一年級下冊語文課件《課文3一個接一個》

3一個接一個張瑞瑞3一個接一個張瑞瑞1一年級下冊語文課件《課文3一個接一個》2再見各種各樣這么睡覺不過有趣伙伴一個接一個做夢再見各種各樣這么睡覺不過有趣伙伴一個接一個做夢3接溫故知新覺再做各種樣夢伙伴卻趣這接溫故知新覺再做各種樣夢伙伴卻趣這4即jí認識部首卩單耳刀卻què即jí認識部首卩單耳刀卻què5及jí遠yuǎn邊biān筆畫偏旁橫折折撇辶走之過ɡuò這zhè及jí遠yuǎn邊biān筆畫偏旁橫折折撇辶走之過ɡuò這6過ɡuò組詞：部首：辶

見過走過過來過去結構：半包圍結構我會寫過ɡuò組詞：部首：辶見過走過過來過去結構：半包圍結構我會7這zhè組詞：部首：辶

這里這兒這個結構：半包圍結構我會寫這zhè組詞：部首：辶這里這兒這個結構：半包圍結構我會寫8讀文圈畫①讀文圈畫①9讀文圈畫②讀文圈畫②10讀文圈畫③讀文圈畫③11④品析內容④品析內容12感知大意踩影子快回家睡覺

正做著______

___，又聽見大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴們玩著_________，操場上卻_________________。3.我能填空。（口答）著：“_________

______！”月夜，正玩著_______，就聽大人叫好夢該起床上學啦跳房子響起了上課鈴聲感知大意踩影子快回家睡覺正做著_________，又13品析內容學習提示：孩子是在什么時候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學習第一節(jié)品析內容學習提示：孩子是在什么時候玩“踩影子”游戲的？他們玩14讀文圈畫①讀文圈畫①15品析內容學習提示：1、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應該用什么語氣來讀？2、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學習第一節(jié)品析內容學習提示：1、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應該用16月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！月夜，正玩著踩影子，17品析內容他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學習提示：學習第二節(jié)自由讀課文第2小節(jié)，思考問題：

品析內容他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學習提示：學習第18正做著好夢，又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”唉，要是不上學就好了。不過，去了學校，就能見到小伙伴，

多么開心哪！正做著好夢，19品析內容2、說一說你讀懂了什么。學習提示：1、自由讀第3小節(jié)。說一說你不明白的地方。自學第三節(jié)品析內容2、說一說你讀懂了什么。學習提示：1、自由讀第3小節(jié)20讀文圈畫③讀文圈畫③21一年級下冊語文課件《課文3一個接一個》22一年級下冊語文課件《課文3一個接一個》23正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！正和小伙伴們玩著跳房子，24別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？一個接一個別的孩子也是這樣嗎？一個接一個25拓展延伸想一想你有沒有和文中這個孩子相似的經歷，先跟同桌說一說，再講給同學們聽。______,正_________，就聽見大人叫________.唉，要是____________。不過，____________,__________________.拓展延伸想一想你有沒有和文中這個孩子相似的經歷，先跟同桌說一26感情升華小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？①遇事要學會從多個角度去思考；②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。感情升華小朋友們，讀了這個故事，你們懂得了什么？①遇事要學27默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么？課堂小結默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個接一個”是指什么？課堂28小朋友們，再見小朋友們，再見291.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”句中“________”說明已經很晚很晚了，大人想讓孩子________________。課堂檢測1.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”句中“302.不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！(2