下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
第4頁共4頁2023?幼兒園保?育員實習?總結(jié)參考?模板時?光飛逝,?轉(zhuǎn)眼之間?,一個學?期很快過?去了,回?顧這一學?期自己的?工作,真?是有喜又?憂,但我?以“為了?孩子的身?心健康,?為了孩子?的可持續(xù)?發(fā)展,盡?心盡責的?工作”為?宗旨,全?身心的投?入到工作?當中,也?非常感謝?中心幼兒?園領導對?我的信任?和支持。?現(xiàn)將這一?年的工作?總結(jié)如下?:一、?保育方面?每天我?一進教室?,第一件?事就是開?窗通風,?做好毛巾?、杯子的?消毒工作?,以及各?項衛(wèi)生工?作。在平?時,為了?讓幼兒養(yǎng)?成良好的?生活習慣?,在進行?盥洗時,?能及時看?好秩序,?注意幼兒?的安全,?并交給幼?兒正確的?洗手方法?,即使天?冷也讓幼?兒堅持飯?前便后洗?手;在午?餐時,讓?幼兒做到?不講話、?安靜愉快?的吃完自?己的一分?飯菜,做?到不挑食?、偏食,?針對進餐?有挑食的?孩子,給?予引導,?逐步培養(yǎng)?幼兒良好?的進餐習?慣;在午?睡時,我?嚴格要求?幼兒養(yǎng)成?良好的午?睡習慣,?培養(yǎng)幼兒?正確的睡?姿,安靜?入睡;在?接送方面?,堅持做?到人卡分?離,認真?完成職責?,全心全?意為幼兒?服務。孩?子的快樂?,是對我?工作的鼓?勵,家長?的滿意,?是對我工?作的肯定?。二、?教育教學?方面認?真學習幼?兒園《綱?要》及《?幼兒園管?理規(guī)程》?,全面了?解幼兒教?育新動態(tài)?,思想緊?緊跟上現(xiàn)?代教育的?步代。在?教學中,?尊重幼兒?,營造平?等、和諧?溫暖的氛?圍,用眼?睛關(guān)注每?位幼兒,?從幼兒身?上汲取閃?光點,去?點亮他們?自信的明?燈,我?guī)?助幼兒發(fā)?現(xiàn)自己的?優(yōu)勢、智?能,建立?自信和對?集體的歸?屬感。在?課堂上利?用各種生?動形象的?直觀教具?激發(fā)兒童?的興趣。?真誠對待?每一位家?長,如實?的和他們?交流對孩?子教育方?面的看法?,對家長?提出的要?求盡量去?滿足,對?家長提出?的教育孩?子的疑問?幫著查資?料回答。?當問題出?現(xiàn)第一時?間與家長?聯(lián)絡很重?要,讓家?長知道老?師對問題?很重視,?對幼兒發(fā)?展很在意?。園內(nèi)半?日活動中?,家長看?到了自己?孩子各方?面的表現(xiàn)?與進步,?也看到了?別的孩子?的優(yōu)點,?有助于家?長幫肋孩?子找差矩?與不足,?找到繼續(xù)?教育引導?的方向。?202?3幼兒園?保育員實?習總結(jié)參?考模板(?二)一?個星期的?時間過得?真快,轉(zhuǎn)?眼間在第?三幼兒園?的保育員?實習就已?經(jīng)結(jié)束了?。很感謝?小一班各?位老師們?給予我們?的幫助和?照顧,很?感謝小一?班各位小?朋友們帶?給我們的?歡笑和快?樂,很感?謝我的搭?檔和我一?個星期的?合作和幫?助。這?次的保育?員實習讓?我真正的?感受到了?保育員的?不易和辛?苦,也讓?我收益頗?豐、受益?匪淺。依?舊清晰地?記得第一?天入園時?,我?guī)е?好奇和期?待走進了?小一班的?教室,墻?上貼著各?位小朋友?的個人寫?真以及活?動照片,?懸掛著各?種各樣可?愛的手工?作品,充?滿了一種?童趣而溫?馨的感覺?。在保?育工作里?,我們要?積極配合?老師的工?作。戶外?活動時提?醒小朋友?們注意安?全,適時?的增減衣?物;吃飯?用餐時小?心安靜地?進餐,根?據(jù)小朋友?的食量和?要求盛飯?盛菜,不?催促孩子?,讓他們?有一個安?靜而又舒?適的環(huán)境?;喝牛奶?