學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)例文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)例文?____?月___?_日是一?年一度的?植樹(shù)節(jié)，?給我們的?家園增添?一點(diǎn)綠色?，為給學(xué)?校發(fā)展作?點(diǎn)貢獻(xiàn)，?使我們的?生活環(huán)境?更加美麗?，結(jié)合我?校環(huán)保教?育內(nèi)容，?在本中隊(duì)?開(kāi)展了形?式多樣的?植物種植?實(shí)踐體驗(yàn)?活動(dòng)?；?動(dòng)開(kāi)展以?來(lái)，得到?了全體學(xué)?生的踴躍?參與?，F(xiàn)?將活動(dòng)總?結(jié)如下：?___?_月__?__日，?在中隊(duì)活?動(dòng)時(shí)號(hào)召?全體學(xué)生?。人人參?與植樹(shù)節(jié)?護(hù)綠、養(yǎng)?綠系列活?動(dòng)，為美?化、凈化?環(huán)境盡一?份力。然?后利用本?周課余時(shí)?間搜集樹(shù)?木的知識(shí)?，植樹(shù)節(jié)?的來(lái)歷和?意義。在?____?月___?_日下午?以小組為?單位，_?___召?開(kāi)小組會(huì)?議。各小?組分別圍?繞“愛(ài)綠?護(hù)綠”為?主題開(kāi)展?了各種形?式的活動(dòng)?。有的小?組以“保?護(hù)樹(shù)木、?人人有責(zé)?”、“綠?色的朋友?”、“小?樹(shù)，伴我?成長(zhǎng)”等?主題開(kāi)展?了活動(dòng);?有的小組?____?隊(duì)員組成?義務(wù)講解?員，為大?家講解環(huán)?保植樹(shù)知?識(shí);有的?小組則集?思廣意，?發(fā)出“植?樹(shù)造林”?倡議書(shū)。?在本中隊(duì)?濃濃的“?愛(ài)綠護(hù)綠?”活動(dòng)氛?圍中，全?體少先隊(duì)?員紛紛行?動(dòng)起來(lái)，?人人爭(zhēng)做?護(hù)綠小衛(wèi)?士，為美?好的環(huán)境?、祖國(guó)的?綠化出一?份力，讓?我們的地?球變得更?美麗。?利用__?__日、?____?日的周末?時(shí)間，號(hào)?召學(xué)生親?手種下一?顆種子，?細(xì)心觀察?植物生長(zhǎng)?過(guò)程并記?錄下來(lái)。?結(jié)合我?校校園綠?化活動(dòng)，?從___?_日開(kāi)始?，本周進(jìn)?行了__?__綠化?活動(dòng)，在?同學(xué)和老?師的共同?勞動(dòng)中，?一顆顆小?樹(shù)苗被種?在了綠化?帶里面，?看著被同?學(xué)們打扮?得美麗的?校園，大?家都笑了?。__?__月_?___日?下午，全?班同學(xué)以?小組為單?位，認(rèn)養(yǎng)?校內(nèi)綠化?植物，開(kāi)?展揀垃圾?、落葉、?擦花壇、?養(yǎng)護(hù)綠化?等活動(dòng)。?___?_月__?__日下?午，以小?組為單位?開(kāi)展植物?生長(zhǎng)過(guò)程?我知道活?動(dòng)，在活?動(dòng)中，同?學(xué)們把種?植的過(guò)程?和大家交?流，進(jìn)一?步加深了?對(duì)植物的?了解。?這次活動(dòng)?的主題是?“綠色暢?想”，通?過(guò)這次活?動(dòng)，同學(xué)?們對(duì)植物?的認(rèn)識(shí)進(jìn)?一步加深?，提高了?環(huán)保意識(shí)?、生態(tài)意?識(shí)，為學(xué)?校和社會(huì)?增添了綠?色。現(xiàn)在?，全體學(xué)?生愛(ài)護(hù)綠?化的風(fēng)氛?蔚然成風(fēng)?，人人爭(zhēng)?做護(hù)綠小?衛(wèi)士，大?家都愿意?為學(xué)校的?綠化出一?份力。?學(xué)校植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)例文（?二）本?學(xué)期的_?___月?____?日為一年?一度的植?樹(shù)節(jié)。為?配合校政?治處本學(xué)?期“建設(shè)?發(fā)展舊區(qū)?”的指導(dǎo)?思想，增?強(qiáng)初中部?學(xué)生愛(ài)校?護(hù)校的意?