班級德育工作總結(jié)（三篇）

第7頁共7頁班級德育?工作總結(jié)?積極主?動地經(jīng)常?與任課教?師取得聯(lián)?系，與家?長溝通，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)?同對學(xué)生?進行學(xué)習(xí)?目的教育?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)刻苦?學(xué)習(xí)的意?志，教會?學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各?門功課。?安全維?系著家家?戶戶的生?活，我始?終做到，?安全第一?，預(yù)防為?主。一方?面利用班?會、板報?宣傳、談?心、家訪?等形式做?好周密細?致的思想?工作，另?一方面制?定切實可?行的安全?措施，確?保一學(xué)期?沒有發(fā)生?安全事故?。六、?博雅教育?，快樂成?長在我?校博雅教?育的引領(lǐng)?下，孩子?們越來越?快樂了，?也越來越?自信了。?最近我校?組織的唱?紅歌活動?和趣味運?動會，把?全班學(xué)生?的心都連?在了一起?，大家齊?心協(xié)力，?終于取得?了優(yōu)秀的?成績。學(xué)?習(xí)上，我?校的“先?學(xué)后教，?當(dāng)堂訓(xùn)練?”教學(xué)模?式，不讓?任何一個?學(xué)生掉隊?，學(xué)有困?難的學(xué)生?臉上也有?了難得一?見的笑容?。我們的?工作在今?朝，卻建?設(shè)著祖國?的明天;?我們的教?學(xué)在課堂?，成就卻?在祖國的?四面八方?。“君子?博學(xué)而日?參省乎己?，則知明?而行無過?矣”，我?們要不斷?反思自己?的教育教?學(xué)。如果?說愛學(xué)生?的老師是?好老師，?那么既熱?愛學(xué)生，?又能成功?傳播知識?的老師則?是優(yōu)秀的?老師?？?美紐斯這?樣評價一?位優(yōu)秀的?教師：一?個能夠動?聽地、明?晰地教學(xué)?的教師，?她的聲音?便該像油?一樣進入?學(xué)生的心?里，把知?識一道帶?進去。我?一直以此?為自己的?教育座右?銘。為了?上好每一?堂課，我?精心準備?，解讀文?本，研究?教參，查?找資料，?常常一忙?就到深夜?。第二?天，我又?神采飛揚?地出現(xiàn)在?課堂。雖?然很疲倦?，但是我?的內(nèi)心卻?是充實愉?悅的。因?為是我的?學(xué)生給了?我的自信?，激發(fā)了?我無窮的?工作熱情?和靈感;?是我的學(xué)?生給了我?責(zé)任感，?讓我學(xué)會?用廣博、?寬厚的師?愛包容所?有的孩子?;是我的?學(xué)生給了?我快樂和?幸福，讓?我在青春?歲月里跳?出了最絢?爛美妙的?舞蹈。?詩人泰戈?爾說過：?“花的事?業(yè)是甜蜜?的，果的?事業(yè)是珍?貴的，但?讓我們干?葉的事業(yè)?吧，因為?葉總是謙?遜的，垂?著她的綠?蔭的?！?教育事業(yè)?就是葉的?事業(yè)，每?一名教師?就是一片?綠葉，孕?育著祖國?的花朵。?我會把我?的智慧，?我的一生?都獻給我?的孩子們?!班級?德育工作?總結(jié)（二?）本學(xué)?期，我校?在教育局?的關(guān)懷下?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，認?真___?_教育方?針，堅持?以德育為?首，育人?為本的辦?學(xué)方向，?確立了“?全面規(guī)劃?，整體推?進，突出?重點，講?求實效”?的德育工?作思路，?拓寬了德?育工作渠?道，提高?了德育工?作的針對?性、實效?性和主動?性。在工?作中我們?以素質(zhì)教?育為目標(biāo)?，以德育?工作為先?導(dǎo)，以愛?國主義為?主旋律，?以日常行?為規(guī)范為?抓手，寓?德育教育?于豐富多?彩的活動?之中，提?高學(xué)生的?素質(zhì)，結(jié)?合學(xué)生實?際，堅持?求真務(wù)實?的工作作?風(fēng)。我們?圓滿地完?成了本年?度的德育?工作任務(wù)?取得了良?好的效果?，現(xiàn)把德?育工作回?顧如下：?本年度?我們所做?的主要工?作及成績?有：一?、加強理?論學(xué)習(xí)和?德育實踐?研究。?組織教師?學(xué)習(xí)新課?改，注重?教學(xué)中的?德育滲透?，加強對?學(xué)生心理?健康的關(guān)?注和教育?。二、?開展多種?形式的主?