初一英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃3篇

初一英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃3篇（全文完整）

初一英語(yǔ)教師的教學(xué)工作規(guī)劃1

為順當(dāng)完成教育教學(xué)規(guī)劃，在學(xué)校統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和日程教學(xué)工作，積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，做好英語(yǔ)教學(xué)分組和課外活動(dòng)小組的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自身理論修養(yǎng)，虛心請(qǐng)教，注意溝通，為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量和自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)而努力工作。

一、提高思想熟悉，重視理論學(xué)習(xí)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的大政方針和各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)文件和理論思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開展工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟山東省教育廳關(guān)于中小學(xué)教學(xué)根本標(biāo)準(zhǔn)的文件要求，更新教學(xué)理念，提高熟悉，轉(zhuǎn)變以往的教育教學(xué)觀點(diǎn)，加強(qiáng)素養(yǎng)教育模式的訓(xùn)練，即使充電學(xué)習(xí)，以最新的教育教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

二、分析學(xué)情、生情，加強(qiáng)同學(xué)生的溝通。

通過半年的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)所代班級(jí)的整體狀況有了進(jìn)一步的了解，每位同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度和把握狀況也不盡一樣，為此，需要任課教師靜下心來，仔細(xì)分析所代班級(jí)的整體學(xué)習(xí)水*和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的層次，并詳細(xì)分析每位同學(xué)的優(yōu)差課程和對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。我所代班級(jí)的英語(yǔ)水*總體呈進(jìn)步趨勢(shì)，在今年下半年的教學(xué)過程中，我肯定要注意同學(xué)生的溝通，針對(duì)班級(jí)和詳細(xì)學(xué)生的狀況，仔細(xì)備課上課，精選習(xí)題，細(xì)改作業(yè)，并且注意同學(xué)生的溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想的波動(dòng)，做好指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都能提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

三、嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做好日常的教學(xué)工作。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息溝通速度的提高，教育教學(xué)工作常做常新，需要教師準(zhǔn)時(shí)提高熟悉，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整好教學(xué)思路和狀態(tài)。在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和課程標(biāo)準(zhǔn)開展好教學(xué)工作。初一下半學(xué)期，教學(xué)任務(wù)略重，根據(jù)每周一個(gè)單元的教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)備課上課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)聽課，做好教學(xué)小結(jié)，同其他教師進(jìn)展溝通。在教學(xué)時(shí)間的第五周、第九周和第十五周（或略有調(diào)整）預(yù)備好月考復(fù)習(xí)備考工作，第八周、第十六周進(jìn)展英語(yǔ)興趣小組的演講、書法競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，進(jìn)展好聽評(píng)課活動(dòng)。

四、注意自身學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。

教育觀念和教學(xué)模式的不斷更新完善，需要廣闊教師連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充電，針對(duì)自己在教學(xué)工作中遇到的各種問題，需要在下半年的教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)模式的提高完善，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)理念，了解初中學(xué)生的心理狀況并注意溝通，學(xué)習(xí)好省市區(qū)關(guān)于教學(xué)的各種文件和指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)同老教師的溝通學(xué)習(xí)，多參與區(qū)級(jí)以上聽評(píng)課和講課競(jìng)賽活動(dòng)，完善自己的教學(xué)思路和模式。其次，加強(qiáng)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的更新速度加快，需要教師不斷學(xué)習(xí)，充分把握，才能在教學(xué)工作中游刃有余，得心應(yīng)手。

初一英語(yǔ)教師的教學(xué)工作規(guī)劃2

一、教學(xué)工作的規(guī)劃

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推動(dòng)>素養(yǎng)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，討論教學(xué)方法，連續(xù)利用多種幫助教學(xué)手段，培育學(xué)生力量，提高教學(xué)效率。

2、學(xué)生狀況分析

學(xué)生的根本狀況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣始終不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)峻。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心，在聽力、寫作和閱讀的局部題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班*均及格率根本到達(dá)學(xué)校的要求，但總體狀況不容樂觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用學(xué)問力量方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培育學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)，依舊是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

（1）學(xué)問傳授：

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語(yǔ)言構(gòu)造進(jìn)展教學(xué)。

（2）力量培育：

在完成根底學(xué)問穩(wěn)固的根底上，逐步拓展、延長(zhǎng)學(xué)問，培育學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的力量、閱讀力量和寫作力量。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

（3）思想教育：

在教學(xué)中培育學(xué)生喜愛祖國(guó)文化，熟悉祖國(guó)傳統(tǒng)文化，仔細(xì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4、教學(xué)內(nèi)容

（1）500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)以下話題：

①北京奧運(yùn)②世界人口③盼望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語(yǔ)言⑥科學(xué)天地

（3）語(yǔ)法：①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞與不規(guī)章動(dòng)詞的過去分詞④主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)⑤賓定從句

（4）教材重難點(diǎn)：

（a）教學(xué)重點(diǎn)：各單元語(yǔ)言目標(biāo)、話題和語(yǔ)法。

（b）教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，詞匯教學(xué)。

5、教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等幫助教學(xué)法。

6、教學(xué)措施

（1）加強(qiáng)單詞檢測(cè)。

（2）培育學(xué)生聽力。

（3）注意課堂教學(xué)。

（4）擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。

（5）多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信念。

（6）進(jìn)一步改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)力量。

二、教學(xué)討論的.規(guī)劃：

1、如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問，思索問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)，使他們愛好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問題。

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)懷、多愛惜他們，*時(shí)與他們多進(jìn)展談話，讓他們熟悉到英語(yǔ)學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求不過高。

2、如何利用多種幫助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

（1）呈現(xiàn)形象教具。（實(shí)物、自我演示等）

（2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等）

（3）精選適用教材。（錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等）

3、如何開展形式多樣的

課外活動(dòng)

（1）培優(yōu)補(bǔ)差。（分層教學(xué)）

（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。（《英語(yǔ)周報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)》等。）

（3）收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。（CCTV—10盼望英語(yǔ)欄目等。）

（4）開展多項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。（譬如：設(shè)英語(yǔ)角、唱英文歌、看英文影片等。）

此外，本人將積極編寫適合各層次學(xué)生的練習(xí)；撰寫教育>教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起討論一個(gè)課題。同時(shí)，積極參加校內(nèi)外聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。

三、連續(xù)教育的規(guī)劃：

博覽群書，培育更廣泛的興趣愛好。*時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、>心理學(xué)、>班主任治理工作等書籍。不斷