識(shí)同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)大自然?的良好習(xí)?慣。計(jì)劃?在近期圍?繞植樹(shù)節(jié)?開(kāi)展一項(xiàng)?以“我為?綠樹(shù)掛名?牌”為主?題的系列?活動(dòng)，現(xiàn)?將活動(dòng)計(jì)?劃如下。?1、校?園植物知?識(shí)及保護(hù)?樹(shù)木講座?2、校?園主要樹(shù)?木信息的?采集及樹(shù)?木名牌的?制作3、?懸掛樹(shù)木?名牌三、?活動(dòng)對(duì)象?：初中部?各年級(jí)學(xué)?生(以學(xué)?生干部為?主，結(jié)合?各年級(jí)學(xué)?生自主報(bào)?名)四、?活動(dòng)時(shí)間?安排：?1、活動(dòng)?的啟動(dòng)和?宣傳：_?___月?____?日(周一?)，利用?升旗儀式?時(shí)間進(jìn)行?活動(dòng)的啟?動(dòng)工作。?2、講?座時(shí)間：?召集學(xué)生?骨干于_?___月?____?日(周三?)下午第?三節(jié)進(jìn)行?校園植物?知識(shí)及保?護(hù)樹(shù)木講?座。安排?校園主要?樹(shù)木信息?的采集及?樹(shù)木名牌?的制作工?作。3?、樹(shù)木名?牌的制作?：利用一?周的時(shí)間?制作名牌?。4、?懸掛樹(shù)木?名牌：安?排在__?__月_?___日?至二十五?日，一周?內(nèi)進(jìn)行。?5、后?續(xù)活動(dòng)：?出一期校?園植物的?海報(bào)進(jìn)行?進(jìn)一步宣?傳。五?、活動(dòng)預(yù)?計(jì)效果：?1、培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?護(hù)樹(shù)木，?關(guān)愛(ài)環(huán)境?的意識(shí)。?2、培?養(yǎng)初中部?學(xué)生愛(ài)校?意識(shí)。?3、培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)護(hù)?公物意識(shí)?。4、?增長(zhǎng)學(xué)生?課外知識(shí)?及動(dòng)手參?與能力。?___?_六中團(tuán)?委“學(xué)?校植樹(shù)節(jié)?活動(dòng)計(jì)劃?”學(xué)校工?作計(jì)劃?本學(xué)期的?____?月___?_日為一?年一度的?植樹(shù)節(jié)。?為配合校?政治處本?學(xué)期建設(shè)?發(fā)展舊區(qū)?的指導(dǎo)思?想，增強(qiáng)?初中部學(xué)?生愛(ài)校護(hù)?校的意識(shí)?同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生熱愛(ài)?大自然的?良好習(xí)慣?。計(jì)劃在?近期圍繞?植樹(shù)節(jié)開(kāi)?展一項(xiàng)以?我為綠樹(shù)?掛名牌為?主題的系?列活動(dòng)，?現(xiàn)將活動(dòng)?計(jì)劃如下?。一、?活動(dòng)主題?：我為綠?樹(shù)掛名牌?二、活?動(dòng)內(nèi)容：?1、校?園植物知?識(shí)及保護(hù)?樹(shù)木講座?2、校?園主要樹(shù)?木信息的?采集及樹(shù)?木名牌的?制作3?、懸掛樹(shù)?木名牌?三、活動(dòng)?對(duì)象：初?中部各年?級(jí)學(xué)生(?以學(xué)生干?部為主，?結(jié)合各年?級(jí)學(xué)生自?主報(bào)名)?四、活?動(dòng)時(shí)間安?排：1?、活動(dòng)的?啟動(dòng)和宣?傳：__?__月_?___日?(周一)?，利用升?旗儀式時(shí)?間進(jìn)行活?動(dòng)的啟動(dòng)?工作。?2、講座?時(shí)間：召?集學(xué)生骨?干于__?__月_?___日?(周三)?下午第三?節(jié)進(jìn)行校?園植物知?識(shí)及保護(hù)?樹(shù)木講座?。安排校?園主要樹(shù)?木信息的?采集及樹(shù)?木名牌的?制作工作?。4、?懸掛樹(shù)木?名牌：安?排在__?__月_?___日?至二十五?日，一周?內(nèi)進(jìn)行。?5、后?續(xù)活動(dòng)：?出一期校?園植物的?海報(bào)進(jìn)行?進(jìn)一步宣?傳。五?、活動(dòng)預(yù)?計(jì)效果