2023教務(wù)處工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?教務(wù)處工?作總結(jié)樣?本本學(xué)?期以來(lái)，?教務(wù)處在?陳校長(zhǎng)的?指導(dǎo)安排?下，本著?“敬業(yè)，?精業(yè)，務(wù)?實(shí)，服務(wù)?”的工作?態(tài)度，牢?固樹(shù)立教?學(xué)是重心?，質(zhì)量是?生命的觀?念，狠抓?教學(xué)常規(guī)?管理，注?重課堂效?率，強(qiáng)化?畢業(yè)班的?教學(xué)管理?，把提高?教學(xué)質(zhì)量?作為工作?的出發(fā)點(diǎn)?和立足點(diǎn)?，比較出?色的完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、組織好?暑期小升?初招生工?作在校?長(zhǎng)的統(tǒng)籌?部署下，?在教務(wù)處?的組織下?，在全校?教師的支?持配合下?，按照教?育局的有?關(guān)文件精?神和招生?政策，順?利的完成?了___?_屆的小?升初招生?工作，按?照招生計(jì)?劃，__?__屆共?錄取了_?___人?。二、?抓好教學(xué)?常規(guī)檢查?工作，組?織好常規(guī)?教學(xué)活動(dòng)?教學(xué)管?理突出以?人為本，?重點(diǎn)放在?抓教師的?聽(tīng)課、教?師課前的?準(zhǔn)備、作?業(yè)的批改?以及實(shí)驗(yàn)?室的管理?等方面。?1、從?一開(kāi)學(xué)就?安排教務(wù)?處的工作?人員，每?天對(duì)常規(guī)?教學(xué)實(shí)施?不定時(shí)的?檢查，重?點(diǎn)檢查上?課遲到、?下課拖堂?和隨意調(diào)?課行為，?通過(guò)檢查?，整體上?大家都能?按照學(xué)校?的要求執(zhí)?行到位。?對(duì)于沒(méi)有?按照學(xué)校?要求做到?的教師，?進(jìn)行了通?報(bào)和反饋?。2、?在學(xué)期末?，按照學(xué)?期初的工?作計(jì)劃，?務(wù)實(shí)的檢?查了所有?老師的教?案和作業(yè)?批改情況?，并進(jìn)行?了統(tǒng)計(jì)和?反饋，以?促進(jìn)我們?的常規(guī)教?學(xué)。3?、按照學(xué)?校的常規(guī)?慣例，在?教務(wù)處的?組織領(lǐng)導(dǎo)?下和三個(gè)?年級(jí)的機(jī)?密配合下?，完成了?三次大型?考試，在?年級(jí)主任?的組織下?，定時(shí)召?開(kāi)了質(zhì)量?分析會(huì)，?對(duì)教學(xué)工?作進(jìn)行了?階段性的?診斷和調(diào)?整。4?、開(kāi)學(xué)初?對(duì)學(xué)校實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?了全面的?整理，在?管理制度?、實(shí)驗(yàn)室?衛(wèi)生、藥?品的管理?、器材使?用登記、?安全器材?的擺放、?重點(diǎn)危險(xiǎn)?品的雙鎖?管理等方?面進(jìn)行了?嚴(yán)格的要?求和規(guī)范?。三、?采取形式?多樣的聽(tīng)?評(píng)課，督?促教師提?升業(yè)務(wù)水?平1、?根據(jù)我校?教學(xué)工作?安排，每?學(xué)期都要?安排公開(kāi)?課，本學(xué)?期的公開(kāi)?課模式進(jìn)?行了改革?，分為兩?輪制。?第一輪為?骨干教師?的示范課?，為青年?教師做好?榜樣和師?范。第?二輪為青?年教師的?匯報(bào)課，?以老帶新?的形式不?斷培養(yǎng)年?輕人，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)?量有序提?升。2?、為了進(jìn)?一步督導(dǎo)?教學(xué)，根?據(jù)三個(gè)年?級(jí)的反饋?意見(jiàn)，在?學(xué)期末又?組織了大?范圍的聽(tīng)?推門課，?發(fā)現(xiàn)了在?教學(xué)常規(guī)?中存在的?問(wèn)題，并?在聽(tīng)課后?及時(shí)予以?評(píng)課和指?導(dǎo)。四?、強(qiáng)化畢?