櫻桃栽培技術(shù)新教學(xué)課件

36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。櫻桃栽培技術(shù)新櫻桃栽培技術(shù)新36、“不可能”這個(gè)字(法語(yǔ)是一個(gè)字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。38、勤奮，機(jī)會(huì)，樂(lè)觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會(huì)是成功的要素，但是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)和成功人士的分析得出，樂(lè)觀是成功的第三要素。39、沒(méi)有不老的誓言，沒(méi)有不變的承諾，踏上旅途，義無(wú)反顧。40、對(duì)時(shí)間的價(jià)值沒(méi)有沒(méi)有深切認(rèn)識(shí)的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉。櫻桃栽培技術(shù)新櫻桃栽培技術(shù)余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校寧波市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校王國(guó)章今年是我區(qū)新一輪課程改革理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合不斷深入的一年,面對(duì)全新的課程學(xué)業(yè)考試,我們語(yǔ)文教師應(yīng)如何開(kāi)展語(yǔ)文的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,怎樣才能更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力等問(wèn)題擺在了我們初三語(yǔ)文教師的面前。在復(fù)習(xí)階段我們應(yīng)該以新課程理念為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),以選好、用好資料為媒介,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和提升語(yǔ)文素養(yǎng)為追求目標(biāo),展開(kāi)教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。1認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》,領(lǐng)悟?qū)W業(yè)考試內(nèi)涵《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》是課標(biāo)的具體化和精細(xì)化,它根據(jù)課標(biāo),結(jié)合考試實(shí)際對(duì)中考的范圍和要求以及主要題型甚至試卷的長(zhǎng)度、難度、各部分大致的分值等都作了十分具體的說(shuō)明。2分析學(xué)生情況,實(shí)行分層教學(xué)面臨復(fù)習(xí)與迎考,時(shí)間緊、任務(wù)重,學(xué)生語(yǔ)文能力存在差異,有必要尋找出差異和問(wèn)題,實(shí)行有選擇、有重點(diǎn)地突破性分層教學(xué),力求提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力。為此,在開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候,我針對(duì)此情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析,具體的措施是:2.1明確目標(biāo),用好教材。在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中立足課本,按《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié),掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn),輔之以適量的練習(xí);并不斷由課內(nèi)知識(shí)向課外延伸,提高學(xué)生的應(yīng)試技能。2.2注重探索與運(yùn)用新的教學(xué)藝術(shù)。這一階段的學(xué)生對(duì)于教師的教法早已熟悉,教師如不嘗試新的教學(xué)藝術(shù)勢(shì)必使學(xué)生感到枯燥乏味,缺乏新鮮感。同時(shí),大膽探索與嘗試新的教學(xué)藝術(shù)也是時(shí)代的呼喚,我在這一階段的教學(xué)中,更加注重教學(xué)方法的多樣與新鮮,努力使學(xué)生時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的興趣。2.3關(guān)注全體,共同提高。教學(xué)的主體是學(xué)生,在當(dāng)前新課改全面施行的形勢(shì)下,教師更不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生已在很大程度上失去學(xué)習(xí)的自信和興趣,我深深感到這些學(xué)生更值得關(guān)心和鼓勵(lì),因此我對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,力求使全體學(xué)生共同提高。2.4注重基礎(chǔ),強(qiáng)化技能。針對(duì)學(xué)業(yè)考試試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)于“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中要求掌握的語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目,進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?只有理清了頭緒,學(xué)生才能思路清晰,復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn),教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,使學(xué)生真正掌握答題技巧,并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。作文復(fù)習(xí)應(yīng)從立意、選材、構(gòu)思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓(xùn)練,淡化文體要求,提倡創(chuàng)新意識(shí)。3選用好資料,細(xì)化復(fù)習(xí)方案要真正做到有效教學(xué),高效復(fù)習(xí),還需要選用好有關(guān)的復(fù)習(xí)資料,細(xì)化復(fù)習(xí)方案。3.1選用好復(fù)習(xí)資料。要達(dá)到實(shí)用有效復(fù)習(xí),就離不開(kāi)一定的復(fù)習(xí)資料。