余杭高級中學(xué)兼職生活導(dǎo)師工作條例

余杭高級中學(xué)兼職生活導(dǎo)師工作條例引言余杭高級中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，特別設(shè)立了兼職生活導(dǎo)師職位。兼職生活導(dǎo)師的主要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生的日常生活、心理健康以及學(xué)業(yè)發(fā)展。為了明確兼職生活導(dǎo)師的工作職責(zé)和規(guī)范其工作行為，特制定了本工作條例，以確保兼職生活導(dǎo)師的工作質(zhì)量和效果。一、工作職責(zé)協(xié)助班主任開展班務(wù)工作，包括班級管理、考勤統(tǒng)計、學(xué)生評價等事項(xiàng)。組織并參與學(xué)生的各項(xiàng)集體活動，如班級會議、社團(tuán)活動等，以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力的培養(yǎng)。協(xié)助學(xué)校心理輔導(dǎo)員開展心理健康教育和學(xué)生心理咨詢工作，能夠理解學(xué)生的需求并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。協(xié)助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，提供學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，包括作息時間、飲食習(xí)慣、運(yùn)動鍛煉等，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)生遇到困難和問題時，及時提供解決方案和幫助，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和人生觀。二、工作要求具備良好的師德師風(fēng)，以身作則，做學(xué)生的榜樣。具備較強(qiáng)的溝通和表達(dá)能力，能夠與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，耐心傾聽學(xué)生的需求和困惑，并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。具備較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠合理安排和指導(dǎo)學(xué)生的活動。具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，能夠正確對待學(xué)生的情緒和問題，具備一定的心理輔導(dǎo)和應(yīng)對能力。具備較強(qiáng)的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力，能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。具備較高的責(zé)任心和事業(yè)心，對學(xué)生身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展富有熱情和責(zé)任感。三、工作流程與班主任聯(lián)系，并了解班級的具體情況和需求。參與班級會議，與班主任一起制定班級工作計劃和活動安排。熟悉學(xué)生個體情況，在班主任的指導(dǎo)下完成學(xué)生評價和考勤統(tǒng)計工作，并及時給出反饋。定期組織學(xué)生的集體活動，如班級聚餐、戶外拓展訓(xùn)練等，以促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和交流能力。參與學(xué)生心理健康教育工作，組織心理健康講座和活動，并提供個別學(xué)生的心理咨詢和輔導(dǎo)。制定學(xué)生學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并定期督促學(xué)生執(zhí)行，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。查看學(xué)生的作息時間和生活習(xí)慣，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。與學(xué)生保持定期溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決學(xué)生遇到的問題和困惑。四、工作考核學(xué)校將定期對兼職生活導(dǎo)師的工作進(jìn)行評估和考核，主要考核內(nèi)容包括工作內(nèi)容的完成情況、工作效果和學(xué)生滿意度等。評估結(jié)果將作為兼職生活導(dǎo)師續(xù)聘和獎懲的重要依據(jù)，優(yōu)秀的兼職生活導(dǎo)師將獲得獎勵和榮譽(yù)稱號。學(xué)校將不定期組織兼職生活導(dǎo)師培訓(xùn)，并鼓勵兼職生活導(dǎo)師參加相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)課程，提升工作能力和專業(yè)水平。結(jié)論本工作條例為余杭高級中學(xué)兼職生活導(dǎo)師工作提供了詳細(xì)的工作職責(zé)、要求和流程，并規(guī)定了工作考核的方式。兼職生活導(dǎo)師將在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，積極履行職責(zé)，為學(xué)生