業(yè)班的教?學(xué)管理?1、通過(guò)?推門聽(tīng)課?、落實(shí)早?、晚、下?午自習(xí)輔?導(dǎo)，班主?任跟班，?切實(shí)加強(qiáng)?了初三年?級(jí)組教學(xué)?過(guò)程的有?效監(jiān)控，?為提高中?考質(zhì)量保?駕護(hù)航。?2、加?強(qiáng)考試密?度，及時(shí)?反饋和鞏?固，為提?高中考質(zhì)?量提供了?可靠保證?。除平時(shí)?的測(cè)驗(yàn)外?，初三年?級(jí)本學(xué)期?計(jì)劃共組?織了三次?正規(guī)的考?試，同時(shí)?，在每周?五下午還?安排的有?畢業(yè)年級(jí)?的周測(cè)，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?和老師教?學(xué)進(jìn)行周?周診斷和?檢查，整?體效果比?較明顯。?3、研?究中考信?息，有針?對(duì)性地組?織初三畢?業(yè)班教學(xué)?。①加?強(qiáng)與外校?的試卷交?流(本學(xué)?期開(kāi)學(xué)后?第三周與?回中學(xué)區(qū)?進(jìn)行了十?校聯(lián)考)?，及時(shí)掌?握中考信?息，并組?織了試卷?分析，及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)過(guò)程，?揚(yáng)長(zhǎng)避短?。②專?門召開(kāi)了?由教學(xué)骨?干和初三?任科教師?參加的初?三年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量分?析會(huì)，對(duì)?準(zhǔn)“如何?提高初三?教學(xué)質(zhì)量?”展開(kāi)討?論，集思?廣益，為?后階段初?三教學(xué)工?作提供了?方向。?五、加強(qiáng)?青年教師?的培養(yǎng)，?開(kāi)展第_?___屆?“___?_杯”新?人賽活動(dòng)?本年度?新進(jìn)青年?教師較多?，在業(yè)務(wù)?方面不是?很熟練，?為了能盡?快適應(yīng)學(xué)?校的教學(xué)?，盡快的?成長(zhǎng)，根?據(jù)新人賽?方案如期?的進(jìn)行了?新人賽活?動(dòng)。六?、加強(qiáng)非?畢業(yè)班的?教學(xué)管理?學(xué)校在?重點(diǎn)抓初?三畢業(yè)班?的同時(shí)，?對(duì)非畢業(yè)?年級(jí)的教?育教學(xué)工?作也非常?重視。對(duì)?非畢業(yè)班?的教育教?學(xué)情況，?通過(guò)各種?途徑進(jìn)行?了調(diào)研。?本學(xué)期對(duì)?初一、初?二學(xué)生進(jìn)?行了三次?大考，并?通過(guò)推門?聽(tīng)課，抽?查教案、?作業(yè)批改?情況、召?開(kāi)部分學(xué)?生座談會(huì)?、學(xué)生問(wèn)?卷等形式?了解教師?教學(xué)，學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況。教務(wù)?處針對(duì)教?學(xué)中存在?的問(wèn)題，?及時(shí)研究?解決方案?、措施，?在教學(xué)工?作中需整?改的，督?促有關(guān)老?師進(jìn)行整?改。七?、做好學(xué)?籍管理工?作做好?學(xué)籍管理?工作，嚴(yán)?格轉(zhuǎn)學(xué)、?借讀、病?休、復(fù)學(xué)?等手續(xù);?現(xiàn)在正在?審核畢業(yè)?年級(jí)的戶?口本和上?報(bào)學(xué)籍工?作?；?顧一學(xué)期?來(lái)的工作?，雖然取?得了一定?的成績(jī)，?但與學(xué)校?的要求，?社會(huì)的期?望還有很?大的差距?;在教學(xué)?管理上還?有不盡人?意的地方?;在教師?隊(duì)伍建設(shè)?方面特別?是“名師?”工程差?距更大。?今后，我?們將進(jìn)一?步努力，?抓教學(xué)質(zhì)?量的管理?，注重學(xué)?生創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐?能力的培?養(yǎng)，為進(jìn)?一步提高?我校的教?