友邦PK招商信諾教學課件

61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。友邦PK招商信諾友邦PK招商信諾61、輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。友邦PK招商信諾重疾較量友邦k招商信諾講師:咼濤友邦簡介美友邦保有展公司稱“友”或“A是美閏國際淇的全液公司,于)1919年成立:已廣大客戶0多年之久二美自國際續(xù)是世界保河金業(yè)湟及全球一百個國家及地區(qū),是金球等閏÷的際梁取務機窮美回國際集團在全球各地的退休金管理服務金和原務及資產(chǎn)醫(yī)理業(yè)務地位居世界前列。美匡國原黛團的眼票在約證養(yǎng)交易所:以及愛爾送及東京的段票市場均薦上常麥邦保險為東南豆量大的火薦保險公寫之一;服對溆以亞太地區(qū)為中,其分公同附屬公司愛聯(lián)營公司遙布中匡太陸;香港裹門臺∵澳大剩亞∵艾菜關島∵可度∵尼回本∵馬來西亞∵新面蘭孽律賓∴新抑波;圍:豪國及南等家和地區(qū)∴發(fā)郟鬆通過隊龐大錆員騏伍為主的不同銷售渠道,為賽供全園的荊崧產(chǎn)及:209年月28日美友邦保監(jiān)有公司(簡友置向記孝證實∴正在加返美國匡標集團AG的進程此前∴A宣有己經(jīng)與組約聯(lián)邦情備銀行FBNY達成議,計劃根擔市場況讓友邦保險進行黃公招P0在江蘇全省規(guī)范辦學行為、嚴格執(zhí)行“五嚴”、全力推進素質(zhì)教育的大背景下，我們搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，全力抓好實驗教學，使之成為我市教育改革發(fā)展中的一大亮點，得到了學校、師生和社會各界的一致贊同，為提高教育教學質(zhì)量做出了積極的貢獻。一、加大宣傳力度，提高對實驗教學重要性的認識在2009年的裝備工作調(diào)研中，排在“影響實驗課開設因素”之首的便是學校和教師對實驗教學作用和地位的認識。于是，我們利用專題會議、專家講座、組織參加培訓和去外地考察等方式更新校領導、教師的教育理念，強化裝備人的責任；利用《淮安教育》、淮安教育信息網(wǎng)及各類報紙等媒體廣泛宣傳實驗教學的地位和作用，使我們的領導、教師和管理人員充分認識到加強實驗教學，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是深化教育改革的重要環(huán)節(jié)，是提高辦學質(zhì)量的重要措施，是學生形成良好的科學素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新精神的最佳手段，是其他教學方式和教學手段不可代替的。通過宣傳和實踐，學校和教師形成了這樣的共識：組織學生做實驗不僅不會影響學習，相反可以提升學生的學習能力及綜合素質(zhì)，提高學習效率，獲得事半功倍的效果。通過宣傳，淮安裝備人清醒地認識到抓好中小學實驗教學是教育部《中小學實驗室規(guī)程》給各級裝備管理部門的工作職責，是教育裝備工作的重中之重，進而按照有關要求，結合本地實際，扎扎實實地抓好中小學實驗教學。二、多措并舉，打造一支高素質(zhì)的實驗教師隊伍實驗教師是教師隊伍的重要組成部分。具有較強責任心，具有一定專業(yè)理論水平、實驗教學經(jīng)驗和能力的教師隊伍是開好實驗課的必要條件。因此，我們將隊伍建設作為抓好實驗教學的首要任務，著力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的實驗教師隊伍。一是搶抓學校布局調(diào)整的機遇，從滿足課程改革的需要出發(fā)，對照江蘇省教育裝備標準，配齊配足了各科實驗教師，滿足管理和教學的需要。