教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)格式范文（六篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教師節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)格式范?文一、?指導(dǎo)思想?：為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，在全?校營(yíng)造“?尊師重教?”的氛圍?，弘揚(yáng)尊?師重教的?良好風(fēng)尚?，激勵(lì)廣?大教師熱?愛教育事?業(yè)，積極?進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校?各項(xiàng)事業(yè)?的全面發(fā)?展，特舉?辦本次活?動(dòng)。通過(guò)?活動(dòng)，讓?學(xué)生用實(shí)?際行動(dòng)感?恩教師，?讓老師在?活動(dòng)中深?深地感受?到學(xué)生的?敬愛之情?，同時(shí)，?教師要思?考自己的?責(zé)任，用?愛心去呵?護(hù)學(xué)生，?用實(shí)際行?動(dòng)去關(guān)愛?學(xué)生。?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月?____?日--_?___月?____?日三、?活動(dòng)安排?：(一?)表感謝?1、聲?音表恩情?：送上?幾首歌曲?--__?__月_?___日?開始，陽(yáng)?光課間將?播送《每?當(dāng)走過(guò)老?師窗前》?、《長(zhǎng)大?后我就成?了你》、?《紅燭頌?》等歌頌?教師的歌?曲。送?上一句祝?福--教?師節(jié)這天?，同學(xué)們?見到老師?時(shí)，主動(dòng)?為辛勤工?作的老師?們送上一?句深深的?祝福：“?老師，您?辛苦了！?”、“老?師，祝您?節(jié)日快樂?！”、“?老師，我?們感謝您?！”。?2、卡片?表心意：?在三、四?五、六、?年級(jí)中舉?行“童心?七彩給師?愛”心意?卡設(shè)計(jì)展?。要求每?位同學(xué)都?積極參與?，發(fā)揮自?己豐富的?想象力和?動(dòng)手，將?自己對(duì)教?師的真情?實(shí)感透過(guò)?自己的設(shè)?計(jì)流露在?心意卡上?，充分表?達(dá)對(duì)老師?的理解、?關(guān)心和尊?重。心?意卡的設(shè)?計(jì)時(shí)間為?____?月___?_日至_?___月?____?日，請(qǐng)三?、四、五?、六年級(jí)?每班擇優(yōu)?選取__?__張，?于___?_月__?__日放?學(xué)前上交?于辦公室?，進(jìn)行評(píng)?比。(?二)訴心?聲1、?筆尖訴心?聲：讓?我們拿起?手中的筆?，一起懷?念，一起?感謝，一?起關(guān)注，?一起祝福?，為自己?崇敬的他?們表達(dá)我?們的敬意?。給老師?發(fā)一封慶?祝教師節(jié)?的電子郵?件或?qū)懸?封表露感?激之情的?感謝信。?____?月___?_日至_?___月?____?日，請(qǐng)將?你寫給本?校老師的?信--“?老師，我?想對(duì)您說(shuō)?”投入學(xué)?校的信箱?中(請(qǐng)寫?清楚所寄?教師的名?字)，_?___月?____?日那天，?我們將大?家的祝福?送至教師?手中。?開展“我?心中的好?老師”為?主題的征?文，要求?五、六年?級(jí)各班組?織好每一?位同學(xué)寫?寫“心中?最難忘的?好老師”?，選擇典?型的事例?，突出中?心，作文?題目自定?。上送份?數(shù)：各班?選送兩篇?征文，上?送時(shí)限：?請(qǐng)?jiān)赺_?__月_?___日?之前上辦?公室，參?加評(píng)比。?3、班?會(huì)表心聲?：召開一?次以“感?念師恩訴?說(shuō)心聲”?