2022-2023學(xué)年天津市新四區(qū)示范校高一（下）期末生物試卷（解析版）

第第頁2022-2023學(xué)年天津市新四區(qū)示范校高一（下）期末生物試卷（解析版）2022-2023學(xué)年天津市新四區(qū)示范校高一（下）期末生物試卷

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.孟德爾以豌豆的一對相對性狀（如高莖、矮莖）為研究對象進(jìn)行雜交實驗，利用假說—演繹法成功的揭示了分離定律，為遺傳學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.孟德爾的假說—演繹過程很完美，不需要驗證

B.雜合高莖與矮莖個體的測交后代中高莖占

C.雜合高莖豌豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離

D.F1雜合體形成配子時成對的遺傳因子自由組合

2.下列關(guān)于基因表達(dá)的說法，不正確的是（）

A.在細(xì)胞質(zhì)中，一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈

B.科學(xué)家在某些RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶，它可以使遺傳信息從RNA流向RNA

C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D.同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新的基因機會多

3.動物乳腺生物反應(yīng)器是一項利用轉(zhuǎn)基因動物的乳腺代替?zhèn)鹘y(tǒng)的生物發(fā)酵，進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)可供治療人類疾病或用于保健的活性蛋白質(zhì)的現(xiàn)代生物技術(shù)。科學(xué)家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應(yīng)器中表達(dá)出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品。大致過程如圖所示。以下敘述錯誤的是（）

A.通過③形成的重組質(zhì)粒具有人的藥用蛋白基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因即可

B.④通常采用顯微注射技術(shù)

C.在轉(zhuǎn)基因母牛的乳腺細(xì)胞中人的藥用蛋白基因才會得以表達(dá)，因此可以從乳汁中提取藥物

D.該技術(shù)生產(chǎn)藥物的優(yōu)點是產(chǎn)量高、質(zhì)量好、易提取

4.關(guān)于細(xì)胞內(nèi)線粒體中遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述，錯誤的是（）

A.線粒體中遺傳物質(zhì)的單體是脫氧核苷酸

B.線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致男性患病率高于女性

C.線粒體內(nèi)基因突變頻率低，但具有很高的隨機性

D.線粒體遺傳物質(zhì)的信息流也遵循中心法則

5.如圖表示一個DNA分子的片段。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.④表示組成DNA的基本單位B.圖中DNA含有四個堿基

C.圖中DNA兩條單鏈反向平行D.復(fù)制時，解旋酶作用于⑤，使其斷裂

6.對于遺傳物質(zhì)的探究，眾多科學(xué)家進(jìn)行了無數(shù)的實驗。下列有關(guān)科學(xué)家的實驗及實驗結(jié)論的敘述中，錯誤的選項是（）

選項實驗材料實驗過程實驗結(jié)果與結(jié)論

一R型和S型肺炎雙球菌將R型活細(xì)菌與S型細(xì)菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)培養(yǎng)基上只生長R型細(xì)菌，說明DNA被水解后失去了遺傳效應(yīng)

二噬菌體和大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心后獲得的上清液中放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)

三煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒中分離出的RNA侵染煙草煙草出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)

四大腸桿菌將雙鏈都用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

A.一B.二C.三D.四

7.關(guān)于DNA分子片段的說法正確的是（）

A.解旋酶作用于①部位

B.②處T表示的意義是胸腺嘧啶脫氧核苷酸

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占

D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上

8.如圖表示翻譯過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（）

A.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是ACC和CGU

B.甘氨酸和天冬氨酸對應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

C.由圖可知核糖體的移動方向是從左往右

D.mRNA上堿基序列的改變一定會造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

9.下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）

A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀

B.Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C.二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實

D.花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

10.如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（）

A.a中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.c中堿基對若發(fā)生變化，個體性狀不一定會發(fā)生改變

