2023年家長(zhǎng)學(xué)校年度工作計(jì)劃(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案(九篇)家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇一目的：上下一心，齊抓共管，確保本年度不出現(xiàn)一例平安責(zé)任事故詳細(xì)措施：1、繼續(xù)加大平安教育工作，學(xué)校與全體教職工、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“平安目的責(zé)任書”。2、平安責(zé)任到人，責(zé)任區(qū)一天一平安隱患排查、一記錄。3、每天上、下午預(yù)備鐘后，第一節(jié)課老師做好學(xué)生缺課追蹤，及時(shí)上報(bào)班主任、班主任通知到家人，填寫好缺課追蹤記錄表；同時(shí)學(xué)生中途因特殊情況需離校，老師務(wù)必與家長(zhǎng)第一時(shí)間溝通好，寫出門條，在門衛(wèi)處登記后有家長(zhǎng)親自接送方可離校。4、結(jié)合季節(jié)特征每班每周一次平安教育課、填寫平安記錄表；利用周一升旗和周五放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育；上好開學(xué)初、期末平安教育課。5、每月進(jìn)展一次平安演練。6、嚴(yán)格落實(shí)門禁制度，做好門衛(wèi)值班工作；認(rèn)真落實(shí)上放學(xué)時(shí)段校門口校領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，做好值班記錄。7、繼續(xù)落實(shí)上下學(xué)學(xué)生路隊(duì)制度，實(shí)在保證不發(fā)生交通和意外傷害事件。目的：營(yíng)造全員德育氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格。詳細(xì)措施：1、以每周一國(guó)旗下“德育小故事”、每月兩次志愿者活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)校園中的美等活動(dòng)營(yíng)造全員德育氣氛2、在全員德育的氣氛中，創(chuàng)設(shè)“陽(yáng)光少年”德育評(píng)價(jià)體系，從“行為習(xí)慣、社會(huì)理論、和諧交往、勤簡(jiǎn)樸實(shí)”四個(gè)方面鼓勵(lì)學(xué)生不斷提升品德素養(yǎng)。目的：以教學(xué)為中心，以課改為抓手，老師以身示范，狠抓養(yǎng)成教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施：1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。全體老師用“責(zé)任心”、“愛心”關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、好讀書、讀好書為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)生主動(dòng)考慮，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。突出學(xué)以致用，進(jìn)步學(xué)生解決實(shí)際問題的才能。加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、專心聽講、積極考慮、獨(dú)立鉆研、積極合作、認(rèn)真作業(yè)、課外閱讀的良好習(xí)慣，提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的反思才能。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，與學(xué)校共同引導(dǎo)學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。2、通過國(guó)旗下演講、會(huì)前課改發(fā)言、每周例會(huì)學(xué)習(xí)、每周教研組活動(dòng)〔語(yǔ)文每星期二下午、數(shù)學(xué)每周四下午以一個(gè)小時(shí)為底限〕、外出培訓(xùn)等引領(lǐng)老師主動(dòng)提升自身專業(yè)素養(yǎng)，使老師通過認(rèn)真研讀課標(biāo)、鉆研教材、同級(jí)寫作、同科研討等精心備好每一節(jié)課，進(jìn)步課堂效率。3、加強(qiáng)過程考核，堅(jiān)持日記、周結(jié)、月清、期總，不斷完善小組建立及小組評(píng)價(jià)機(jī)制。課改負(fù)責(zé)人每天不定時(shí)進(jìn)班看課、檢查老師備課、學(xué)生聽課及作業(yè)情況；每月集中檢查一次作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、導(dǎo)學(xué)案、教案；組織老師上好校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、區(qū)級(jí)及以上公開課，同時(shí)積極參與聽評(píng)課、幫課等活動(dòng)。4、加強(qiáng)管理，做好老師的考勤工作，實(shí)行老師簽到制和考勤獎(jiǎng)并納入期終考核。要求每位老師提早1分鐘候課，在書寫、閱讀等各個(gè)方面真正做到以身示范。5、區(qū)課改博客校長(zhǎng)、教誨主任、教研組長(zhǎng)、區(qū)名師每月至少上傳一篇，每位老師逢公開課必上傳反思。真讀書、真學(xué)習(xí)、真寫作。目的：校園足球特色建立20xx年穩(wěn)中求優(yōu)，力爭(zhēng)在全市比賽中再創(chuàng)佳績(jī)?cè)敿?xì)措施：1、積極和上級(jí)溝通、協(xié)調(diào)足球特色學(xué)校創(chuàng)立工作，爭(zhēng)取最大限度的財(cái)政支持。2、通過足球文化長(zhǎng)廊制作，玩足球、講足球、寫足球、賽足球等活動(dòng)宣傳足球知識(shí)，普及足球運(yùn)動(dòng)、營(yíng)造足球文化氣氛，3、學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)小組定期研討足球開展事宜4、足球活動(dòng)融入大課間，做到足球運(yùn)動(dòng)與，開展年級(jí)、班級(jí)間足球聯(lián)賽，將運(yùn)球、顛球、頂球等根本技能融入課堂、體育鍛煉。5、20xx年上半年各班繼續(xù)積極配合校足球隊(duì)新隊(duì)員選拔；足球隊(duì)訓(xùn)練扎實(shí)安排，應(yīng)對(duì)鎮(zhèn)，區(qū)，市比賽。6、做好20xx年秋季開學(xué)足球特長(zhǎng)生的招生工作。目的：創(chuàng)立書法特色、打造書香校園詳細(xì)措施：1、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師全員參與，形成比擬完善的.書寫、閱讀體系和書寫、閱讀特色。2、引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)《走向有效的寫字教學(xué)》，人人學(xué)習(xí)書寫指導(dǎo)方法，真指導(dǎo)、會(huì)指導(dǎo)。3、全校師生統(tǒng)一書法作業(yè)，以每周兩次為底線；書法作品兩周一展出；自評(píng)、組評(píng)、同事評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合。4、在20xx年開展“書法現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”“讀書達(dá)人選拔賽”等系列書法、讀書活動(dòng)的根底上，定期舉行現(xiàn)場(chǎng)書寫、“和諧樂園”讀書節(jié)展示活動(dòng)。5、按師生需求不定期更新圖書，使教室、樓梯簡(jiǎn)、圖書室、閱覽室，處處都是書的世界，圍樹椅、讀吧、室內(nèi)外、家時(shí)時(shí)都有讀書的身影。目的：體衛(wèi)藝科電、社會(huì)理論等多學(xué)科課程交融，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活詳細(xì)措施：1、多學(xué)科交融，在為學(xué)生精心打造內(nèi)容豐富、形式多樣的11個(gè)社團(tuán)課程的同時(shí)不斷結(jié)合校情開發(fā)形式新穎、行而有效的其它社團(tuán)課程。2、加大對(duì)社團(tuán)老師的培訓(xùn)力度，全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。3、虛心請(qǐng)教，聘請(qǐng)專業(yè)老師入校指導(dǎo)。4、有效利用家長(zhǎng)資，邀請(qǐng)有資質(zhì)的家長(zhǎng)入校指導(dǎo)。5、落實(shí)學(xué)校社團(tuán)工作方案及11個(gè)社團(tuán)方案，定期開展社團(tuán)活動(dòng)，每周登記一次活動(dòng)記錄表〔圖片、文字相結(jié)合〕，電子、紙質(zhì)各一份。6、學(xué)期末社團(tuán)工作匯報(bào)——邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)等參與7、每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展特長(zhǎng)驗(yàn)收，根據(jù)各社團(tuán)、各班驗(yàn)收情況，對(duì)各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師及班主任作出客觀評(píng)價(jià)。目的：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上詳細(xì)措施：1、制定并落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，保存有關(guān)影像、紙質(zhì)資料。2、堅(jiān)持開好每期三個(gè)家長(zhǎng)會(huì)〔即期初、期中、期末〕和兩個(gè)典禮〔開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮〕。3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，通過《你的困惑，我來解答》、《我的經(jīng)歷共同分享》、《醫(yī)生家長(zhǎng)青春期講座》等內(nèi)容每月一次，認(rèn)真開展家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。4、做好家訪工作5、開通班級(jí)qq群、微信群，學(xué)校電子郵箱、博客等平臺(tái)，研討有關(guān)家庭教育問題。