為主題的?班會(huì)(_?___月?____?日下午第?三節(jié))。?4、在?教師節(jié)當(dāng)?日(__?__月_?___日?)，開展?“老師，?節(jié)日快樂?”的主題?升旗儀式?，在升旗?儀式上，?校領(lǐng)導(dǎo)致?辭，學(xué)生?為教師節(jié)?獻(xiàn)詞，教?師代表講?話，通過(guò)?開展主題?活動(dòng)，使?師生同歡?樂，共振?奮，為東?山小學(xué)今?后發(fā)展積?淀了精神?財(cái)富5?、___?_月__?__日下?午4：3?0，將邀?請(qǐng)部分長(zhǎng)?期以來(lái)熱?愛、關(guān)心?教育事業(yè)?，特別是?對(duì)我校發(fā)?展大力支?持的各相?關(guān)單位和?個(gè)人與東?山小學(xué)全?體教職工?在我校教?師食堂進(jìn)?行慶祝晚?餐，以衷?心表達(dá)我?校教職員?工對(duì)這些?單位及個(gè)?人的謝意?。教師?節(jié)主題活?動(dòng)總結(jié)格?式范文（?二）時(shí)?間過(guò)的飛?快，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?學(xué)期又過(guò)?去了。?回顧這一?學(xué)期，在?高效課堂?的實(shí)施中?，不斷實(shí)?踐，不斷?創(chuàng)新，圓?滿完成了?本學(xué)期的?各項(xiàng)工作?，現(xiàn)把本?學(xué)期工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面：本?學(xué)期認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校?下發(fā)的各?種教育教?學(xué)理論書?籍，及時(shí)?更新教育?理念并記?了600?0字左右?的學(xué)習(xí)筆?記。積極?參加校本?培訓(xùn)和各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?并認(rèn)真做?好記錄。?通過(guò)不斷?地學(xué)習(xí)，?加上領(lǐng)導(dǎo)?不斷地給?我們創(chuàng)造?學(xué)習(xí)先進(jìn)?理論的機(jī)?會(huì)，感覺?自己的思?想境界不?斷地得到?了提升。?每天都能?開開心心?地來(lái)上班?，對(duì)工作?更加認(rèn)真?負(fù)責(zé)，更?愿意把自?己和學(xué)校?緊密聯(lián)系?在一起。?每天都能?出滿勤，?干滿點(diǎn)，?從沒有因?私事請(qǐng)過(guò)?假。雖然?累但是身?心還是快?樂的，這?一切都得?益于領(lǐng)導(dǎo)?給我們創(chuàng)?造的寬松?的和諧的?工作環(huán)境?。二、?教學(xué)工作?：(一?)繼續(xù)實(shí)?施高效課?堂：教師?的主要工?作還是教?育教學(xué)，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。教?學(xué)質(zhì)量永?遠(yuǎn)是教學(xué)?的生命與?核心。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是要上?好課，教?會(huì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?。為此，?們認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?鉆研教材?，精心設(shè)?計(jì)導(dǎo)學(xué)案?，從學(xué)生?的角度精?心設(shè)計(jì)，?便于引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。在高效?課堂的學(xué)?習(xí)中，同?學(xué)們都能?把自己當(dāng)?成是學(xué)習(xí)?