教師學(xué)期教學(xué)工作計劃

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老師學(xué)期教學(xué)工作計劃1

一、教學(xué)思想。

面臨中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，爭取盡量多的同學(xué)在歷史學(xué)科方面獲得最正確成果，為以后上升中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊；為了以后更好的生存于社會，掌控須要的歷史知識和技能。

二、教學(xué)要求和措施。

1、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。上好引言課，使同學(xué)有的放矢，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力，達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果。爭取完成中學(xué)歷史1——6冊的綜合復(fù)習(xí)，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

2、留意畢業(yè)班同學(xué)的非常時期和非常心理，盡量援助其清除浮躁心理和干擾因素。接近中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，同學(xué)會產(chǎn)生改變，好的更好，差的更差，中等生向兩極波動，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升，身體和心理成長的浮躁感加強(qiáng)，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測；微機(jī)訓(xùn)練、檢測；理化生試驗(yàn)的檢測；報名、體檢等等活動多多少少的會干擾同學(xué)們鎮(zhèn)靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)校、班主任的協(xié)作下穩(wěn)定自己的軍心，保住自己的陣地。

3、要不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，多渠道獵取新鮮的和熱點(diǎn)知識，逐步向同學(xué)滲透中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試命題思想和命題方向，使同學(xué)通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個高度。

4、著重同步講評和典型例析，通過評析提升同學(xué)的應(yīng)試技能和對知識的記憶。時刻不忘擅長發(fā)覺孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時予以確定的評價與鼓舞，讓他更有勁頭做好要做的事情。

5、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析。讓孩子們客觀認(rèn)識自己的得失，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充盈自己，嚴(yán)陣以待。

6.、明確復(fù)習(xí)計劃。本學(xué)期開學(xué)到6月12日中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，除去第一周開學(xué)檢測，清明節(jié)、五一假，大略能上13周，不輕松，因而要求全部同學(xué)不許懈怠。

老師學(xué)期教學(xué)工作計劃2

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)負(fù)初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：

基本狀況分析

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初三同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了肯定的了解和掌控，在學(xué)習(xí)上有肯定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞技能上都有了肯定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了肯定的基礎(chǔ)。但初三的同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)社會的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。

工作目標(biāo)

1、通過觀賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過觀賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認(rèn)識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參加藝術(shù)造型種不同的效果，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)覺美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌控社區(qū)環(huán)境美化的基本原那么、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查

討論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗(yàn)成長的歡樂。認(rèn)識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進(jìn)展的抱負(fù)。培育喜愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進(jìn)展的立場和情感。

4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣M(jìn)展的聯(lián)系，初步掌控當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進(jìn)行繼承和進(jìn)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的技能。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識，及進(jìn)一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維技能和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承進(jìn)展的設(shè)計活動，增進(jìn)對自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識和喜愛，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互尊敬、共同工作的合作意識。

5、通過觀賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認(rèn)識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點(diǎn)，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有用性和美感。

主要工作及措施

1、依據(jù)對初三同學(xué)的狀況分析再加上初三同學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的.知識盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到肯定的基礎(chǔ)知識，掌控美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和制造美，提高同學(xué)的審美技能。

3、在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面進(jìn)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

老師學(xué)期教學(xué)工作計劃3

數(shù)學(xué)教學(xué)是20**年學(xué)校工作計劃的重點(diǎn)。八班級數(shù)學(xué)是學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在許多人的理解中，假如初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的援助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我，肩上擔(dān)負(fù)著很重的責(zé)任，以下是我的八班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培育同學(xué)的運(yùn)算技能、規(guī)律思維技能，以及分析問題和解決問題的技能。

二、學(xué)情分析

八班級是中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，同學(xué)基礎(chǔ)的好壞，徑直影響到將來是否能升學(xué)。全班級后進(jìn)面卻較大，同學(xué)特別活躍，有少數(shù)同學(xué)不上進(jìn)，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)峻。要在本期獲得抱負(fù)成果，老師和同學(xué)都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是教的主體作用，著重方法，培育技能。