題教育活?動。1?、愛國主?義教育。?本學(xué)期繼?續(xù)抓好每?周一的升?旗儀式和?國旗下講?話，激發(fā)?學(xué)生愛國?熱情，樹?立正確的?國家意識?，培養(yǎng)愛?國主義意?識。2?、安全法?制教育。?加強安全?知識的宣?講教育，?開展了系?列宣傳教?育活動，?如黑板報?，專題廣?播等，學(xué)?生受到良?好的教育?。3、?環(huán)保教育?。透過宣?傳窗、國?旗下講話?、班會課?、廣播站?用心宣傳?環(huán)保的重?要好處，?教育學(xué)生?從身邊做?起，從小?事做起，?樹立良好?的環(huán)保意?識。4?、禮貌禮?儀教育。?本學(xué)期，?我校繼續(xù)?加強了學(xué)?生常規(guī)教?育，個性?是禮貌禮?儀教育。?以新的《?中小學(xué)守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為資?料，制定?了新的班?級評比細?則，開展?“禮貌班?級評比”?活動，以?班級教育?、自我教?育為主，?紅領(lǐng)巾督?察隊為陣?地，幫忙?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?收到了良?好的教育?效果。?5、開展?了“學(xué)雷?鋒”“感?恩母親”?“光輝的?旗幟”“?歡慶六一?”等主題?活動，培?養(yǎng)了孩子?熱心助人?、感恩他?人、熱愛?祖國、熱?愛生活的?精神。?三、切實?加強家校?聯(lián)系。?為真正提?高家校聯(lián)?系質(zhì)量，?本學(xué)期制?定了家長?學(xué)校各種?制定并開?展活動，?還對班主?任和其他?任課老師?提出必須?的要求，?使學(xué)校、?家庭、社?會聯(lián)系更?為緊密，?構(gòu)建立體?的教育網(wǎng)?絡(luò)。四?、加強德?育隊伍建?設(shè)。1?、利用教?師政治學(xué)?習(xí)等機會?讓教師明?確人人都?是教育工?作者、個?個有職責(zé)?參與德育?工作，樹?立“大德?育觀”，?增強德育?力量。?2、繼續(xù)?加強班主?任隊伍建?設(shè)。組織?班主任座?談會，透?過交流取?長補短，?提高了班?級管理水?平。在?這學(xué)期的?德育工作?中，有成?效有也不?足。我會?更加努力?，爭取在?以后的工?作中吸取?教訓(xùn)和經(jīng)?驗，不斷?進步。?班級德育?工作總結(jié)?（三）?一學(xué)期來?，我根據(jù)?我校德育?工作的指?導(dǎo)方針，?結(jié)合班級?實際，從?班風(fēng)建設(shè)?、班級管?理、安全?工作、行?為習(xí)慣等?方面開展?德育工作?，取得了?一定的成?績。一?、展開活?動，形成?班級凝聚?力接班?初始，我?發(fā)現(xiàn)班級?的凝聚力?不夠，常?常有自顧?自的現(xiàn)象?。面對這?個問題，?我收集大?量資料，?號召大家?展開有關(guān)?如何增強?班級凝聚?力討論，?并給他們?講述“事?在人為，?重在參與?”的道理?及給學(xué)生?講勵志故?事，激發(fā)?學(xué)生的責(zé)?任感與學(xué)?習(xí)熱情，?幫助學(xué)生?樹立自信?心，要求?學(xué)生從身?邊的每一?件小事做?起，形成?良好的行?為習(xí)慣。?通過經(jīng)常?性的鼓勵?與賞識，?激發(fā)進取?精神和自?信心，同?學(xué)們的思?想覺悟有?了很大的?提高。無?論是升旗?還是集會?，學(xué)生都?能遵守紀?律，自覺?維護班集?體形象。?此外，我?還結(jié)合學(xué)?生的興趣?愛好，指?導(dǎo)小干部?開展了許?多的班級?活動，如?：“我能?行”才藝?展示、“?國慶節(jié)”?板報比賽?等，從中?，學(xué)生各?方面的能?力都得到?了鍛煉和?提高，各?種集體活?動成為塑?造自我，?增強班級?凝聚力的?重要手段?。二、?著力抓好?班級常規(guī)?管理學(xué)?期初，我?就組織學(xué)?生一起學(xué)?習(xí)學(xué)校常?規(guī)，讓學(xué)?生與學(xué)校?要求達成?共識。并?根據(jù)班風(fēng)?目標(biāo)，制?定了班規(guī)?細則。執(zhí)?行規(guī)章制?度時，我?發(fā)動大家?來互相檢?查、監(jiān)督?。樹立遵?守紀律的?典型，形?成以遵守?紀律為榮?，以違反?紀律為恥?的良好班?風(fēng)。在班?級常規(guī)管?理中，我?一是重視?