C.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

D.基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子

11.如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖以下說法正確的是（）

A.②表示只有可遺傳的變異才能導(dǎo)致①的變化

B.③表示自然選擇學(xué)說，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離并逐步形成生殖隔離

D.④表示基因多樣性、物種多樣性和群落多樣性

12.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)內(nèi)容的說法，正確的是（）

A.達(dá)爾文在自然選擇說中提出，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

B.只有定向的突變和基因重組才能為生物進(jìn)化提供原材料

C.瓢蟲種群的黑色（B）、紅色（b）兩種體色是一對等位基因控制的相對性狀，如果該種群中BB個體占16%，Bb個體占20%，則該種群b的基因頻率為74%

D.新物種形成不一定需要隔離，但隔離一定能形成新物種，因此隔離是新物種形成的必要條件

13.甲、乙、丙三島之間相互隔絕，甲島上某種昆蟲的一部分個體被人為地遷移到乙島和丙島上。這種昆蟲體色受A（黑色）、a（白色）、a1（灰色）控制，分別統(tǒng)計3年和20年后相關(guān)的基因頻率或基因型頻率，其中甲島基因頻率一直不變，乙島、丙島數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是（）

A.這20年間，乙、丙兩島昆蟲都一定發(fā)生了進(jìn)化

B.丙島這種昆蟲全部個體的A、a、a1基因構(gòu)成了該種群的基因庫

C.三個島上生物多樣性的形成是指新物種不斷形成的過程

D.a基因來源于基因突變，a1基因頻率升高可能是自然選擇的結(jié)果

14.一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩。某同學(xué)結(jié)合如圖分析該男孩的病因，下列敘述錯誤的是（）

A.該男孩的性染色體組成若為XXY，則患血友病最可能與圖丁有關(guān)

B.該男孩的性染色體組成若為XYY，則患病最可能與圖乙有關(guān)

C.該男孩患病若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成可能是XXY

D.該男孩患病若與圖甲有關(guān)，其父親可能發(fā)生了基因突變

15.某植物品種花色形成受兩個基因（P1和P2）編碼的酶（E1和E2）控制，其過程如圖所示．溫度影響基因的表達(dá)，在15℃時開紫色花，45℃時開紅色花．下列敘述正確的是（）

A.15℃時，P1基因、P2基因以各自的編碼鏈為模板，分別表達(dá)出酶E1和酶E2

B.45℃時，P1基因表達(dá)正常，P2基因編碼起始密碼子的堿基發(fā)生突變而不能表達(dá)出正常的酶E2

C.若編碼酶E1和酶E2的DNA片段的堿基排列順序不同，則轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的堿基比例一定不同

D.若P2基因發(fā)生突變，該植物在15℃時仍可能開紫色花

二、實驗題（本大題共1小題，共11.0分）

16.橄欖型油菜的花色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制，其花色與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如下表所示。

表現(xiàn)型金黃花黃花白花

基因型A_BB、aa__A_BbA_bb

用兩株純種金黃花植株作為親本進(jìn)行雜交，所得F1全為黃花植株，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。請回答下列問題：

（1）F1黃花植株的基因型是______，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是______，若F2中的黃花植株自交后共得到600株植株，其中黃花植株約有______株。

（2）F1群體中出現(xiàn)了一株金黃花植株，已知是由一個基因突變導(dǎo)致的?，F(xiàn)有各種類型的純合植株若干，請設(shè)計雜交實驗來確定發(fā)生突變的基因。

實驗方案：______。

實驗結(jié)果及結(jié)論：______。

三、探究題（本大題共4小題，共44.0分）

17.圖甲表示某高等動物（二倍體）在進(jìn)行細(xì)胞分裂時的圖像，圖乙為該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

（1）圖甲中屬于有絲分裂過程的圖有（填字母）______，不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______，染色體與DNA的比例是1：2的圖有（填字母）______。

（2）圖甲中B處于______期，此細(xì)胞的名稱是______；C細(xì)胞分裂后得到的子細(xì)胞為______。

（3）圖甲中B細(xì)胞對應(yīng)圖乙中的區(qū)間是______。

（4）圖乙細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是______，圖乙中8處染色體與DNA數(shù)量加倍的原因是______（填生理過程）。

（5）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在6～7時期染色體數(shù)目為______條。

（6）若某種哺乳動物（基因型AaBb）進(jìn)行如圖甲中C細(xì)胞的分裂，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型為AB，則由同一個原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因型為______。

18.如圖1表示一段DNA分子平面結(jié)構(gòu)的示意圖，圖2、圖3兩圖是真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的示意圖，請分析回答：

