國培教育學習教師心得感想五篇

國培教育學習教師心得感想五篇

本次培訓為我們設計了敏捷多樣的培訓方式，使我們農(nóng)村教師有幸傾聽了專家對我們的理論指導。專題一讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進課堂，給兒童寬敞的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

在我們培訓的每一天都可以傾聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。同時，使我的專業(yè)理論根底得到加強，從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學討論活動是淺薄的，是飄浮的。

我們通過學習，把握了很詳細的操作方法，比方小學英語教學的方法有許多，嬉戲教學、故事教學、等;口語交際教學要創(chuàng)設真實的交際情境，讓學生熟悉到口語交際的重要作用，不是為了交際而交際，而是生活中到處需要口語交際，這是一種生活、工作力量進展的需要;閱讀教學，要注意語感的培育、注意語言藝術的感染、要注意讀寫結合、課內(nèi)與課外結合、語言文字訓練與思維訓練結合、文道統(tǒng)一，作業(yè)布置與批改的要求和標準，提問的藝術等;教師要高度重視綜合性學習，要努力學習，提高自身的教學力量，積極主動參加學生的綜合性學習實踐等。

理論上得到加強和提高，詳細的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓最大的成效。雖然是看電視資源，實際上我們能夠與專家進展面對面學習，節(jié)省時間本錢，節(jié)省經(jīng)濟本錢，非常便利快捷，真正到達教育均衡、實現(xiàn)教育公正，資源共享!雖然培訓完畢了，但是，作為教師的提高學習永久不會完畢!相反，這是連續(xù)教育一個新的起點，今后盼望能夠多參與類似的培訓。我將要針對本次培訓仔細做好反思，仔細整理學習筆記，特殊是在下學期開學時，有針對性地開展教學實踐與討論活動，把我們在假期中學習到的學問應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷穩(wěn)固所學學問，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。

國培教育學習教師心得感想2

1.在教育教學方面。

通過專家的講座，讓我仔細地反思了自己以前的教育教學。我們以往過于關注孩子的學問教育、技能把握，簡潔地認為，認仔細真上好每節(jié)課，便能搞好幼兒教育,其實則不然，由于幼兒園真剛要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規(guī)章意識，良好的成長狀態(tài)，使他們成為身體安康、性格陽光、受人歡送的人;成為頑強英勇、自我克制、自我治理的人;成為能保持持續(xù)的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣的人。要到達這樣的教育必需做到“一日活動皆教學”，讓幼兒在一日活動中，即多角度嬉戲活動中，學習學問，把握技能，歡樂成長。

2.在家園共育方面。

要實現(xiàn)幼兒園教育目標，讓幼兒能安康歡樂地成長，僅靠幼兒園教育是不行的，還得有家庭、社會的力氣，我們的幼兒教育總是習慣于家長的協(xié)作與支持，通過學習，使我明白：幼兒園教育工作，不僅需要家長的協(xié)作與支持，更重要的應當是合作。只有家園共育，才能培育出安康歡樂的孩子來。因此，我們必需更重視家長潛能的開發(fā)，建立以促進幼兒進展為目標的共育規(guī)劃，建立敬重與公平為目標的共育體系。通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參加幼兒園教育教學，與家長共同見證與記錄孩子的成長，做到真正意義上的家園共育。

3.在師德建立方面。

通過聽講座，讓我們明白了師德建立的重要性。由于，教育質量的凹凸，良好的師德乃教師最關鍵。幼兒園教師的責任大于其他教育階段的教師，因此，其職業(yè)道德素養(yǎng)顯得尤為關鍵。蒙臺利梭曾說過：“六歲前孩子是用照相機的原理來學習的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而到達仿照學習的?！币虼?，作為幼兒園教師肯定要從平常的一言一行做起，提高自己的素養(yǎng)，建立良好的師德形象，為孩子樹立良好的典范。其次還要多看書，多學習做個學習型的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。

國培教育學習教師心得感想3

“國培規(guī)劃”開頭，我也隨之開頭了為期20天的中學化學“國培規(guī)劃”培訓。我深深感到，兩天的學習讓我在思想上有了質的飛躍，收獲多多，感慨多多。

本次培訓為我們設計了敏捷多樣的培訓方式，使我們農(nóng)村教師有幸傾聽了專家對我們的理論指導。第一天聽取王桂平專家講座，下午參與了破冰活動。其次天劉毅瑋博士的如何提高教育才智的講座。讓我懂得了要以“情”為紐帶，讓情感走進課堂，給學生寬敞的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。劉敬華、王曉寧兩位班主任帶著我們參與的破冰活動使我們同學之間很快熟識。在活動中我們感覺年輕了許多，放飛自己，獲得了無限的歡樂。