特別重視配備專業(yè)素質(zhì)高、操作能力強、吃苦耐勞的年輕同志擔任實驗教師。二是加強培訓，進一步提高素質(zhì)。我們把實驗教師培訓納入全市教育培訓的總體目標和繼續(xù)教育的總體規(guī)劃中，建立了長效培訓機制，保證培訓的持久性。同時，積極探索培訓模式，創(chuàng)新培訓方式，保證培訓效果。近兩年，我們邀請了省內(nèi)外知名專家，培訓實驗教師兩千多人次，取得了非常好的效果。三是開展各種大賽，促進教師的成長和實驗教學的普及。一方面，我們在組織教師參加全省教師實驗操作技能大賽前，會舉辦市級初賽，要求相關教師全員參加。另一方面，我們根據(jù)自身情況，開展一系列的市級比賽。如每年舉辦一次優(yōu)秀實驗教學課大賽，不定期地舉辦全市初中生理化生實驗知識大賽，與淮安電視臺合作舉辦初中學生實驗操作技能大賽等。四是建立健全實驗教師崗位責任和業(yè)務考核辦法和績效評估、獎懲機制，確定了實驗課準備時間的課時折算(每次準備工作折算成0.4～0.6課時，各縣區(qū)不同)，妥善解決了實驗教師的職稱評定、晉升和待遇問題，穩(wěn)定了隊伍。三、加大投入，進一步完善實驗教學設施實驗室是中小學基本的課程資源，是實驗課開設的必要條件和物質(zhì)保障。我們根據(jù)《淮安市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，搶抓機遇，乘勢而上，全面完善、提高實驗教學的硬件條件。一是加快中小學實驗室標準化建設。按照全國中小學實驗室標準化建設蘇州會議提出的要求，推進中小學各學科實驗室建設。目前，我市理科實驗室、信息技術、音美地等專用室已基本達到江蘇省教育裝備二類標準，近40%的學校達到了一類標準。二是實現(xiàn)實驗室的特色發(fā)展。對實驗室建設，我們既執(zhí)行標準，又不唯標準，始終堅持特色發(fā)展、個性化建設。在確保達到省裝備二類標準的前提下，堅持裝備與學校實際情況相結合，與辦學特色相結合，用辦學的特色化指導裝備的個性化，用裝備的個性化彰顯辦學的特色。三是加快實驗室信息化建設。一方面加快理科數(shù)字化實驗室的建設步伐，新建了一大批數(shù)字實驗室，使實驗數(shù)據(jù)采集更加簡單、精確，數(shù)據(jù)處理、結果呈現(xiàn)更加及時、方便，便于老教師點評指導、學生交流；另一方面，花大力氣建設中小學裝備管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)中小學實驗室管理從經(jīng)驗管理、行政管理向科學管理、網(wǎng)絡管理過渡，使儀器設備的盤點、采購以及實驗教學的管理等更加便捷、高效。四是出臺政策，保證實驗室的日常維護和低值易耗品、藥品的補充。全市有統(tǒng)一的要求，縣(區(qū))有自己的政策，比如洪澤、金湖、盱眙等地規(guī)定學校每年用于實驗儀器、藥品的經(jīng)費，義務教育階段不低于公用經(jīng)費的10％，高中不低于每生80元。僅2011年，我市投入裝備資金超過2.2億元。全市中小學裝備總值超過10億元，極大地滿足了實驗課開設的需求。四、創(chuàng)新工作思路，切實抓好實驗教學的常規(guī)管理抓好常規(guī)管理是有效開展實驗教學的關鍵。一是根據(jù)我市中學理科和小學科學等學科教材使用情況及國家課程標準，印發(fā)文件，明確中小學有關學科各年級的實驗目錄及演示實驗、分組實驗，各學校必須開足、開好。同時，鼓勵教師多做分組實驗，鼓勵教師改革創(chuàng)新，探索實驗教學新模式，提高實驗教學的效果。二是編寫并由東南大學出版社出版了《中小學實驗室實用指南》，為學校的實驗室建設、管理、使用、實驗課開設等方面提供了規(guī)范性的依據(jù)，為學校提供了統(tǒng)一的實驗室制度、賬冊、實驗記錄等資料。