的主人，?在課堂上?充分展示?自己，課?堂真正了?變成了學(xué)?生展示的?舞臺(tái)，老?師只起到?了引導(dǎo)，?點(diǎn)撥的作?用。高效?課堂不但?讓學(xué)生活?了起來(lái)，?也讓老師?們活了起?來(lái)，老師?們制定導(dǎo)?學(xué)案，互?相配合，?通力合作?，實(shí)現(xiàn)了?集體備課?，導(dǎo)學(xué)案?的呈現(xiàn)就?是集體智?慧的結(jié)晶?。通過(guò)制?定導(dǎo)學(xué)案?，增強(qiáng)了?老師們之?間的團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，增?進(jìn)了老師?之間的凝?聚力。高?效課堂的?小組建設(shè)?，使同學(xué)?們之間增?強(qiáng)了凝聚?力，同學(xué)?們的集體?意識(shí)增強(qiáng)?了，團(tuán)隊(duì)?意識(shí)也增?強(qiáng)，通過(guò)?小組之間?的競(jìng)爭(zhēng)，?培養(yǎng)了同?學(xué)們的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?高效課堂?鍛煉了學(xué)?生，也鍛?煉了老師?。(二?)、小組?建設(shè)：高?效課堂的?小組建設(shè)?，展現(xiàn)出?來(lái)它特有?的優(yōu)勢(shì)。?通過(guò)一學(xué)?年高效課?堂的實(shí)施?，小組建?設(shè)更有了?成效。小?組的劃分?，更趨向?合理。組?長(zhǎng)的職責(zé)?更明確了?。每天一?早來(lái)了，?組長(zhǎng)就帶?領(lǐng)小組成?員進(jìn)行導(dǎo)?學(xué)案的檢?查，互幫?互學(xué)。組?長(zhǎng)更明確?了自己的?責(zé)任。小?組長(zhǎng)，真?正成了老?師得力的?助手。同?學(xué)們學(xué)習(xí)?的領(lǐng)頭人?。小組成?員在組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，有條不?紊地進(jìn)行?學(xué)習(xí)，活?動(dòng)，他們?都有了為?小組爭(zhēng)得?榮譽(yù)的思?想，都感?到為小組?得分很光?榮，因?yàn)?自己給小?組丟了分?感到恥辱?。小組之?間的競(jìng)爭(zhēng)?，促進(jìn)了?學(xué)習(xí)成績(jī)?的提升，?促進(jìn)了學(xué)?生各方面?素質(zhì)的不?斷發(fā)展提?高。這都?得益于高?效課堂的?小組合作?。(三?)、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。要?承認(rèn)每個(gè)?孩子的智?力是有差?異的，我?們班的劉?豪男、王?京科、林?春雨等幾?個(gè)同學(xué)學(xué)?習(xí)吃力，?接受知識(shí)?比較困難?，在小組?的合作學(xué)?習(xí)中，在?組長(zhǎng)和全?體組員的?共同努力?下，這些?同學(xué)在學(xué)?習(xí)上，各?方面都有?了很大的?進(jìn)步。高?效課堂，?小組建設(shè)?，真是給?孩子提供?了鍛煉的?機(jī)會(huì)。這?些同學(xué)個(gè)?方面的能?力都得到?了提升。?同時(shí)，也?得得到家?長(zhǎng)的支持?，老師，?家長(zhǎng)，同?學(xué)，學(xué)生?自己，多?方配合，?共同努力?，使這些?孩子有了?很大進(jìn)步?。二、?其他工作?另外作?為四年級(jí)?級(jí)部的語(yǔ)?文組長(zhǎng)，?我積極協(xié)?助語(yǔ)文學(xué)?科主任季?老師的工?作，上傳?下達(dá)，收?集資料，?傳達(dá)任務(wù)?，督促幾?個(gè)老師的?工作，在?我們__?__個(gè)語(yǔ)?文老師的?共同努力?下，各項(xiàng)?工作做得?都很好，?作業(yè)，備?