（1）圖1的DNA分子中含有2個游離的磷酸基團(tuán)，它們所在位置表示脫氧核苷酸鏈的______端，圖1中方框①和④能正確表示脫氧核苷酸的是______，此段DNA分子中含有______個堿基對，DNA分子中堿基對千變?nèi)f化的排列順序構(gòu)成了DNA分子的______性。

（2）DNA分子通常呈______結(jié)構(gòu)，DNA復(fù)制開始時首先必須解旋，從而在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉（如圖2所示），因此研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測______的數(shù)量。DNA復(fù)制時子鏈的形成需要______催化游離的脫氧核苷酸的連接，它在模板鏈上移動的方向是______。（選填“5′端→3′端”或者“3′端→5′端”）

（3）從圖2分析可知真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制是多起點雙向進(jìn)行的，其意義是______；判斷圖3中三個復(fù)制起點不是同時開始的，理由是______的大小不同。

（4）進(jìn)一步分析圖1中的DNA分子，發(fā)現(xiàn)其含有100個脫氧核苷酸對。其中G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，其一條鏈中的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補鏈中，T占該鏈堿基總數(shù)的比例______，該DNA分子第3次復(fù)制時，需消耗______個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸。

19.脆性X綜合征（FXS）主要與X染色體上的FMRI基因5′端非編碼區(qū)的CGG/GCC序列重復(fù)有關(guān)。圖1是FMRI基因內(nèi)（CGG）。序列重復(fù)次數(shù)與人的表型改變關(guān)系圖。請回答下列問題：

（1）導(dǎo)致脆性X綜合征出現(xiàn)的變異類型是______。

（2）人體細(xì)胞中的FMRI基因內(nèi)（CGG）。序列重復(fù)次數(shù)為55～200次之間，會導(dǎo)致細(xì)胞中相應(yīng)的mRNA和FMRI基因編碼蛋白的量分別比正常人______、______（填“增加”“不變”或“減少”），從而引發(fā)部分男性和女性出現(xiàn)異常癥狀。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，不同的變異類型會發(fā)生以智力障礙和發(fā)育畸形為特征的不同臨床癥狀。在圖2所示的M家庭中，致病基因是由突變導(dǎo)致的（Ⅱ—1不攜帶致病基因）；圖3表示N家庭中與TAF1基因有關(guān)的致病機理（相關(guān)基因用T、t表示）。

①根據(jù)圖2判斷，M家庭所患的遺傳病是______染色體______（填“顯”或“隱”）性遺傳病。若該病在男性人群中發(fā)病率為1%，則女性人群中攜帶者的基因頻率為______。

②圖3判斷，N家庭中與TAF1基因有關(guān)的變異類型屬于______。

（4）對遺傳病進(jìn)行檢查和預(yù)防，在一定程度上能夠有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，遺傳病的檢測和預(yù)防通常通過______、______等手段。

20.閱讀下列材料，分析并回答有關(guān)生物進(jìn)化的問題。

材料一人們對沉積巖中發(fā)現(xiàn)的已滅絕的劍尾動物化石開展研究，測量了每個個體背甲的長與寬之比并用S表示。甲圖中P曲線，表示1.5億年前時該動物S值的分布情況；乙圖a、b、c曲線，表示1億年前、分屬三個不同地區(qū)的、三個不同劍尾動物的群體化石S值的分布情況。

材料二華北某地區(qū)的棉花種植面積中90%是轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，目前一些地方抗蟲棉的抗性正在逐漸減弱，棉鈴蟲蟲害發(fā)生的程度也在逐年加重。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，棉鈴蟲的種群中對抗蟲棉敏感的個體（GG）逐漸減少，對抗蟲棉產(chǎn)生抗性的個體（gg）逐漸增多。

（1）根據(jù)材料一，化石為研究生物進(jìn)化提供了______證據(jù)；拉馬克認(rèn)為適應(yīng)的形成是由于______，達(dá)爾文認(rèn)為適應(yīng)是______的結(jié)果。

