小學(xué)科研工作計(jì)劃

小學(xué)科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校討論大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)討論，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與討論》課題的討論工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

2、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

3、協(xié)作學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。

4、爭(zhēng)取有2－3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表，3－5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

5、加強(qiáng)教學(xué)討論力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，夯實(shí)根底，進(jìn)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

㈠課題討論：

1、

加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織試驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)試驗(yàn)階段性成果。

4、

仔細(xì)組織階段性驗(yàn)收，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

5、注意課題討論過(guò)程中各類資料的積存工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收，本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期預(yù)備。

㈡教學(xué)討論：

1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，正確把握學(xué)生素養(yǎng)教育進(jìn)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，表達(dá)學(xué)校“進(jìn)展性課堂教學(xué)模式”思想，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人根本功提高，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的討論。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究討論，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。

2、仔細(xì)開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參加“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)“說(shuō)課上課評(píng)課”挨次進(jìn)展。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參與各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，以供的教師學(xué)習(xí)提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫“教學(xué)隨記”。

各教研組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際狀況，有規(guī)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)狀況作常常反思，按時(shí)、仔細(xì)撰寫“教學(xué)隨記”。

㈢常規(guī)工作：

1、仔細(xì)做好教育科研的調(diào)查，分析、后測(cè)工作。標(biāo)準(zhǔn)科研治理，建立章程制度。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建立。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育試驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。

舉辦講座，使教師們把握科研課題的選題、立項(xiàng)、詳細(xì)實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)比工作。連續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推舉的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

四、詳細(xì)安排

二月份

課題小組會(huì)議，傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神，布置本學(xué)期的學(xué)校課題討論工作。

2、各青年教師上交德育科研論文。

3、課題試驗(yàn)全面綻開活動(dòng)。

三月份：

請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

2、課題試驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)展課堂研討活動(dòng)。

四月份：

1、課題試驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。

2、撰寫各子課題結(jié)題報(bào)告，在4月底前上交學(xué)校教科室。

五月份：

1、進(jìn)展課題討論后測(cè)工作。

2、撰寫總課題結(jié)題報(bào)告，在5月底完成。

3、進(jìn)展課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

六月份：

1、學(xué)校教科室完成總結(jié)。

小學(xué)科研工作規(guī)劃2

20xx學(xué)年我校的教科研工作將仔細(xì)學(xué)習(xí)黨組織的思想，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展的方針，積極推動(dòng)教育改革進(jìn)展，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。圍繞中心學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路仔細(xì)開展好各項(xiàng)工作，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)和完善校本教研制度，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展和學(xué)生終身進(jìn)展，努力提高新形勢(shì)下我校教科研工作水平，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各工程標(biāo)，現(xiàn)制定工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)執(zhí)行黨的思想與方針，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，仔細(xì)開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注意過(guò)程治理。要進(jìn)一步增加我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，快速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫，的確提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

2、工作思路：圍繞“三抓一注意”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動(dòng)、抓年級(jí)組教研活動(dòng)、抓課題討論工作；“一注意”即注意青年教師的培育。

三、詳細(xì)工作措施和要求

（一）、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)。

1、各分校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際狀況，于開學(xué)初制定出分校教研活動(dòng)學(xué)期規(guī)劃，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次，活動(dòng)資料準(zhǔn)時(shí)歸檔。

2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性，要在仔細(xì)分析本校教師教學(xué)力量和水平的根底上，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、效果良好，授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。

3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣闊教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐爭(zhēng)論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng)，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)。

（二）、穩(wěn)步推動(dòng)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向進(jìn)展。

各年級(jí)組本學(xué)年連續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng)，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題討論。

1、集體備課：

集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手安排任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此綻開爭(zhēng)論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過(guò)爭(zhēng)論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必需指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課完畢時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。在本學(xué)年中將由高年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)電子備課方法進(jìn)展嘗試，勝利后將在其它年級(jí)組進(jìn)展推廣。

2、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)：

聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組進(jìn)步行安排，要注意針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)效勞，可實(shí)行多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師供應(yīng)教學(xué)討論的實(shí)際案例，上課完畢后全體教師進(jìn)展評(píng)課活動(dòng)，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題綻開研討，年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表，并裝訂成冊(cè)。

3、課題討論：

為轉(zhuǎn)變我校無(wú)課題討論工程，課題討論難的現(xiàn)狀，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題討論領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)討論小組成員，上學(xué)期召開課題討論會(huì)議并確立討論課題，邀請(qǐng)區(qū)教科所的專家賜予指導(dǎo)，積極向區(qū)教科所申報(bào)區(qū)級(jí)討論課題，假如課題申報(bào)勝利，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。

