2023年教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(6篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年教學(xué)方案總結(jié)(6篇)教學(xué)方案總結(jié)篇一以“學(xué)習(xí)對(duì)終身開展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃重的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，深化理解學(xué)生情況，著手教學(xué)形式的討論，努力改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生獲得比擬完備的地理根底知識(shí)和根本技能，學(xué)習(xí)對(duì)終身開展有用的地理知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理地理信息的才能，主動(dòng)獲取新知識(shí)的才能，以及合作交流的才能，培養(yǎng)學(xué)生正確的資觀、環(huán)境觀、人口觀和開展觀。學(xué)生閱讀和分析^p運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合分析^p運(yùn)用才能。本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版)，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊(cè)內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比擬全面地理解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運(yùn)動(dòng)及水資的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比擬全面地理解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn)，為將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)人文地理知識(shí)打好根底。高一新生在初中根本沒有學(xué)習(xí)地理，地理根底知識(shí)和根本技能非常差，而初中地理知識(shí)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)的根底，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比擬大的主要原因。所以，在教學(xué)中要針對(duì)以上詳細(xì)問題，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，適度補(bǔ)充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)。1認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)。2繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度。3認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目的、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)等。3通過地理故事、地理趣聞、地理謎語(yǔ)、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣。4針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn)，采取各種行之有效的措施(如實(shí)驗(yàn)、觀察、測(cè)量、參觀、制作教具、多媒體教學(xué)等)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。5加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)視與管理，進(jìn)步作業(yè)的實(shí)效性。對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。7鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查、反應(yīng)和穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。8加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，對(duì)學(xué)困生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心，鼓勵(lì)他們克制心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)方案總結(jié)篇二一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣很濃，模擬才能很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，老師要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，上課時(shí)要時(shí)刻提醒學(xué)生注意力要集中。所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)才能。本教材共九個(gè)單元，每單元分三個(gè)課時(shí)，每單元包含五個(gè)局部。第一局部let’sact是全單元的表演練習(xí)，主要是通過動(dòng)作練習(xí)短語(yǔ)句型。第二局部let’stalk主要是對(duì)話練習(xí)，這些句子都是日常生活中經(jīng)常用到的，學(xué)生可以在生活中經(jīng)常使用。第三局部let‘slearn這局部是單詞練習(xí)，要求學(xué)生們看到實(shí)物可以說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出實(shí)物。第四局部let’splay在這局部，老師可以帶著學(xué)生做些小游戲，在讓他們記住所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生表演和動(dòng)手的才能。第五局部let’senjoy這局部是歌曲歌謠小故事，這局部可以引起孩子的興趣，更深化的記住本單元所學(xué)的內(nèi)容。教材的設(shè)計(jì)表達(dá)了“以人為本”思想，充分考慮到了一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)和特性，很符合該年齡段的兒童。1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生純粹的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。3、能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠。6、能看圖說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出物品。1、能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。2、能運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠。4、能看圖說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出物品。針對(duì)目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語(yǔ)程度參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊(cè)書所提出的教學(xué)要求，我在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生可以順利進(jìn)入一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，我準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施。1．加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2．加強(qiáng)學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽原版課文錄音?；丶易尲议L(zhǎng)催促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)，并要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。3．總結(jié)、積累和歸納語(yǔ)言素材，包括詞匯、詞組、短語(yǔ)、短句，并加大靈敏運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。4．做好每節(jié)課后的教學(xué)隨筆，及時(shí)反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段是否有效，并及時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整。5．做好每一課、每一單元、期中、期末各個(gè)階段的檢測(cè)工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。