在我們培訓的每一天都可以傾聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓，我從中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

同時，使我的專業(yè)理論根底得到加強，從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學討論活動是淺薄的，是飄浮的。專家們從中學化學課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進展專題講解，使我們農(nóng)村一線教師進一步樹立中學化學教學的整體觀念、全局意識得到加強。馬上轉變我們以前孤立地進展教學的現(xiàn)象和模式。今后必需加強試驗教學和綜合性學習的教學與討論。這幾個版塊的學問是嚴密聯(lián)系的，相互依存，相互促進的。我們通過學習，把握了很詳細的操作方法;作業(yè)布置與批改的要求和標準，提問的藝術等;課堂教學要注意興趣培育，難易適度，循序漸進，讓學生歡樂有效地聽課，克制苦痛無效或低效，要讓學生熟悉到化學和生活的聯(lián)系，不是為完成任務而學習，要給學生充分展現(xiàn)自己的時機與平臺等;綜合性學習方面，要制訂規(guī)劃，要注意活動過程的指導，進展活動成果的展現(xiàn)與共享，還要仔細進展活動總結，要處理好實踐活動與學生人身安全的的關系，教師要高度重視綜合性學習，要努力學習，提高自身的教學力量，積極主動參加學生的綜合性學習實踐等。

國培教育學習教師心得感想4

通過這幾天的培訓學習，我收獲頗多，在感受較深的同時，也熟悉到了自己教學中的缺乏，因此，可以說這次培訓很必要，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了熟悉，而且使我學到了很多理論學問和專業(yè)技能，開闊了視野、拓寬了學問面，提高自身教育教學及科研水平，現(xiàn)將我的感受總結如下：

一、學習使我更加全面深刻地理解了新課標理念

新課標理念強調(diào)學問與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的熟悉，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期物理教學的精神實質，為教學力量的提升奠定了根底。傾聽了各位專家的講座，對我把握教材的重難點和如何創(chuàng)設情境等有了很大的幫忙。

二、通過培訓，提高了我的思想熟悉

通過這次培訓，我對目前農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清晰地知道了新課程改革對我們初中物理教師所提出的新要求。我們要以新的目光對待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們教師的要求。

三、通過培訓，學習到了新的的理論學問和專業(yè)技能

通過這次培訓，我了解到：初中物理課程改革現(xiàn)狀和存在的問題;通過對物理課程與教學論專業(yè)學問的學習，優(yōu)化教師的學科學問構造，促進其專業(yè)學問和技能的更新和拓展;通過對初中物理教學案例的觀摩和研討，提升教師對物理課程的理解水平以及實施力量。

四、通過培訓，促使我努力提高自身素養(yǎng)水平

教學不是教師以講解員的身份把一條一條的理論表達給學生聽，那樣學生完全是在知道理論而不是在理解承受理論。現(xiàn)在的學生在舊的教學方法的學習過程中無形的被舊的學習理念所誤導，認為教師在上面講是天經(jīng)地義的，我們作為學生的任務就是在下面用心的聽，這樣就可以進展一堂勝利的課.

國培教育學習教師心得感想5

一、學問的“更新?lián)Q代”特別必要。

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人教導，一個人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生?！碑斘衣犃藥孜粚＜业闹v座，真是受益匪淺。激起我心中的很多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，敬重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必需是課堂實踐的自覺反思者?？隙ㄒ谡n堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，敏捷機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必需要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的力量。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應當不斷的學習，不斷的增加、更新自己的學問，在教學中預設與生成的沖突，這樣才能將教材中有限的學問拓展到無限的生活當中去。

二、注意教學方法的生動性與合理度。

初中英語教師在實際教學中，只有多關聯(lián)生活，多制造情境，多動手操作，多注意教學方法和學習方法，英語課堂才能變得豐富多彩。

新課標要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實合理的，有意義的，富有制造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣和欲望，使學生體會到英語無處不在，通過與學生的互動溝通，到達預期的教學效果。在七年級上冊unit3Topic1的課堂單詞教學課堂設計中，我將在國培學習中總結到的教學閱歷和創(chuàng)設思維，將自己的全家福照片做成課件，先讓學生來猜猜他們分別都是誰，然后再一一引入家人稱呼的單詞。這樣一來，學生在一個真實貼近生活的情景中進入到課堂學習，整個課堂設計顯得生動，