2023畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁共6頁2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?匯報(bào)總結(jié)?參考范文?時(shí)間飄?逝的是如?此之快，?在不經(jīng)意?間，頂崗?實(shí)習(xí)工作?已接近尾?聲。還清?晰的記得?在那雪花?紛紛中來?到這片陌?生的土地?，而此時(shí)?在這夏日?的蟬鳴中?卻即將告?別這片熟?悉的土地?。帶走的?是累累的?碩果，留?下的是綿?長的不舍?。一、?實(shí)習(xí)基本?情況從?____?年___?_月__?__日來?到___?_縣__?__中學(xué)?，到__?__年_?___月?____?日實(shí)習(xí)工?作圓滿結(jié)?束。來到?____?中學(xué)受到?了當(dāng)?shù)貛?生的熱烈?歡迎，學(xué)?校___?_校長和?____?主任向我?們介紹了?____?中學(xué)的基?本情況。?____?中學(xué)是_?___縣?的重點(diǎn)初?中，全校?____?個(gè)教學(xué)班?，___?_余名學(xué)?生，教師?百余人，?各種教學(xué)?設(shè)備齊全?，多年來?學(xué)校堅(jiān)持?嚴(yán)格管理?，狠抓教?學(xué)質(zhì)量的?方針政策?，為__?__縣基?礎(chǔ)教育作?出了巨大?的貢獻(xiàn)，?受到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的表?彰。二?、實(shí)習(xí)工?作__?__月_?___日?下午，_?___主?任即給_?___中?學(xué)實(shí)習(xí)分?隊(duì)的八名?隊(duì)員安排?了指導(dǎo)教?師，他們?全部都是?____?中學(xué)各學(xué)?科的骨干?教師。我?的指導(dǎo)教?師是__?__中學(xué)?歷史學(xué)科?的骨干_?___老?師，同時(shí)?她也是八?年級(jí)__?__班的?班主任。?寒冷的冬?天卻沒有?冷卻初為?人師的那?份熱情，?第二天便?開始了緊?張的聽課?工作，開?始具體學(xué)?習(xí)當(dāng)?shù)亟?師的授課?方法，講?課風(fēng)格，?尋找與自?己所學(xué)知?識(shí)的契合?點(diǎn)。__?__月_?___號(hào)?我試講了?自己人生?的課，八?年級(jí)歷史?單元第二?課《最可?愛的人》?，帶著那?份忐忑的?心情與莫?名的激動(dòng)?走上了那?神圣的三?尺講臺(tái)，?看著那臺(tái)?下幾十雙?充滿好奇?的眼睛。?我的思維?瞬間僵化?，緩過神?來，定定?神，開始?講授這一?課，課文?的內(nèi)容很?簡(jiǎn)單，四?十五分鐘?的課講了?十幾分鐘?便講完了?。下面的?時(shí)間怎么?辦，情急?之下開始?了我所謂?的知識(shí)擴(kuò)?展，把大?學(xué)里《中?學(xué)歷史教?學(xué)法》所?學(xué)的內(nèi)容?講了半節(jié)?課。在學(xué)?生不知所?以然的眼?神里，下?課的鈴聲?終于響了?，那幾十?雙迷茫的?眼睛足以?證明這結(jié)?課的失敗?，把學(xué)生?講暈了。?課后__?__老師?指出了我?的不足，?主要是講?課內(nèi)容太?深，知識(shí)?點(diǎn)不明確?，這顯然?與初中生?的接受能?力不相符?合。隨?后，實(shí)習(xí)?工作在磕?磕絆絆中?步入正軌?，逐漸向?一個(gè)正式?教師的角?色轉(zhuǎn)化，?能夠獨(dú)立?授課，充?滿個(gè)性與?風(fēng)趣的授?課風(fēng)格受?到了學(xué)生?們的歡迎?，形成了?自己作為?一個(gè)教師?的個(gè)人特?色。在?將近五個(gè)?月的實(shí)習(xí)?工作中，?本人共完?成頂崗實(shí)?習(xí)工作日?志___?_篇，教?案___?_篇，實(shí)?習(xí)周記_?___篇?，教師六?項(xiàng)技能訓(xùn)?練作業(yè)_?___篇?，實(shí)習(xí)小?組長日志?