班級德育工作計劃總結(jié)例文（二篇）

第5頁共5頁班級德育?工作計劃?總結(jié)例文?一、班?級現(xiàn)狀分?析：本?班共有_?___名?學生，男?同學習_?___人?，女同學?習___?_人。根?據(jù)初三成?績分析，?各門功課?的高分率?、優(yōu)秀率?、合格率?都極差。?因此，本?學期將把?“雙基”?教學作為?工作重點?，向__?__分鐘?課堂要效?益，向課?余輔導要?保證。同?時，繼續(xù)?抓好學生?行為養(yǎng)成?教育，讓?學生養(yǎng)成?良好的行?為習慣、?學習習慣?。二、?指導思想?：初三?年級的學?生面臨著?人生的又?一次十字?路口，心?理復雜，?起伏變化?大，情緒?易受周圍?事物的影?響，思想?明顯會向?積極或消?極方向頃?斜發(fā)展，?因此班主?任與學生?建立和諧?、平等的?師生關系?，把自己?置于集體?的一員，?努力使自?己成為與?學生人格?平等、心?靈相通、?情感交融?的朋友和?伙伴，就?勢在必行?。班主任?工作的一?個重要方?面就是教?育引導學?生正確審?視、分析?社會現(xiàn)狀?，初步樹?立學生的?正確人生?觀和科學?世界觀，?準確把握?自己的人?生航向。?同時，積?極協(xié)調(diào)并?初步建立?社會、學?校、家庭?三位一體?的思想教?育體系，?教育學生?樹立遠大?理想，開?拓創(chuàng)新，?遵紀守法?，抓緊時?間，刻苦?努力學習?，爭取在?中考取的?優(yōu)異成績?，為將來?實現(xiàn)自己?的人生目?標邁進堅?實的一步?。因此，?班主任的?思想教育?工作一刻?也不能松?懈。三?、工作目?標：目?標：力爭?區(qū)或校先?進班集體?。班風?：團結(jié)進?取、拼搏?奮進、快?樂學習以?《愛拼才?會贏》為?主題，以?“努力、?求實、勤?奮、拼搏?”為主線?，以“勤?奮創(chuàng)造奇?跡，成功?來自努力?”、“知?識改變命?運、奮斗?成就未來?”來激勵?學生，促?使他們樹?立信心、?鼓足勇氣?，最后沖?刺。四?、具體工?作：1?、繼續(xù)抓?好班風建?設，帶動?良好的學?風。班風?與學風的?建設直接?關系的一?個班級的?升學水平?，本學期?我班要在?以前的基?礎上更進?一步，要?認認真真?做好學生?的常規(guī)教?育工作，?營造一個?積極向上?的班集體?。抓好學?生的常規(guī)?教育，強?化《中學?生日常行?為規(guī)范》?的落實，?培養(yǎng)學生?良好的行?為習慣。?使學生講?文明、講?禮貌，尊?紀守法的?好少年。?2、向?學生進行?思想品質(zhì)?教育，端?正學習態(tài)?度，明確?學習目的?。提高學?習興趣，?使學生主?動學習，?提高學習?成績。鼓?勵學生大?膽創(chuàng)新，?勇于探索?。為祖國?培養(yǎng)創(chuàng)新?人才。?3、加強?中下生的?輔導轉(zhuǎn)化?工作。注?重對學生?的學法指?導。這是?提高全班?成績的關?鍵所在，?所以這個?學期一定?要抓好對?中下生的?輔導和轉(zhuǎn)?化工作，?制定好計?劃，在班?中全面鋪?開，平時?盡量多下?班，了解?中下生的?學習困難?，盡可地?提高中下?生的學習?成績，從?而進一步?提高全班?總體成績?。加強與?各任課教?師的聯(lián)系?，以對學?習困難者?聯(lián)手幫助?。針對各?科的特點?，要經(jīng)常?性地與各?任課教師?討論各科?的學習方?法，并及?時地向?qū)W?生介紹，?以完善其?學習方法?，做到“?授之以漁?”，教給?其點石成?金之術(shù)。?另外，繼?續(xù)開展“?一幫一”?活動，盡?