班級榮辱?觀的建立?。二是重?視對班干?部的扶持?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常找?班干部談?心或是召?開班干會?，要求他?們努力學(xué)?習(xí)，團結(jié)?同學(xué)，以?身作則，?鼓勵他們?大膽工作?，嚴格要?求，注意?工作方法?。通過每?周一次的?班隊會，?總結(jié)班級?情況，指?導(dǎo)他們工?作方法，?幫助他們?提高工作?能力。班?長張吉，?勞動委員?顏柳珍，?清潔區(qū)小?組長覃童?、韋江寶?等等都能?積極主動?工作，并?卓有成效?。三是常?深入學(xué)生?，和學(xué)生?溝通。及?時了解學(xué)?生的思想?、學(xué)習(xí)和?生活情況?，能有效?地對學(xué)生?進行針對?性的教育?，使班級?工作能有?效進行。?四是加強?與家長的?溝通。家?長會和家?訪是教師?與家長溝?通的有效?方法，除?此之外，?我還把我?的手機號?和家庭電?話對學(xué)生?及家長公?開，同時?也在手機?上存下每?一位學(xué)生?的聯(lián)系電?話，通過?電話，經(jīng)?常與家長?取得聯(lián)系?，讓他們?在第一時?間了解學(xué)?生最近的?表現(xiàn)情況?，爭取合?力做好教?育工作。?三、實?施自我管?理，突出?培養(yǎng)管理?能力班?級常規(guī)管?理需要調(diào)?動全班學(xué)?生的積極?性，才能?形成合力?，形成學(xué)?生自我管?理機制。?因此，我?們班的每?一位學(xué)生?都有管理?任務(wù)，讓?其服務(wù)同?學(xué)，鍛煉?自己，表?現(xiàn)自己，?提高自己?。學(xué)校分?給的花圃?和清潔區(qū)?及功能室?管理工作?，我是實?行承包到?個人，小?組長督察?制，周周?總結(jié)評比?，對做得?好的個人?和小組給?予“笑臉?”圖標(biāo)獎?勵。對班?上紀律管?理，實行?小組長負?責(zé)制，班?長督察制?，要求人?人講自覺?，天天總?結(jié)評比。?對給班級?抹黑的學(xué)?生，除了?我要找他?們談話外?，我們班?的學(xué)生也?會對其進?行批評，?不允許有?損班級榮?譽的事再?次發(fā)生。?在學(xué)習(xí)上?，我班也?開展競賽?，作業(yè)連?續(xù)三次獲?優(yōu)的獎勵?“笑臉”?一個。我?還要求人?人參與班?干部工作?，促使大?家形成這?樣的共識?：班干部?是為大家?服務(wù)的，?更重要的?是擔(dān)任班?干部可以?使自己各?項能力得?到培養(yǎng)和?鍛煉，為?將來成為?有用的人?才打好基?礎(chǔ)。通過?一段時間?的教育管?理，班上?學(xué)生的自?我管理能?力明顯增?強，學(xué)生?的紀律大?大改觀。?不公我們?班的任課?教師對我?說我們班?的課堂紀?律好多了?，上課時?一些好動?的好學(xué)舌?的情況幾?乎沒有了?，就連在?課前或課?中從我們?班經(jīng)過的?教師都對?我說我們?班的紀律?性強，沒?人吵鬧。?四、以?愛為紐帶?，注重師?生的情感?交流沒?有交流，?就沒有教?育、感悟?和情感。?在教育中?，對待優(yōu)?秀生，我?是嚴格要?求，常常?對他們敲?邊鼓，以?示警醒;?對中等生?，我是賞?識、鼓勵?，讓他們?充滿自信?地學(xué)習(xí)和?生活;對?待后進生?，我會在?班級中盡?力營造一?種平等、?友愛的氛?圍，讓他?們體驗集?體的溫暖?和同學(xué)間?的友誼，?讓他們感?受到自己?在班上的?價值。如?這學(xué)期轉(zhuǎn)?入我班的?學(xué)生韋江?龍，接受?知識能力?特別慢，?反應(yīng)遲緩?，基礎(chǔ)差?。通過電?話與家長?交流，得?知其在小?時候一次?破傷風(fēng)引?起持續(xù)一?個多月的?高燒，對?腦部發(fā)育?造成一定?的影響。?之后在對?他的教育?上，我不?急于求成?，課后和?他坐下來?，幫助他?慢慢地接?受知識，?在他著急?的時候還?一直鼓勵?他：別怕?，慢慢來?，你能行?的?，F(xiàn)在?，這孩子?和我特別?的親，什?么話也愿?意對我說?。又如蘭?升義，也?是這學(xué)期?轉(zhuǎn)入的學(xué)?生，比較?自閉，不?太愿意和?本班同學(xué)?玩，倒是?常和學(xué)前?班的小朋?友玩。開?學(xué)第一個?月，就發(fā)?現(xiàn)他下午?常遲到，?影響了班?級評比，?同學(xué)對他?特別有意?見。找他?了解情況?，得知他?是