三是充分利用裝備管理信息系統(tǒng)，進行實驗教學的科學管理。從實驗通知單、儀器準備、實驗記錄、實驗室日志，到演示實驗、分組實驗的開設，都在管理系統(tǒng)中有很清晰的呈現(xiàn)，教育局的管理部門可以隨時了解情況，提出意見。四是改進實驗教學評價方法。評價是實驗教學的重要環(huán)節(jié)，也是提高教學效率的重要手段，它可以支配教師采用何種教學模式，制約學生的實驗動機、態(tài)度和策略。兩年來，我們著力改變以筆試作為實驗教學唯一評價方式的做法，重視對學生實驗操作技能的考核，即為學生提供一個全新的情境，重點考查學生設計和完成實驗的能力。基本消除了“教師講實驗，學生背實驗”“黑板實驗”和單純的“多媒體實驗”等不正?，F(xiàn)象。五、多管齊下，扎實推進實驗教學研究我們以全市特級教師、高級教師和學科骨干教師為主，組建了中學物理、化學、生物和小學科學等實驗教學研究中心組，按季度定期開展教研活動，為實驗教師提供了交流與學習的平臺；經(jīng)常組織名師、專家、學科帶頭人等開設實驗公開課，充分發(fā)揮其示范引領作用，激發(fā)廣大教師參與實驗教學研究的熱情。特別是2012年5月份，在洪澤實驗小學成功舉辦了“首屆教育裝備促進學生更好成長”主題研討會，9個縣(區(qū))130多名教師參加。通過實驗教學觀摩、現(xiàn)場交流、專家講座，取得了非常好的效果；制定并印發(fā)了《淮安市中小學實驗教學研究課題管理辦法》，促進課題管理進入規(guī)范化的軌道。在全省首輪實驗教學研究課題申報中，我市21個課題被省立項，約占全省總量的1/5。目前，我們已制定了第二輪實驗教學課題研究規(guī)劃，將進一步擴大研究的學校和學科范圍；每年舉辦一次實驗教學論文和課件評選活動，既促進實驗教學經(jīng)驗的提煉和升華，也為他們的績效工資、職稱評定提供條件，調(diào)動了他們的工作積極性；每年舉辦初中理化生和小學科學實驗課大賽，并將優(yōu)秀實驗課制成光盤，讓其他教師學習借鑒，共同提高；市教育局每年劃撥?？钪С謱嶒灲虒W研究活動的開展(2012年是50萬元)。六、加強督查指導，推動實驗教學優(yōu)質(zhì)高效開展第一，市裝備中心與教研、基教等部門密切合作，每學期定期到學校檢查實驗課開設情況，到實驗室聽課，幫助學校解決實驗課開設過程中遇到的困難，指導學校高質(zhì)量地開好實驗課。第二，將實驗教學的有關情況納入每年一次的全市教育裝備專項督導，督導時必查學生實驗操作技能，必查實驗課的開設情況。第三，在全市中小學教育裝備管理評估暨裝備管理使用示范校創(chuàng)建活動中，實驗教學占60%，包括實驗設施設備、實驗教師隊伍、實驗課的開設、實驗教學的質(zhì)量等，并對實驗教學研究的優(yōu)秀成果給予加分。第四，深化中考制度改革，加大實驗知識在中考試卷中的比重，充分發(fā)揮考試的引領作用。同時，裝備與教研部門通力合作，按照省教育廳的要求，認真做好中考實驗操作考核工作。目前，我們正在思考將實驗操作成績量化并計入中考成績的可行性。兩年多的辛勤耕耘，結出了累累碩果：廣大實驗教師的教學理念不斷更新，實驗教學得到了空前的重視，實驗開出率大幅度提高，實驗教學的質(zhì)量快速提升，全市中學理化生演示實驗開出率達到98%以上，分組實驗開出率達到90%。2010年至今，全市有一大批實驗教學論文在國家及省級論文評選中獲獎或在省級以上刊物上公開發(fā)表，僅市裝備中心發(fā)表在國家級刊物上的文章就有十多篇；5件師生自制教具獲全國、省一等獎，4件獲得國家實用型專利證書，2012年7月份有2件作品參加全國優(yōu)秀自制教具評選；在全省初中理化生教師實驗操作技能大賽中，12名選手獲得一、二等獎；在全省優(yōu)秀實驗課評選中，18名教師獲得一、二等獎；全市21個實驗教學研究課題研究進展順利，成果豐碩，其中一個課題發(fā)表成果文章9篇。