了文字，就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。（第五段）5、在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。（第五段）7、語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感。（第七段）8、文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精煉與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）6、你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言，大半都由“套板反應(yīng)”起來的。（第七段）句式不同意味不同字?jǐn)?shù)不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的聯(lián)想意義套板效應(yīng)找出作者的觀點(diǎn)，并找出作者的中心論點(diǎn)。４.文學(xué)是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。（第八段）３.在文字上推敲，骨子里實(shí)在是在思想情感上“推敲”。（第五段）２.咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是調(diào)整思想和感情。（第三段）１.……咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。（第三段）什么是“咬文嚼字”：（即中心論點(diǎn)）但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)。為什么要“咬文嚼字”文字和思想感情密切相關(guān)文學(xué)是艱苦的事用字的難處在意義的確定與控制咬文嚼字達(dá)到藝術(shù)的完美怎樣才能做到“咬文嚼字”刻苦自勵，推陳翻新,避免套板反應(yīng)時時求思想情感和語言的精練與吻合所以,要貶義褒用主題

語言與思想感情密切相關(guān)，閱讀和寫作中應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢炭嘧詣?，留心玩索，推陳出新，咬文嚼字，力求思想感情和語言的精練互相吻合、并進(jìn)，從而達(dá)到藝術(shù)的完美。新穎:賦予“咬文嚼字”新的意義,發(fā)人所未發(fā)。鮮明:提倡什么反對什么,一目了然。正確:揭示了推敲語言文字的本質(zhì),指出了推敲語言文字的根本途徑,闡明了文學(xué)藝術(shù)進(jìn)步的關(guān)鍵所在。深刻:深刻揭示了文字與思想感情的密切性,運(yùn)用充分的典型例證加以細(xì)致解說,使道理深刻,發(fā)人深省。觀點(diǎn)評價內(nèi)容啟示讓我們明白文學(xué)藝術(shù)能否進(jìn)步的根本在于語言咀嚼是否到位。讓我們明白作家的語言修養(yǎng)程度與其藝術(shù)成就甚至一個時代的文學(xué)水平的高低密切相關(guān)。讓我們明白“無論閱讀或?qū)懽?必須有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”,引起了我們對提高自身語言修養(yǎng)問題的重視。讓我們明白對待語言文字的態(tài)度可以反映出一個人的人生態(tài)度,從而自覺養(yǎng)成一種對待語言文字的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的。讓我們明白文字和思想感情息息相關(guān),文字的咀嚼實(shí)質(zhì)上就是思想感情的推敲.作為讀者,閱讀時品味語言,就要品出語言所表達(dá)的思想感情;作為作者,寫作時要推敲語言,就要從根本上調(diào)整思想和感情,務(wù)求思想透徹,情感凝練。讓我們明白品味語言要獨(dú)立思考,不迷信盲從權(quán)威;運(yùn)用語言要刻苦自勵,推陳出新。讓我們明白了文學(xué)藝術(shù)達(dá)到完美境界的奧秘。讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個重要原因。寫法啟示:讓我們明白:學(xué)問靠積累,平時在閱讀、生活中要做有心人。讓我們明白:寫議論文既要舉例子又要講道理,而且例子要典型、充足,解說要到位。

古往今來，文人墨客們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多錘煉語言的佳話?！罢Z不驚人死不休”

——杜甫煉字煉句的錚錚誓言“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”

——盧延讓錘煉語言時的真實(shí)寫照“求得一字穩(wěn)，耐褥五更寒”

——?dú)W陽修對錘煉語言的執(zhí)著“兩句三年得,一吟雙淚流”

——賈島對錘煉語言的一份感動

云南解放前夕，國民黨省主席盧漢準(zhǔn)備起義，而軍統(tǒng)特務(wù)在昆明逮捕了近百名民主人士。盧漢為這些人向蔣介石求情。蔣的回電是“情有可原，罪無可逭（huàn,逃，避）”。還是這八個字，盧漢命譯碼員將電文稍加調(diào)整，再交給軍統(tǒng)特務(wù)小組，從而救下了這近百名民主人士的性命。到底盧漢命譯碼員如何調(diào)整呢？

“罪無可逭，情有可原”改換句式屢戰(zhàn)屢敗不可隨處小便“敢于這樣做的人，肯定是個英雄?！?/p>

“敢于這樣做的人，難道不是一個英雄嗎?可以肯定說是一個英雄，一個大大的英雄?！备膿Q下面句子的句式，使得句子感情色彩和贊美語氣更強(qiáng)。兩句話要說明的內(nèi)容是一致的，但A句是個一般陳述句，B句則采用了反問和反復(fù)的修辭手法大大增強(qiáng)了感情色彩，增強(qiáng)了贊美的語氣。

A．“敢于這樣做的人，肯定是個英雄?！保拢案矣谶@樣做的人，難道不是一個英雄嗎?可以肯定說是一個英雄，一個大大的英雄?！?/p>

——《內(nèi)蒙訪古》一次，歐陽修和朋友在街上散步，看到一匹脫韁的奔馬踏死一只狗。你認(rèn)為下面哪種表述較好。1、逸馬殺犬于道

。2、有犬臥于通衢，逸馬蹄而斃之。總結(jié)：1、視點(diǎn)不同：第一句以馬為主角，第二句以犬為主角。

2、“道”不及“通衢”具體，“殺”不及“蹄而斃之”準(zhǔn)確、精彩。例二選用字眼不同的字有時表現(xiàn)不同的意境,用什么字要看表現(xiàn)什么意境,推敲文字的實(shí)質(zhì),是推敲思想感情.

無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一個,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,就是那最準(zhǔn)確的一句、最準(zhǔn)確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。

——[法]福樓拜對莫泊桑如是說拓展訓(xùn)練：煉字早梅齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜（）枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。你認(rèn)為填入哪個字能準(zhǔn)確地體現(xiàn)詩題中的“早”字？思考：

“一”梅花開于百花之前，是謂“早”；而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開，更顯出此梅不同尋常，從而傳達(dá)出準(zhǔn)確的詩意。詩人鄭谷把齊己詩中的“數(shù)枝開”改為“一枝開”，齊己深為嘆服，便拜鄭谷為“一字師”。

玉樓春

宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意（）

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

（濃、斗、吵、鬧）

“鬧”字不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲，更加有情。描繪出春意之濃、春意之烈，既寫出了真景物，也寫出了真感情。

王國維在《人間詞話》中說：“著一‘鬧’字而境界全出。”孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！彼悖ǎ┏鼍盼拇箦X。