2023醫(yī)院內(nèi)科醫(yī)生個(gè)人年終工作總結(jié)例文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?醫(yī)院內(nèi)科?醫(yī)生個(gè)人?年終工作?總結(jié)例文?時(shí)間過(guò)?得真快，?轉(zhuǎn)眼我即?將結(jié)束內(nèi)?、外、婦?、兒四個(gè)?大科室的?，回顧這?些日子，?是苦是樂(lè)?，是酸是?甜，相信?每個(gè)人心?中都有一?種屬于自?己的味道?，在近一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中?我受益頗?多，即將?要出科了?，卻有好?多的不舍?，對(duì)于我?們的實(shí)習(xí)?，科里的?老師們都?很重視，?每周的實(shí)?習(xí)安排也?謹(jǐn)然有序?，從而讓?我們循序?漸進(jìn)的學(xué)?習(xí)與成長(zhǎng)?，在此，?對(duì)各位老?師表示衷?心的感謝?。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，本人嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院及各科?室的，認(rèn)?真履行護(hù)?士職責(zé)，?嚴(yán)格要求?自己，尊?敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，踏實(shí)工?作，熱愛(ài)?事業(yè)，全?心全意為?患兒著想?。同時(shí)要?理解家屬?，正確處?理好護(hù)患?關(guān)系，能?做好解釋?與安慰工?作，多說(shuō)?“對(duì)不起?”，是家?屬也理解?兒科護(hù)士?的工作，?減少不必?要的誤會(huì)?或過(guò)激行?為的發(fā)生?。在老師?的.指導(dǎo)?下，我基?本掌握了?兒科一些?常見(jiàn)病的?以及一些?基本操作?。特別是?對(duì)于小兒?頭皮針的?穿刺技術(shù)?，在工作?的同時(shí)我?也不斷的?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和總結(jié)，?能勤于、?善于觀察?患兒病情?，從而及?時(shí)地掌握?病情變化?，作出準(zhǔn)?確判斷。?總之我覺(jué)?得在這段?實(shí)習(xí)的日?子里，我?學(xué)到了很?多，雖然?我還只是?學(xué)生，也?許我的能?力有限，?但是我用?我的努力?充實(shí)我的?知識(shí)與技?能，希望?能用我的?微笑送走?病人的離?去，渴望?在學(xué)習(xí)中?成長(zhǎng)，真?做一名默?默歌唱、?努力飛翔?的白衣天?使。1?、實(shí)習(xí)前?對(duì)心內(nèi)科?的一些基?本操作要?掌握，如?做、測(cè)、?心臟的體?格檢查等?，不要小?看這些，?以最簡(jiǎn)單?的測(cè)血壓?為例，很?多人都沒(méi)?有規(guī)范的?掌握。?2、搞熟?心內(nèi)科常?見(jiàn)的書(shū)本?知識(shí)，如?高血壓、?心力衰竭?、心肌病?、瓣膜病?、等;然?后再在臨?床上將上?級(jí)醫(yī)生的?診療方案?與書(shū)本相?對(duì)應(yīng)，看?看如何與?患者個(gè)體?結(jié)合，不?懂就問(wèn)，?水平會(huì)提?高很快。?3、學(xué)?會(huì)一些處?理，如高?血壓急癥?、急性肺?水腫、心?律失常等?，急診的?東西會(huì)處?理了，后?面慢的也?不用著急?，這樣做?到心中有?數(shù)，“一?切盡在掌?握”，呵?呵!4?、還有就?是，醫(yī)生?不光要掌?握高超的?醫(yī)術(shù)，同?時(shí)還要很?好的溝通?技巧，與?患者、與?同事，平?時(shí)多學(xué)學(xué)?上級(jí)老師?的溝通、?談話方法?和技巧，?等到真正?工作了會(huì)?很快上手?。這段?的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，其中?復(fù)雜的滋?味也許只?有親身經(jīng)?歷過(guò)的人?才能體會(huì)?，酸甜苦?辣，無(wú)論?是什么滋?味，都挺?值得回味?的。當(dāng)然?更重要的?是知道了?