學(xué)質(zhì)量而?努力奮斗?。20?23教務(wù)?處工作總?結(jié)樣本（?二）本?學(xué)期，教?務(wù)處按照?學(xué)期初制?定的工作?計(jì)劃，在?校長(zhǎng)室的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，以全?面實(shí)施素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，緊?緊圍繞全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量這一中?心開(kāi)展教?學(xué)教研活?動(dòng)，加強(qiáng)?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)培訓(xùn)?，努力提?高教師教?育教學(xué)水?平;加大?常規(guī)教學(xué)?管理力度?，圓滿完?成本學(xué)期?工作，現(xiàn)?將主要工?作總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化教?學(xué)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?1、抓?常規(guī)，促?進(jìn)管理更?加規(guī)范。?本學(xué)期?在教學(xué)管?理方面教?務(wù)處主要?做好了“?七抓”。?①抓課?程的落實(shí)?。本學(xué)期?我校嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃，強(qiáng)?化教學(xué)法?規(guī)意識(shí)，?采用“定?時(shí)檢查與?隨機(jī)抽查?相結(jié)合”?的辦法，?加強(qiáng)課程?計(jì)劃的執(zhí)?行和管理?，做到了?“開(kāi)齊、?上足、教?好”，促?進(jìn)了學(xué)生?的全面發(fā)?展。本學(xué)?期加強(qiáng)了?查課力度?，采用每?日一巡堂?的辦法，?加大了對(duì)?課堂教學(xué)?的監(jiān)控力?度，進(jìn)一?步加強(qiáng)了?教學(xué)常規(guī)?工作的管?理與考核?。②抓?備課。認(rèn)?真落實(shí)“?月檢查制?度”，每?月備課組?和科組對(duì)?本學(xué)科教?師的教案?和作業(yè)檢?查了四次?，著重對(duì)?教師的調(diào)?整方案和?教后反思?進(jìn)行檢查?，多數(shù)教?師的備課?體現(xiàn)了個(gè)?性化和特?色化，教?案書(shū)寫(xiě)規(guī)?范，調(diào)整?方案到位?，教后反?思詳細(xì)。?③抓上?課，上課?是教學(xué)過(guò)?程的中心?環(huán)節(jié)，上?好一節(jié)課?是提高教?學(xué)質(zhì)量的?關(guān)鍵。學(xué)?校行政和?科組長(zhǎng)繼?續(xù)深入課?堂一線，?聽(tīng)課調(diào)研?，檢查指?導(dǎo)課堂教?學(xué)工作;?針對(duì)課堂?教學(xué)中出?現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)加以?糾正并提?出改善措?施，對(duì)帶?有普遍性?的問(wèn)題及?時(shí)反饋及?時(shí)研究解?決，促教?師的教學(xué)?觀念轉(zhuǎn)變?，抓課堂?效率的提?高。老師?與老師之?間也繼續(xù)?采用推門?聽(tīng)課制度?，教研氛?圍濃。?④抓作業(yè)?批改。本?學(xué)期學(xué)校?對(duì)教師的?作業(yè)批改?檢查加強(qiáng)?了檢查的?力度?？?組、備課?組對(duì)各科?作業(yè)批改?狀況普查?了四次，?學(xué)校對(duì)全?校學(xué)生的?作業(yè)和個(gè)?性作業(yè)進(jìn)?行了展示?，學(xué)生作?業(yè)絕大多?數(shù)學(xué)生作?業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)?范，書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣良好?，能做到?薄本整潔?，任課教?