目的：圓滿完成投資約220萬(wàn)的校部綜合樓〔1800平方米〕建立；投資約2萬(wàn)元的干村分校廁所翻新、圍墻加固工程建立：積極爭(zhēng)取、完善、提升以下工程建立：〔1〕少年宮建立〔2〕4000平方的塑膠操場(chǎng)〔跑道及足球場(chǎng)〕、籃球場(chǎng)建立〔3〕幼兒園建立及餐廳、宿舍配套設(shè)施〔4〕繼續(xù)改善教學(xué)點(diǎn)的辦公條件詳細(xì)措施：1、定期和中心校、教育中心等相關(guān)部門溝通，積級(jí)協(xié)調(diào)學(xué)校所在村和工程方的關(guān)系，以保證工程的順利進(jìn)展。2、嚴(yán)格要求工程方按施工標(biāo)準(zhǔn)安裝平安防護(hù)措施，確保師生、工人平安。3、積極為工程建立進(jìn)步效勞，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。4、各項(xiàng)工程每一環(huán)節(jié)按招標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)配合監(jiān)理方監(jiān)管到位，確保工程質(zhì)量。扎扎實(shí)實(shí)完成上級(jí)布置的其他工作家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇二這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是非常的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。為了成功度過這個(gè)學(xué)期，特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作方案：一、思路與目的：工作思路：深化貫徹教委及教研部門的工作方案，在學(xué)校整體方案的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心?！?34”(即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn)，四項(xiàng)措施)工作思路。工作目的：加強(qiáng)流程管理，進(jìn)步教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深化施行為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干老師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氣氛為紐帶，以促進(jìn)師生開展、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為最終目的。二、策略與措施：1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2.抓常規(guī)，加強(qiáng)根底環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。3.樹典型，加大骨干老師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。4.促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升老師專業(yè)素質(zhì)。5.重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。三、詳細(xì)工作：(一)課改與科研工作2.作為“xx”市級(jí)課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的'成員校，組織骨干老師參加課題研究，積極完成所承當(dāng)任務(wù)，進(jìn)步老師科研程度。1.課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級(jí)老師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)歷。(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深化開展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和老師程度的進(jìn)步1.校本教研整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)老師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善老師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注老師專業(yè)化開展，確定專題，引導(dǎo)老師做好教學(xué)隨筆。2.教研組建立(設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期)活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄?；顒?dòng)內(nèi)容：課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思等。初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)歷。(三)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。1.將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到老師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、鼓勵(lì)作用得以充分發(fā)揮。2.繼續(xù)引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)老師進(jìn)展有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為老師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的根據(jù)。3.第二周開場(chǎng)各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是老師自薦課的評(píng)價(jià)，老師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課一樣)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科)4.組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及老師)(四)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度和教科研才能。加強(qiáng)骨干老師考核與使用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性開展。1.定期開展老師教學(xué)根本功大賽，對(duì)青年老師教學(xué)根本功進(jìn)展重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師苦練內(nèi)功、進(jìn)步質(zhì)量。2.抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)歷、教研經(jīng)歷、課堂教學(xué)經(jīng)歷。3.建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的老師，要把握學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。學(xué)習(xí)完畢整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。假設(shè)有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn)。4.加強(qiáng)現(xiàn)任骨干老師考核與使用，開展骨干老師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析^p，寫一篇高程度論文或案例。5.沒有獲得骨干老師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干老師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找缺乏，確定目的，爭(zhēng)取盡快成為骨干老師，進(jìn)步我校骨干老師比例，最終進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(五)加強(qiáng)根底環(huán)節(jié)管理，標(biāo)準(zhǔn)干部的管理行為、老師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識(shí)整理、檢測(cè))2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程明確管理得根本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效管理?？?jī)效管理是一個(gè)完好的系統(tǒng)，是以目的為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展過程控制并獲得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過程。這個(gè)過程包括績(jī)效目的的明確、績(jī)效的施行、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改良的措施等四個(gè)階段。(1)籌劃與方案各校要在認(rèn)真分析^p學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績(jī)、經(jīng)歷、缺乏)、老師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì)、缺乏)、開展趨勢(shì)等要素的根底上，對(duì)學(xué)校近幾年的開展作精心籌劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作方案。教學(xué)方案對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目的。(2)執(zhí)行與施行將教學(xué)方案進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級(jí)，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)方案開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有方案、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料。在方案施行過程中要根據(jù)實(shí)際對(duì)方案和目的作靈敏的調(diào)整。