（三）、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向進(jìn)展。

1、建立教科研之窗。在本學(xué)年中，我校的教科研活動(dòng)要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，由各個(gè)年級(jí)組、教研組供應(yīng)材料，要求每個(gè)年級(jí)組在開學(xué)后將規(guī)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按規(guī)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)年級(jí)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步探究網(wǎng)絡(luò)視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的根底上，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng)，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的便利、快捷、參加范圍廣的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的轉(zhuǎn)變。

（四）、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、邀請(qǐng)手拉手學(xué)校小學(xué)、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng)，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的溝通。

2、積極選派教師參與區(qū)級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。如“國(guó)培規(guī)劃”工程中置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)力量和水平。

3、鼓舞中青年教師參與各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)比、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)比、教育教學(xué)技能競(jìng)賽等。

4、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫忙青年教師在教學(xué)、師德師風(fēng)中盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

（五）、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

（活動(dòng)詳細(xì)通知和方案待定）

四、后勤保障

1、時(shí)間保障：每次年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，各分校主任都必需要為參與教研活動(dòng)的教師調(diào)好課，不得無(wú)故缺席，若有特別狀況需提前請(qǐng)假。

2、技術(shù)保障：教研活動(dòng)中所要多媒體設(shè)備等，年級(jí)組長(zhǎng)要盡力安排，為教研活動(dòng)供應(yīng)最大限度的條件。

3、經(jīng)費(fèi)保障：年級(jí)組集中備課時(shí)的交通問(wèn)題由年級(jí)組長(zhǎng)安排車輛接送，車費(fèi)由中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)；與外校開展教研活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校擔(dān)當(dāng)。

小學(xué)科研工作規(guī)劃3

一、學(xué)?？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀分析

始終以來(lái)學(xué)校高度重視科研工作，在教師培訓(xùn)、校本討論、課題治理和教學(xué)改革等方面做了大量有益的工作，并取得了初步的成果。

1、不斷加大教師培訓(xùn)力度，努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，全面提高教師科研水平和教學(xué)實(shí)踐力量。

2、穩(wěn)固已有校本討論的成果，拓寬校本討論范圍，開展形式多樣的校本討論活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、結(jié)合我校實(shí)際工作，全面協(xié)調(diào)、相互協(xié)作，穩(wěn)步推動(dòng)構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革工作。

4、不斷完善科研網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造科研氣氛，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課題討論的治理。

二、20xx年學(xué)?？蒲泄ぷ鞔嬖诘闹饕獑?wèn)題及問(wèn)題存在的緣由

1、教師參加科研的主動(dòng)自覺(jué)性尚需提高。

一些教師被繁重的教學(xué)任務(wù)所束縛，輕視理論學(xué)習(xí)，很少有時(shí)間和精力看書學(xué)習(xí)，參加科研工作的主動(dòng)性自覺(jué)性不高，并導(dǎo)致科研力量不高。

2、對(duì)青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)工作，骨干隊(duì)伍建立緩慢。

我們的教學(xué)治理人員和科研室工作人員理論水平和效勞技能還需進(jìn)一步提高，對(duì)青年教師缺乏有效的科研指導(dǎo)，科研骨干隊(duì)伍缺少典型人物和榜樣帶頭人物。

3、課題討論成效薄弱，課題組開展的一些活動(dòng)缺少理論框架。

這是目前我們課題討論工作中最薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們現(xiàn)在仍有大局部教師錯(cuò)誤地認(rèn)為只要寫出文章、發(fā)表文章就是搞科研，而輕視科研成果的推廣、輕視運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

三、20xx年工作設(shè)想

(一)、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以全面提高教師隊(duì)伍素養(yǎng)和學(xué)生素養(yǎng)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，堅(jiān)持理論討論與實(shí)踐討論相結(jié)合，整合教學(xué)實(shí)踐、校本討論、校本培訓(xùn)的效能，踏實(shí)有效地開展課題討論工作，穩(wěn)步推動(dòng)“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的科研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。

(二)、工作目標(biāo)

1、以課堂教學(xué)競(jìng)賽為載體，建立一支教學(xué)理念新、科研意識(shí)濃、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型”和“討論型”教師隊(duì)伍。

2、充分發(fā)揮課題組和教研組職能，結(jié)合“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作，提高教育科研實(shí)效，形成深厚的科研氣氛，逐步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)。

