(部編)初中語文人教新課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)回憶魯迅先生課件

回憶魯迅先生大家心中的魯迅是什么形象呢？沉著？嚴(yán)厲？倔強(qiáng)？果敢？說說你心中的魯迅形象。作者名片

蕭紅(1911—1942)，原名張遒瑩，1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年為了反抗父母包辦婚姻離家出走，流浪各地，1942年病逝于香港九龍。主要作品有長(zhǎng)篇小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》，散文集《牛車上》等。背景鏈接魯迅先生說過：“想看好花，一定要有好土”；他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國(guó)三、四十年代中國(guó)女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國(guó)現(xiàn)代懷人散文的楷范。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。快速默讀課文。1.圈畫本課的生字﹑新詞﹑聯(lián)系上下文理解詞語。2.思考：課文講了幾件事？試著給它們加小標(biāo)題。字詞學(xué)習(xí)咳嗽（）調(diào)羹（）校對(duì)（）揩（）悠然（）闔（）ké

sòutiáo

ɡēnɡkāihéjiàoyōu調(diào)羹：南方方言，普通話叫勺子或湯匙。校對(duì)：按原稿核對(duì)抄件或付印樣張，看有沒有錯(cuò)誤。眼睛不濟(jì)：眼睛不頂用、不發(fā)揮作用?？翰粒?。深惡痛絕：指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飿O端厭惡痛恨。深：很，十分。惡：厭惡。痛：痛恨。絕：極點(diǎn)。思考：課文講了哪幾件事？（1）魯迅先生的日常起居。（2）魯迅先生會(huì)見青年朋友。（3）魯迅先生與家人相處的情景。第一部分（1-13）：寫魯迅先生的日常起居。1.（1）寫魯迅先生的笑聲。2.（2）寫魯迅先生輕捷的步伐。3.（3-13）寫魯迅先生和朋友夜談、吃餃子和韭菜合子。第二部分（14-34）：寫魯迅先生會(huì)見青年朋友。1.（14-23）寫“我”對(duì)先生的兩次訪問。2.（24-26）寫魯迅先生對(duì)青年人的批評(píng)及他細(xì)致展讀每位青年的來信。3.（27-30）寫校樣紙挪作它用，但先生卻“不以為稀奇”。4.（31-34）寫先生在百忙中陪伴客人、及時(shí)回復(fù)各位朋友的來信。第三部分（35-66）：寫魯迅先生與家人相處的情景。1.（35-54）寫魯迅先生一天中繁忙的生活。2.（55-59）寫魯迅先生在小事件中都能做到求真務(wù)實(shí)。3.（60-62）寫先生認(rèn)真包裹好每一本要寄出的書。4.（63-66）寫先生竭盡全力，辛勤工作，為人類留下更多財(cái)富。課文1-3段哪些句子體現(xiàn)了魯迅的性格？若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。夸張豁達(dá)爽朗魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。敏捷、果斷還記得有一次談到半夜了，一過十二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長(zhǎng)桌上的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了。熱情、和藹、有耐心小結(jié)：

魯迅先生的性格率真，開朗做事風(fēng)風(fēng)火火不拖泥帶水；不拘小節(jié)。他就是這樣一個(gè)人，給我們印象中的嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)無畏是那么的不一樣。這正是魯迅先生性格中的另一面。第二課時(shí)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到魯迅是一個(gè)幽默、開朗、率真、干練、不拘小節(jié)的人。這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》，看看后面的這兩件事又將展現(xiàn)給我們的一個(gè)怎樣的魯迅先生呢？導(dǎo)語：思考：

魯迅先生還有什么特點(diǎn)？你從哪里體會(huì)到的？“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。幽默、風(fēng)趣可是魯迅還是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。對(duì)青年嚴(yán)格要求同時(shí)深切關(guān)愛青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的?？腿艘蛔?，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開始工作。許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。廢寢忘食的工作熱情魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍魯迅先生說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！贝雀?、求真、務(wù)實(shí)魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時(shí)間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。奉獻(xiàn)、犧牲精神在作者眼中，魯迅是一個(gè)怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一個(gè)開朗、熱誠(chéng)，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，珍惜時(shí)間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。課文描寫魯迅的性格用了哪些描寫方法？1.動(dòng)作描寫若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?？鋸埖膶懛ǎ磉_(dá)爽朗的人物形象躍然紙上。2.語言描寫“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。用語言直觀地表現(xiàn)了魯迅幽默風(fēng)趣的形象。3.神態(tài)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑容。4.側(cè)面描寫以后我想起這件事來，私下和許先生談過，許先生說：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。那怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！睆脑S先生的角度表現(xiàn)了魯迅的求真、務(wù)實(shí)。5.細(xì)節(jié)描寫魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！昂镁貌灰姡镁貌灰??！币贿呎f著一邊向我點(diǎn)頭。通過神情、語言、動(dòng)作的描寫，把一個(gè)偉大的人物回憶得有血有肉，可知可感，令人親近。主旨?xì)w納這篇回憶性散文，以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，在我們眼前展現(xiàn)了一個(gè)生活化、真實(shí)化的魯迅，讓我們親臨到魯迅平凡而偉大的精神，先生關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國(guó)、支持革命的崇高形象永遠(yuǎn)活在我們心中。結(jié)構(gòu)梳理回憶魯迅先生魯迅形象：可親、可敬平凡、偉大1.笑聲明朗真誠(chéng)，開朗2.走路輕捷干練，敏捷3.陪伴客人熱情，溫和4.讀、復(fù)來信關(guān)心扶持青年真人5.看電影、吃魚丸父子情深凡人6.翻書休息惜時(shí)，勤奮7.翻譯《死》文殫精竭