三、教材分析

第十一章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進(jìn)一步討論其中最為簡約的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和討論方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界的意識和技能。在教材中，通過表達(dá)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓同學(xué)從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進(jìn)行探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最末利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時在教學(xué)順次上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的討論中去。教材留意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。

第十二章數(shù)據(jù)的描述通過對實(shí)際問題的爭論，使同學(xué)體會數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達(dá)的信息，進(jìn)展數(shù)感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點(diǎn)是讓同學(xué)運(yùn)用身邊熟識的事物，從多種角度對大數(shù)進(jìn)行估量，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清楚、有效的進(jìn)行展示，以盡可能的獵取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認(rèn)識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內(nèi)容。

第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的非常條件。更多的著重同學(xué)推理意識的建立和對推理過程的理解，同學(xué)在直觀認(rèn)識和簡約說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本領(lǐng)實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探究三角形全等的條件。

第十四章軸對稱立足于已有的生活閱歷和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)受，從觀測生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡約的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使同學(xué)經(jīng)受實(shí)際問題“符號化”的過程，進(jìn)展符號感;有關(guān)運(yùn)算法那么的探究過程————為探究有關(guān)運(yùn)算法那么設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌控————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，同時要求同學(xué)說明運(yùn)算的依據(jù)。

老師學(xué)期教學(xué)工作計劃4

迎來了初三新學(xué)期，這下學(xué)期的教學(xué)工作分外重要，要充分的重視，吸取上學(xué)期的語文教學(xué)教學(xué)和閱歷，把這個學(xué)期的教學(xué)工作計劃做好。以下是本學(xué)期的語文教學(xué)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

培育同學(xué)喜愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確的理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培育語感，進(jìn)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字技能，閱讀技能，寫作技能，口語交際技能，并重視提高同學(xué)的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的性格和健全的人格，促進(jìn)德智體美德和諧進(jìn)展。

二、教材分析

九班級語文下冊是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的一套全新的語文教材，給同學(xué)和老師提供了豐富的語文資源，向師生展示了語文世界的寬闊天地和無限風(fēng)光。全書共六個單元：

1、詩的激情

2、文學(xué)魅力

3、關(guān)注自然和生命

4、戲曲觀賞

5、古文詩詞

6、古文詩詞

三、同學(xué)分析

同學(xué)有肯定的自主學(xué)習(xí)愿望和合作探究的欲求，部分同學(xué)對語文知識較感愛好，但離新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的差距，著眼于將來的學(xué)習(xí)動力還有待進(jìn)一步的激發(fā)。此外，同學(xué)的層次參差不齊，存在兩極分化現(xiàn)象。優(yōu)秀生有肯定的基礎(chǔ)，上課情愿積極參加，但大部分人比較懶散，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)立場，上課就當(dāng)小和尚，對作業(yè)是抱著敷衍的立場?？陬^技能和寫作技能一般。

四、教學(xué)策略

1.堅持上好教材上的閱讀課，充分尊敬同學(xué)，建立同等民主、和諧輕松、對話溝通、相互協(xié)作的師生關(guān)系。

2.堅持在復(fù)習(xí)階段充分發(fā)掘語文教材資源和身邊的教學(xué)資源，著重突出語文的綜合性和實(shí)踐性，培育同學(xué)的綜合實(shí)踐技能和社會生活技能。

3.充分發(fā)揮同學(xué)的自主能動性，利用好小組的作用，把培育自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)的最終歸宿。

4.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，借助先進(jìn)的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的時空跨越和交互反饋，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

5.充分重視同學(xué)的情感、立場、價值觀的取向，著重培育同學(xué)的人文精神和文化內(nèi)涵，培育健全的人格和較高的素養(yǎng)。

6、充分發(fā)揮講學(xué)稿的導(dǎo)向作用和復(fù)習(xí)作用，使它既是同學(xué)學(xué)習(xí)的好工具，也是復(fù)習(xí)迎考的好幫手。

