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文檔簡介

人教版義務教育課程標準實驗教材語文一年級上冊10

比尾巴人教版義務教育課程標準實驗教材語文10比尾巴9影子

8陽光

6靜夜思

第三組嶄新的發(fā)現(xiàn)

10比尾巴

7小小的船

教材分析《比尾巴》是一年級上冊拼音學習之后的第三組課文中的最后一篇精讀課文。前面已經學習過了一組識字課文和一組精讀課文。9影子6靜夜思第三組嶄新的發(fā)現(xiàn)10比尾巴教《比尾巴》說課課件學情分析

在學前教育中，大多數(shù)孩子都接觸過有關動物尾巴的故事或兒歌，在生活中也積累了一定的常識，這些有利因素為本節(jié)課的教學奠定了堅實的感情基礎。他們以具體形象思維為主，由于年齡小，比較好動，注意力容易分散，理解能力不足，長時間學習有一定的難度。由于剛學完拼音不久，識字、課文朗讀都只是初步，在朗讀方面，學生已有的技巧不多，難以準確讀好問句。學情分析在學前教育中，大多數(shù)孩子都接觸過過程與方法教學目標情感態(tài)度與價值觀

知識與技能

正確，流利地朗讀課文。背誦課文。讀好問話的語氣。

在朗讀中感悟、自主探究中了解這六種動物尾巴的特點。對其它小動物尾巴的特點產生觀察的興趣，學會創(chuàng)編兒歌。

過程與方法教學目標情感態(tài)度與價值觀知識與技能教學重難點

難點

重點

正確、流利地朗讀課文，在朗讀中感悟、自主探究中了解這六種動物尾巴的特點，讀好問話的語氣。讀好問句，讀出感情，創(chuàng)編兒歌。教學重難點難點重點正確、

學法看聽讀說畫學法看聽讀說畫

1、情境教學法2、直觀教學法3、以讀帶講法4、自主合作學習法學法定教法1、情境教學法2、直觀教學法3、以讀帶講法4、自主合教學準備教學點數(shù)字教育資源教具學具猴子、兔子、孔雀、公雞、鴨子、松鼠的圖片教學準備教學點數(shù)字教育資源教具學具猴子、兔子、孔雀、（一）開門見山復習導入

（一）開門見山《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件《比尾巴》說課課件

猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀

長短一把傘彎扁最好看誰的尾巴（）？（）

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