所有課題下半年將全部結題；中考實驗操作考試參考率達100%，合格率在99.9%以上。2012年，我們將以創(chuàng)建市級實驗教學示范校為抓手，進一步創(chuàng)新思路抓管理，強化研究提水平，扎扎實實地抓好實驗教學，為進一步提升教育教學質(zhì)量、實施素質(zhì)教育做出新的貢獻。教學質(zhì)量是高校的生命線,如何提高教學質(zhì)量一直是高校不斷探索的課題。在教學過程中不斷探索,根據(jù)學生的反映調(diào)整教學方法與教學手段,提高教學針對性,使教學更加適合學生的需求與實際,更能符合社會發(fā)展的要求,這是提高教學質(zhì)量的一個重要策略。對基礎課的教學更應該如此,學生質(zhì)量的高低,取決于基礎課教學的質(zhì)量。保證基礎課的教學質(zhì)量是高校教學的重中之重,所有學校都安排最有經(jīng)驗的老師上基礎課。1離散數(shù)學教學現(xiàn)狀離散數(shù)學是很多專業(yè)的一門重要基礎課,對離散數(shù)學的教學研究一直受到很多學者的關注。文獻[1]提出用通模塊化考核方式來激勵學生學習的積極性。文獻[2]提出了基于培養(yǎng)學生計算思維的任務驅(qū)動式教學方法。文獻[3]提出了以服務計算學科為目標的離散數(shù)學教改方針,闡明了學生對該課程在計算學科中地位的認識有利于激發(fā)學生學習興趣的重要性,探討了在此教學方針和目標下課程教學方法的改革措施。文獻[4]分析認為影響離散數(shù)學教學質(zhì)量的原因是:1)內(nèi)容抽象、理論性強,學生學習興趣不高;2)知識點多,信息量大,學生難于掌握;3)“滿堂灌”的教學方式不利于學生的能力培養(yǎng);提出強調(diào)課程的重要性,提高學生的學習興趣的教學方法。文獻[5]提出從組織教學內(nèi)容、改進教學方式、啟發(fā)式教學、類比法和增加舉例等方面來提高離散數(shù)學教學效果。文獻[6]分析了離散數(shù)學在從事計算機及相關學科工作中的重要性。縱觀以上各種離散數(shù)學的教學方法,它們都能用不同的方式對該門課程進行嘗試,對教學有一定的作用,但學生在學習過程中,很多時候都想了解為什么要學這些,如果沒有實際應用實例引入,直接采用“定義―定理―證明―習題”的教學很容易讓學生心里產(chǎn)生抵觸情緒。因此,為每一個部分的引入找到一個合適的實例,對提高教學質(zhì)量很有幫助。同一門課程針對不同專業(yè)學生,教學的側(cè)重點與教學方式都應該是不一樣的。離散數(shù)學是計算機科學專業(yè)的重要基礎課,而且計算機專業(yè)和其他理工科專業(yè)有很大不同,該專業(yè)的一個突出特點是應用性強,學生只對他們認為有用的課程才感興趣。離散數(shù)學通常包含四個部分:數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)結構、圖論。在進行教學時,教師很容易犯的一個錯誤就是把該門課程當成數(shù)學課來處理,計算機領域的相關聯(lián)知識一點不講,只講課本的定義、理論;不講這些知識的實際背景。對于這樣處理的缺點是:1)學生感覺這門是數(shù)學理論課、跟計算機關系不大,因此不重視;2)由于沒有實際的應用背景,造成學生學習沒興趣;3)全是定義、推理,讓學生理不清頭緒。這樣的教學肯定達不到應有的效果,即通過該門課的學習為學生后續(xù)的計算機理論的研究打下堅強的理論基礎。因此,對該門課的引入,每一部的講解都應結合計算機領域的實際應用背景進行,這樣才能提高教學的針對性,提高學生的學習積極性,達到提高教學質(zhì)量。研究如何為離散數(shù)學的每一部分找到貼切的計算領域的實例,通過實例闡述需要的知識,再過渡到離散數(shù)學的對應部分,讓學生看到解決一個具體的實際問題需要這部分知識,從而激起學習興趣,這是非常有意義的。