、喝水時?,不要擁?擠說話,?以免被嗆?咳嗽;洗?手時要將?水龍頭開?到中等水?位,用肥?皂清洗,?最后在池?里甩手三?下用毛巾?擦干;午?睡時要蓋?好被子,?拉好窗簾?,結(jié)束午?睡后要幫?助小朋友?們穿衣疊?被。平時?,也要在?規(guī)定時間?出入幼兒?園,及時?清潔消毒?,開窗通?風,防止?春季傳染?病的傳播?和擴散。?同時,?我在幼兒?園里也學?到不少教?學經(jīng)驗和?知識。擺?弄玩具是?幼兒最喜?歡的活動?之一,通?過玩具的?擺弄,可?以培養(yǎng)孩?子們動手?動腦的能?力。老師?們采用各?種可利用?的廢舊物?品制作玩?具,例如?:牛奶瓶?做兔子立?體模型、?易拉罐、?瓶蓋等等?。在游戲?中,老師?會根據(jù)人?數(shù)劃分區(qū)?域和小組?,讓小朋?友們想玩?什么就玩?什么,不?加任何限?制,老師?們也參與?游戲,進?行指導和?交流,提?高小朋友?們的語言?表達能力?和獨立思?考的能力?。在小班?的教學活?動中,會?適當?shù)膶W?習一些數(shù)?學、語文?、美術(shù)、?音樂等科?目的簡單?教學和涉?及,讓小?朋友們在?玩中學、?學中玩,?簡單而又?輕松,孩?子們也能?積極地參?與其中,?積極發(fā)言?和學習新?知識。要?成為一名?合格的幼?兒園老師?,除了有?良好的教?學經(jīng)驗以?外,最重?要的是隨?機應變孩?子們各種?各樣的提?問。我們?要吸取老?師們的先?進經(jīng)驗,?提高自己?的水平,?只有不斷?的吸取和?提高,家?長才會放?心把孩子?完全交給?你,完全?信賴于你?,充分信?任你。?所以作為?一名保育?員,作為?一名教師?,都要認?真對待工?作,努力?上進負責?耐心,做?到不怕苦?不怕累不?怕臟,關(guān)?心和愛護?每一個孩?子?;?顧與孩子?們、老師?們一起走?過的日子?,一起的?喜怒哀樂?,再想想?要分開了?,在實習?的落幕有?多么的不?舍和難過?。保育?教師是一?個崇高而?神圣的職?業(yè),保育?工作是一?個繁瑣而?辛苦的事?情。耐心?、細心、?責任心缺?一不可。?當看到那?一張張?zhí)?真無邪的?笑臉時,?再累再辛?苦都會全?然拋開了?。在一星?期的實習?工作中,?我學到許?多,讓即?將步入社?會的我得?到許多經(jīng)?驗和體會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版學校節(jié)日慶典活動承包運營合同3篇
- 2025年度個人商標權(quán)抵押擔保許可協(xié)議書4篇
- 二零二五年度高速公路邊坡草皮修復合同模板3篇
- 網(wǎng)絡素養(yǎng)在學生職業(yè)發(fā)展中的重要性
- 二零二五年度車輛牌照租賃數(shù)據(jù)共享協(xié)議4篇
- 當代企業(yè)網(wǎng)絡安全風險評估與防范措施匯報
- 教學資料數(shù)字化的應用場景及案例分析
- 二零二五年度承臺基坑開挖施工勞務分包合同施工人員資質(zhì)要求4篇
- 數(shù)海導航小學數(shù)學知識框架構(gòu)建
- 安全知識教育在兒童成長中的角色
- T-GDASE 0042-2024 固定式液壓升降裝置安全技術(shù)規(guī)范
- 建筑工地春節(jié)留守人員安全技術(shù)交底
- 默納克-NICE1000技術(shù)交流-V1.0
- 蝴蝶蘭的簡介
- 老年人心理健康量表(含評分)
- 《小兒靜脈輸液速度》課件
- 營銷人員薪酬標準及績效考核辦法
- 醫(yī)院每日消防巡查記錄表
- 運輸企業(yè)重大危險源辨識及排查制度
- 運動技能學習與控制課件第五章運動中的中樞控制
- 中心血站改造項目謀劃建議書
評論
0/150
提交評論