課外活動計劃書科學課外活動計劃(三篇)

第頁共頁最新課外活動方案書科學課外活動方案(三篇)課外活動方案書科學課外活動方案篇一以“安康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要打破口和切入點，緊緊把握進步學生體能，增強體質，促進安康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進學生全面和諧開展。建立健全組織機構，實在加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。建立健全多部門負責的學校陽光體育活開工作責任制和保障機制，確?；顒訒r間上課表、組織人明確、活動內(nèi)容有安排、場地器材有保障、平安及醫(yī)務監(jiān)視有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)視、落實。體育老師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的施行責任人。大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。播送操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當?shù)靥幚砘顒又械耐话l(fā)事件。2、播送操由班主任老師負責，眼操由當堂授課老師負責。3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，詳細時間安排由班、科任老師協(xié)商解決。4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。5、其他活動，值班老師要根據(jù)學生的興趣愛好分成假設干個活動小組，選好組長，由組長帶著大家活動。6、值班老師要嚴密關注學生活動的平安。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚?，假如情況比擬嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。課外活動方案書科學課外活動方案篇二為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論才能，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，進步學生的非智力因素。全面推進素質教育，創(chuàng)始教育教學改革的新場面。根據(jù)上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、興趣性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，進步學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺承受教育和鍛煉的最正確心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：一、活動課程設置：根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原那么。實在減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組〔1—3年級〕、高段組〔4—6年級〕同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋、跳棋為主)5.羽毛球;6.口語交際;7.美術、手工理論〔以繪畫、折紙為主〕8.書法;9.信息技術;10數(shù)學樂園;11少兒音樂;12快樂英語注:《口語交際》與《數(shù)學樂園》穿插進展.高段組課程設置如下:1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創(chuàng)作理論與理論);8.美術、手工理論(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11興趣數(shù)學;12音樂與理論);13快樂英語課外活動方案書科學課外活動方案篇五活動面向局部學生，有組織，有方案的進展，堅持自愿參加和普及進步的原那么，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到安康的開展。因此，我結合我們學校的實際情況，特別做出如下的教學方案：通過活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的根底上，又感情的進展唱游活動，可以隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進展律動，模擬動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的承受愛國、集體、行為標準、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。1、開學之后，對學生進展強化根本功訓練，老師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制才能，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進展把上標準而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步進步。3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、進步表演才能和技巧的重要局部，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。4、通過組合的練習，使學生加深根本功訓練的系統(tǒng)性，更好的效勞于平日的舞蹈之中。在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，防止用力過度。兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進展軟度和開度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習遵循先雙手扶把，純熟以后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確，為中間訓練打下根底。詳細措施有：(1)直立和半蹲訓練(2)擦地推腳背練習(3)壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿(4)大踢腿(5)下腰游戲。這是使孩子們掌握、熟悉、進步舞蹈表演才能和技巧的重