家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇三為全面貫徹教育方針，落實(shí)我縣教育局倡導(dǎo)的24字教學(xué)形式，以質(zhì)量意識(shí)為中心，憂患意識(shí)為動(dòng)力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、法制意識(shí)，以務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)、扎實(shí)的工作，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量上的新打破。1、開學(xué)初制定各種教學(xué)方案，開足開全各類課程，維護(hù)課程課表的嚴(yán)肅性，教誨處加強(qiáng)查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或老師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并做好記錄。2、在課改的新形勢(shì)下，努力更新老師的教學(xué)理念，把教學(xué)常規(guī)的根本要求落到實(shí)處。①加強(qiáng)集體備課。每周至少集體備課四次〔時(shí)間2個(gè)小時(shí)〕活動(dòng)情況要記錄在分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作手冊(cè)上，及時(shí)催促集體備課落實(shí)、到位。②定期〔每周一次〕進(jìn)展教案、作業(yè)檢查，并做好檢查記錄，將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反應(yīng)給老師。③開展好教研活動(dòng)。從開學(xué)第三周開場(chǎng)，進(jìn)展說、講、評(píng)課活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每月不少于5節(jié)，老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。④做好月考、期中、期末考試工作，通過檢測(cè)，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)方面問題大的老師要跟蹤指導(dǎo)，讓其做出教學(xué)反思，改良教學(xué)工作，防止出現(xiàn)弱科，防止學(xué)生出現(xiàn)學(xué)科不平衡現(xiàn)象，把問題及時(shí)的解決好。3、加強(qiáng)特色教學(xué)工作，進(jìn)步學(xué)校品位。尤其加大初一新生“書法”教學(xué)的力度，爭(zhēng)取在短短的一年內(nèi)初見成效，升初二時(shí)書法方面每個(gè)學(xué)生均有明顯的進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感到自己的孩子在學(xué)校確實(shí)學(xué)到了一技之長(zhǎng)，從而使我校成為一個(gè)“合格+特長(zhǎng)”的特色學(xué)校。4、加強(qiáng)初三教學(xué)工作的'檢查力度和檢測(cè)。初三教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，因此我校從本學(xué)期每月的課堂教學(xué)抓起，保證老師備好課，上好課，落實(shí)好知識(shí)。學(xué)校教誨處做好有關(guān)記錄，并及時(shí)通報(bào)。每月抽取一個(gè)時(shí)間對(duì)初三學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展抽考，題量不大，形式簡(jiǎn)單，時(shí)間不長(zhǎng)就可檢測(cè)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)我們進(jìn)展閱讀比賽或演講比賽，通過這些形式，我們將調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇四全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教育質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。實(shí)在落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)設(shè)立周教研例會(huì)制度〔每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì)；每周三上午為語(yǔ)文學(xué)科教研例會(huì)；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會(huì)〕要求老師做實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。在老師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教誨處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校教誨處將不定期進(jìn)展督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于老師的績(jī)效考評(píng)。在詳細(xì)的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：方案制定方面，本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)學(xué)科方案根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元完畢時(shí)再制定第二單元的方案，以充分表達(dá)方案的時(shí)效性、指導(dǎo)性與實(shí)用性。備課方面，根據(jù)上學(xué)期期末檢查的情況反應(yīng)來看，需要注意的事項(xiàng)是：?jiǎn)卧厣虒W(xué)設(shè)計(jì)缺少“教材分析^p”，本學(xué)期應(yīng)引起注意。作業(yè)設(shè)計(jì)與修改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一，應(yīng)注重學(xué)生錯(cuò)題的輔導(dǎo)與訂正。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)開展推門聽課活動(dòng)。深化教學(xué)第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與老師、學(xué)生交流，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，到達(dá)共同成長(zhǎng)的目的。中心學(xué)校將以“高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)為抓手，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)形式的改革與創(chuàng)新，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，開展學(xué)生，成長(zhǎng)老師。第三周〔3.11-3.15〕：班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；“高效課堂”課題階段性工作交流1、開展教研活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。新學(xué)期，將根據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的安排，繼續(xù)開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動(dòng)，各教研片的片級(jí)教研活動(dòng)，各校的.校本教研活動(dòng)。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對(duì)村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動(dòng)，以拓寬村校的教研平臺(tái)，進(jìn)步教研品味，激發(fā)老師的教研激情。第七周〔4.8-4.12〕：校本教研活動(dòng)周第十一周〔5.6-5.10〕：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討2、關(guān)注老師培訓(xùn)，推進(jìn)名師工程。本期方案繼續(xù)開展老師根本功系列賽〔二〕“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”。結(jié)合縣級(jí)“高效課堂”課題研究，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)展有益討論。大賽結(jié)果方案應(yīng)用于老師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。繼續(xù)引領(lǐng)青年老師參加市、縣各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)選派老師外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)來加快老師專業(yè)成長(zhǎng)。第六周〔4.1-4.5〕：各學(xué)科論文評(píng)選，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽3、重視質(zhì)量檢測(cè)，診斷教學(xué)理論。本期將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向交流聯(lián)絡(luò)，重視全面進(jìn)步各學(xué)科的教育質(zhì)量，并做好檢測(cè)分析^p工作，將質(zhì)檢分析^p反應(yīng)到老師手中，用以改良今后的教學(xué)，到達(dá)診斷教學(xué)理論的目的。