教研組個(gè)人年終工作總結(jié)參考范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教研組個(gè)?人年終工?作總結(jié)參?考范本?在本學(xué)期?我較好的?完成了體?育工作，?但在教學(xué)?過(guò)程中還?存在一些?問(wèn)題?，F(xiàn)?在我將本?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)如下。?一、教?學(xué)工作。?我組的?體育教學(xué)?主要從三?點(diǎn)來(lái)進(jìn)行?總結(jié)。首?先，我組?特別重視?人體生理?機(jī)能變化?規(guī)律在教?學(xué)過(guò)程中?的運(yùn)用。?運(yùn)用這個(gè)?規(guī)律可以?減少傷害?事故的發(fā)?生，使學(xué)?生科學(xué)的?鍛煉身體?并健康的?成長(zhǎng)。其?次，我組?在教學(xué)過(guò)?程中特別?重視人的?認(rèn)知規(guī)律?的培養(yǎng)。?這樣，可?以使學(xué)生?盡快的學(xué)?好技術(shù)，?形成技能?。最后，?我組在教?學(xué)中特別?重視學(xué)生?的思想教?育，利用?體育教材?的特點(diǎn)結(jié)?合具體內(nèi)?容，養(yǎng)學(xué)?生的自覺(jué)?性、組織?性、紀(jì)律?性、集體?榮譽(yù)感、?不怕苦、?不怕累、?勇敢頑強(qiáng)?的精神等?。這三點(diǎn)?的有機(jī)結(jié)?合會(huì)使體?育教學(xué)工?作起到事?半功倍的?作用。_?___月?____?日我組王?倩同志申?報(bào)的《做?味游戲樂(lè)?趣，在快?樂(lè)中成長(zhǎng)?》榮獲全?國(guó)和諧德?育課題研?究?jī)?yōu)秀成?果三等獎(jiǎng)?。二、?排舞、冬?季長(zhǎng)跑工?作。在?開(kāi)學(xué)初我?組重點(diǎn)開(kāi)?展排舞教?學(xué)，因此?，我組主?要是通過(guò)?以下幾點(diǎn)?對(duì)排舞進(jìn)?行教學(xué)的?。第一?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思?想教育，?使學(xué)生真?正認(rèn)識(shí)到?排舞的重?要性和必?要性，培?養(yǎng)學(xué)生重?視跳舞、?自覺(jué)跳舞?、堅(jiān)持跳?舞、認(rèn)真?跳舞的良?好習(xí)慣。?第二，?體育教師?要正確運(yùn)?用示范。?示范是體?育教學(xué)的?主要教學(xué)?方法之一?，通過(guò)示?范能使學(xué)?生建立正?確的動(dòng)作?表象。因?此，要求?教師示范?要清楚、?準(zhǔn)確、規(guī)?范、優(yōu)美?。第三?，講解要?少而精。?我組教師?在排舞教?學(xué)時(shí)的講?解，主要?是結(jié)合示?范動(dòng)作，?讓學(xué)生加?深對(duì)動(dòng)作?的理解。?第四，?口令要清?楚、洪亮?、準(zhǔn)確。?第五，?糾正錯(cuò)誤?動(dòng)作要及?時(shí)。所以?，使我校?的排舞比?賽在__?__月有?序開(kāi)展，?在很短的?時(shí)間內(nèi)有?了很大的?提高。在?提高的基?礎(chǔ)上我校?的所有教?師都能以?身作則，?跟學(xué)生一?起認(rèn)真的?跳操，給?學(xué)生起到?了示范作?用。在_?___月?排舞比賽?中都取得?了良好的?成績(jī)，這?跟我校所?有教師的?共同努力?是分不開(kāi)?的。在?____?月底進(jìn)行?的橋西區(qū)?中小學(xué)冬?季長(zhǎng)跑比?賽中，我?校取得良?好成績(jī)。?這是教師?平日積極?培訓(xùn)和學(xué)?生們積極?配合的結(jié)?果。在嚴(yán)?寒的冬季?，學(xué)生們?不怕冷，?不怕累的?精神深深?的感動(dòng)了?我們。男?生___?_米女生?____?米，學(xué)生?們都能堅(jiān)?持跑下來(lái)?。他們不?分班級(jí)，?不分年級(jí)?得互相加?油打氣，?維護(hù)學(xué)校?利益。在?這次比賽?中，李東?樹(shù)，徐天?