（2）根據(jù)材料一中S值的變化情況，在1億年前的三個不同地區(qū)中，環(huán)境最可能保持不變的是______（填圖中曲線字母），最可能出現(xiàn)新種的是______（填圖中曲線字母）；S值的變化實質(zhì)反映了______的變化。

（3）根據(jù)材料二，抗蟲棉的種植對于棉鈴蟲的生存起到了______作用。如果第一代棉鈴蟲（在小麥麥田中生長）種群中Gg、gg的個體比例分別為4%和1%，將自由交配后產(chǎn)生的第二代幼蟲都集中在抗蟲棉田中，則第二代成蟲種群中g(shù)的基因頻率理論上應(yīng)為______。

（4）根據(jù)材料二，實際生產(chǎn)中，人們往往在種植抗蟲棉的同時，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他農(nóng)作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是______。

（5）綜合材料一、二，適應(yīng)具有______的特點，______導(dǎo)致生物多樣性的形成。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、為保證結(jié)論的可靠性，結(jié)論的得出都要經(jīng)過實驗驗證，A錯誤；

B、雜合高莖（Aa）與矮莖（aa）測交，子代Aa：aa=1：1，測交后代中高莖占，B正確；

C、讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，該現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，C錯誤；

D、一對相對性狀的雜交實驗中，形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，D錯誤。

故選：B。

1、人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。

2、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。

本題考查基因的分離定律和孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程，掌握人工異花授粉的過程及假說演繹的各步驟，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

2.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則及其發(fā)展、基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識；識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善；識記基因控制性狀的途徑及實例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。

2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。

3、基因可以通過控制酶的合成進(jìn)控制細(xì)胞代謝而控制生物的性狀，也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀。

【解答】

A、在細(xì)胞質(zhì)中，一個mRNA分子可以結(jié)合多個核糖體，同時合成多條相同的肽鏈，A正確；

B、科學(xué)家在某些RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶，它可以催化RNA的復(fù)制，使遺傳信息從RNA流向RNA，B正確；

C、基因可以通過控制酶的合成進(jìn)控制細(xì)胞代謝而控制生物的性狀，如白化病；也可能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥，C正確；

D、同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是發(fā)生基因重組，產(chǎn)生新的基因組合的機會多，D錯誤。

故選D。

3.【答案】A

【解析】解：A、通過③形成的重組質(zhì)粒具有人的藥用蛋白基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等，還要有復(fù)制原點等，A錯誤；

B、④將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法，B正確；

C、在轉(zhuǎn)基因母牛的乳腺細(xì)胞中人的藥用蛋白基因才會得以表達(dá)，因此可以從乳汁中提取藥物，C正確；

D、該技術(shù)生產(chǎn)藥物的優(yōu)點是產(chǎn)量高、質(zhì)量好、易提取，D正確。

故選：A。

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

本題結(jié)合圖解考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及基本操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)；識記胚胎移植的過程及生理學(xué)基礎(chǔ)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

4.【答案】B

【解析】解：A、線粒體中的遺傳物質(zhì)為DNA，其單體是脫氧核苷酸，A正確；

B、線粒體內(nèi)基因突變表現(xiàn)為母系遺傳，其在男性和女性中的發(fā)病率是均等的，B錯誤；

C、基因突變具有低頻性，因此線粒體內(nèi)基因突變頻率低，且基因突變具有很高的隨機性，C正確；

D、線粒體中的遺傳物質(zhì)是DNA，其遺傳物質(zhì)的信息流也遵循中心法則，D正確。

故選：B。

線粒體中含有少量的DNA和RNA，也含有核糖體，能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。

本題考查細(xì)胞器結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、④是由一分子①堿基和一分子②脫氧核糖和一分子③磷酸組成的脫氧核苷酸，脫氧核苷酸是構(gòu)成DNA的基本單位，A正確；

B、圖中堿基通過氫鍵連接形成堿基對排列在內(nèi)側(cè)，圖中DNA含有8個、4種堿基，B錯誤；

C、DNA是由兩條鏈組成的反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)，故圖中DNA兩條單鏈反向平行，C正確；

D、DNA復(fù)制時，解旋酶作用于⑤氫鍵，使其斷裂，D正確。

故選：B。

DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸。是由兩條鏈組成的反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA分子的基本骨架，堿基通過氫鍵連接形成堿基對排列在內(nèi)側(cè)。

