高一物理必修一物理學(xué)與人類文明教學(xué)課件

高一物理必修一物理學(xué)與人類文明1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇烁咭晃锢肀匦抟晃锢韺W(xué)與人類文明高一物理必修一物理學(xué)與人類文明1、戰(zhàn)鼓一響，法律無聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝邸た瓶?、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克洞,就你們什么是物理學(xué)物理學(xué)是一門自然科學(xué)。起源于伽利略和牛頓的年代。物理學(xué)是研究物質(zhì)存在的基本形式以及物質(zhì)的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物理學(xué)還研究物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在不同層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)的各種組成部分及其相互作用,以及他們相互運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化的規(guī)律。初中語文隨筆訓(xùn)練寫作教學(xué)語文課程倡導(dǎo)“全面提高學(xué)生的語言素養(yǎng)”，而“寫”是語文綜合能力，在“聽說讀寫”中占據(jù)著半璧江山。但寫作內(nèi)容泛化、寫作情感虛化、寫作形式僵化、寫作語言刻板化一直是作文教學(xué)的詬病，直接影響著語文教學(xué)質(zhì)量的提升。隨筆訓(xùn)練，因體裁表達(dá)靈活、情感思想相對(duì)自由、語言表達(dá)具有個(gè)性的特點(diǎn)，倍受師生的青睞。一、語文隨筆教學(xué)應(yīng)遵循的原則1.目標(biāo)明確。語文教學(xué)既有教學(xué)，也有育人的任務(wù)。我們?cè)陔S筆教學(xué)中，要摒棄“高分低能”的困擾，擺脫功利性的目標(biāo)，走出“應(yīng)試”的樊籬。教師設(shè)立的目標(biāo)既有學(xué)科總目標(biāo)，也有隨筆訓(xùn)練總目標(biāo)，也有隨筆階段性目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難的原則，教師要因材施教地開展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)。2.循序漸進(jìn)。長(zhǎng)期以來，作文教學(xué)的隨意性、盲目性，教師無活動(dòng)計(jì)劃，或預(yù)設(shè)的計(jì)劃被“見事行事”了，教師東一榔頭西一棒，以致寫作訓(xùn)練變得無序化。教師不遵循事物的發(fā)展規(guī)律，學(xué)生未經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，只是盲目地湊篇數(shù)。教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采取有序的原則，如寫記敘文時(shí)，初一是記述性的記敘文，初中寫描寫性的記敘文。3.豐富多樣。隨筆訓(xùn)練不能囿于“寫”的技能訓(xùn)練，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、思等方面的能力。由于教師習(xí)慣于陳舊的方式、枯燥乏味的訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生在隨筆訓(xùn)練時(shí)常冥思苦想，或敷衍了事，寫出的東西毫無新意。教師要采用多樣化的訓(xùn)練方法，包括訓(xùn)練素材、訓(xùn)練內(nèi)容、命題方式、訓(xùn)練評(píng)改、訓(xùn)練指導(dǎo)的多樣化，才能提高學(xué)生的寫作興趣。4.開放發(fā)展。首先，教師要注重訓(xùn)練內(nèi)容的開放性，要將聽說讀寫與名段摘抄、改編評(píng)賞相結(jié)合，要將作文教學(xué)與做事、做人相結(jié)合，才能使學(xué)生形成生活體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)語言知識(shí)的積累。其次，教師要注重訓(xùn)練過程的開放性。教師不局限于“命題、寫作、批改、講評(píng)”的低效模式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，為學(xué)生提供自由探索學(xué)習(xí)與合作交往的環(huán)境，讓他們“說真話，述真情”，進(jìn)行自由地寫作。最后，教師要注重指導(dǎo)評(píng)價(jià)的開放性。教師要為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、寬松的評(píng)價(jià)環(huán)境，充分挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生參與作文評(píng)價(jià)中，能拓展學(xué)生思維、積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓他們敢于表達(dá)、樂于寫作。二、初中語文隨筆訓(xùn)練的有效策略1.依據(jù)學(xué)情與不同階段制定目標(biāo)。在隨筆訓(xùn)練前，教師有確立隨筆訓(xùn)練的目標(biāo)，教師在遵循學(xué)科與隨筆訓(xùn)練總目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年齡情況，制定符合學(xué)生發(fā)展的階段性目標(biāo)。