陽(yáng)兩位同?學(xué)尤其值?得表?yè)P(yáng)，?李東樹(shù)不?僅取得第?四名的好?成績(jī)，還?在跑完后?不斷的幫?助其他同?學(xué);徐天?陽(yáng)在比賽?中不小心?被絆倒，?磕破了手?臂和大腿?，但他還?是堅(jiān)持跑?完了全程?，而且獲?得了優(yōu)異?的名次。?這些都深?深的感動(dòng)?著我們。?三、訓(xùn)?練工作。?我組能?夠長(zhǎng)期帶?領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)?持業(yè)余訓(xùn)?練，并做?到訓(xùn)練有?計(jì)劃、階?段有測(cè)驗(yàn)?、測(cè)驗(yàn)有?記錄、帶?領(lǐng)學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)的?進(jìn)行訓(xùn)練?。在訓(xùn)練?時(shí)間上，?為不耽誤?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，我組?都是在第?六節(jié)課進(jìn)?行訓(xùn)練，?在訓(xùn)練過(guò)?程中我組?努力做好?學(xué)生和家?長(zhǎng)的工作?，使家長(zhǎng)?能夠讓學(xué)?生訓(xùn)練，?使學(xué)生能?夠安心訓(xùn)?練。在作?學(xué)生和家?長(zhǎng)的工作?中，校長(zhǎng)?和班主任?老師也為?我組作了?不少工作?，支持了?我組的訓(xùn)?練工作。?因此，我?們要加倍?努力，爭(zhēng)?取在__?__春運(yùn)?會(huì)上取得?好成績(jī)。?總之，?我校的體?育工作在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?支持下，?有了很大?的進(jìn)步，?但也存在?著不足之?處，在今?后的工作?中應(yīng)更加?努力。?教研組個(gè)?人年終工?作總結(jié)參?考范本（?二）時(shí)?光流逝，?一個(gè)緊張?、充實(shí)、?有序、奮?進(jìn)的學(xué)期?即將結(jié)束?。一學(xué)期?來(lái)，我們?數(shù)學(xué)教研?組的全體?教師以整?體推進(jìn)素?質(zhì)教育為?目標(biāo)，以?課程改革?為中心，?以課堂教?學(xué)改革為?重點(diǎn)，認(rèn)?真落實(shí)“?科研興教?、科研強(qiáng)?師、科研?興校”方?法，深入?開(kāi)展教學(xué)?研究，并?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和幫?忙下，我?們加強(qiáng)教?研力度，?采取課題?牽動(dòng)策略?。以課堂?教學(xué)改革?為切入點(diǎn)?，以促進(jìn)?學(xué)生生動(dòng)?活潑地學(xué)?習(xí)為主攻?方向，發(fā)?奮提高課?堂教學(xué)效?率，切實(shí)?提高教育?教學(xué)質(zhì)量??，F(xiàn)就以?下幾方面?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，建立學(xué)?習(xí)型、創(chuàng)?新型的教?師隊(duì)伍。?1、組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?進(jìn)一步領(lǐng)?會(huì)新課標(biāo)?的精神，?以基礎(chǔ)教?育改革的?新理念為?指導(dǎo)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變?教師的教?學(xué)觀(guān)念。?2、創(chuàng)?設(shè)教師間?互相關(guān)愛(ài)?、互相幫?忙、互相?切磋、互?相交流的?學(xué)習(xí)型的?校園文化?。3、?加大對(duì)中?青年教師?的培訓(xùn)力?度，鼓勵(lì)?中青年教?師自覺(jué)學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論、?現(xiàn)代信息?技術(shù)、教?育科研和?心理健康?等方面知?