本題主要考查DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

6.【答案】B

【解析】解：A、科學(xué)家在進(jìn)行實驗時，讓R型活菌與S型菌的DNA和DNA水解酶混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基上只生長R型菌，說明DNA被水解后失去了效應(yīng)，A正確；

B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，短時間保溫后離心，獲得的上清液中的放射性很高，說明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞。該實驗缺乏對照，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C、用從煙草故花葉病毒分離出的RNA感染煙草，實驗結(jié)果是煙草感染出現(xiàn)病斑，說明RNA有遺傳效應(yīng)，煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)，C正確；

D、將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，經(jīng)三次分裂過程后，DNA共復(fù)制了3次，共得到8個DNA分子，含15N的DNA占DNA總數(shù)的，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，D正確。

故選：B。

噬菌體侵染大腸桿菌的實驗過程：首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌，當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時，觀察標(biāo)記物質(zhì)所在位置。簡單過程為：標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌→攪拌離心。

本題考查遺傳學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。

7.【答案】B

【解析】解：A、解旋酶作用于氫鍵③部位，A錯誤；

B、②處T表示的意義是胸腺嘧啶脫氧核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本單位，B正確；

C、DNA是半保留復(fù)制，把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中所有DNA都含15N，C錯誤；

D、DNA的特異性與堿基種類無關(guān)，主要與DNA中堿基對的排列順序有關(guān)，由于DNA兩條鏈之間遵循堿基互補配對，因此A=T，G=C，故所有DNA中=1，不能表現(xiàn)DNA特異性，D錯誤。

故選：B。

該圖為雙鏈DNA分子，①是磷酸二酯鍵部位，③是氫鍵部位。

本題考查DNA的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、密碼子位于mRNA上，決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是UGG和GCA，A錯誤；

B、甘氨酸和天冬氨酸對應(yīng)的mRNA中的序列為GGUGAC，基因模板鏈中堿基序列是CCACTG，B錯誤；

C、由圖可知左邊甘氨酸已參與多肽鏈的合成，右側(cè)攜帶丙氨酸的tRNA正參與進(jìn)來，因此核糖體的移動方向是從左往右，C正確；

D、mRNA上堿基序列的改變不一定會造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，因為密碼子具有簡并性，D錯誤。

故選：C。

基因表達(dá)是指將來自基因的遺傳信息合成功能性基因產(chǎn)物的過程，基因表達(dá)產(chǎn)物通常是蛋白質(zhì)?；虮磉_(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄過程由RNA聚合酶進(jìn)行，以DNA為模板，產(chǎn)物為RNA。RNA聚合酶沿著一段DNA移動，留下新合成的RNA鏈。翻譯過程是以信使RNA（mRNA）為模板，指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的過程。每個mRNA攜帶由遺傳密碼編碼的蛋白質(zhì)合成信息即三聯(lián)體。多種密碼子可能對應(yīng)同一種氨基酸，稱為密碼子的簡并性。

本題結(jié)合模式圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項。

9.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考生生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型，掌握三種可遺傳變異的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。

可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；

（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換而發(fā)生重組。

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

【解答】

A、基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表現(xiàn)為新性狀，A正確；

B、Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因分離形成不同配子，雌雄配子再隨機結(jié)合導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離，B錯誤；

C、二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到有子西瓜，該西瓜的種子再種下去后才能結(jié)出三倍體無子果實，C錯誤；

D、花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，D錯誤。

10.【答案】B

【解析】A、a中堿基對缺失，屬于基因突變，A錯誤;

B、c中堿基對若發(fā)生變化，由于密碼子的簡并性，個體性狀不一定會發(fā)生改變，B正確;

C、基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有隨機性，C錯誤;

D、起始密碼子在mRNA上，D錯誤。

故選：B。

分析題圖：圖中為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，這三個基因為非等位基因；圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。

本題考查基因與DNA的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力。

11.【答案】B

【解析】解：A、只有生物的可遺傳變異中的基因突變和染色體變異能改變種群的基因頻率，A錯誤；

B、③現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說，自然選擇是定向的，能決定生物進(jìn)化的方向，B正確；