詳細(xì)工作行事歷：預(yù)備周2.21-2.24召開校長(zhǎng)、老師會(huì)布置開學(xué)工作；整理校園，平安自查；開學(xué)報(bào)名注冊(cè)、發(fā)放新書；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)；12.25-3.1審核教學(xué)方案；審核財(cái)務(wù)預(yù)算；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長(zhǎng)信息；成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐膳食委員會(huì)；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育周23.4-3.8流動(dòng)學(xué)生信息建檔；學(xué)生交通形式摸底；學(xué)期初老師業(yè)務(wù)督導(dǎo)；開學(xué)工作視導(dǎo)；慶賀三八婦女節(jié)33.11-3.15班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；“有效課堂”課題階段性工作交流；學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐正式啟動(dòng)43.18-3.22法制、交通平安、心理、安康教育周；理解性聽課；校園文化建立53.25-3.29老師業(yè)務(wù)段檢；開展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)64.1-4.5各學(xué)科論文評(píng)選；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽74.8-4.12校本教研活動(dòng)周；關(guān)愛留守兒童活動(dòng)84.15-4.19全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽94.22-4.26期中考試，分析^p試卷，重點(diǎn)家訪104.29-5.3業(yè)務(wù)段檢；慶賀五一，工會(huì)活動(dòng)；115.6-5.10本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周125.13-5.17本學(xué)區(qū)常識(shí)、體藝學(xué)科教學(xué)情況調(diào)研；135.20-5.24中心學(xué)校常識(shí)、體藝學(xué)科迎接縣檢145.27-5.31慶六一，文藝匯演；表彰學(xué)生、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員156.3-6.7業(yè)務(wù)段檢；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；學(xué)生防溺水、平安用電教育周166.10-6.14全面復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)方案“有效課堂”課題階段性總結(jié)176.17-6.21學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估、老師業(yè)務(wù)期末綜合檢查186.24-6.281-6年級(jí)期末質(zhì)檢197.1-7.5“七一”慶賀活動(dòng)期末閱卷、統(tǒng)分；清財(cái)清賬；安排護(hù)校家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇五20xx年度，我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實(shí)際，以解決在課程施行中所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象，以提升老師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)程度為目的，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)安康全面的開展為宗旨，推動(dòng)我片各校課程改革目的的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神，推進(jìn)我片初中教育整體開展，平衡開展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上程度的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相進(jìn)步的平臺(tái)，不斷進(jìn)步我片教研管理程度和教研質(zhì)量，引導(dǎo)老師緊緊圍繞課程改革，深化開展教學(xué)研究活動(dòng)，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量，為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有奉獻(xiàn)。我們黃羊片共有8所學(xué)校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠(yuǎn)離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進(jìn)，資共享，追求共同進(jìn)步的信心和決心。成立黃羊片中心教研組：武威十四中。成立以張興輝同志為組長(zhǎng)，以高尚升、謝長(zhǎng)生、____華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開理同志為副組長(zhǎng)，以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。通過教研活動(dòng)的開展，不斷進(jìn)步老師專業(yè)程度，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決老師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂才能和施行新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強(qiáng)化進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的探究研究，不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)進(jìn)步，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究，通過召開教學(xué)研討會(huì)，組織片內(nèi)視導(dǎo)，進(jìn)步我片各校的教學(xué)管理程度。工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)各校之間的交流與合作片中心教研組研究制定教研活動(dòng)方案方案并定期檢查指導(dǎo)各校教研工作。各校中心教研組和年級(jí)〔學(xué)科〕教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動(dòng)2、通過開展各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)變老師觀念。〔1〕構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2—3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的老師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給老師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校骨干老師的成長(zhǎng)?！?〕深化鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評(píng)課”活動(dòng)。通過派老師外出聽課，組織老師深化課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)步課程的施行程度。改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識(shí)與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探究、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進(jìn)師生共同開展，努力探究一條與新課程施行相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶著下，根據(jù)新課標(biāo)的要求，隨時(shí)就教材和教法進(jìn)展教研〔不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法〕，同時(shí)，采取教誨處集體安排〔每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間〕和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、老師個(gè)人隨機(jī)聽課三種途徑來催促老師上好每一堂課，教齡不滿三年的老師每周聽課不少于2節(jié)；每學(xué)期進(jìn)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí)，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上進(jìn)步聽課、評(píng)課效果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同開展?！?〕實(shí)行定期交流“課改所得”制度。老師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思，形成反思習(xí)慣，倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)展課前、課中、課后的全程反思，同時(shí)及時(shí)寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析^p課改中的成敗得失，對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)展理性考慮。各校內(nèi)部，隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正、公平進(jìn)展評(píng)價(jià)的同時(shí)，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。3、改革評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)師生開展。建立促進(jìn)老師不斷進(jìn)步的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)老師對(duì)自己教學(xué)方式的分析^p與反思，建立以老師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使老師從多種渠道獲得信息，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干老師與普通老師分層管理，提出明確的要求，同時(shí)，使用學(xué)生課堂反應(yīng)表，教學(xué)反思質(zhì)量，學(xué)生的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等工程，加強(qiáng)對(duì)老師的考評(píng)，進(jìn)一步完善老師評(píng)價(jià)制度。