師精心設(shè)?計(jì)了每次?作業(yè)，做?到批改認(rèn)?真及時(shí)，?每次作業(yè)?都有激勵(lì)?性評(píng)語(yǔ);?作業(yè)量適?中，貼合?減負(fù)要求?。⑤抓?課后輔導(dǎo)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?各班級(jí)針?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，對(duì)一部?分學(xué)習(xí)上?有困難的?學(xué)生，進(jìn)?行了專門?輔導(dǎo)。從?期末考試?成績(jī)來(lái)看?，這種輔?導(dǎo)還是卓?有成效的?。⑥抓?教后反思??！墩n程?標(biāo)準(zhǔn)》要?求教師要?及時(shí)進(jìn)行?教后反思?，在反思?的基礎(chǔ)上?使自己的?教學(xué)促進(jìn)?全體學(xué)生?的全面發(fā)?展，可見(jiàn)?教后反思?的重要性?。要促進(jìn)?教師的專?業(yè)化發(fā)展?，教學(xué)反?思也是一?個(gè)重要的?手段。我?校要求教?師每節(jié)課?后都要及?時(shí)進(jìn)行反?思，并對(duì)?反思進(jìn)行?具體要求?，在每次?的備課檢?查中，教?學(xué)反思是?備課質(zhì)量?的主要衡?量標(biāo)準(zhǔn)之?一。⑦?抓質(zhì)量監(jiān)?控。學(xué)校?把單元檢?測(cè)分析作?為教學(xué)常?規(guī)工作的?一環(huán)來(lái)抓?落實(shí)，利?用精細(xì)化?測(cè)評(píng)軟件?，用數(shù)據(jù)?分析，歸?納總結(jié)共?性問(wèn)題，?及時(shí)做好?講評(píng)和練?習(xí)。本學(xué)?期學(xué)校對(duì)?全校各年?級(jí)進(jìn)行了?一次質(zhì)量?抽測(cè)。抽?測(cè)結(jié)束后?以備課組?為單位認(rèn)?真進(jìn)行試?卷分析，?指導(dǎo)學(xué)生?訂正錯(cuò)誤?，科學(xué)使?用檢測(cè)結(jié)?果，及時(shí)?調(diào)整教學(xué)?策略，補(bǔ)?救方法進(jìn)?行查缺補(bǔ)?漏，彌補(bǔ)?教學(xué)不足?。努力做?到考一次?，研究一?次，提高?一次。?2、抓業(yè)?務(wù)，促進(jìn)?新教師迅?速成長(zhǎng)。?①繼續(xù)?開(kāi)展同伴?互助活動(dòng)?。為了幫?忙青年教?師迅速成?長(zhǎng)，營(yíng)造?良好的教?學(xué)研究氛?圍，學(xué)校?給本學(xué)期?分來(lái)的三?位教師配?上了指導(dǎo)?教師，并?簽訂了“?師徒結(jié)對(duì)?合同書(shū)”?。同時(shí)召?開(kāi)了座談?會(huì)，鼓勵(lì)?新教師多?學(xué)習(xí)，求?進(jìn)步。?②繼續(xù)推?行新教師?“六個(gè)一?”工程。?在新教師?中開(kāi)展教?學(xué)“六個(gè)?一”工程?，已經(jīng)成?為了學(xué)校?一項(xiàng)傳統(tǒng)?。本學(xué)期?，我們每?位新來(lái)我?校的教師?都經(jīng)歷了?“六個(gè)一?”這一過(guò)?程。新教?師從備課?――說(shuō)課?――上課?――反思?――總結(jié)?――出試?題獨(dú)立完?成。透過(guò)?這樣一個(gè)?循環(huán)的培?訓(xùn)新教師?的對(duì)教材?的把握就?好多了。?③繼續(xù)?采用請(qǐng)進(jìn)?來(lái)，走出?去的辦法?，邀請(qǐng)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?專家和退?休教師集?中對(duì)新教?師聽(tīng)課，?選派教師?外出學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。?④開(kāi)展?對(duì)新教師?系列跟蹤?教學(xué)活動(dòng)?。本學(xué)期?學(xué)校語(yǔ)數(shù)?英備課組?一齊對(duì)幾?位新教師?開(kāi)展磨課?活動(dòng)。幾?位教師在?備課組內(nèi)?就同一課?