五、主要教學(xué)工作

〔一〕在上期已經(jīng)提前完成了一二單元的教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成九班級上冊其余四個單元的語文教學(xué)的任務(wù)?！猜浴?/p>

〔二〕指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行中學(xué)畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試?！苍敗?/p>

這是本期的重點(diǎn)，也是整個中學(xué)語文學(xué)習(xí)成果的最終表達(dá)，因而我制定了較為具體的計劃。如下：

1、仔細(xì)討論《**中考總復(fù)習(xí)》，明確考試的范圍與目標(biāo)，對出題動向和題目類型作出科學(xué)的分析和猜測，以便在復(fù)習(xí)的過程中能做到有的放矢。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌控每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以少量的練習(xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培育同學(xué)獨(dú)立分析、解決問題的技能。

2、有計劃地進(jìn)行兩次模擬考試，針對同學(xué)考試當(dāng)中涌現(xiàn)的問題，查漏補(bǔ)缺，實(shí)時鞏固。并且指導(dǎo)同學(xué)能敏捷、創(chuàng)新地掌控知識，

3、更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。對不同層次的同學(xué)應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。

4、大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法，確定好重點(diǎn)的冊，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語文知識，然后讓同學(xué)進(jìn)一步明確要求，避開同學(xué)盲目復(fù)習(xí)。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會涌現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對，讓同學(xué)掌控一些基本的技能和方法。

5、分階段進(jìn)行

第一階段：對知識點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)：

基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用

這里面的知識點(diǎn)多，但主要是要求同學(xué)會運(yùn)用語文知識解決問題。也就是要求同學(xué)能仿句、能對對聯(lián)、能依據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡明、連貫、得體地運(yùn)用語言等等。

現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容，我將對現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文〔包括散文、小說〕、說明文、談?wù)撐娜?，每一類都對同學(xué)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。通過對近幾年各地中考題討論發(fā)覺：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊(yùn)深刻，強(qiáng)調(diào)整體感悟。因而在復(fù)習(xí)時需要讓同學(xué)對每一類型都要涉及，但又不能面面俱到。要做到突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，授予方法。詳細(xì)方法如下：細(xì)心選取閱讀材料，主要選取意蘊(yùn)深刻、對同學(xué)有情感教育作用的、能對同學(xué)人生觀、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；細(xì)心設(shè)計問題，著重設(shè)具有層次性、能考查同學(xué)對整篇文章融會貫穿的理解和把握技能，著重培育同學(xué)探究性閱讀和制造性閱讀的技能，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期盼、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；著重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求同學(xué)不要去關(guān)懷問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法?！舱w感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→組織語言→得出答案?！?/p>

文言文閱讀

背誦優(yōu)秀詩文80篇和文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分，要加強(qiáng)積累，中考命題取材課內(nèi)的文言文段。在試題設(shè)計上“言”“文”并重，即既考查同學(xué)文言基礎(chǔ)知識，也考查同學(xué)對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價技能的考查。因此在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向進(jìn)展。

作文訓(xùn)練

作文訓(xùn)練穿插進(jìn)行〔每周2課時〕。主要讓同學(xué)寫好記敘文、以半命題作文、話題作文訓(xùn)練為重點(diǎn)。形成作文訓(xùn)練序列。同時讓同學(xué)限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。

第二階段綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)

針對第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，鞏固訓(xùn)練；這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高同學(xué)綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的技能，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了同學(xué)的這些技能，因此我們預(yù)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。

〔1〕閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合，從而讓同學(xué)提高。

〔2〕寫作訓(xùn)練

在這一階段，預(yù)備突出針對同學(xué)作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)。同時強(qiáng)化限時作文。

〔3〕精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

〔4〕對同學(xué)在復(fù)習(xí)中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)；

第三階段全面總結(jié)復(fù)習(xí)狀況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試，查漏補(bǔ)缺

老師學(xué)期教學(xué)工作計劃5

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順當(dāng)有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，決斷做好下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解