如七年級(jí)上冊(cè)包括：（1）培養(yǎng)隨筆寫作興趣；（2）閱讀課內(nèi)外文學(xué)作品，感知五種表達(dá)方式；（3）不會(huì)摘抄，能寫簡(jiǎn)單的感想與點(diǎn)評(píng)；（4）學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，能有順序地記敘所觀察到的人、事、物；（5）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的景物描寫方法；（6）養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，每周寫兩至三篇隨筆。（7）學(xué)會(huì)自由表達(dá)，能“說真話，述真情”；（8）嘗試評(píng)改自己的作文，學(xué)會(huì)用常用的修改符號(hào)改文章。2.激發(fā)學(xué)生寫作興趣?！拔匆娨馊?，必不樂學(xué)?！睂W(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，就會(huì)主動(dòng)、快樂、全身心地去研究，而絕不會(huì)將之當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。教師要營(yíng)造良好的寫作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。（1）精選隨筆本。學(xué)生越是花了功夫選擇隨筆本，就會(huì)越珍惜。隨筆本須選用精美的硬面抄，頁面不宜過大，也不宜過小，與課本差不多即可；要伴隨學(xué)生整個(gè)初中三年，因而頁數(shù)要厚。學(xué)生在寫隨筆時(shí)，可以用彩筆對(duì)文章進(jìn)行裝飾，有畫素描的，有貼紙的，有畫插圖，也有畫漫畫的，再不濟(jì)也用線條裝飾，這雖然要花費(fèi)一定的時(shí)間，但會(huì)給學(xué)生帶來好的心情，能激發(fā)他們寫作的靈感。（2）選擇學(xué)生感興趣的命題。由于學(xué)生過著兩點(diǎn)一線式的單調(diào)的學(xué)習(xí)生活，常感到無話寫說、無內(nèi)容可寫，教師如果能寫作內(nèi)容不加選擇，學(xué)生往往會(huì)胡編亂湊。在隨筆初期，教師可多布置摘抄、點(diǎn)評(píng)、仿寫的訓(xùn)練，以消除學(xué)生的畏難情緒。如在《幼時(shí)記趣》一文寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆等三件物外之趣的事，教者讓學(xué)生“自己寫一段描寫螞蟻搬家的經(jīng)過”，這樣學(xué)生很愿意去完成。當(dāng)學(xué)生適就了隨筆寫作后，教師要增加難度，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好選擇題目。可以通過看電影、寫影評(píng)，如學(xué)生看了《西游記之三打白骨精》《美人魚》等電影，會(huì)被其中絢麗的場(chǎng)景、奇妙的情節(jié)所吸引，就會(huì)產(chǎn)生要表達(dá)的欲望。3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。（1）重視語言的錘煉。教師要將課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合起來，讓學(xué)生從美文雜談、精美小說、報(bào)刊雜志中摘抄優(yōu)美詞句，并進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫活動(dòng)。當(dāng)然，光有摘抄還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，遇到精彩的文章，教師要鼓勵(lì)學(xué)生去背誦。教師要注重提升學(xué)生“煉字”的功夫，讓他們從簡(jiǎn)短的片段練習(xí)開始，下筆前反復(fù)思考，力求精益求精。（2）學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生缺少觀察，就缺少生活體驗(yàn)。教師要運(yùn)用春游、參加社會(huì)活動(dòng)等機(jī)會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。觀察要抓住事物的特征，力求細(xì)致、全面，要遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，并及時(shí)記錄在隨筆本上。（3）豐富聯(lián)想。教師要通過續(xù)寫故事等方式激發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生自由發(fā)揮，展開聯(lián)想與想象，豐富他們的想象力，提高他們的寫作能力。4.多樣評(píng)改。教師應(yīng)從講評(píng)環(huán)節(jié)上下功夫，一方面要采用靈活的評(píng)價(jià)尺度，要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的進(jìn)步，根據(jù)不同學(xué)生的能力水平，采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，教師要建立多樣化的講評(píng)方式，可以采用每月一次的大講評(píng)與每周一次的小講評(píng)相結(jié)合，要建立多樣化的批改方式，可以是通過生生互批，提出修改意見，作者要虛心接受，對(duì)不贊成的寫出自己的理由。學(xué)生在互評(píng)、自省中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了寫作效率?？