課，導(dǎo)學(xué)?案，國(guó)學(xué)?誦讀等，?都取得了?比較好的?成績(jī)。圓?滿的完成?了語(yǔ)文方?面的任務(wù)?。作為?辦公室組?長(zhǎng)，我?guī)?頭干好辦?公室的衛(wèi)?生。我們?辦公室走?了___?_個(gè)老師?，周一到?周二沒人?做值日，?我就主動(dòng)?承擔(dān)起周?一到周三?的值日，?每天早來(lái)?，放下東?西就做值?日，拖地?，擦桌子?，擦門框?，倒垃圾?，打好水?，然后再?去教室。?辦公室的?幾個(gè)老師?，都能團(tuán)?結(jié)合作，?積極打掃?辦公室的?衛(wèi)生，每?天都能給?大家創(chuàng)設(shè)?一個(gè)干凈?，衛(wèi)生，?和諧的工?作環(huán)境。?輪到我們?辦公室打?掃走廊，?我們辦公?室本來(lái)人?就少，許?老師還教?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)，所?以，每次?拖走廊的?地，都少?不了王延?芹老師。?然后我和?趙厚華老?師輪流拖?，誰(shuí)第一?節(jié)有空，?誰(shuí)就主動(dòng)?拖地。在?我們大家?的共同努?力下，我?們辦公室?又一次被?評(píng)為了文?明處室。?對(duì)大家的?支持，在?此，表示?深深的感?謝。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式范文?（三）?通過(guò)一個(gè)?月的教育?活動(dòng)，感?恩教師活?動(dòng)取得了?比較滿意?的效果，?我們的老?師也真切?地感受到?學(xué)生的變?化。有一?位老師在?隨筆中寫?道：記得?今年開學(xué)?，我組織?學(xué)生大掃?除，給學(xué)?生們買了?礦泉水，?自己沒有?。清掃過(guò)?程中，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?們沒有擺?完課桌，?卻圍在一?起大口大?口地喝水?，我一陣?心酸，嚴(yán)?厲地教育?了孩子。?學(xué)生一聲?不吭。一?會(huì)兒，孩?子們把一?瓶礦泉水?送到我手?里：老師?，我們看?您沒水，?就趕緊把?水喝完了?，到校門?口賣了空?瓶子，換?回一瓶水?給您，您?渴了，快?喝吧。剎?那間，我?的眼眶濕?潤(rùn)了這是?一次成功?的教育。?不過(guò)，?由于學(xué)生?對(duì)老師的?批評(píng)教育?理解不一?，所以在?活動(dòng)中出?現(xiàn)了一些?正常的反?饋。有的?學(xué)生只認(rèn)?為老師表?揚(yáng)自己是?對(duì)自己的?負(fù)責(zé)任，?賞識(shí)自己?是對(duì)自己?的關(guān)愛，?至于老師?批評(píng)就不?接受了，?面對(duì)老師?的嚴(yán)厲批?評(píng)，有的?學(xué)生一蹶?不振，不?能理解的?一番苦心?。這實(shí)在?令教育者?費(fèi)解，據(jù)?不完全統(tǒng)?計(jì)，學(xué)生?感謝班主?任老師的?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?感謝其他?任課老師?的多，究?其原因主?要是班主?任大事小?事都得管?，學(xué)習(xí)紀(jì)?律一手抓?，難免會(huì)?批評(píng)教育?一些屢犯?錯(cuò)誤的學(xué)?生，因此?，學(xué)生不?喜歡，也?談不上感?謝了。反?思一下，?我覺得這?也是我們?平時(shí)教育?的疏忽，?學(xué)生當(dāng)然?要正面教?育，老師?教育的方?式方法是?否可以改?進(jìn)一下呢?？俗話說(shuō)?：良藥苦?口利于病?，忠言逆?耳利于行?。我們作?為教育工?作者，是?否可以順?應(yīng)時(shí)代的?需要，將?逆耳的忠?言變?yōu)轫?耳的忠言?，變苦口?的良藥變?為甜口的?良藥呢？?這值得反?思。一?位同學(xué)在?文章中寫?道：感謝?