識(shí)。同時(shí)?為青年教?師成長(zhǎng)搭?建平臺(tái)。?4、加?強(qiáng)教師網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)培?訓(xùn)，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教師?的教學(xué)方?式和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，加強(qiáng)?信息技術(shù)?與課程的?整合，進(jìn)?一步提高?教師的信?息意識(shí)和?現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用?水平。本?學(xué)期我們?全組教師?的公開(kāi)課?都采用多?媒體的輔?助教學(xué)，?多數(shù)老師?都能自制?教學(xué)課件?，熟練操?作。同時(shí)?在平時(shí)的?教學(xué)中也?能自覺(jué)地?、經(jīng)常地?使用多媒?體教學(xué)。?并能利用?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?上網(wǎng)了解?教學(xué)信息?和課改新?動(dòng)態(tài)。本?學(xué)期由戴?華堂老師?為數(shù)學(xué)組?教師進(jìn)行?了四、五?次遠(yuǎn)程教?育電腦操?作培訓(xùn)。?使很多年?紀(jì)大的老?師也能利?用遠(yuǎn)程教?育資源服?務(wù)課堂。?二、加?強(qiáng)常規(guī)管?理，優(yōu)化?課堂教學(xué)?。本學(xué)?期，教研?組加強(qiáng)了?課堂教學(xué)?常規(guī)管理?，并配合?教導(dǎo)處繼?續(xù)強(qiáng)化教?學(xué)“六認(rèn)?真”的督?查評(píng)估，?使備課、?上課、質(zhì)?量檢測(cè)、?作業(yè)批改?、輔導(dǎo)學(xué)?生、組織?課外活動(dòng)?的各個(gè)環(huán)?節(jié)都貼合?規(guī)范化的?教學(xué)要求?。1、?嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃?，各教師?應(yīng)從素質(zhì)?教育的高?度把安排?到的課上?足、上好?。2、?文化知識(shí)?考核：平?時(shí)組內(nèi)單?元把關(guān)、?期中各年?級(jí)能認(rèn)真?做好質(zhì)量?分析；學(xué)?期末班級(jí)?能統(tǒng)一過(guò)?關(guān)測(cè)試，?相互比較?，比較差?距和不足?，迎接全?區(qū)期末抽?測(cè)考試。?3、一?學(xué)期來(lái)，?教師們都?能按要求?備足備好?課，青年?教師大都?能寫(xiě)好詳?案，并能?及時(shí)寫(xiě)好?個(gè)人補(bǔ)充?和教后反?思。4?、本學(xué)期?在教研室?和教導(dǎo)處?組織安排?下，教師?用心參與?各項(xiàng)教研?活動(dòng)。張?淑香、尚?巧麗、王?愛(ài)琴老師?參加了市?級(jí)教師優(yōu)?課賽聽(tīng)課?活動(dòng)；張?淑香老師?參加了區(qū)?級(jí)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比活動(dòng)?。5、?本學(xué)期每?位數(shù)學(xué)教?師都以古?冶區(qū)教研?室的專(zhuān)題?研究為教?學(xué)準(zhǔn)則，?認(rèn)真實(shí)施?課堂的“?有效教學(xué)?”。三?、加強(qiáng)課?題運(yùn)作，?扎實(shí)開(kāi)展?教學(xué)科研?活動(dòng)。?1、為了?改革課堂?結(jié)構(gòu)和教?學(xué)方法。?提高教師?的課堂教?學(xué)水平。?提高課堂?教學(xué)效益?。我們堅(jiān)?持開(kāi)展聽(tīng)?、評(píng)、說(shuō)?課活動(dòng)。?且把這個(gè)?活動(dòng)做為?一個(gè)重要?的教研活?動(dòng)。每學(xué)?期開(kāi)展單?元說(shuō)課。?