新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要表達(dá)“三個(gè)維度”課程目的，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與開展效勞。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)老師要不斷研究和探究新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評(píng)價(jià)形式，注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)和開展性評(píng)價(jià)，既可采用書面考試、口頭表達(dá)、理論操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長(zhǎng)記錄袋，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)卡，鼓勵(lì)老師嘗試采用學(xué)科成長(zhǎng)記錄袋?！俺砷L(zhǎng)即成果”，通過學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)等定性評(píng)價(jià)和考試這樣的定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法定時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。4、為老師綜合素質(zhì)的進(jìn)步，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)。加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升老師綜合素質(zhì)。各校以校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。做到聽評(píng)結(jié)合，節(jié)節(jié)進(jìn)步。并就教育教學(xué)理論中所積累的先進(jìn)經(jīng)歷或新的教學(xué)思想進(jìn)展專題講座；通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”教研活動(dòng)，有方案、有步驟地邀請(qǐng)教科研中心的領(lǐng)導(dǎo)、外校先進(jìn)老師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊老師眼界；有重點(diǎn)、有層次地組織老師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，進(jìn)步學(xué)習(xí)的效益。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到閱覽室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導(dǎo)。扎實(shí)做好“五個(gè)一”活動(dòng)。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)歷積累；有一本案例集，每周一個(gè)課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)期一節(jié)校公開課；有一篇有價(jià)值的論文，每月提一個(gè)有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課改良程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好老師的效勞工作。并加強(qiáng)校際之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同開展?！惨弧吃路?、制定黃羊片教研工作方案2、制定學(xué)校教研工作方案〔二〕三月份1、語(yǔ)文老師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)研討2、邀請(qǐng)教育專家解決培訓(xùn)中遇到的困惑與問題〔三〕四月份1、八年級(jí)語(yǔ)文研討課2、教研理論學(xué)習(xí)〔四〕五月份1、八年級(jí)數(shù)學(xué)課觀摩教學(xué)2、教科研工作經(jīng)歷交流會(huì)〔五〕六月份1、八年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討與觀摩2、階段教研工作總結(jié)〔六〕七月份多媒體教學(xué)與課堂整合研究〔七〕九月份班主任工作研討——新時(shí)期班主任工作研究〔八〕十月份1、多元化教學(xué)課例研討2、教研理論學(xué)習(xí)〔九〕十一月份1、信息技術(shù)與學(xué)科整合研討。2、全年教研工作總結(jié)。3、表彰教研先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人。詳細(xì)措施〔1〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新場(chǎng)面。片中心教研組負(fù)責(zé)人要實(shí)行月碰頭會(huì)制?！?〕加強(qiáng)“科研促教，科研興校”領(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，形成“層級(jí)負(fù)責(zé)制”。各學(xué)校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和詳細(xì)施行方法，并匯編成冊(cè)供片內(nèi)交流使用?！?〕加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí)，更新教育科研理念，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識(shí)，片中心教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，校中心教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次，年級(jí)組或教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于4次，并做好記錄和資料搜集?！?〕建立好“師德、師風(fēng)”典范工程，營(yíng)造安教、樂教、勤教、幫教的良好師德氣氛。每學(xué)年由片中心教研組組織進(jìn)展一次師德師風(fēng)先進(jìn)經(jīng)歷交流會(huì)?！?〕加強(qiáng)片內(nèi)學(xué)校深層教研交流活動(dòng)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學(xué)校開展教研交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，拓展教研空間。〔6〕充分利用多媒體教學(xué)資，進(jìn)展教育科研活動(dòng)。每學(xué)年各校要進(jìn)展一次現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用競(jìng)賽或課件制作教學(xué)比賽，充分發(fā)揮電教平臺(tái)的功能作用，運(yùn)用電教平臺(tái)進(jìn)步教研程度。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考?！?〕加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究，嘗試進(jìn)展片內(nèi)學(xué)校學(xué)期聯(lián)考方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面進(jìn)步，評(píng)價(jià)方法不斷更新，探究“課改”背景下的評(píng)價(jià)新機(jī)制，激發(fā)老師教研熱情。〔8〕設(shè)立教研評(píng)價(jià)機(jī)制，將教育科研與教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，增強(qiáng)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，站隊(duì)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出一個(gè)中心〔以教學(xué)質(zhì)量為中心〕，兩個(gè)措施〔優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、拼搏的'學(xué)習(xí)意識(shí)〕，四個(gè)好轉(zhuǎn)〔校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)〕。片中心教研組每學(xué)期組織各學(xué)校教誨主任和教研員進(jìn)展一次“進(jìn)課堂”活動(dòng)，全面促進(jìn)各校教研和教學(xué)程度的進(jìn)步?！?〕結(jié)實(shí)樹立正確的教育科研觀，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的才能轉(zhuǎn)化。每個(gè)學(xué)校均要建立“師帶徒”制度，并做好過程性資料的搜集和分析^p工作，適當(dāng)情況下嘗試進(jìn)展跨校新老老師結(jié)對(duì)活動(dòng)。〔10〕設(shè)法加強(qiáng)集體備課制度的落實(shí)。會(huì)考科目各校要每學(xué)期實(shí)行集體備課四次，其他科目每學(xué)年實(shí)行集體備課兩次，片中心教研組在適當(dāng)時(shí)候要推薦出各學(xué)科片學(xué)科帶頭人，召集同學(xué)科老師跨校集體備課。〔11〕擬開展學(xué)術(shù)專題講座活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，進(jìn)步老師學(xué)術(shù)專業(yè)研究的程度。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)愛“弱勢(shì)群體”的學(xué)習(xí)，表達(dá)從“學(xué)生中來”到“學(xué)生中去”的管理形式。片中心教研組每學(xué)年組織進(jìn)展一次學(xué)法交流會(huì)，并將好方法、好經(jīng)歷以論文的形式發(fā)表或聚集成冊(cè)，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并實(shí)在推進(jìn)“名師工程”?！?2〕各校的教誨處和教研員協(xié)同各校組長(zhǎng)，提早做好各個(gè)時(shí)間段的形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)?！?3〕精選教研理論經(jīng)典之作，每學(xué)年由各校教研組搜集并由片中心組匯編成集。