時(shí)在不同?班級(jí)進(jìn)行?授課，每?次授課后?備課組都?對(duì)他們的?課進(jìn)行分?析指導(dǎo)，?然后再上?。這些聽(tīng)?課、磨課?活動(dòng)對(duì)幾?位老師的?幫忙年輕?教師更好?地成長(zhǎng)，?效果較好?。⑤繼?續(xù)做好新?教師備課?檢查工作?，每周五?三年以內(nèi)?教齡的教?師要把下?周的課程?備好給師?傅看，再?交到教務(wù)?處檢查，?以便落實(shí)?新教師備?課狀況。?二、教?務(wù)人事管?理常規(guī)化?，提高工?作效率?1、根據(jù)?穗天教_?___《?天河區(qū)教?育事業(yè)單?位崗位設(shè)?置管理工?作指導(dǎo)意?見(jiàn)》的精?神，順利?完成天河?區(qū)教育系?統(tǒng)事業(yè)單?位聘用合?同的簽約?，和天河?區(qū)事業(yè)單?位專業(yè)技?術(shù)崗位人?員聘用審?批表的工?作。2?、能嚴(yán)格?按照上級(jí)?部門的要?求和程序?，公平、?公開(kāi)、公?正地順利?完成崗位?增聘工作?。本次增?聘專業(yè)技?術(shù)崗位共?____?個(gè)：中級(jí)?專業(yè)技術(shù)?崗位__?__個(gè)，?其中：八?級(jí)崗位_?___個(gè)?，九級(jí)崗?位___?_個(gè)，十?級(jí)崗位_?___個(gè)?。初級(jí)專?業(yè)技術(shù)崗?位___?_個(gè)，其?中：十一?級(jí)崗位_?___個(gè)?，十二級(jí)?崗位__?__個(gè)。?①申請(qǐng)?應(yīng)聘應(yīng)?聘人員向?本單位提?出書(shū)面競(jìng)?聘申請(qǐng)，?并按要求?提交相關(guān)?證明材料?原件和復(fù)?印件。?②資格審?核由本?單位崗位?競(jìng)聘工作?小組負(fù)責(zé)?對(duì)提出競(jìng)?聘者進(jìn)行?資格審查?和資格公?示，公示?期為_(kāi)_?__個(gè)工?作日。?③組織競(jìng)?聘崗位?競(jìng)聘工作?小組負(fù)責(zé)?組織競(jìng)聘?和考核，?按照附件?《崗位具?體任職條?件量化權(quán)?重表》的?要素和權(quán)?重，從高?分到低分?依次確定?各類各級(jí)?崗位擬聘?用人選，?報(bào)本單位?崗位競(jìng)聘?領(lǐng)導(dǎo)小組?研究決定?。④結(jié)?果公示?崗位競(jìng)聘?領(lǐng)導(dǎo)小組?群眾討論?并審議競(jìng)?聘結(jié)果和?擬聘人選?。競(jìng)聘結(jié)?果和擬聘?人選公示?期為_(kāi)_?__天。?在公示期?內(nèi)有異議?者，按程?序進(jìn)行復(fù)?議，確屬?不當(dāng)者，?將予以重?新審核。?在組織?競(jìng)聘一環(huán)?，工作小?組還連續(xù)?三次召開(kāi)?會(huì)議討論?和審核競(jìng)?聘者的資?料，對(duì)有?疑問(wèn)的問(wèn)?題也及時(shí)?向局組織?人事科咨?詢以解決?。3、?能嚴(yán)格執(zhí)?行調(diào)、代?課制度，?保證課程?的落實(shí)。?能科學(xué)合?理地安排?學(xué)生的作?業(yè)量，切?實(shí)減輕學(xué)?生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，本?學(xué)期家長(zhǎng)?投訴為零?。4、?能根據(jù)上?級(jí)教育部?門的要求?，結(jié)合學(xué)?校工作認(rèn)?真落實(shí)校?務(wù)公開(kāi)工?作。5?、做好期?初和期末?的試卷征?訂工作。?6、順?利完成相?關(guān)學(xué)籍的?數(shù)據(jù)和人?事的各種?表格的統(tǒng)?計(jì)，完成?基層報(bào)表?的統(tǒng)計(jì)工?作。7?、及時(shí)建?立一年級(jí)?新生學(xué)籍?以及第一?學(xué)期學(xué)生?異動(dòng)管理?和學(xué)生學(xué)?籍信息修?改工作。?8、做?好期末的?學(xué)校師生?獲獎(jiǎng)狀況?的統(tǒng)計(jì)。?三、學(xué)?生活動(dòng)豐?富化本?學(xué)期教務(wù)?處還用心?配合學(xué)