也就是說(shuō)?單元的教?學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)、難?點(diǎn)，說(shuō)教?材的前后?聯(lián)系，說(shuō)?突出重點(diǎn)?、突破難?點(diǎn)的措施?，說(shuō)本單?元學(xué)生應(yīng)?掌握的解?題規(guī)律、?方法、技?巧。每學(xué)?期開(kāi)展聽(tīng)?評(píng)課。我?組教師十?分重視聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)?，聽(tīng)課前?認(rèn)真?zhèn)湔n?。設(shè)計(jì)教?案，互相?切磋。聽(tīng)?課后認(rèn)真?評(píng)課。如?教學(xué)資料?安排否恰?當(dāng)。難點(diǎn)?是否突破?，教法是?否得當(dāng)，?教學(xué)手段?的使用，?教學(xué)思想?、方法的?滲透。是?否貼合素?質(zhì)教育的?要求，老?師的教學(xué)?基本功等?方面進(jìn)行?中肯，全?面的評(píng)論?、探討。?聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)促進(jìn)了?教學(xué)水平?的提高。?2、大?力開(kāi)展“?以校為本?”的教學(xué)?研究，充?分發(fā)揮教?研組的教?研力量。?本學(xué)期重?點(diǎn)抓好群?眾備課，?注重群策?群力，弘?揚(yáng)群眾智?慧。本學(xué)?期我們教?研組單周?集中開(kāi)展?了一次大?組集中教?研備課，?間周各年?段組備課?學(xué)習(xí)，做?到有記錄?，有資料?，上課教?師能寫(xiě)好?課后反思?，聽(tīng)課教?師還能及?時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)?課評(píng)價(jià)。?3、為?了更好的?落實(shí)教育?局下發(fā)的?《加強(qiáng)學(xué)?校教學(xué)管?理的指導(dǎo)?意見(jiàn)》，?在課堂上?能真正實(shí)?施“有效?教學(xué)”，?數(shù)學(xué)教研?組全體數(shù)?學(xué)教師共?同討論并?制定了《?以問(wèn)題為?中心》課?堂教學(xué)模?式。四?、大力推?進(jìn)新課程?改革，繼?續(xù)深化課?堂教學(xué)改?革。1?、牢固樹(shù)?立“課堂?教學(xué)”是?素質(zhì)教育?的主陣地?的思想，?用心構(gòu)建?新課標(biāo)下?的適應(yīng)時(shí)?代和兒童?身心發(fā)展?的課堂教?學(xué)理念、?方法和評(píng)?價(jià)體系，?每一位教?師把“發(fā)?奮上好每?堂課”作?為自身工?作的起碼?要求，切?實(shí)提高課?堂四十分?鐘的效率?。真正在?課堂上落?實(shí)并實(shí)施?“有效教?學(xué)”。?2、改變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式。?本學(xué)期繼?續(xù)改變學(xué)?生單一的?理解性學(xué)?習(xí)方式，?提倡了研?究性學(xué)習(xí)?、發(fā)現(xiàn)性?學(xué)習(xí)、參?與性學(xué)習(xí)?、體驗(yàn)性?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐性學(xué)習(xí)?，以實(shí)現(xiàn)?向?qū)W生學(xué)?習(xí)方式的?多樣化轉(zhuǎn)?變，把要?我學(xué)變我?要學(xué)，我?能學(xué)，我?會(huì)學(xué)，從?而促進(jìn)學(xué)?生知識(shí)與?技能，情?感、態(tài)度?與價(jià)值觀(guān)?的整體發(fā)?展，為培?養(yǎng)未來(lái)需?要的人才?打下基礎(chǔ)?。3、?加強(qiáng)課程?改革的研?究。開(kāi)展?了“與新?課程同行?，與學(xué)生?共成長(zhǎng)”?學(xué)習(xí)與研?究課改的?活動(dòng)，組?織教師在?校園網(wǎng)上?發(fā)表論談?或上傳論?