幼兒園小班教案《不揮霍糧食》含反思

幼兒園小班教案《不揮霍糧食》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使幼兒了解不揮霍糧食的意義和方法，并且把握一些簡單的飲食常識(shí)。2、情感目標(biāo)：通過身體感知、實(shí)物操作、問答等方式，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)省糧食的好習(xí)慣，培育幼兒的品德感、愛心和責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容不揮霍糧食三、教學(xué)重點(diǎn)1、了解不揮霍糧食的意義和方法；2、感受糧食的寶貴，樹立保護(hù)糧食的意識(shí)。四、教學(xué)難點(diǎn)如何培育和引導(dǎo)幼兒的節(jié)省意識(shí)和習(xí)慣。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、PPT；2、書籍（《魔法學(xué)校，如何善待餐桌上的糧食》）；3、幼兒園平板電腦；4、小米盒子；5、玩偶等教具。六、教學(xué)過程1、制作PPT介紹不揮霍糧食的緊要性；2、音樂《慶祝勝利》緩緩響起，孩子們頂著炙熱的陽光，卻興致勃勃地走進(jìn)大門，不一會(huì)兒，孩子們擠滿了食堂，大嘴巴，小嘴巴，笑容絢麗；3、老師指著滿桌的食物，歡迎大家來到食堂，我們來看看今日的自助餐。時(shí)鐘滴答滴答地走動(dòng)，我們?cè)撢s快選擇本身喜愛的菜啦!一通動(dòng)作示范之后，我們便開始了豐富的綠色午餐；4、午餐過后，小伙伴們進(jìn)行晝伏夜出的仔認(rèn)真細(xì)地檢視表情真誠、眼神靈敏的小米盒子，孩子們?cè)谶@里做游戲、看動(dòng)畫片，一場(chǎng)活動(dòng)由于這個(gè)小小的小東西更為美好；5、接下來，我們拉上窗簾，一起玩游戲，通過多米諾骨牌游戲等形式了解不揮霍糧食的緊要性；6、我們來認(rèn)得一下魔法學(xué)校的小明，他是個(gè)好孩子，很喜愛學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，還愛幫媽媽做家務(wù)。今日媽媽讓他吃了很多，要他少飯一點(diǎn)，結(jié)果他還是吃得不少，吃完之后不忘把飯菜都清理掉；7、通過這個(gè)小伙子，引導(dǎo)同學(xué)思考不揮霍糧食的方法，推動(dòng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)省、珍惜物質(zhì)的好習(xí)慣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境，提高社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過多種方式進(jìn)行教學(xué)，不僅讓幼兒了解節(jié)省糧食的意義，也激發(fā)了他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，也有一些需要反思的地方：1、教材設(shè)計(jì)需要更加實(shí)在和貼合幼兒園的實(shí)際情況，能夠讓孩子們更加深刻理解節(jié)省糧食的緊要性；2、假如能夠加添一些實(shí)踐性的活動(dòng)，如廚房實(shí)習(xí)、廚余垃圾分類等，更能讓幼兒深入了解珍惜糧食的價(jià)值；3