____?篇，學(xué)習(xí)?實(shí)習(xí)__?__匯報(bào)?____?篇，實(shí)習(xí)?班主任工?作計(jì)劃_?___篇?，聽課記?錄___?_篇，主?題班會(huì)活?動(dòng)記錄_?___篇?，認(rèn)真完?成了校要?求的各項(xiàng)?作業(yè)。?三、實(shí)習(xí)?班主任工?作在教?授歷史課?的同時(shí)，?跟隨__?__老師?實(shí)習(xí)八年?級(jí)一班班?主任工作?。由于_?___中?學(xué)作息時(shí)?間安排十?分緊湊，?班主任工?作要比學(xué)?生起的早?，比學(xué)生?睡的晚，?陪伴學(xué)生?完整的渡?過在校的?每一天。?每天五點(diǎn)?半起床，?看學(xué)生跑?早操，七?點(diǎn)二十分?查宿舍、?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生情況，?在晨羲里?透過窗戶?射進(jìn)學(xué)生?宿舍的那?一道光輝?，是那般?的愜意。?____?老師俯身?去整理學(xué)?生們不整?齊的被褥?，讓我感?到了作為?一個(gè)基層?教師的不?易，為之?感動(dòng)。午?自習(xí)去教?室，督促?學(xué)生們學(xué)?習(xí)，晚自?習(xí)值班，?解答學(xué)生?的疑難問?題，晚上?溫九點(diǎn)半?檢查學(xué)生?就寢情況??？粗?天活潑亂?跳的學(xué)生?鼾然入睡?，是一種?難以言狀?的滿足感?，伴著明?月結(jié)束一?天的勞累?，漫步月?光下，享?受的那份?充實(shí)、收?獲。這?將近五個(gè)?月的班主?任工作讓?我深刻領(lǐng)?悟到，除?去任課，?班主任更?是學(xué)生們?的家長，?一切都要?處理，讓?學(xué)生健康?成長，這?是一份繁?重的工作?，但又是?一個(gè)神圣?的工作。?四、教?育調(diào)查與?研究基?層教學(xué)模?式落后。?基層學(xué)??，F(xiàn)在依?然是“一?言堂，滿?堂灌”填?鴨式的教?學(xué)，造成?了學(xué)生積?極性不高?，反作用?于教師，?面對(duì)死氣?沉沉的學(xué)?生教學(xué)也?沒有了激?情。新課?改在基層?學(xué)校的推?行受到了?許多老師?的抵觸。?他們認(rèn)為?學(xué)生的積?極主動(dòng)性?調(diào)動(dòng)起來?了，學(xué)習(xí)?成績就難?以保證，?進(jìn)而升學(xué)?率也就難?以保證。?所以新課?改的推行?與基層教?育的現(xiàn)狀?有著極大?的沖突，?這就需要?教育理論?專家更多?的走向基?層，結(jié)合?當(dāng)?shù)亟逃?實(shí)際給予?正確的指?導(dǎo)，找到?新課改與?基層教育?的契合點(diǎn)??；鶎?教育體罰?學(xué)生的現(xiàn)?象依然嚴(yán)?重。傳?統(tǒng)的棍棒?教育仍是?這里的主?基調(diào)，我?們現(xiàn)在明?令禁止體?罰學(xué)生，?但為什么?這種現(xiàn)象?又如此嚴(yán)?重我認(rèn)為?：首先?是教師的?教育觀念?落后。教?師認(rèn)為“?學(xué)生不打?是不行的?，不打他?就不怕你?，就不聽?你的”這?是一種生?硬的教學(xué)?模式，會(huì)?引起學(xué)生?對(duì)教師的?抵觸甚至?對(duì)學(xué)習(xí)的?抵觸情緒?，傷害了?學(xué)生的自?尊心。其?次，體罰?現(xiàn)象的存?在是家長?的盲目支?持，很多?家長說：?“學(xué)生交?給老師，?要不聽話?，就該狠?狠的打”?。這也是?體罰現(xiàn)象?存在的嚴(yán)?重原因。?最后，體?罰現(xiàn)象的?存在是教?育部門的?失職，對(duì)?基層教育?的方式缺?乏督導(dǎo)，?使體罰現(xiàn)?象在教育?去趨于成?熟的今天?依然存在?。五、?實(shí)習(xí)小組?組長工作?本人在?擔(dān)任__?__中學(xué)?實(shí)習(xí)分隊(duì)?組長以來?，與其他?七名同學(xué)?齊心協(xié)力?，順利完?成了實(shí)習(xí)?工作。其?