C、物種的形成往往要經(jīng)過長期的地理隔離，形成生殖隔離，但并不是所有物種的形成都有經(jīng)過長期的地理隔離，如用秋水仙素處理二倍體西瓜獲得的四倍體西瓜就是新物種，但并沒有經(jīng)過長期的地理隔離，C錯誤；

D、④生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D錯誤。

故選：B。

1、分析題圖：①生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；②表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，為生物進(jìn)化提供原材料；③生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說；④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，隔離是物種形成的必要條件。

本題以現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖為載體，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖和判斷能力，難度不大。

12.【答案】C

【解析】解：A、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，這是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，不是達(dá)爾文在自然選擇說中提出的，A錯誤；

B、突變和基因重組是不定向，B錯誤；

C、瓢蟲種群的黑色（B）、紅色（b）兩種體色是一對等位基因控制的相對性狀，如果該種群中BB個體占16%，Bb個體占20%，則bb占64%，該種群b的基因頻率=bb的頻率+Bb的頻率=64%+20%×=74%，C正確；

D、新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，因此新物種形成一定需要隔離，但隔離不一定能形成新物種，D錯誤。

故選：C。

1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

2、物種形成的三個環(huán)節(jié)

（1）生物進(jìn)化的原材料--突變和基因重組；

（2）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；

（3）隔離導(dǎo)致物種形成：隔離是物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離。僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種，生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵。

本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的方法，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

13.【答案】D

【解析】解：A、3年后乙島A的基因頻率=40%+×40%=60%，a的基因頻率=1-60%=40%，丙島的基因頻率A=9%+×10%=14%；20年后乙島A的基因頻率=36%+×48%=60%，a的基因頻率=1-60%=40%，丙島的基因頻率A=5%，a的基因頻率=40%，說明乙島都沒有發(fā)生進(jìn)化，A錯誤；

B、種群基因庫是指一個種群中全部個體的所有基因，丙島這種昆蟲全部個體的A、a、a1基因不能構(gòu)成該種群的基因庫，B錯誤；

C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成不僅僅是新的物種不斷形成的過程，C錯誤；

D、a和A等是等位基因，等位基因來源于基因突變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，a1基因頻率升高可能是自然選擇的結(jié)果，D正確。

故選：D。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。

本題的知識點是生物進(jìn)化的實質(zhì)，隔離在物種形成中的作用，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，變異的特點，生物的共同進(jìn)化，旨在考查學(xué)生分析題干和題圖信息獲取信息的能力，理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力。

14.【答案】C

【解析】解：A、一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生育了一個有3條性染色體的血友病男孩，故表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，該男孩的性染色體組成若為XXY，則其患血友病的基因型為XbXbY，說明該男孩的XbXb來自母親，是由于母親的卵原細(xì)胞在形成卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂過程中出現(xiàn)異常，著絲粒分裂后所形成的兩條Xb染色體沒有正常分離，而是移向了細(xì)胞同一極，產(chǎn)生了基因型為XbXb的異常卵細(xì)胞，因此該男孩患病最可能與圖丁有關(guān)，A正確；

B、若該男孩的性染色體組成為XYY，是其父親產(chǎn)生精子的過程中，在減數(shù)第二次分裂時，兩條Y染色單體未分開引起的，因此該男孩患病最可能與圖乙有關(guān)，B正確；

C、表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，圖乙是次級精母細(xì)胞的一對姐妹染色單體分開后移向同一極，該男孩患病，若與圖乙有關(guān)，其性染色體組成可能是XbYY，C錯誤；

D、表現(xiàn)型正常的夫婦的基因型是XBXb和XBY，該男孩患病若與圖甲有關(guān)，則其父親可能發(fā)生基因突變，XB突變?yōu)閄b，且X和Y這對同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期沒有分離，最終產(chǎn)生了基因型為XbY的精子，與Xb的正常卵細(xì)胞結(jié)合，生育出一個患病的男孩XbXbY，D正確。