2離散數(shù)學課程的引入在進行任何一門新課程的教學時,教師都必須對該門課程作一個整體的介紹,主要是找出一些實例,講清該門課是怎樣一門課,有哪些內(nèi)容,為什么要學這門課。對于離散數(shù)學這門課,教師應該講清楚以下兩個內(nèi)容。1)什么是離散?其實很多同學學完了離散數(shù)學這門課后,都還不知道這門課為什么叫離散數(shù)學。在百度搜索,得出了下面6個答案:(1)“分散的、不連續(xù)的、獨立的”的意思;(2)不是連續(xù)的數(shù)據(jù);(3)分散的數(shù)據(jù);(4)這應該是相對于分析數(shù)學中的連續(xù)來說的,一般來說離散數(shù)學的最基本研究單元是集合,主要分析各個集合之間的邏輯關系,很少用到數(shù)與數(shù)的對應關系,也就談不上連續(xù);(5)就是孤立的點集,像區(qū)間,它在每一點上都是連續(xù)的,而像整數(shù)集,它的每一元素之間都有一點的距離;(6)說不太清楚,雖然自己學過。所以,通過以上可以看出,對于這門課教師首先應該說明離散的含義。上面各答案對離散的解釋都不夠全面。教師可以在黑板上寫出兩個函數(shù)。第一個函數(shù)的自變量可以連續(xù)地取[0,1]區(qū)間上任意的值,這種變量叫連續(xù)量;而第二個函數(shù)的自變量只能取有限的幾個值,這種叫離散變量。所以連續(xù)變量就是能夠取某個范圍中任意數(shù)值的量;而離散變量是只能取某個范圍中有限個值的量。2)為什么要學習離散數(shù)學?因為時間、空間有限,計算機能存儲的數(shù)據(jù)是有限的,因此,用計算機進行處理,任何一個變量都是離散變量。如在生活中,人眼見到的圖像(非計算機里的)是連續(xù)的,經(jīng)過數(shù)碼相機的拍照(抽樣和量化的過程)變成計算機可識別的照片,即成為數(shù)字照片。計算機里的照片就是離散的二進制比特流,圖像(灰度圖像)像素的灰度值在計算機里是從0到255(實際上是用二進制表示的),即0,1,2,3,...,255。0代表黑色,255代表白色,只有0到255的整數(shù),沒有其他整數(shù),而且沒有兩個整數(shù)之間的小數(shù),即不連續(xù)的,這是離散變量。因此,為了能更好的利用、研究計算機,有必要研究這些離散的變量,這就是為什么要學習離散數(shù)學。3離散數(shù)學中數(shù)理邏輯部分的引入在引入數(shù)理邏輯這一部分時,教師可以提出,在現(xiàn)實生活中時刻離不開推理判斷,如偶數(shù)都能被2整除,6是偶數(shù),因此可以推出結論:6能被2整除。但是,實際中碰到的很多問題,其推理就復雜多了,如一個醫(yī)生能根據(jù)病人的病癥判斷出病人得了什么病,而一般人卻很難做到,這是為什么?這是因為判斷出病人得什么病需要很多前提知識,而這些前提知識是通過學習才能獲得。那是否可以把這些前提知識,全部存入計算機,病人只要把自身的癥狀輸入,計算機就能診斷出病人得了什么病,并開出處方,病人就不用去醫(yī)院排隊等候了呢?上述要求可以通過人工智能專家系統(tǒng)實現(xiàn)。數(shù)理邏輯就是人工智能專家系統(tǒng)的基礎。在人工智能的研究與應用領域中,邏輯推理是人工智能研究中最持久的子領域之一。邏輯是所有數(shù)學推理的基礎,在人工智能上有實際的應用。采用謂詞邏輯語言演繹過程的形式化有助于我們更清楚地理解、推理某些子命題。離散數(shù)學中數(shù)學推理和布爾代數(shù)章節(jié)中的知識就為早期的人工智能研究打下了良好的數(shù)學基礎。4離散數(shù)學中集合論部分的引入教師可以數(shù)據(jù)庫為例進行集合論部分的引入。