3、加強(qiáng)課題討論，科學(xué)確立“xx”課題，力求結(jié)合實(shí)際解決教學(xué)中的存在的問(wèn)題。

4、積極開展教育信息溝通和詢問(wèn)活動(dòng)，力爭(zhēng)有閱歷論文、試驗(yàn)報(bào)告等在各級(jí)刊物上發(fā)表或在學(xué)術(shù)會(huì)議上溝通、獲獎(jiǎng)。

(三)、工作措施：

1、加大培訓(xùn)力度，提高教師素養(yǎng)。

①組織教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育中心“以學(xué)生為本、構(gòu)建高效課堂”工作要求及學(xué)校相關(guān)工作制度，鼓舞教師樹立信念，發(fā)揚(yáng)勇于攀登的精神，積極參加構(gòu)建高效課堂工作。

②加強(qiáng)與市教科所和教育集團(tuán)教研室的溝通和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。

③著力開展學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)立活動(dòng)。以構(gòu)建高效課堂工作為中心拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)。

④加快科研骨干的培訓(xùn)步伐。為了培育教師的科研意識(shí)，要求每位骨干教師積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期至少精讀一本教育理論書籍，參加一項(xiàng)課題討論，編寫一份討論課學(xué)案、導(dǎo)案，上好一節(jié)課題討論課，撰寫一篇教育科研專題論文(或總結(jié))。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以骨干教師帶動(dòng)群體教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

2、完善科研網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造群體科研氣氛。

20xx年我校科研工作的著力點(diǎn)是緊扣構(gòu)建高效課堂工作，通過(guò)不同層次的課題討論和校本討論，讓大局部教師參加科研，確定自己在科研中的適當(dāng)位置。形成以科研室、教務(wù)處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)。以我校最新確立的“xx”課題為中心，開展豐富多彩的研討活動(dòng)，有目的、有規(guī)劃的、有重點(diǎn)地組織全?？蒲泄ぷ?，發(fā)揮教研組和教師個(gè)體工作的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯膭?chuàng)新開展。

4、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課題討論的治理。

①連續(xù)完善和落實(shí)科研規(guī)章制度。制度是做好一切工作的保障，我們將進(jìn)一步完善工作考核制度，以制度促工作。進(jìn)一步明確各課題試驗(yàn)過(guò)程的要求，盡量使課題討論科學(xué)化、制度化。

②協(xié)作校本討論，加強(qiáng)課題討論工作。今年是xx課題的立項(xiàng)之年，我校將結(jié)合實(shí)際科學(xué)確立“xx”課題工程，確定中心課題和重點(diǎn)課題，切實(shí)將課題討論工作與構(gòu)建高效課堂工作嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)水平、力量等綜合素養(yǎng)全面提升，使我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。

③重視已有課題討論成果和成效的推廣工作。

每一項(xiàng)課題討論都傾注著試驗(yàn)人員的心血，課題結(jié)題之后我們要重視課題討論成果和成效在今后工作中的推廣和應(yīng)用。

小學(xué)科研工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，連續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策效勞，為教育改革實(shí)踐效勞，為富強(qiáng)教育科研事業(yè)效勞，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論為載體，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、效勞功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)治理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干。

3、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教研成效。

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，需要我們準(zhǔn)時(shí)地學(xué)習(xí)和討論，爭(zhēng)論課改試驗(yàn)中消失的新問(wèn)題，討論新對(duì)策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采納教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題討論以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專著、教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫好教學(xué)隨筆，依據(jù)要求上傳至論壇。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師科研素養(yǎng)。

快速提高學(xué)校教科研整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階，本年度將連續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，探究“教學(xué)—討論—專業(yè)進(jìn)展一體化”之路，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1、學(xué)校將邀請(qǐng)專家、名師來(lái)我校進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)授課和講座，以促進(jìn)我校教師的專業(yè)進(jìn)展。

2、仔細(xì)組織教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)展仔細(xì)的總結(jié)、反思，提煉勝利的閱歷，尋求薄弱環(huán)節(jié)，以加快我校教科研進(jìn)展建立步伐。

（三）重視課堂教學(xué)，抓好教師隊(duì)伍建立。

連續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程，推動(dòng)有效教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推動(dòng)校級(jí)干部推門聽(tīng)課制度、組內(nèi)輪課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的討論與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動(dòng)和教師各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）抓好課題討論，細(xì)化過(guò)程治理。

加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，依托學(xué)校xx課題《信息教育環(huán)境下的德育討論》，瞄準(zhǔn)教改良程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題，以個(gè)人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把討論做實(shí)、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。連續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的討論，通過(guò)校級(jí)展現(xiàn)課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教力量。