故選：C。

1、甲圖為于減數(shù)第一次分裂后期初級精母細(xì)胞的一對同源常染色體移向細(xì)胞同一極；乙圖為減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞的一對姐妹染色單體分開后移向同一極；丙圖為于減數(shù)第一次分裂后期初級卵母細(xì)胞的一對同源染色體移向細(xì)胞同一極；丁圖為減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞的一對姐妹染色單體分開后移向同一極。

2、血友病屬于伴X隱性遺傳，一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個患血友病的兒子，則夫婦雙方的基因型為XBXb×XBY，則血友病男孩的致病基因來源于母親。

本題考查伴X隱性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)第一次分裂的實質(zhì)是同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂的實質(zhì)是著絲粒分裂。

15.【答案】D

【解析】解：A、15℃時，P1基因、P2基因以各自的反編碼鏈為模板，分別表達(dá)出酶E1和酶E2，A錯誤；

B、45℃時開紅色花，說明P1基因表達(dá)正常，P2基因因溫度影響而不能表達(dá)出正常的酶E2，但沒有發(fā)生堿基突變，B錯誤；

C、DNA片段的堿基排列順序與其堿基比例無直接關(guān)系，所以堿基排列順序不同的DNA片段轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的堿基比例不一定不同，C錯誤；

D、由于密碼子的簡并性，所以P2基因發(fā)生突變時，合成的蛋白質(zhì)可能不變，因此該植物在15℃時仍可能開紫色花，D正確。

故選：D。

根據(jù)圖示信息可知，P1基因和P2基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制花色．

根據(jù)題圖分析可知，基因P1存在時白色底物能形成紅色色素，基因P2存在時紅色色素能形成紫色色素，說明只有基因P1和P2同時存在時，花色才表現(xiàn)為紫色．

本題考查基因的自由組合定律的應(yīng)用及基因表達(dá)與環(huán)境的關(guān)系，要求考生結(jié)合題意判斷紫花、紅色和白花可能的基因．

16.【答案】AaBb金黃花：黃花：白花=7：6：3250讓該金黃花植株與雙隱性金黃花植株測交若子代全為金黃花植株，則是基因A突變成了a；若子代出現(xiàn)黃花植株，則是基因b突變成了B

【解析】解：（1）F1全為黃花植株（A_Bb），根據(jù)F2的基因型有aa，可以推測F1黃花植株的基因型是AaBb，自交產(chǎn)生的后代可以出現(xiàn)的花色有金黃花（A_BB、aa__）、黃花（A_Bb）、白色（A_bb），因此F2的表現(xiàn)型及比例是金黃花：黃花：白花=7：6：3，若F2中的黃花植株（AABb、AaBb）自由雜交后共得到600株植株，其中黃花植株占（）×，因此黃花植株約有600×=250株。

（2）現(xiàn)F1群體中（AaBb）出現(xiàn)了一株金黃花植株（AaBB或aaBb），已知是由一個基因突變導(dǎo)致的。請設(shè)計雜交實驗來確定發(fā)生突變的基因。

實驗方案：讓該金黃花植株（AaBB或aaBb）與雙隱性金黃花植株（aabb）測交，若為AaBB，測交后代為AaBb和aaBb，若為aaBb，測交后代為aaBb和aabb。

實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代全為金黃花植株，則是基因A突變成了a；若子代出現(xiàn)黃花植株，則是基因b突變成了B。

故答案為：

（1）AaBb金黃花：黃花：白花=7：6：3250

（2）讓該金黃花植株與雙隱性金黃花植株測交（或讓該金黃花植株與純合的白花植株雜交）

若子代全為金黃花植株，則是基因A突變成了a；若子代出現(xiàn)黃花植株，則是基因b突變成了B。（或若子代出現(xiàn)白花植株或黃花植株：白花植株=1：1，則是基因A突變成了a；若子代不出現(xiàn)白花植株，則是基因b突變成了B）

根據(jù)題意：“橄欖型油菜的花色由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制”說明兩對基因遺傳遵循基因自由組合定律。

本題考查了基因的自由組合的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)題干提示進(jìn)行解題，解題關(guān)鍵是能夠運用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計算，能夠利用測交的實驗進(jìn)行檢測，具有一定的難度。

