總結結束語總結報告實用(五篇)

第頁共頁最新總結完畢語總結報告實用(五篇)總結完畢語總結報告篇一平時根本上讀作文書，但深化程度還不夠，且存在學生對老師介紹的寫作方法重視程度較強，其他的那么不太重視等現象；在寫作文的為題上，雖然大多數學生可以認真對待，但學生被動作文現象較嚴重，且學生作文的主動性和積極性較差；對于老師將作文修改后，多數學生重視程度不夠，沒有認真的閱讀與考慮；老師與學生之間的寫作反應力度不夠；在文體方面，學生最不喜歡寫作的是說明文，低年級喜歡記敘文，高年級那么喜歡小說；在作文選材方面，雖能選所見、所聞、所感，但在認識方面還是存在一定的偏向。對學生課外閱讀加強指導，根據不同年級及班級做出相應指導，并引導學生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣；在作文教學上加強根底指導，培養(yǎng)學生興趣，爭取讓學生喜歡寫作文，增強學生在作文寫作中的主動性和積極性；在作文評改中，注意與學生的交流，重視學生的反應意見，努力將學生的意見采納其中，努力進步學生的寫作程度?？偨Y完畢語總結報告篇二豐富多彩的假期生活已經完畢，同學們又長大了一歲，也迎來了新學期的開場。開學初對了一年二班學生的假期活動做了調查，現總結如下：同學們在假期開展了讀書讀報活動，同學們不但讀老師推薦的書，還自己找一些有意義的書讀，通過讀書讀報活動，擴大了學生在假期的讀書量，同學們積累了許多優(yōu)美詞句，寫了許多，以及寫下了自己的所見所聞，開闊了自己的視野，陶冶了情操。同時，學生在假期收聽收看新聞播送，還有同學在收聽收看新聞的過程中進步了自身的新聞寫作才能。在寒假期間為培養(yǎng)學生感恩意識，開展了孝敬父母等活動，開展了"計算成長和代價，感謝父母的付出和恩情"活動，在活動中孩子表達了要樹立節(jié)儉和節(jié)約意識的思想，為感恩教育打下了根底。班級把為家庭生活效勞作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學習在家庭中當一天家，在清掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的才能習慣。引導學生養(yǎng)成好的習慣，在家里一定要做到：一要自覺遵守社會公德，做一名合格的"小公民"，二要每天收聽、收看新聞和閱讀報刊，三要尊敬長輩，幫長輩做一定量的家務，四要認真完成學校布置的假期作業(yè)，五要每天堅持1小時的體育鍛煉，六要每天練習寫30字，七，每天讀1篇文章。通過理解，學生做到了老師的要求。使學生的各項習慣的`養(yǎng)成，在假期中得到了較好的培養(yǎng)。我班同學積極參加了各種各樣的社區(qū)活動，豐富了寒假生活。有的同學參加了羽毛球、乒乓球、籃球比賽等等，在有益的體育活動中體驗運動的艱辛和愉悅，也增強了自己的體質；有的同學自發(fā)的組成了效勞小隊在社區(qū)進展義務勞動，清掃社區(qū)樓道、花壇等等，得到社區(qū)居民的交口稱贊；有的還參加了爸爸媽媽單位上組織的團拜活動，結交了許多新的朋友；還有的同學參加了書法、繪畫、唱歌等比賽，并在比賽中獲得了好的成績，使人羨慕寒假里，許多同學都能堅持鍛煉身體，生活也很有規(guī)律。早上起來晨跑；下午參加安康有益的體育活動，例如：打羽毛球、踢毽子等等；吃完晚飯后還會去漫步，真是豐富多彩。同學們通過鍛煉增強了體質，鍛煉了意志，豐富了生活，成長了。開學后，我們的學生都非常安康，沒有一個生病的，個個都是生龍活虎。假期過去了，孩子們平安的回來了，作為老師真快樂。這個假期孩子們過的很充實且有意義?？偨Y完畢語總結報告篇三放暑假了，我迫不及待地登上飛機，飛向氣溫四十多度的地方——阿聯酋。