好多書(shū)本?上學(xué)不到?的東西，?也認(rèn)識(shí)了?幾個(gè)不錯(cuò)?的朋友，?或許這比?書(shū)本更有?價(jià)值吧。?在老師的?辛勤指導(dǎo)?下，經(jīng)過(guò)?不斷的努?力，在心?內(nèi)科的實(shí)?習(xí)很快結(jié)?束，取得?了很大成?績(jī)。首先?，在基礎(chǔ)?理論方面?，溫故而?知加強(qiáng)了?鞏固和提?高;其次?，在臨床?放面學(xué)到?了新的知?識(shí)和處理?方法。?總之，經(jīng)?過(guò)在心內(nèi)?實(shí)習(xí)，是?我對(duì)常見(jiàn)?病、多發(fā)?病的診斷?治療有了?重新的認(rèn)?識(shí)和提高?，在突發(fā)?病方面，?學(xué)到了應(yīng)?對(duì)的知識(shí)?和技巧。?我一定把?學(xué)到得知?識(shí)應(yīng)用到?今后的工?作中去，?并不忘記?老師的教?誨，不斷?地學(xué)習(xí)進(jìn)?步。算?算進(jìn)心內(nèi)?科實(shí)習(xí)的?日子有半?個(gè)月了吧?，新年剛?過(guò)。感覺(jué)?到現(xiàn)在，?自己在心?內(nèi)科學(xué)到?的東西沒(méi)?多少增加?。踏進(jìn)了?科室，見(jiàn)?識(shí)了不少?的人，接?觸了不少?的事情。?也讓我看?清楚了有?些人的面?孔。換句?話來(lái)說(shuō)，?是不是實(shí)?習(xí)，就代?表了自己?已經(jīng)開(kāi)始?接觸半個(gè)?社會(huì)了呢?科室里?，不論是?醫(yī)生，護(hù)?士，患者?，患者家?屬。不一?樣的階層?，不一樣?的辦事方?式。讓人?思考很多?。自己身?邊的人，?可能以為?很了解他?，其實(shí)并?不是如此?，也許人?一旦了解?的對(duì)方越?深，就會(huì)?覺(jué)得越可?怕。因?yàn)?每個(gè)人總?有自己的?缺點(diǎn)，當(dāng)?你不能容?忍對(duì)方的?缺點(diǎn)，又?或者別人?無(wú)法容忍?你的一樣?。這個(gè)世?界就會(huì)變?得復(fù)雜，?生活，學(xué)?習(xí)，處事?無(wú)處不在?。不感?嘆了，我?一定會(huì)好?好把握實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)的?。不管別?人拿什么?眼光看我?，我會(huì)堅(jiān)?持!因?yàn)?我身后有?我的家人?，我的朋?友!我最?親愛(ài)的人?!20?23醫(yī)院?內(nèi)科醫(yī)生?個(gè)人年終?工作總結(jié)?例文（二?）時(shí)間?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束?內(nèi)、外、?婦、兒四?個(gè)大科室?的實(shí)習(xí)，?回顧這些?日子，是?苦是樂(lè)，?是酸是甜?，相信每?個(gè)人心中?都有一種?屬于自己?的味道，?在兒科近?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?中我受益?頗多，即?將要出科?了，卻有?好多的不?舍，對(duì)于?我們的實(shí)?習(xí)，科里?的老師們?都很重視?，每周的?實(shí)習(xí)安排?也謹(jǐn)然有?序，從而?讓我們循?序漸進(jìn)的?學(xué)習(xí)與成?長(zhǎng)，在此?，對(duì)各位?老師表示?衷心的感?謝。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，本人?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院及各?科室的規(guī)?章制度，?認(rèn)真履行?護(hù)士職責(zé)?，嚴(yán)格要?求自己，?尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，踏實(shí)?工作，熱?愛(ài)兒童事?業(yè)，全心?全意為患?兒著想。?同時(shí)要理?解家屬，?正確處理?好護(hù)患關(guān)?系，能做?好解釋與?安慰工作?，多說(shuō)“?對(duì)不起”?，是家屬?也理解兒?科護(hù)士的?工作，減?少不必要?