每位老師一學(xué)年完畢后，寫好一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文和學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)年擬至少出版一期《黃羊教研》。〔14〕建立“課題驅(qū)動(dòng)”制度、“綠色通道制度”。每學(xué)期，每個(gè)教研員至少完成一篇研究報(bào)告，要求每個(gè)教研員必須承當(dāng)一項(xiàng)科研課題。課程實(shí)驗(yàn)和老師培訓(xùn)，都要靠課題驅(qū)動(dòng)；開拓教研員網(wǎng)頁(yè)或博客，公布教研員的____。只要老師有需要研討的問題可隨時(shí)與之聯(lián)絡(luò)，教研員必須在一定的時(shí)間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導(dǎo)專頁(yè)”，各科教研員及時(shí)把有關(guān)課程改革資傳到網(wǎng)上，供全片老師下載參考。提倡“從大處著眼，從小處著手，問題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探究出符合實(shí)際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學(xué)好方法。積極倡導(dǎo)以問題解決為目的，以科學(xué)的課堂教學(xué)為手段，以課例分析^p為載體，以行動(dòng)研究為主要方法。使每位老師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建培訓(xùn)，開展課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文評(píng)比和舉辦新課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，提升教學(xué)教研程度，在關(guān)注新課程的同時(shí)，不放松“老教材、新理念”教學(xué)研究活動(dòng)，讓廣闊老師在揣摩同行的設(shè)計(jì)和教學(xué)中，汲取別人的教學(xué)智慧，反思自己的教學(xué)理論，努力縮短理論與理論之間的間隔，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實(shí)現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學(xué)課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實(shí)。開展教學(xué)評(píng)比，為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。繼續(xù)引導(dǎo)老師從案例入手，在分析^p教學(xué)行為中反思自我；從評(píng)價(jià)中入手，在自我評(píng)價(jià)中剖析自我；從問題入手，在強(qiáng)化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開發(fā)課程中進(jìn)步自我。廣泛開展教學(xué)論文、教學(xué)案例和課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師向各級(jí)各類教育教學(xué)雜志投寄論文、案例，以自身教育教學(xué)的成功為內(nèi)在鼓勵(lì)機(jī)制，鞭策老師持續(xù)不斷地再學(xué)習(xí)與再進(jìn)步。家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇六以十八大、十八屆三中、十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《xx市教育局20年工作要點(diǎn)》，以立德樹人為根本宗旨，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康開展，辦人民滿意的教育。20年是“三年攻堅(jiān)”的關(guān)鍵年，學(xué)前三年入園率達(dá)85%以上，小學(xué)輟學(xué)率為零，全面完成教學(xué)目的定位任務(wù)，完成鹽津小學(xué)建立，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生?！惨弧臣訌?qiáng)黨建和德育工作，增強(qiáng)黨建和德育工作的實(shí)效性1、進(jìn)一步穩(wěn)固黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，把作風(fēng)建立作為常態(tài)化工作，加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)“四有”老師?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕2、扎實(shí)開展“三會(huì)一課”，加強(qiáng)“五型”黨支部建立。積極開展“黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”，亮明黨員身份，突顯黨員干部的先鋒模范作用。把好“入口”，做好開展黨員工作?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕3、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建立主體責(zé)任和一崗雙責(zé)，杜絕在工程工程、物資采購(gòu)、食堂管理、資金使用、干部人事等重點(diǎn)領(lǐng)域的違紀(jì)行為。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，厲行節(jié)儉節(jié)約。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?、全力推行“減負(fù)”工作，做到“三個(gè)精減”〔精減各種檢查和考核資料；精減“六認(rèn)真”相關(guān)印證材料，重過程和效果；精減相關(guān)會(huì)議，合理安排會(huì)議和參會(huì)人員〕，實(shí)在減輕老師和學(xué)生負(fù)擔(dān)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?、守住政治、紀(jì)律、道德三條底線，落實(shí)《xx市提升老師敬業(yè)精神工作方案》，加強(qiáng)師德師風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)和工作作風(fēng)建立，加強(qiáng)師生的社會(huì)核心價(jià)值教育，標(biāo)準(zhǔn)教職工從業(yè)行為，凈化育人環(huán)境?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕6、深化開展亂收費(fèi)、亂征訂、亂推薦教輔復(fù)習(xí)資料或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)置書籍、資料及其它物品、有償補(bǔ)課等問題的治理工作，嚴(yán)厲查處老師參與社會(huì)有償補(bǔ)課行為?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕7、進(jìn)一步完善校務(wù)公開相關(guān)制度，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主評(píng)議。開展教職工文娛體育活動(dòng)。進(jìn)一步做好關(guān)心下一代和退教協(xié)工作。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王旭開；落實(shí)部門：工會(huì)、各學(xué)?！?、以立德樹人為根本宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，拓展德育渠道，構(gòu)建“家庭—學(xué)校—社會(huì)”一體的德育體系，逐步形成全員育人的格局。強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)“陽(yáng)光兒童·幸福之家”建立工作，建立和完善留守兒童教育機(jī)制?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：少先大隊(duì)、各學(xué)?！?、深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我鼓勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無”、“五有”要求，〔即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進(jìn)步〕，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原那么。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：少先大隊(duì)、各學(xué)?！?0、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)教育、集體教育、社會(huì)教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，實(shí)在開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：少先大隊(duì)、各學(xué)?！?1、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目的明確，方案落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育互相溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)絡(luò)，特別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)；加強(qiáng)對(duì)老師家訪工作的組織管理，積極開展“老師家訪”活動(dòng)，要求所有老師全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展1次以上家訪。12、認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理安康教育的假設(shè)干意見》，加強(qiáng)老師對(duì)心理安康知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理安康知識(shí)，具備根底的心理咨詢才能，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反應(yīng)給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)展合理疏導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理安康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理開展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：少先大隊(duì)、各學(xué)校〕13、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的場(chǎng)面?