傊S筆教學(xué)能改變作文教學(xué)的隨意性、寫作訓(xùn)練的盲目性，能建構(gòu)合理的教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。特別是在近些年來，農(nóng)村地區(qū)的教育發(fā)展已經(jīng)越來越受到重視，但是在學(xué)生管理方面似乎沒有得到太大的改進(jìn)。由于農(nóng)村當(dāng)?shù)氐慕逃Y源不足，使得農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理往往會(huì)出現(xiàn)許多的問題。當(dāng)前的農(nóng)村教育正處于一個(gè)從外延到內(nèi)涵不斷深化的時(shí)期，學(xué)生們的成長(zhǎng)過程也充分凸顯了加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的需求，只有做好這一環(huán)節(jié)，才能?虬鎦?農(nóng)村教育獲得進(jìn)一步的發(fā)展。一、加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的重要意義（一）作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，農(nóng)村學(xué)校寄宿制的推廣有著十分重要的意義首先，我們要了解農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理的核心任務(wù)。為了有效地提高農(nóng)村地區(qū)的各方面發(fā)展條件，政府投入了大量的時(shí)間和精力放在教育發(fā)展上來，而要想提高當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)水平，就得在管理方面多下功夫。所以我們也得出了這樣一個(gè)結(jié)論，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理工作是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。（二）農(nóng)村寄宿學(xué)校是農(nóng)村學(xué)生希望和理想的所在當(dāng)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀給農(nóng)村人民強(qiáng)化了某種觀念，他們認(rèn)為必須要通過教育來改變孩子未來的發(fā)展，而正是這種觀念也讓更多的家長(zhǎng)將重心放在如何提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生管理方面上來。（三）農(nóng)村寄宿制學(xué)校還不斷受到來自城鎮(zhèn)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力就目前的情況來看，大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)為了獲得更好的教育資源，會(huì)將孩子送去城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)，而這一發(fā)展情況也給農(nóng)村學(xué)校帶來了很大的壓力。所以，提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理工作質(zhì)量已經(jīng)迫在眉睫。二、農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理存在的問題（一）思想方面有些學(xué)生在入學(xué)之前時(shí)常與父母在一起，很難會(huì)適應(yīng)寄宿制學(xué)校脫離父母的生活環(huán)境，而另一方面，這些學(xué)生又面臨著學(xué)業(yè)的壓力，如此一來產(chǎn)生焦慮、壓抑等常見的思想問題在這些農(nóng)村學(xué)生當(dāng)中是比較普遍的。除此之外，有些學(xué)生缺乏正確的行為方式教育，往往會(huì)存在以大欺小的現(xiàn)象，進(jìn)一步嚴(yán)重了弱小群體的思想問題。（二）學(xué)習(xí)方面為了讓學(xué)校獲得更好的教育資源，提高宿舍的管理水平，大多數(shù)寄宿制學(xué)校會(huì)安排在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)邊緣，但是學(xué)生來源卻是農(nóng)村地區(qū)。環(huán)境的改變會(huì)在很大程度上影響他們的學(xué)習(xí)。脫離了父母的管束之后，如果學(xué)生們的自制力不強(qiáng)，就會(huì)受到一些不良思想因素的影響，久而久之就會(huì)形成錯(cuò)誤的行為習(xí)慣，不利于他們今后的個(gè)人人生發(fā)展。（三）生活方面據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，在寄宿制學(xué)校當(dāng)中的大部分學(xué)生為中小學(xué)生，處在這個(gè)年齡階段的學(xué)生大部分都不能夠進(jìn)行生活上的自理，這也就給當(dāng)今的寄宿制學(xué)校學(xué)生管理工作增加了難度。另外，寄宿制學(xué)校不僅要管理學(xué)生們的生活，還要管理他們的學(xué)習(xí)，工作量也大大提升。（四）情感方面在之前的闡述當(dāng)中我們也提到了，大多數(shù)學(xué)生在剛開始進(jìn)入寄宿制學(xué)校之后很難適應(yīng)新的生活環(huán)境，加上學(xué)習(xí)和生活的壓力，往往會(huì)讓他們產(chǎn)生抑郁，焦慮等常見的心理與行為問題。如果校方管理員不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，對(duì)產(chǎn)生問題的學(xué)生進(jìn)行情感方面的疏導(dǎo)，就會(huì)對(duì)他們今后的發(fā)展產(chǎn)生惡劣的影響。