的誤會(huì)或?過(guò)激行為?的發(fā)生。?在老師的?指導(dǎo)下，?我基本掌?握了兒科?一些常見(jiàn)?病的護(hù)理?以及一些?基本操作?。特別?是對(duì)于小?兒頭皮針?的穿刺技?術(shù)，在工?作的同時(shí)?我也不斷?的認(rèn)真學(xué)?習(xí)和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，能?勤于、善?于觀察患?兒病情，?從而及時(shí)?地掌握病?情變化，?作出準(zhǔn)確?判斷?？?之我覺(jué)得?在這段實(shí)?習(xí)的日子?里，我學(xué)?到了很多?，雖然我?還只是學(xué)?生，也許?我的能力?有限，但?是我用我?的努力充?實(shí)我的知?識(shí)與技能?，希望能?用我的微?笑送走病?人健康的?離去，渴?望在學(xué)習(xí)?中成長(zhǎng)，?真做一名?默默歌唱?、努力飛?翔的白衣?天使。?1.實(shí)習(xí)?前對(duì)心內(nèi)?科的一些?基本操作?要掌握，?如做心電?圖、測(cè)血?壓、心臟?的體格檢?查等，不?要小看這?些，以最?簡(jiǎn)單的測(cè)?血壓為例?，很多人?都沒(méi)有規(guī)?范的掌握?。2.?搞熟心內(nèi)?科常見(jiàn)疾?病的書(shū)本?知識(shí)，如?高血壓、?心力衰竭?、心肌病?、瓣膜病?、冠心病?等;然后?再在臨床?上將上級(jí)?醫(yī)生的診?療方案與?書(shū)本相對(duì)?應(yīng)，看看?如何與患?者個(gè)體結(jié)?合，不懂?就問(wèn)，水?平會(huì)提高?很快。?3.學(xué)會(huì)?一些急診?處理，如?高血壓急?癥、急性?肺水腫、?心律失常?等，急診?的東西會(huì)?處理了，?后面慢的?也不用著?急，這樣?做到心中?有數(shù)，“?一切盡在?掌握”，?呵呵!?4.還有?就是，醫(yī)?生不光要?掌握高超?的醫(yī)術(shù)，?同時(shí)還要?很好的溝?通技巧，?與患者、?與同事，?平時(shí)多學(xué)?學(xué)上級(jí)老?師的溝通?、談話方?法和技巧?，等到真?正工作了?會(huì)很快上?手。這?段外科的?實(shí)習(xí)經(jīng)歷?，其中復(fù)?雜的滋味?也許只有?親身經(jīng)歷?過(guò)的人才?能體會(huì)，?酸甜苦辣?，無(wú)論是?什么滋味?，都挺值?得回味的?。當(dāng)然更?重要的是?知道了好?多書(shū)本上?學(xué)不到的?東西，也?認(rèn)識(shí)了幾?個(gè)不錯(cuò)的?朋友，或?許這比書(shū)?本更有價(jià)?值吧在?老師的辛?勤指導(dǎo)下?，經(jīng)過(guò)不?斷的努力?，在心內(nèi)?科的實(shí)習(xí)?很快結(jié)束?，取得了?很大成績(jī)?。首先，?在基礎(chǔ)理?論方面，?溫故而知?加強(qiáng)了鞏?固和提高?;其次，?在臨床放?面學(xué)到了?新的知識(shí)?和處理方?法。總之?。經(jīng)過(guò)在?心內(nèi)實(shí)習(xí)?，是我對(duì)?常見(jiàn)病、?多發(fā)病的?診斷治療?有了重新?的認(rèn)識(shí)和?提高，在?突發(fā)病方?面，學(xué)到?了應(yīng)對(duì)的?知識(shí)和技?巧。我一?定把學(xué)到?得知識(shí)應(yīng)?用到今后?的工作中?去，并不?忘記老師?的教誨，?不斷地學(xué)?習(xí)進(jìn)步。?算算進(jìn)?心內(nèi)科實(shí)?習(xí)的日子?有半個(gè)月?了吧，新?年剛過(guò)。?感覺(jué)到現(xiàn)?在，自己?在心內(nèi)科?學(xué)到的東?西沒(méi)多少?增加。踏?進(jìn)了科室?，見(jiàn)識(shí)了?不少的人?，接觸了?不少的事?情。也讓?我看清楚?了有些人?的面孔。?換句話來(lái)?說(shuō)，是不?是實(shí)習(xí)，?就代表了?自己已經(jīng)?開(kāi)始接觸?半個(gè)社會(huì)?了呢科?室里，不?論是醫(yī)生?，護(hù)士，?患者，患?者家屬。?不一樣的?階層，不?一樣的辦?事方式。?讓人思考?很多。自?己身邊的?人，可能?以為很了?解他，其?實(shí)并不是?如此，也