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！场捕骋越虒W(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量14、加大學(xué)校布局調(diào)整力度，擬撤并新民小學(xué)和保和小學(xué)。加強(qiáng)對(duì)村點(diǎn)校的管理，進(jìn)步村點(diǎn)校辦學(xué)程度和教育質(zhì)量?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各相關(guān)學(xué)校〕15、加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理，全面推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化傾向。全面施行學(xué)前教育學(xué)籍電子信息管理。開展達(dá)標(biāo)幼兒園評(píng)估工作。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各幼兒園〕16、全面落實(shí)民辦學(xué)校相關(guān)優(yōu)惠政策。配合教育局全面清理和嚴(yán)厲查處社會(huì)上各種違規(guī)辦學(xué)和補(bǔ)課行為?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、財(cái)務(wù)室、各民辦學(xué)校〕17、加強(qiáng)民辦學(xué)校平安、食品衛(wèi)生、校車管理，開展校車登記備案和使用監(jiān)管?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各民辦學(xué)校〕18、加大“控輟保學(xué)”工作力度，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)目的。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊課程，開足課時(shí)，統(tǒng)一學(xué)校作息時(shí)間。開展好“兩操”和大課間體育活動(dòng)，積極探究合適學(xué)校的校本課程?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?9、加大校園文化建立力度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式開展，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量。借助專業(yè)團(tuán)隊(duì)的力量，制定學(xué)校文化建立中長(zhǎng)期規(guī)劃?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?0、積極推進(jìn)課程改革工作，建立符合課改理念和學(xué)校實(shí)際的課程體系，研究學(xué)校的特色開展方向，探究大數(shù)據(jù)條件下的教學(xué)形式變革，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)才能。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?1、加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的管理和考核工作。積極開展課堂教學(xué)大練兵、大比武、大展示活動(dòng)，認(rèn)真開展各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，全面開展老師頂崗研修、跟崗研修活動(dòng)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕22、標(biāo)準(zhǔn)老師對(duì)學(xué)業(yè)程度的檢測(cè)工作，深化汲取上期期末考試新民小學(xué)所出問題的教訓(xùn)，完善相關(guān)考試制度?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?3、優(yōu)先安排一定經(jīng)費(fèi)，配齊賠足實(shí)驗(yàn)藥品和器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、財(cái)務(wù)室、各學(xué)?！?4、強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，繼續(xù)堅(jiān)持校長(zhǎng)掛幫學(xué)校工作制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常深化基層學(xué)校，幫組學(xué)校解決工作中存在的`實(shí)際困難，深化課堂一線理解老師的課堂教學(xué)情況，和老師共同研究改良教學(xué)的方法，學(xué)校校長(zhǎng)和校務(wù)人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?5、抓好薄弱學(xué)科的跟蹤管理工作，形成校務(wù)人員掛幫學(xué)科的工作機(jī)制。從上學(xué)年的情況看，數(shù)學(xué)是非常薄弱的學(xué)科，今年必須高度重視，采取實(shí)在措施解決。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?6、加大教研工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。利用好鹽津的優(yōu)質(zhì)教育資，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法〔繼續(xù)深化開展與“實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室”課堂交流活動(dòng)〕，立足課堂，扎實(shí)開展好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)〔公開課、示范課、說評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)校教研經(jīng)歷交流、老師學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)〕，著力解決工作實(shí)際中存在的實(shí)際問題，針對(duì)實(shí)際，選定合適學(xué)校的課題，研究爭(zhēng)取出成果，并全面推廣使用。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕〔三〕加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，為進(jìn)步教育質(zhì)量提供師資保障。27、配合市局加強(qiáng)學(xué)校干____伍建立，對(duì)現(xiàn)有中層以上干部進(jìn)一步優(yōu)化，配齊配強(qiáng)學(xué)校班子，提升學(xué)校管理程度?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室〕28、嚴(yán)格教職工考勤管理，建立教職工不假離崗實(shí)時(shí)報(bào)告制度。嚴(yán)把老師辭職、退休〔職〕關(guān)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室〕29、嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》〔國(guó)務(wù)院令第652號(hào)〕和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》〔人社部監(jiān)察總令第18號(hào)〕等現(xiàn)行人事政策。加強(qiáng)學(xué)校臨聘人員管理，按照相關(guān)規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)，實(shí)在保障臨聘人員的合法權(quán)益?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔旭；落實(shí)部門：辦公室、財(cái)務(wù)室〕30、開展好教職工繼續(xù)教育工作。做好20年老師資格改革考試、認(rèn)定的宣傳工作。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?1、執(zhí)行民辦學(xué)校老師準(zhǔn)入備案制度，實(shí)在保障民辦學(xué)校教職工的合法權(quán)益。強(qiáng)化民辦學(xué)校老師管理，建立健全民辦學(xué)校教職工社會(huì)保障制度和年度考核制度，促進(jìn)民辦教育安康開展。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各民辦學(xué)校〕32、認(rèn)真落實(shí)十二五老師繼續(xù)教育規(guī)劃和制定十三五老師繼續(xù)教育規(guī)劃，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，著力提升老師專業(yè)素質(zhì)。完善骨干老師培訓(xùn)管理機(jī)制，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕〔四〕加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面開展33、建立健全體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)體衛(wèi)藝工作的領(lǐng)導(dǎo)，體衛(wèi)藝工作做到人員保障，經(jīng)費(fèi)落實(shí)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，效果明顯?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕34、按照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開展工作，做好學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)開展規(guī)劃?