所有教過(guò)?我的老師?，是你們?的辛勤培?養(yǎng)，讓我?從一個(gè)一?個(gè)無(wú)知的?少年懂得?了許多道?理；是你?們無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神?，讓我學(xué)?到了豐富?的知識(shí)；?是你們那?苦口婆心?的教育，?讓我懂得?了良藥苦?口的道理?；是你們?為中學(xué)輸?送了大批?優(yōu)秀的人?才。感謝?你，老師?！另一?位同學(xué)在?隨筆中寫?道：天地?雖寬，這?條路卻難?走，我看?遍這人間?坎坷，我?還有多少?愛，我還?有多少淚?，要蒼天?知道，我?不認(rèn)輸，?感恩的心?，感謝有?你，伴我?一生，讓?我有勇氣?作我自己?，感恩的?心，感謝?命運(yùn)，花?開花落，?我一樣會(huì)?珍惜聽著?街道旁某?個(gè)音像店?里傳來(lái)的?這首我z?喜歡的歌?，心底涌?起無(wú)限的?感慨。不?過(guò)說(shuō)真的?，生活中?的我一直?是抱著一?顆感恩的?心去生活?的。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式范文?（四）?本次活動(dòng)?開展得很?成功，通?過(guò)本次班?會(huì)學(xué)生抒?發(fā)了對(duì)老?師的感激?之情，通?過(guò)活動(dòng)讓?學(xué)生進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)教?師工作的?艱辛和崇?高，從而?激勵(lì)學(xué)生?更加熱愛?老師、尊?敬老師，?努力向上?！通過(guò)朗?誦、歌唱?、表演、?討論等一?系列豐富?多彩的形?式，來(lái)表?達(dá)學(xué)生對(duì)?老師的禮?贊和祝福?。通過(guò)古?今中外尊?師重教的?故事，使?學(xué)生備受?教益，既?激發(fā)了學(xué)?生的愛師?、尊師的?情感，又?增加學(xué)生?的知識(shí)儲(chǔ)?備。慶?祝教師節(jié)?班會(huì)課進(jìn)?行了知識(shí)?競(jìng)猜題搶?答、聽了?故事、還?學(xué)習(xí)了一?首兒歌，?更重要的?是大家懂?得了尊師?從教的道?理，希望?大家今后?要努力學(xué)?習(xí)，以優(yōu)?異的成績(jī)?來(lái)報(bào)答老?師辛勤的?勞動(dòng)。?老師教我?們知識(shí)，?教我們做?人的道理?。就像迷?途的小船?需要指路?燈，我們?也需要老?師指引我?們前行。?難忘的學(xué)?生時(shí)代，?難忘的恩?師，就讓?我們?cè)俅?祝福我們?的老師，?祝他們教?師節(jié)快樂?，祝他們?在新的學(xué)?年能夠心?想事成，?健康幸福?。本次?主題班會(huì)?主題鮮明?，目的明?確。班主?任明確讓?學(xué)生全面?策劃，全?體參與，?有分工有?合作，在?籌備過(guò)程?中學(xué)生通?過(guò)搜集資?料、策劃?節(jié)目、準(zhǔn)?備禮物、?排演節(jié)目?、尋找老?師的亮點(diǎn)?與特點(diǎn)，?在實(shí)際行?動(dòng)中學(xué)生?了進(jìn)一步?學(xué)會(huì)了尊?重老師、?欣賞老師?、理解老?師。同時(shí)?，在節(jié)目?的進(jìn)行中?，學(xué)生與?老師雙向?互動(dòng)，活?躍了氣氛?，縮小了?師生的距?離，深化?了師生感?情，老師?深受感動(dòng)?，___?_老師連?夸這是她?在外校工?作以來(lái)參?加班會(huì)最?出色最成?功印象最?深的一次?班會(huì)。此?次班會(huì)完?全達(dá)到了?學(xué)校舉辦?活動(dòng)的目?的，效果?良好。?教師節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)格式范?文（五）?活動(dòng)目?的：利?用教師節(jié)?，給接下?來(lái)的中秋?國(guó)慶創(chuàng)造?