如果讓學(xué)生埋在復(fù)習(xí)資料堆里,既花費(fèi)了大量的時(shí)間,又收效甚微。我們應(yīng)該在眾多復(fù)習(xí)資料中選擇符合中考命題思路的復(fù)習(xí)資料。我在幾年來(lái)堅(jiān)持使用三套資料:七～九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料;專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)資料;上一年度中考題集萃,感覺(jué)足夠了。3.2細(xì)化復(fù)習(xí)方案。為了更好的進(jìn)行復(fù)習(xí),我制定了細(xì)致的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并不斷的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)內(nèi)容分為四大塊:語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀與理解、古詩(shī)文閱讀與理解與寫(xiě)作,分為三個(gè)階段完成,即分冊(cè)復(fù)習(xí)階段、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段、綜合講練階段。奮進(jìn)的腳步總是匆匆,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,今天的一切都將成為美好明天的儲(chǔ)備。我堅(jiān)信每一滴汗水,每一份付出,都將無(wú)愧于己、無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。在新課標(biāo)下，發(fā)展學(xué)生的主體性，體現(xiàn)學(xué)生主體創(chuàng)新的精神，應(yīng)成為體育教師新的教學(xué)觀。這就要求體育教師在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，通過(guò)教師有意識(shí)的對(duì)學(xué)科意義及相關(guān)理解的傳達(dá)，改變教學(xué)組織形成及教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)科探究能力。下面，談?wù)勗诔踔畜w育教學(xué)方面的幾點(diǎn)試探：一、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)練環(huán)境師生關(guān)系冷漠、緊張、對(duì)立，學(xué)生就不會(huì)喜歡上你的體育課。如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、要信、可愛(ài)，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。在備課時(shí)，一定要精心籌劃，全面設(shè)計(jì)好場(chǎng)地、器材。場(chǎng)地、器材的布局要新穎、美觀。讓學(xué)生都喜歡上體育課，體育教師還要轉(zhuǎn)變角色，摒棄“以教師為中心”的觀念，樹(shù)立教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的思想，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，以教促學(xué)、互教互學(xué)、相互尊重，與學(xué)生一起加強(qiáng)對(duì)體育與健康課程的理解。二、啟發(fā)教育，培養(yǎng)興趣體育教學(xué)中，教師要通過(guò)曉之以理，使學(xué)生明確上體育課的重要性，明白德智皆寄于體的道理：只有德智體全面發(fā)展，才能成為合格的人才；只有獲得強(qiáng)健的身體，才能精力充沛地投入繁重的學(xué)習(xí)；只有打好身體基礎(chǔ)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，更好地為國(guó)家服務(wù)。從而目標(biāo)明確，認(rèn)真上好體育課，形成對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性差異表現(xiàn)的尤為明顯，針對(duì)學(xué)生的這些個(gè)性差異，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生采取多方面的說(shuō)服教育，利用課上、課下時(shí)間進(jìn)行，必要時(shí)協(xié)同科任教師或家長(zhǎng)來(lái)全方面的進(jìn)行，讓學(xué)生對(duì)身體健康有一個(gè)全新的注釋?zhuān)蛊涑浞终J(rèn)識(shí)到身體健康的重要性，從其本身深刻意識(shí)到為社會(huì)做貢獻(xiàn)沒(méi)有強(qiáng)健有力的身體做保證，就失去了為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)生逐漸地產(chǎn)生一種想具有健康體魄的愿望。三、耐心灌輸體育文化知識(shí)，提高興趣初中學(xué)生，文化素質(zhì)不高，特別是體育文化素養(yǎng)欠缺。有的認(rèn)為體育是簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，是純粹的一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育課看得很輕，認(rèn)為是可上可不上的課。針對(duì)這種模糊認(rèn)識(shí)，上第一節(jié)課就應(yīng)給學(xué)生講體育文化，使他們明白體育對(duì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的推動(dòng)作用，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與體育事業(yè)發(fā)展的正相關(guān)關(guān)系，體育與每一個(gè)人、每一個(gè)家庭的關(guān)系及與生活質(zhì)量的關(guān)系等。通過(guò)體育文化知識(shí)的講解和宣傳，使學(xué)生明白：體育不僅是一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，而且還是發(fā)展?jié)摿艽蟮倪吘壙茖W(xué)。從而提高其體育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)上好體育課的興趣。耐心講解體質(zhì)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，使學(xué)生明白增強(qiáng)體質(zhì)對(duì)促進(jìn)文化學(xué)習(xí)的重要性，提高上好體育課的自覺(jué)性。