間組織了?部分到冉?莊地道站?遺址參觀?接受紅色?教育;應(yīng)?師大要求?組織了“?訪萬家”?活動(dòng)，為?母校征集?了基層學(xué)?校對(duì)我校?的辦學(xué)意?見，助力?母校科學(xué)?發(fā)展;與?母校發(fā)起?的“我為?學(xué)校發(fā)展?獻(xiàn)一策活?動(dòng)”為母?校的發(fā)展?提出了自?己真誠意?見;組織?隊(duì)員學(xué)習(xí)?深入實(shí)習(xí)?____?的相關(guān)文?件，領(lǐng)悟?其中的精?神;組織?隊(duì)員互相?聽課，參?與學(xué)校觀?摩課;組?織隊(duì)員參?加學(xué)校教?研活動(dòng);?組織隊(duì)員?參與__?__中學(xué)?春季運(yùn)動(dòng)?會(huì)工作等?等。雖?然八個(gè)人?來自不同?的學(xué)院，?但在這將?近五個(gè)月?的時(shí)間里?，互幫互?助、齊心?協(xié)力，克?服了生活?上、工作?上的很多?困難，彼?此間結(jié)下?了深厚的?友誼，作?為組長堅(jiān)?持每天向?駐縣教師?早晚報(bào)考?勤，組員?有事必請(qǐng)?假，確保?了實(shí)習(xí)期?間我分隊(duì)?沒有發(fā)生?任何違規(guī)?違紀(jì)現(xiàn)象?。在實(shí)習(xí)?分隊(duì)與駐?縣教師中?間發(fā)揮了?良好的橋?梁作用，?與當(dāng)?shù)貙W(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師做好?了溝通工?作，使實(shí)?習(xí)工作得?以圓滿完?成。將?近五個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作結(jié)束了?，回顧這?半年，感?慨良多，?覺得自己?一下子成?熟了，真?真覺得自?己就是一?個(gè)教師。?這些日子?有過困苦?、愁暢，?但更多的?是收獲。?感謝我的?指導(dǎo)教師?____?老師，感?謝___?_中學(xué)的?所有師生?，感謝_?___所?有的父老?鄉(xiāng)親，更?感謝的是?孕育了這?一切的_?___的?這方熱土?。20?23畢業(yè)?實(shí)習(xí)匯報(bào)?總結(jié)參考?范文（二?）本次?實(shí)習(xí)大致?可以分為?三個(gè)階段?：第一?，準(zhǔn)備階?段。因?為本次實(shí)?習(xí)的實(shí)踐?性比較強(qiáng)?，從實(shí)習(xí)?的前一周?開始我們?就開始準(zhǔn)?備次次實(shí)?習(xí)可能要?涉及到的?理論知識(shí)?，為此系?里領(lǐng)導(dǎo)還?特地召集?我們10?級(jí)法學(xué)班?所有同學(xué)?舉行了一?次動(dòng)員大?會(huì)，并結(jié)?合往屆的?同類實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)，?知道我們?按照各部?門法的類?別進(jìn)行分?組。在實(shí)?習(xí)的前一?兩天，老?師還安排?了班干部?們?nèi)ミM(jìn)行?實(shí)地準(zhǔn)備?和展示宣?傳板，為?此次實(shí)習(xí)?活動(dòng)的順?利開展做?足了準(zhǔn)備?。在此次?實(shí)習(xí)中，?我是刑事?組的組員?，顧名思?義，我為?群眾解答?的大多是?刑事方面?的問題。?第二，?進(jìn)行實(shí)習(xí)?活動(dòng)。?在實(shí)習(xí)的?當(dāng)天我們?才得到消?息：老師?特地請(qǐng)來?了邵陽市?中級(jí)人民?法院的前?輩們來為?我們坐鎮(zhèn)?，這讓我?們?cè)眷?忑的心一?下子安定?了不少。?當(dāng)天早上?前來咨詢?的人并不?多，可能?是看著一?個(gè)個(gè)前來?咨詢的人?滿意而歸?的笑容，?讓原本不?大在意的?人們一下?子來了信?心，相對(duì)?于民事組?的組員來?說我們這?一組要清?閑得多了?，大家在?自己人身?權(quán)益受到?損害時(shí)，?大多都知?道尋求法?律的幫助?，