更為有效?的節(jié)慶氛?圍，讓日?漸起色的?銷售工作?吸納更多?人氣。?活動(dòng)主題?：尊師?重教，從?錦和百貨?做起!?活動(dòng)時(shí)間?：__?__月_?___日?-___?_日(_?___日?為星期二?)活動(dòng)?內(nèi)容：?一：活動(dòng)?期間，凡?持教師證?來(lái)商場(chǎng)購(gòu)?物的顧客?，不論購(gòu)?買金額，?均可至商?場(chǎng)4樓?客服領(lǐng)取?精美禮品?一份?；?動(dòng)當(dāng)天_?___月?____?日，凡持?教師證購(gòu)?物滿__?__元(?黃金名表?滿___?_元)男?性教師可?獲贈(zèng)精品?領(lǐng)帶一條?(或精美?簽字筆一?支)。女?教師可贈(zèng)?化妝品一?份或精美?簽字筆一?支)。?二：活動(dòng)?當(dāng)天，凡?持教師證?來(lái)商場(chǎng)購(gòu)?物的顧客?，均可至?____?樓客服免?費(fèi)辦理白?金VIP?卡一張?，并現(xiàn)場(chǎng)?贈(zèng)送50?0積分(?積分當(dāng)天?不可使用?，三天內(nèi)?到卡)。?(可能與?活動(dòng)一沖?突，但考?慮活動(dòng)當(dāng)?天持證消?費(fèi)顧客有?限可考慮?實(shí)施。這?也是為推?廣VIP?卡的措施?)。三?：活動(dòng)期?間凡普通?顧客購(gòu)物?滿___?_元可至?____?樓領(lǐng)取精?品小禮物?一份。滿?____?元的顧?客，可領(lǐng)?取(鍵鼠?套裝一套?或其它女?性喜歡的?禮品)禮?品贈(zèng)送要?與活動(dòng)一?教師禮品?有所區(qū)分?。一樓化?妝品區(qū)可?單獨(dú)考慮?購(gòu)物贈(zèng)送?禮品，教?師節(jié)是家?長(zhǎng)購(gòu)買化?妝品贈(zèng)送?教師的小?高峰。?四：各樓?層活動(dòng)。?活動(dòng)宣?傳：_?___月?____?日起，在?電視臺(tái)、?小區(qū)LE?D、網(wǎng)站?、報(bào)紙進(jìn)?行提前宣?傳，重點(diǎn)?宣傳持教?師證消費(fèi)?的好處。?活動(dòng)預(yù)?算：1?、小禮品?，考慮到?如果做_?___天?，如果_?___天?都送的話?，禮品成?本應(yīng)該控?制在__?__元以?內(nèi)，如果?只送__?__日當(dāng)?天，可考?慮送__?__元內(nèi)?禮品。?2、滿_?___元?送教師的?送___?_元以內(nèi)?領(lǐng)帶或化?妝品(可?以用化妝?贈(zèng)品套裝?)是可行?的，另?一種禮品?漂亮的簽?字筆應(yīng)該?有點(diǎn)文化?氣氛的，?淘寶上面?的價(jià)格普?遍在__?__元左?右。3?、教師節(jié)?當(dāng)天持教?師證辦理?白金卡，?送500?積分，可?以三天內(nèi)?到卡。當(dāng)?天不可以?使用，5?00積分?相當(dāng)于_?___元?。這樣可?促使掛證?顧客湊積?分進(jìn)行消?費(fèi)，也是?為推廣V?IP卡所?采取的措?施之一。?4、考?慮到活動(dòng)?期間還有?很多普通?顧客，所?以有第三?個(gè)活動(dòng)內(nèi)?容，滿_?___元?可得到的?小禮品和?持證是一?樣的，但?是滿__?__元送?的要和持?證有點(diǎn)區(qū)?別，教師?節(jié)相對(duì)好?些。如果?有顧客非?要一樣的?，也可以?考慮送，?關(guān)鍵在于?我們客服?人的解釋?工作要做?好。教?師節(jié)主題?活動(dòng)總結(jié)?格式范文?（六）?一、活動(dòng)?目的：?慶祝教師?節(jié)，在師?生之間搭?建溝通交?流的平臺(tái)?，在校園?營(yíng)造教師?節(jié)的氛圍?，了解老?師工作的?辛苦，感?受到教師?的辛勤耕?耘、無(wú)私?奉獻(xiàn)，由?衷地向老?師表示敬?意，表達(dá)?學(xué)生對(duì)老?師的感激?