17.【答案】AACB減數(shù)第一次分裂后次級卵母細(xì)胞卵細(xì)胞和極體3～45～8受精作用20AB；ab；ab

【解析】解：（1）圖甲中含同源染色體的細(xì)胞有A、B；圖甲中A和C的著絲點分裂，不存在姐妹染色單體。B細(xì)胞圖中每條染色體上含有兩條姐妹染色單體，染色體與DNA的比例是1：2。

（2）甲圖中A細(xì)胞著絲點分裂，移向細(xì)胞兩極的染色體中存在同源染色體，所以細(xì)胞處于有絲分裂后期；C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此，分裂后得到的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和（第二）極體。

（3）圖甲中的B為減數(shù)第一次分裂的后期，對應(yīng)于圖乙中3～4。

（4）圖乙細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是5～8：減數(shù)第一次分裂結(jié)束后不存在同源染色體，即整個的減數(shù)第二次分裂均不存在同源染色體；圖乙中8處由于受精作用使精細(xì)胞和卵細(xì)胞結(jié)合，導(dǎo)致染色體與DNA數(shù)量加倍。

（5）由分析知圖乙中6～7時期為減數(shù)第二次分裂后期，此時著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同為20條。

（6）一個原始生殖細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種4個細(xì)胞，已知其中一個生殖細(xì)胞基因型為AB，則由基因型AaBb的同一個原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的另外三個細(xì)胞的基因型為AB、ab、ab。

故答案為：

（1）AACB；

（2）有絲分裂后卵細(xì)胞和（第二）極體；

（3）3～45～8受精作用；

（4）20；

（5）AB、ab、ab；

據(jù)圖分析：甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂后期；B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；乙圖中1～8表示減數(shù)分裂，8∽13表示有絲分裂，其中1～5表示減數(shù)第一次分裂的前期和中期，5～7表示減數(shù)第一次分裂后期、末期與減數(shù)第二次分裂。8表示受精作用，8∽11表示有絲分裂的前期和中期，11～13表示有絲分裂的后期和末期。

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

18.【答案】5'①4多樣雙螺旋復(fù)制起點DNA聚合酶5'端→3'端以便提高復(fù)制的效率復(fù)制泡34%264

【解析】解：（1）圖中的DNA分子中含有2個游離的磷酸基團(tuán)，它們連接在脫氧核糖的5號碳上，所在位置表示脫氧核苷酸鏈的5'端；圖中方框①能正確表示脫氧核苷酸，方框④的磷酸是另一個脫氧核苷酸的；堿基對排列在內(nèi)側(cè)符合堿基互補配對原則，此段DNA分子中含有4個堿基對；DNA分子中堿基對千變?nèi)f化的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

（2）DNA分子通常呈獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA復(fù)制開始時首先必須解旋，從而在復(fù)制起點位置形成復(fù)制叉（如圖所示），每個復(fù)制起點都會形成復(fù)制叉，因此研究中可以根據(jù)復(fù)制叉的數(shù)量推測復(fù)制起點的數(shù)量。DNA復(fù)制時子鏈的形成需要DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸的連接，由于DNA聚合酶只能從模板的3端開始連接單個脫氧核苷酸，故它在模板鏈上移動的方向，也是子鏈合成的方向為5'端→3'端。

（3）從圖分析可知真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制是多起點雙向進(jìn)行的，其意義是以便提高復(fù)制的效率；判斷下圖中三個復(fù)制起點不是同時開始的，理由是復(fù)制過程形成的復(fù)制泡的大小不同。

（4）圖中的DNA分子，發(fā)現(xiàn)其含有100個脫氧核苷酸對，G與C之和占全部堿基總數(shù)的34%，則C=G=17%，A=T=50%-17%=33%。其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，即T1=32%、C1=18%，根據(jù)堿基互補配對原則（互補鏈上的堿基用下標(biāo)2表示），雙鏈DNA分子中，T=（T1+T2）÷2，計算可得T2=34%。一個DNA分子中A=33%×100×2=66，該DNA分子第3次復(fù)制時。需消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸（23-1）×66=264。

故答案為：

（1）5'①4多樣

（2）雙螺旋復(fù)制起點DNA聚合酶5'端→3'端

（3）以便提高復(fù)制的效率復(fù)制泡

（4）34%264

分析題圖：左圖為DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，其中