在管理時需要把很多的信息放在一起,需要時可以把數(shù)據(jù)按要求列成一個表,打印出來,這就是數(shù)據(jù)庫。把包含文字、符號、圖形、圖表和聲音等多媒體信息放在一起,就構成了各種數(shù)據(jù)類型的集合,所以數(shù)據(jù)庫就是一個集合。對數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改、排序以及數(shù)據(jù)間關系的描述等這些很難采用傳統(tǒng)的數(shù)值計算,卻可以很方便地用集合運算來處理。集合不僅可以用來表示數(shù)及其運算,更可以用來表示和處理非數(shù)值信息。因此集合論在數(shù)據(jù)庫和知識庫方面具有很廣泛的應用;而且還得到了發(fā)展,如扎德(Zadeh)的模糊集理論和保拉克(Pawlak)的粗糙集理論等。集合論方法已經(jīng)成為計算科學工作者不可缺少的數(shù)學基礎知識。關系數(shù)據(jù)庫就是對一些二維數(shù)組進行檢索、插入、修改和刪除等操作。為此關系數(shù)據(jù)庫必須向用戶提供使用數(shù)據(jù)庫的語言,即數(shù)據(jù)子語言。這種語言目前是以關系代數(shù)方法表示的,即它是以關系代數(shù)為其數(shù)學基礎。由于引入了數(shù)學方法,使得關系數(shù)據(jù)庫具有比層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫更優(yōu)越,現(xiàn)已代替這些類型的數(shù)據(jù)庫,成為數(shù)據(jù)庫中最有實用價值和理論價值的數(shù)據(jù)庫。當今流行的各種大型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫如Oracle、Foxpro、Sybase等都是關系型數(shù)據(jù)庫。5離散數(shù)學中代數(shù)系統(tǒng)部分的引入關于代數(shù)系統(tǒng)部分的引入,教師可以糾錯碼為例。如在計算機通信中都要對信息進行編碼,即把信息轉(zhuǎn)換為0、1序列,然后傳遞0、1序列,接收端在得到0、1序列后,再把它還原為原來的信息。然而在傳遞過程中,由于受到外界的干擾,經(jīng)常出錯。在出錯時,怎樣判斷所獲的序列中哪些碼出錯,在出錯時又怎樣修改,這是計算機通信的重要內(nèi)容。在計算機和數(shù)據(jù)通信中通常采用糾錯碼來避免這種錯誤的發(fā)生,而設計的這種糾錯碼的數(shù)學基礎就是代數(shù)系統(tǒng)。糾錯碼中的一致校驗矩陣就是根據(jù)代數(shù)系統(tǒng)中的群概念來進行設計的,另外在群碼的校正中,也用到了代數(shù)系統(tǒng)中的陪集。6離散數(shù)學中圖論部分的引入關于圖論部分的引入,教師可以樹在數(shù)據(jù)結構中的應用為例進行說明。樹在圖論中占有重要的地位,而樹在數(shù)據(jù)結構中具有重要的應用。樹是一種非線性數(shù)據(jù)結構,在現(xiàn)實生活中可以用樹來表示某一家族的家譜或某公司的組織結構,也可以用它來表示計算機中文件的組織結構。二叉樹在計算機科學中有著重要的應用,二叉樹共有三種遍歷方法:前序遍歷法、中序遍歷法和后序遍歷法。通過訪問不同的遍歷序列,可以得到不同的節(jié)點序列,通常在計算機中利用不同的遍歷方法讀出代數(shù)表達式,就可以便在計算機中對代數(shù)表達式進行操作。7結語離散數(shù)學是計算機專業(yè)的一門重要的基礎課,在計算機領域具有廣泛的應用,可以說沒有離散數(shù)學就沒有計算機理論,也就沒有計算機科學。然而在教學中,經(jīng)常出現(xiàn)把離散數(shù)學講成一門數(shù)學課,直接采用“定義―定理―證明―習題”的教學,忽視了它的應用背景,讓學生感到學習該門課沒用,從而降低學習興趣,最終影響教學質(zhì)量。