三、加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理工作的對(duì)策（一）完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境首先，良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境會(huì)直接影響到學(xué)生們的生活質(zhì)量，所以學(xué)校要為學(xué)生們的生活提供優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施條件，充分考慮到學(xué)生們的各項(xiàng)因素，真正將這一舉措落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中，而不是僅僅停留在理念和形式之上。特別是對(duì)于房屋建筑而言，學(xué)校要盡可能的保證起質(zhì)量安全水平符合國(guó)家規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，一定要嚴(yán)格把好關(guān)，絕不能夠在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，否則其他管理工作也就舉步維艱。（二）加強(qiáng)規(guī)范管理，提高學(xué)生管理工作的效能俗話說得好，“無規(guī)矩不成方圓”，這就要求學(xué)校要在學(xué)生管理的過程當(dāng)中制定一套完備的管理制度，學(xué)生們的管理工作一定要按照制度來進(jìn)行，落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)之處，這是保證學(xué)生們生活井然有序的基本前提。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要做的就是要保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人到位，這些負(fù)責(zé)人的作用不僅僅是要維護(hù)校園秩序，更重要的是要通過自身的努力來讓學(xué)生們逐漸形成自我管理的自覺意識(shí)，也只有這樣才能夠在最大程度上發(fā)揮之前所制定的學(xué)生管理制度的效用。（三）注重心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育面對(duì)陌生的生活環(huán)境，往往會(huì)有一些心理自我調(diào)節(jié)能力較弱的學(xué)生由于自身的心理問題導(dǎo)致行為和情緒的異常，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)問題行為?！靶牟∵€須心藥醫(yī)”，所以學(xué)校老師們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的心理問題，并采取科學(xué)合理的方式來為學(xué)生們調(diào)試心里，告訴他們遇到困難應(yīng)該怎樣去處理，擺脫不良的心理狀態(tài)。（四）豐富課外生活，鍛煉學(xué)生多方面的能力一直以來寄宿制學(xué)校存在著生活枯燥乏味等問題，嚴(yán)重抑制了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。所以學(xué)校還要經(jīng)常組織學(xué)生們開展各種豐富多彩的課外活動(dòng)，提高校園生活的新鮮感。值得特別注意的是，這些課外活動(dòng)要求老師和學(xué)生們都要參與進(jìn)來，通過課外實(shí)踐活動(dòng)可以拉近老師與學(xué)生們之間的距離，處理好師生之間的關(guān)系，這樣在建立師生友誼的基礎(chǔ)之上就可以更好地進(jìn)行學(xué)生管理工作。洞,就你們什么是物理學(xué)物理學(xué)是一門自然科學(xué)。起源于伽利略和牛頓的年代。物理學(xué)是研究物質(zhì)存在的基本形式以及物質(zhì)的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物理學(xué)還研究物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),在不同層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)的各種組成部分及其相互作用,以及他們相互運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)化的規(guī)律。二、為什么要學(xué)物理學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)是十分有趣的學(xué)習(xí)物理學(xué)是十分有用的、領(lǐng)略物理學(xué)的趣味1、水流星表演2、重的物體與輕的物體哪個(gè)下落的快?優(yōu)3、水會(huì)漏下嗎?直播手像機(jī)拍舊像四、體會(huì)物理學(xué)的有用·1、物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ),物理學(xué)的硏究成果和研究方法在自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都起著十分重要的作用。物理學(xué)與其它科學(xué)技術(shù)物學(xué)理與航天物理學(xué)與醫(yī)學(xué)物理學(xué)與軍事物理學(xué)與交通1、航天與空間技術(shù)在牛頓力學(xué)和萬有引力定律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的空間物理