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?5、認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)《實(shí)在保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》的通知精神，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，從組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、評(píng)價(jià)考核、條件保障等方面對(duì)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)提出明確目的，制訂詳細(xì)方案，確保落到實(shí)處?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?6、創(chuàng)新體育和藝術(shù)工作思路，組織合適師生實(shí)際的體育藝術(shù)活動(dòng)。體育藝術(shù)工作要立足學(xué)校實(shí)際，切合學(xué)生興趣和身心特點(diǎn)，充分利用好民間體育和藝術(shù)，充實(shí)學(xué)校體育藝術(shù)工作?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?7、利用好校外教育資開展體育藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)校要及時(shí)發(fā)如今體育藝術(shù)方面潛質(zhì)好的學(xué)生，引導(dǎo)和幫組他們到青少年活動(dòng)中心等處參加培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生潛能得到充分的開展，同時(shí)學(xué)校采取聘請(qǐng)校外老師的方法對(duì)師生開展培訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)校體育藝術(shù)工作又好又快地開展?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?8、開展好學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和老師興趣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，養(yǎng)成師生鍛煉身體的好習(xí)慣，形成學(xué)校體育藝術(shù)工作人人參與的工作場(chǎng)面。〔責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王旭開；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?9、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)備課〔做到課前復(fù)備，課后有反思〕要求老師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?0、根據(jù)《小學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測(cè)試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。到達(dá)檢測(cè)率100%、上報(bào)率100%、抽查合格率100%?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：高茂洋；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕41、認(rèn)真上好安康教育課，做到有老師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生安康知識(shí)合格率達(dá)90%以上?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)?！?2、做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視常見病防治工作。認(rèn)真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)惹事故發(fā)生。做好學(xué)生方案免疫工作，配合衛(wèi)生防疫部門廣泛開展對(duì)手足口病、近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、結(jié)核病、麻疹、風(fēng)疹、流感、乙肝、流腦等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校、各幼兒園〕〔五〕統(tǒng)籌好其它各項(xiàng)工作，使其它各項(xiàng)工作同步協(xié)調(diào)開展43、高度重視____工作，實(shí)在解決突出____問題，制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，開展預(yù)案宣傳和演練。加大學(xué)校平安防范力度，著力抓好學(xué)校平安管理，認(rèn)真執(zhí)行平安管理一系列制度，堅(jiān)決杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：梅朝毅；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校、各幼兒園〕44、辦好學(xué)校簡(jiǎn)易食堂，落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善方案。按照上級(jí)要求，結(jié)合工作實(shí)際，節(jié)儉辦好學(xué)生簡(jiǎn)易食堂，讓學(xué)生吃好，家長(zhǎng)滿意?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王旭開；落實(shí)部門：財(cái)務(wù)室、各學(xué)?！?5、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的管理和應(yīng)用，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量效勞。按照上級(jí)相關(guān)要求，做好校園網(wǎng)絡(luò)建立規(guī)劃、“遠(yuǎn)教”設(shè)備的維護(hù)、更新、教學(xué)資庫(kù)建立工作。抓好遠(yuǎn)程教育用于素質(zhì)教育、老師培訓(xùn)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張正濤；落實(shí)部門：辦公室、各學(xué)校〕46、做好鹽津小學(xué)建立相關(guān)工作?！藏?zé)任領(lǐng)導(dǎo)：龔曉彬；落實(shí)部門：辦公室〕家長(zhǎng)學(xué)校年度工作方案篇七根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)生防病工作要求及工作方案，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時(shí)，重點(diǎn)做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生安康監(jiān)測(cè)及危險(xiǎn)行為因素監(jiān)測(cè)工作。認(rèn)真地開展學(xué)生心理安康衛(wèi)生教育，工作方案如下：一、努力開展安康教育衛(wèi)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，增進(jìn)學(xué)生自我防疾病才能和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級(jí)中進(jìn)展心理安康教育。二、嚴(yán)格地監(jiān)視校內(nèi)的飲食、飲水，對(duì)食堂要求：杜絕無證上崗，對(duì)食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員進(jìn)展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，把上崗須知操作標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，上墻張貼，便以催促，對(duì)照?qǐng)?jiān)持一個(gè)原那么，飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、過期產(chǎn)品“，對(duì)食堂和的.所進(jìn)原料進(jìn)展嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕食物中毒，措施如下：對(duì)小賣部的措施。a嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品b定期由監(jiān)視員去抽查c發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，或上報(bào)有關(guān)單位20xx年學(xué)校衛(wèi)生工作方案20xx年學(xué)校衛(wèi)生工作方案。d定期對(duì)學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)展衛(wèi)生宣傳。工作方案f但發(fā)生食物中毒，及時(shí)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫，詳細(xì)操作：1、認(rèn)真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢(shì)，以致于到達(dá)有效的效果。2、認(rèn)真地開展好護(hù)眼知識(shí)講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識(shí)。3、杜絕任課老師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負(fù)荷，課后催促學(xué)生走出教室，多做室外活動(dòng)進(jìn)一步催促家長(zhǎng)實(shí)在地關(guān)心自己的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等內(nèi)容及做到預(yù)防體育傷害事故工作。在傳染病的防治上，做到積極預(yù)防及實(shí)地扼殺傳染病苗子，并且及時(shí)地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時(shí)地做好登記工作，并進(jìn)展跟蹤調(diào)查，做好“非典預(yù)防工作，深化各班級(jí)進(jìn)展詢問和做好記錄工作。4、親密注意傳染病發(fā)病的動(dòng)向，做到三早即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，特別對(duì)“非典”做到“三嚴(yán)格”即嚴(yán)格