我以為我是從山城火爐跳到了另一個火爐，沒想到這時重慶的氣溫只有二十幾度，非常涼快，真是讓人哭笑不得。在阿聯酋我見識了很多“世界之最”，有迪拜之框、哈利法塔、謝赫扎耶德大寺等。我還理解了阿聯酋的過去和如今，通過幾個酋長國經濟的現狀比照讓我懂得了一個國家必須有創(chuàng)新精神，不斷開展才能富強。從阿聯酋旅游回來后我就開場了奧數班的課程。每天早上六點多就要起床，然后吃飯、擠車、上課，中午回家，下午還要完成當天的復習作業(yè)，很晚才能睡。第二天早上又要很早起來……周而復始，好累。終于上完了十五天的奧數課，可以玩了！我痛痛快快地放松了十多天，每天早晨睡到自然醒，想吃什么就吃什么，想做什么就做什么，就是不想做作業(yè)！看書、畫畫、游泳、看電視……爽！一轉眼就要開學了，我還玩得意猶未盡。直到收到老師的開學提醒，我一下子醒悟過來：完了！還有那么多作業(yè)沒有完成啊！這幾天可慘了，每天趕作業(yè)，上床休息要被外婆拉起來做作業(yè)，晚上睡覺都會夢到馮老師還會被嚇醒。非常痛苦！這個假期我也算過得豐富多彩，有旅行的精彩，有上課的辛苦，有玩樂的痛快，更有如今的沉重帶給我的反思：不能太沒有自控才能，不管怎樣都應該先完成作業(yè)再干其他的事情。培養(yǎng)自律是我目前的主要課題?？偨Y完畢語總結報告篇四大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗學生，理解學生知識掌握是否牢靠。一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們帶到了一個名為“六一班”的房間，這里有許多學生正襟危坐著。嗯，看來這個房間就是學生上課的地方了。那位老師將我們分發(fā)到每個學生手中，我被張治邦的手留了下來，他成了我的使用者。約一兩個小時后，我們被集中收了上來，統(tǒng)一修改。過了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!他有些題錯得真不應該!在書包中，我與他的作業(yè)本及書聊了聊天，得知原來他的轉述句其實都做過好些遍啦，可惜他還是錯，這2分丟得真可惜。我覺得他今后還得多練練這類題型才能防止再出錯了。至于選擇題錯的，挑出加點字的意思錯的選項，他可真是小馬虎，竟然把“選錯的”看成“選對的”，真是讓我又急又氣。不過，假如他能再積累些知識的話，我想，這類題往后都不會再錯了吧!什么?連標點也能錯?還是書上的?我可真不敢相信!看來他讀課文的時候不仔細，今后一定要細心一點呀!閱讀理解題錯得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識到了這個弱點，正在做這類題，希望能進步理解才能，這個消息讓我略微平復了一下心情。如今，對于我這張考卷來說，我的使命已經完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯誤，考出好成績來吧!總結完畢語總結報告篇六夏天的太陽仍然落下的很遲，不知道它還在眷戀著什么，或許它只是想讓我們之間的記憶保持的長久一些。夏天的梔子花仍然是那么的幽香，不知道它還在回憶著什么，或許它是在回憶著我們的過去……還記得我們在黃昏的小路上的最后一次攜手走過嗎？還記得我們曾經唱得那首離別歌嗎？還記得我們－起捉弄老師的情景嗎？可是如今這一切都已被歲月珍藏。因為那年的夏天我們彼此分別了。如今每當我們相聚時，回憶著往事，心中總有講不完的故事。因為在那年的夏天，我們曾一起過。也許在別人眼里，夏天，是個令人厭煩的季節(jié)；但對于我，卻是個“樂此不?！钡募竟?jié)。因為在那年的夏天，我們一起在