（五）加強(qiáng)宣傳力度，推廣科研成果。

本年度，我們將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓舞發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫課題討論論文、教育教學(xué)案例及分析、教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。以校園網(wǎng)站為平臺(tái)，總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，給廣闊教師推舉前沿教育動(dòng)態(tài)，先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師閱歷總結(jié)，促進(jìn)廣闊教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，借鑒和汲取現(xiàn)代教育討論以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

五、活動(dòng)安排

九月份：

1、制定校本教研規(guī)劃。

2、制定各學(xué)科教學(xué)規(guī)劃和班務(wù)工作規(guī)劃。

3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃。

4、開學(xué)隨堂聽(tīng)課。

5、小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

6、組織教師參與縣級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)。

7、組織教師心理安康教育培訓(xùn)。

8、組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

十月份：

1、集體備課會(huì)。

2、名優(yōu)教師課堂展現(xiàn)活動(dòng)。

3、新教師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

4、組織教師心理安康教育培訓(xùn)及考核。

5、“關(guān)注常態(tài)課程，推動(dòng)有效教學(xué)”系列活動(dòng)二。

十一月份：

1、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)。

2、校第一次常規(guī)檢查。

3、教研組主題系列活動(dòng)。

4、五年級(jí)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽。

5、期中檢測(cè)。

6、備課組集體備課活動(dòng)。

7、留鳥文學(xué)社征文活動(dòng)。

十二月份：

1、組織教師根本功競(jìng)賽。

2、縣第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽。

3、迎新年學(xué)生手抄報(bào)競(jìng)賽中高段年級(jí)。

4、教研組主題系列活動(dòng)。

5、教師讀書和寫心得活動(dòng)。

6、口算競(jìng)賽。

一月份：

1、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。

2、校其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、期末口試。

4、制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

5、開展班主任優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展評(píng)。

6、校本教研總結(jié)，做好各種資料整理歸檔。

小學(xué)科研工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“小學(xué)校討論大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開展教育教學(xué)工作規(guī)劃討論，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，使學(xué)校教科、教研工作規(guī)劃再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好“農(nóng)村小學(xué)寫字教學(xué)試驗(yàn)討論”的課題討論。

2、仔細(xì)撰寫課題試驗(yàn)方案，確定試驗(yàn)班級(jí)，試驗(yàn)教師。

3、加強(qiáng)教學(xué)討論力度，切實(shí)開展教研活動(dòng)，進(jìn)展特色，不斷提高課堂效率。

4、積存閱歷，撰寫教學(xué)論文。

三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

㈠課題討論：

1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

2、召開課題學(xué)術(shù)研討會(huì)，征求各方面的建議，集思廣益。

3、組織試驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)試驗(yàn)階段性成果。

4、仔細(xì)進(jìn)展階段性總結(jié)。

5、注意課題討論過(guò)程中各類資料的積存工作。

㈡教學(xué)討論：

1、切實(shí)有效地開展教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，正確把握學(xué)生素養(yǎng)教育進(jìn)展目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)根底的前提下，努力表達(dá)現(xiàn)代教育觀念，表達(dá)學(xué)?！斑M(jìn)展性課堂教學(xué)模式”思想，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課的討論。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探究討論，逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在“和諧高效思維對(duì)話”提高科研含量。

2、仔細(xì)開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng)，加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參加“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)“說(shuō)課上課評(píng)課”改課，反思總結(jié)五位一體的挨次進(jìn)展。

3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參與各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫“教學(xué)筆記”。有規(guī)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而準(zhǔn)時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并擅長(zhǎng)將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自身的教學(xué)狀況作常常反思，按時(shí)、仔細(xì)撰寫“教學(xué)筆記”。

㈢常規(guī)工作：

1、仔細(xì)做好教育科研的討論分析工作，標(biāo)準(zhǔn)科研治理，建立完善制度和措施。

2、加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的建立。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項(xiàng)教育試驗(yàn)課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師們把握科研課題的選題、立項(xiàng)、詳細(xì)實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

3、重視教師科研論文的撰寫。連續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推舉的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

小學(xué)科研工作規(guī)劃6

一、工作思路：

仔細(xì)貫徹市教育局、區(qū)教研中心工作規(guī)劃精神，連續(xù)做好教學(xué)討論、課題討論和教科研效勞工作，常規(guī)工作抓標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)工作抓突破、制度建立抓創(chuàng)新、教研治理抓評(píng)價(jià)、課題討論抓落實(shí)，連續(xù)抓實(shí)一個(gè)核心，即進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育這個(gè)核心；連續(xù)突出兩重