懂得健康的體質(zhì)是學(xué)好文化知識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，特別是在功課日益繁重的情況下，沒(méi)有健康的體質(zhì)是不能適應(yīng)和完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，而良好的身體素質(zhì)只會(huì)對(duì)提高文化學(xué)習(xí)質(zhì)量起到極其重要的促進(jìn)作用，充沛的精力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。健康的體質(zhì)不僅來(lái)自于先天的素質(zhì)，更重要的是來(lái)自于后天體育鍛煉。上好體育課不僅是鍛煉身體的需要，也是調(diào)節(jié)身體，促使精力旺盛，學(xué)好文化知識(shí)課的需要。四、游戲教學(xué)法，維護(hù)興趣游戲遵循很簡(jiǎn)單的規(guī)則，讓人有很大的自由活動(dòng)余地，可以隨意支配動(dòng)作的難易。游戲法特點(diǎn)之一是參加者全體在運(yùn)動(dòng)，這保證了練習(xí)密度與強(qiáng)度。二是動(dòng)作難易程度自己控制。三是在練習(xí)中學(xué)習(xí)。把教學(xué)內(nèi)容和游戲相結(jié)合，學(xué)生更容易理解。不會(huì)游戲的同學(xué)，參加了一次練習(xí)，也就學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲，學(xué)習(xí)效率也提高了，比單純組織學(xué)生學(xué)示范動(dòng)作好很多。其基本過(guò)程是：練習(xí)―學(xué)習(xí)―練習(xí)。四是不同場(chǎng)地、不同氣候的條件下均可游戲，受外界限制較小。五是游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，可活躍氣氛，提高練習(xí)效果。六是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，維護(hù)學(xué)生興趣。游戲法教學(xué)既是游戲又是教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很樂(lè)意學(xué)習(xí)。體育課重視用游戲法激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情。如：素質(zhì)練習(xí)枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)束部分用音樂(lè)伴奏來(lái)放松肢體，或聽(tīng)信號(hào)大聲笑來(lái)放松情緒全校性的體育活動(dòng)可以采取拔河比賽、球類(lèi)比賽，這樣可以促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛的轉(zhuǎn)化，可以扭轉(zhuǎn)后進(jìn)生，使他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，維護(hù)學(xué)習(xí)興趣；班級(jí)體育活動(dòng)亦可引入體育游戲，比如跳繩、小群體的競(jìng)賽均可調(diào)節(jié)學(xué)生關(guān)系和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。五、合作學(xué)習(xí)教學(xué)法合作學(xué)習(xí)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而自愿結(jié)合在一起，通過(guò)相互間的配合和協(xié)作來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的一種社會(huì)交往活動(dòng)。體育教師要運(yùn)用體育的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的能力，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，如認(rèn)識(shí)水平、交往技能、語(yǔ)音水平、性格特征和體育基礎(chǔ)等方面來(lái)培養(yǎng)。也可通過(guò)小組學(xué)習(xí)、友伴學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等多種形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和比較合作的意義和作用，從而使學(xué)生自覺(jué)地采取相互配合的互補(bǔ)性學(xué)習(xí)行為。通過(guò)學(xué)生之間圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)的各種共同活動(dòng)，促進(jìn)了個(gè)體更加活躍開(kāi)朗，積極主動(dòng)，從而使學(xué)生的合作意識(shí)得到強(qiáng)化。六、示范教學(xué)法示范教學(xué)法是體育教學(xué)中最易被學(xué)生接受的方法，示范在直觀教學(xué)中占主導(dǎo)地位，它可以使學(xué)生了解所有動(dòng)作的形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法。教師正確而優(yōu)美的示范還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生體育的自覺(jué)性和積極性。教師要注意示范位置選擇。以上各種教學(xué)方法，都可以有效地促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)挫折的心理承受能力，建立師生之間相互尊重、相互配合、相互理解的良好教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。【櫻桃栽培技術(shù)余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校寧波市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校王國(guó)章內(nèi)容提要櫻桃概況二、櫻桃品種、櫻桃生物學(xué)特性四、櫻桃育苗技術(shù)五、櫻桃栽培管理技術(shù)、櫻桃概況(一)栽培櫻桃的經(jīng)濟(jì)意義1、營(yíng)養(yǎng)豐富果實(shí)色澤艷麗,玲瓏剔透,營(yíng)養(yǎng)豐富。其中鐵的含量在水果中居于首位(6~8毫克/100克果肉),比蘋(píng)果、桔子、梨高20~30倍,蛋白質(zhì)含量在各種水果中名列前茅,vc的含量也高于柑橘和蘋(píng)果;維生素A的含量比蘋(píng)果、桔子、葡萄高4~5倍。2、藥用價(jià)值櫻桃還具有調(diào)氣活血、平肝去熱的藥理功效,有促進(jìn)血紅蛋白再生的作用,對(duì)貧血者具有一定的輔助療效。具有調(diào)中益脾,滋潤(rùn)皮膚的功能。外擦能防治凍瘡。中醫(yī)學(xué)上以核入藥,性平味辛能透發(fā)麻疹。4、加工原料·除用于鮮食外,還可加工成櫻桃汁、酒、罐頭等20多種加工產(chǎn)品,暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。HIIUUPUIIL再度|可度照掉|份西即度得