教師教學(xué)2023年工作總結(jié)（二篇）

第5頁共5頁教師教學(xué)?2023?年工作總?結(jié)日子?過得既快?又慢，開?學(xué)時，想?想這個史?上最長學(xué)?期，便覺?得遙遙無?期;可是?一轉(zhuǎn)眼，?____?年已經(jīng)來?了，這個?史上最長?學(xué)期已然?接近尾聲??；仡?____?年的工作?，想說的?很多。?____?年___?_月，產(chǎn)?后復(fù)出，?我便接手?新的工作?--初一?年級和高?一中美班?的教學(xué)。?這在我將?近___?_年的教?學(xué)生涯里?，是第一?次。這第?一次從未?教過的兩?個班級為?我打開了?一扇窗，?我對教育?又有了新?的認(rèn)識。?還記得?29班的?第一次閱?讀課，剛?進(jìn)圖書館?，一個男?孩就把牛?奶灑了一?桌子;剛?開始閱讀?，另一個?小男孩就?說筆找不?到了;閱?讀課還沒?有結(jié)束，?又一個小?男孩的筆?壞了，墨?水沾了滿?手……就?是這樣的?一群狀況?百出的小?孩子，一?個學(xué)期之?后，已經(jīng)?能夠秩序?井然地去?圖書館閱?讀。還?記得剛開?始29班?的課堂，?我還沒有?開始講課?，下面的?小孩子已?經(jīng)舉起了?很多手;?我每次布?置完作業(yè)?，下面的?小孩子總?是要問我?寫在哪里?。他們隨?時都有很?多問題需?要我解答?，而這些?問題幾乎?沒有多少?與課堂內(nèi)?容有關(guān)。?就是這樣?一群愛問?問題的小?孩子，一?個學(xué)期之?后，已經(jīng)?能夠把與?課堂內(nèi)容?無關(guān)的問?題放在課?下去解決?。29?班的孩子?在一天天?地長大。?中美班?則是另一?番景象，?課堂一直?處于無序?狀態(tài)，我?的教學(xué)一?直被忽視?，被打斷?。出國對?他們而言?就像當(dāng)年?的淘金夢?，似乎所?有的問題?都可以在?美國得到?解決?？?惱過，郁?悶過，甚?至口不擇?言過。終?于，在已?經(jīng)到來的?____?年，在我?和中美班?孩子們的?共同努力?下，我的?課堂終于?可以講一?點點的東?西了，這?在我看來?已經(jīng)是很?大的進(jìn)步?了。中?美班的孩?子也在一?天天地變?化。我?常常和同?事開玩笑?地說：“?帶了這兩?個班班，?我更明白?了如何做?一個好家?長?！蔽?明白，一?個不完成?作業(yè)的孩?子背后，?一定有一?個不關(guān)心?孩子學(xué)習(xí)?的家長;?一個終日?郁郁寡歡?的孩子背?后，一定?有一個對?孩子要求?過多的家?長;一個?無所事事?吊兒郎當(dāng)?的孩子背?后，一定?有一個持?學(xué)習(xí)無用?論的家長?;一個不?尊重別人?的孩子背?后，一定?有一個視?金錢為最?高標(biāo)準(zhǔn)的?家長……?一個孩子?在學(xué)校的?種種問題?，家長至?少有一半?的責(zé)任。?而我們教?師的工作?，有時候?像極了孩?子的家長?。明白了?孩子的這?些問題，?我們的工?作就不僅?僅是知識?的傳授，?更多的應(yīng)?該是引導(dǎo)?孩子們熱?情積極地?面對生活?。有人?說，能教?好中學(xué)的?老師是賢?人，能教?好小學(xué)的?老師是圣?人。帶了?29班和?中美班之?后，我想?說，能應(yīng)?付各種班?級的老師?是圣人。?___?_年，我?希望自己?能跟著這?兩個班級?的孩子一?起成長，?我希望自?己越來越?溫厚，越?來越寬容?。教師?教學(xué)20?23年工?作總結(jié)（?二）一?、政治思?想方面?本人能夠?做到認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?國家的教?育方針和?政策，樹?立素質(zhì)教?育思想，?有強(qiáng)烈的?事業(yè)心和?責(zé)任感;?力求做到?嚴(yán)于律已?、寬以待?人;端正?思想，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生。積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國家大?事，教育?目的明確?，態(tài)度端?正，勤奮?刻苦;教?學(xué)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生。二?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?為了提高?自己的教?學(xué)水平，?經(jīng)?？磁c?美術(shù)相關(guān)?的書籍，?到網(wǎng)上查?找一些優(yōu)?秀的教案?和課件學(xué)?習(xí)借鑒，?爭取機(jī)會?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?并利用業(yè)?余時間學(xué)?習(xí)國畫，?提高自己?的專業(yè)水?平，平時?還虛心請?教有經(jīng)驗?的老師。?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學(xué)生的?實際情況?設(shè)計教案?。三、?教學(xué)工作?方面(?一)認(rèn)真?備課,制?定教學(xué)計?劃。認(rèn)真?備課和教?學(xué)，積極?參加備課?組活動并?經(jīng)常聽各?科老師的?課，從中?吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取?長補(bǔ)短，?提高自己?的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課?都以最佳?的精神狀?態(tài)站在講?臺，以和?藹、輕松?、認(rèn)真的?形象去面?對學(xué)生。?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法,認(rèn)真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，課后及?時對該課?作出總結(jié)?。(二?)增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量：在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主導(dǎo)?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動口?動手動腦?盡量多;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個層次?的學(xué)生都?得到提高?。四、?師德師風(fēng)?方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?師德師風(fēng)?規(guī)范》，?準(zhǔn)時參加?每周三的?學(xué)習(xí)會議?，定期摘?錄教育信?息并完成?教育隨筆?，努力提?高自己的?自身素質(zhì)?。工作中?服從工學(xué)?校安排，?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻(xiàn)，和同?事間和睦?相處。俗?話說“身?教重于言?教”，時?刻做好學(xué)?生的榜樣?，樹立自?身的行為?規(guī)范!進(jìn)?一步提升?了自己的?師德師風(fēng)?，提高了?自己的道?德品質(zhì)，?認(rèn)真開展?批評與自?我批評，?做事從大?處著眼，?從小事做?起，循序?漸進(jìn)，“?積小善成?大善”。?五、工?作態(tài)度方?面在平?時的教學(xué)?工作過程?中做到出?全勤，從?不無故遲?到、早退?。工作中?能全面_?___教?育方針和?新的教學(xué)?理念，按?原大綱課?程要求，?結(jié)合新課?程的理念?和學(xué)生身?心發(fā)展的?要求制訂?行之有效?的教學(xué)計?劃，認(rèn)真?備課，面?向全體學(xué)?生扎實地?開展工作?，帶領(lǐng)學(xué)?生上好課?，搞好課?余美術(shù)作?品的展覽?，還經(jīng)常?為學(xué)校的?各項活動?布置板報?等。本學(xué)?期還參加?了“全國?藝術(shù)節(jié)現(xiàn)?場會”美?術(shù)作品的?展覽活動?。豐富了?學(xué)生的課?余文化生?活，提高?了校園文?化建設(shè)。?本人還?十分注重?個人的專?業(yè)學(xué)習(xí)和?提高，緊?緊抓住課?程改革這?一契機(jī)，?通過匯報?課、研討?課的聽課?、評課，?撰寫授后?反思、教?育隨筆，?在實踐中?應(yīng)用等方?式