量提高中?下生的學?習成績。?4、積?極參加學?校組織的?各項活動?，使學生?在活動中?受到教育?。5、?健全班委?會，明確?分工，提?高學生的?管理能力?。6、?認真召開?好主題班?會;十分?鐘隊會;?自習課，?注重培養(yǎng)?學生良好?的心理素?質(zhì)。今年?是升學的?關鍵，所?以要利用?有效時間?開展各類?的學科趣?味競賽或?游戲，這?樣不但對?學習有好?處，而且?可以提高?同學們的?學習興趣?。另外，?還要多召?開關于理?想，前途?教育的主?題班會，?使他們能?以的心理?狀態(tài)去迎?接中考。?7、重?視學生的?心理健康?教育，有?的放矢地?開展工作?。初三學?生學習任?務重，他?們面臨著?畢業(yè)、升?學，承受?的心理壓?力特別重?，這壓力?有來自于?家長過高?的期盼，?也有來自?于自身的?考試焦慮?。如果不?重視對他?們的心理?健康教育?，就可能?造成事倍?功半的效?果。一旦?發(fā)現(xiàn)學生?心理存在?問題就及?時對癥下?藥，標本?兼治，班?主任要協(xié)?助任課教?師對學生?進行細致?的談心，?分析問題?，進行家?訪，尋求?和家長的?溝通。?班級德育?工作計劃?總結(jié)例文?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?新的一個?學期又開?始了，中?班下學期?的教學工?作已經(jīng)是?上了一個?新的層次?，我感覺?到肩上的?擔子更重?了。而為?了使本學?期自己的?工作更有?序地進行?下去，特?作如下計?劃：一?、思想工?作本學?期，我仍?將以一名?優(yōu)秀教師?的要求去?規(guī)范自己?的言行，?熱愛本職?工作，熱?愛幼兒園?，自覺遵?守幼兒園?的各項規(guī)?章制度。?無論是面?對孩子還?是面對家?長,始終?要保持微?笑,樹立?起良好的?教師形象?,用老師?和媽媽的?雙重身份?去關愛每?一位幼兒?,滋潤每?一顆童心?。積極做?好各種教?學活動。?時刻注意?自己的言?談舉止,?嚴格要求?自己。堅?決同一些?歪風邪氣?作斗爭,?定期向園?領導匯報?思想工作?,努力要?求思想進?步,積極?向黨組織?靠攏,不?計較個人?得失,顧?全大局,?以園榮我?榮的思想?迎接每天?的工作。?二、教?育教學?本學期，?我一定爭?取從以下?幾方面獲?得提高：?教學方面?，我將認?真準備幼?兒活動所?需材料;?寫好每一?次教育活?動計劃;?多學習，?把先進的?幼兒教育?經(jīng)驗運用?到自己的?教學中;?多反思，?結(jié)合自己?班幼兒情?況實施收?效好的教?育方法;?多到平行?班級走走?、看看、?聽聽、取?長補短，?促進幼兒?發(fā)展;多?和有經(jīng)驗?的教師交?流，爭取?獲得她們?的指導、?幫助。課?題實踐中?，細心記?錄專家們?的教育理?念，認真?揣摩，多?提問，使?自己在教?學工作中?的疑惑得?到有效指?導并付諸?實踐。?三、家園?共育1?、充分利?用入園和?離園的短?暫時間，?積極主動?地與家長?溝通，使?家長了解?自己孩子?在園的情?況，在家?長的配合?下實現(xiàn)家?園共育，?促進幼兒?的全面發(fā)?展。2?、利用宣?傳欄、家?園聯(lián)系手?冊、電話?等途徑，?與家長溝?通聯(lián)系，?及時向家?長反饋幼?兒在園的?學習、生?活情況。?3、家?訪了解幼?兒的家庭?教育環(huán)境?，耐心聽?取家長合?理正確的?意見和建?議，互相?配合共同?教育幼兒?，使幼兒?的健康成?長!四?、出勤方?面嚴格?要求自己?，保證工?作時間，?不無故遲?到;用飽?滿的熱情?對待工作?。五、?努力方向?有了目?標