本文針對計算機專業(yè)的特點,提出課程教學在內(nèi)容引入時,應結合計算機相關領域中的實際例子,以激發(fā)學生的學習興趣,達到教學的針對性,提高教學質(zhì)量。通過筆者實際的教學檢驗,該教學方法效果良好。重疾較量友邦k招商信諾講師:咼濤友邦簡介美友邦保有展公司稱“友”或“A是美閏國際淇的全液公司,于)1919年成立:已廣大客戶0多年之久二美自國際續(xù)是世界保河金業(yè)湟及全球一百個國家及地區(qū),是金球等閏÷的際梁取務機窮美回國際集團在全球各地的退休金管理服務金和原務及資產(chǎn)醫(yī)理業(yè)務地位居世界前列。美匡國原黛團的眼票在約證養(yǎng)交易所:以及愛爾送及東京的段票市場均薦上常麥邦保險為東南豆量大的火薦保險公寫之一;服對溆以亞太地區(qū)為中,其分公同附屬公司愛聯(lián)營公司遙布中匡太陸;香港裹門臺∵澳大剩亞∵艾菜關島∵可度∵尼回本∵馬來西亞∵新面蘭孽律賓∴新抑波;圍:豪國及南等家和地區(qū)∴發(fā)郟鬆通過隊龐大錆員騏伍為主的不同銷售渠道,為賽供全園的荊崧產(chǎn)及:209年月28日美友邦保監(jiān)有公司(簡友置向記孝證實∴正在加返美國匡標集團AG的進程此前∴A宣有己經(jīng)與組約聯(lián)邦情備銀行FBNY達成議,計劃根擔市場況讓友邦保險進行黃公招P0招商信諾簡介招商信諾人壽保險有限公司(簡稱招商信諾”)是白兩家信譽卓著的百年名企共同出資創(chuàng)立的中美合資壽險公司,投資雙方股東分別為美國信諾保險公司和招商局集團下屬子公司美國信諾集團始創(chuàng)于1792年,是美國最大的保險公司之一,尤其是在員工福利方面。早在1897年,該公司的前身公司就成第一家獲得清朝政府頒發(fā)的、在中國經(jīng)營保險業(yè)務的營業(yè)執(zhí)照的美國保驗公司。信諾在全球26個國家和地區(qū)注冊,擁有二萬八千六百多名雇員,其核心業(yè)務包括醫(yī)療健康、人壽、意外招商信諾殘疾險及相關員工福利產(chǎn)品。信諾是《財富》500強的成員之一,擁有資產(chǎn)810億美元,年收入超過182億美元,其在全球2Cgn&CMB——國家和地區(qū)注冊招商信諾汲取了信諾集團在全球的成功保險經(jīng)營理念,一直致力成為中國市場上通過非代理人的直接行銷方式提供包括壽臉意外臉和補充醫(yī)療等“保障型”保險產(chǎn)品和服務的專家和領軍企業(yè),為我們的客戶及其家庭提供意外和疾病時財務保障保障時間友邦:繳費時間:10,18,25保障時間:到100歲MEX招商信諾繳費時間:5,10,15,20保障時間:到80歲(交10年保障20年)保障范圍友邦招商信諾保障無間斷旦不幸患上嚴重疾病,一經(jīng)索賠,無須再繳付基本保單的保費,只需縹繳交附加契約(如適用》的保費,該附加契約將會縹生效,為您續(xù)提供保障。投保人發(fā)生65種重疾、身故或被保人發(fā)生35種早期重疾、輕癥,剩余保費全免,保障責任不受任何影響。②招商信諾章兒童疾病友邦招商信諾◆自閉癥、◆三型成骨不全病◆嚴重瑞士綜合癥(臨床出現(xiàn)昏◆因疾病或受傷疾病受損迷,病程至少達到疾病分期第◆胰島素依賴性糖尿病◆俱心臟并發(fā)癥的川崎病◆嚴重癲癇(發(fā)熱性驚厥以◆成骨不全癥第三型及沒有全身性發(fā)作的失神◆嚴重哮喘發(fā)作(癲癇小發(fā)作)除外◆斯蒂爾病疾病或外傷所致智力障礙造血干細胞移植性腫腐打排長已三的些,學絲丁的療向心看關之病世戀向段在生,數(shù)經(jīng)人所在樓斷已經(jīng)粗建后位階及著不在車保迫3主我平的管介人主動主班前交(拒言織上皮內(nèi)樣變cCN2,重皮不典型增生非高)不在