2我有抗逆力（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年心理健康五年級(jí)下冊

2我有抗逆力（教學(xué)設(shè)計(jì)）簡介本篇教學(xué)設(shè)計(jì)是為了讓五年級(jí)學(xué)生更好地理解和掌握“抗逆力”的概念和實(shí)際應(yīng)用。我們將通過八個(gè)課時(shí)，讓學(xué)生了解什么是抗逆力，為什么需要抗逆力，以及如何培養(yǎng)抗逆力等方面的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解“抗逆力”的概念了解為什么需要抗逆力掌握如何培養(yǎng)抗逆力提高學(xué)生的心理健康水平教學(xué)內(nèi)容安排第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)“抗逆力”的概念教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過自由討論和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，了解“抗逆力”的概念通過案例分析，讓學(xué)生理解抗逆力的重要性及其實(shí)際應(yīng)用布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究抗逆力的相關(guān)知識(shí)，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法自由討論案例分析小組討論第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解什么樣的人需要抗逆力了解抗逆力的形成原因教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂討論和小組展示，了解什么樣的人需要抗逆力通過案例分析，讓學(xué)生了解抗逆力的形成原因布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究抗逆力的形成原因，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂討論小組展示案例分析第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)背負(fù)困難時(shí)應(yīng)對的方法教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)和討論，了解背負(fù)困難時(shí)應(yīng)對的方法通過案例分析，讓學(xué)生理解困難對我們的影響布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究背負(fù)困境時(shí)的應(yīng)對方法，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂活動(dòng)案例分析小組討論第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對挫折教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)和討論，了解如何應(yīng)對挫折通過案例分析，幫助學(xué)生理解不同人的挫折差異布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究如何應(yīng)對挫折，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂活動(dòng)案例分析小組討論第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何應(yīng)對失敗教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)和討論，了解如何應(yīng)對失敗通過案例分析，幫助學(xué)生了解如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究如何應(yīng)對失敗，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂活動(dòng)案例分析小組討論第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解如何對抗焦慮和壓力教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)和討論，了解如何對抗焦慮和壓力通過案例分析，讓學(xué)生理解焦慮和壓力的危害布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究如何對抗焦慮和壓力，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂活動(dòng)案例分析小組討論第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解什么是冷靜思考學(xué)習(xí)如何進(jìn)行冷靜思考教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂活動(dòng)和討論，了解什么是冷靜思考通過案例分析，讓學(xué)生掌握如何進(jìn)行冷靜思考布置小組任務(wù)，讓學(xué)生以小組為單位研究如何進(jìn)行冷靜思考，并準(zhǔn)備小組展示教學(xué)方法課堂活動(dòng)案例分析小組討論第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何保持心理健康教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生通過課堂討論和小組展示，了解如何保持心理健康通過案例分析，讓學(xué)生掌握如何處理心理問題小測試：讓學(xué)生測試并評估自己的抗逆力教學(xué)方法課堂討論案例分析小測試總結(jié)通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，我們讓學(xué)生了解了什么是抗逆力，為什么需要抗逆力，以及如何培養(yǎng)抗逆力等方面的內(nèi)容。通過各種教學(xué)方法，如自由討論、案例分析、小組討論、課堂活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到真正的抗逆力。在本課程結(jié)束時(shí)，我們對學(xué)生進(jìn)行了測試和評估，以檢驗(yàn)本次教