第一周：開學(xué)第二周：unit1第三周：practice(課后練習(xí))第四周：unit2第五周：practice(課后練習(xí))第六周：unit3第七周：practice(課后練習(xí))第八周：unit4第九周：practice(課后練習(xí))第十周：unit5第十一周：practice(課后練習(xí))第十二周：unit6第十三周：practice(課后練習(xí))第十四周：unit7第十五周：practice(課后練習(xí))第十六周：unit8第十七周：practice(課后練習(xí))第十八周：unit9第十九周：practice(課后練習(xí))第二十周：review第二十一周：review第二十二周：examination教學(xué)方案總結(jié)篇三在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的施行力度，按洋思課改形式上課，大力推行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步地理教學(xué)成績(jī)，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教研活動(dòng)，努力進(jìn)步教學(xué)程度、業(yè)務(wù)才能。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。本學(xué)期，本人承當(dāng)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些缺乏。剛升入中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的地理知識(shí)有濃重的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，通過開學(xué)的學(xué)情摸底，理解到學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造不完備，知識(shí)積累程度低，有些學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律松散，而影響整體學(xué)習(xí)成績(jī)，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的。1、“與同學(xué)們談地理”在新教材的教學(xué)過程中我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)調(diào)教給學(xué)生對(duì)生活有用的地理知識(shí)。2、“地球和地球儀”學(xué)習(xí)方式主要是探究。主要探究?jī)蓚€(gè)問題，一是人們是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么。3、地球的運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容是自轉(zhuǎn)——時(shí)差公轉(zhuǎn)——四季、五帶，這局部比擬抽象知識(shí)的教學(xué)主要是用事實(shí)說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，重現(xiàn)象說(shuō)明，輕原理分析^p4、地圖學(xué)習(xí)方法是：在實(shí)際操作中體驗(yàn)。一是制圖，繪制〔或局部繪制〕地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。5、大洲和大洋在這局部的教學(xué)中，把教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生動(dòng)眼讀圖，還可以讓學(xué)生動(dòng)手畫圖，從而進(jìn)一步掌握世界大洲大洋圖。6、海陸的變遷重點(diǎn)內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進(jìn)展科學(xué)觀念的教育，教學(xué)方法主要是用實(shí)證分析^p和推測(cè)。7、天氣與氣候重點(diǎn)內(nèi)容一是從生活體驗(yàn)中獲得對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)；二是初識(shí)天氣預(yù)報(bào)8、氣溫和氣溫的分布從圖中分析^p氣溫的時(shí)間變化和空間分布，學(xué)生不僅要會(huì)讀氣溫曲線圖，還要會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會(huì)通過讀圖分析^p影響氣溫變化的主要因素。9、降水和降水的分布從圖中分析^p降水的時(shí)間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來(lái)反映。10、世界的氣候從與天氣的比照中理解氣候在世界氣候分布圖上說(shuō)出主要?dú)夂蝾愋汀?1、人口和人種在這局部的教學(xué)中老師可以提供應(yīng)學(xué)生一些影音資料，講一些有關(guān)宗教的小故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宗教知識(shí)的興趣。12、人類的居住地聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：〔1〕比擬城市與鄉(xiāng)村景觀的差異〔2〕聚落與環(huán)境的關(guān)系〔3〕聚落的開展與保護(hù)。13、開展與合作數(shù)據(jù)和實(shí)例，說(shuō)出開展中國(guó)家和興旺國(guó)家開展程度的差異，主要的教學(xué)方法是用實(shí)例說(shuō)明加強(qiáng)國(guó)際合作的重要性。1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幻燈片，多媒體等多種手段來(lái)進(jìn)步學(xué)生的興趣。2、運(yùn)用理論或自做簡(jiǎn)單的教具進(jìn)展直觀演示，讓學(xué)生有理性的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析^p和概括才能。3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、校園網(wǎng)絡(luò)等的作用，讓學(xué)生獲得知識(shí)。4、聯(lián)絡(luò)生活進(jìn)展教學(xué)，組織學(xué)生參觀、考察、調(diào)查1、讓學(xué)生獲得最根底的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維才能、獨(dú)立分析^p問題才能和讀圖才能。2、讓學(xué)生受到愛國(guó)教育，樹立辯證唯物觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類開展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實(shí)在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。2、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。3、積極參加教研教改活動(dòng)，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺(tái)階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，進(jìn)步課件的制作程度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)〔一〕2課時(shí)第二周：第一節(jié)地球和地球儀〔二、三〕2課時(shí)第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)第三周：地圖〔一、二〕2課時(shí)第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)第八周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)第十一周：復(fù)習(xí)2課時(shí)第十二周：期中考試2課時(shí)第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)第十四周：世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)第十六周：第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)第十七周：第三節(jié)人類的居住地－聚落單元檢測(cè)2課時(shí)第十八周：第五章開展與合作2課時(shí)第十九周：?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí)第二十周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固練習(xí)2課時(shí)第二十一周：復(fù)習(xí)穩(wěn)固2課時(shí)第二十二周：期末考試在教學(xué)中，做到及時(shí)總結(jié)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，誠(chéng)懇虛心向別人學(xué)習(xí)。多聽課，多評(píng)課，更要多上公開課，平時(shí)及時(shí)寫好教學(xué)反思。教學(xué)方案總結(jié)篇四：1鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能、發(fā)現(xiàn)和開展學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生思維才能，想象力、創(chuàng)造力。2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，手眼腦的協(xié)調(diào)才能。3培養(yǎng)主動(dòng)考慮才能的。讓學(xué)生在不斷探究中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。4培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。5培養(yǎng)學(xué)生專注力的。學(xué)生按老師的要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。折紙卡紙貼畫、立體紙條卷飾、紙杯制作、卷紙畫、橡皮泥、卡紙貼畫等：：1、鑒于學(xué)生動(dòng)手才能參差不齊，應(yīng)該熟悉學(xué)生。2、介紹手工制作相關(guān)知識(shí)。3、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具。折紙——兔子紙杯制作——斑馬青蛙、城堡、金魚插片掛飾橡皮泥紙風(fēng)車吸管制作——小星星乒乓球制作——卡通人物折紙制作——菠蘿卷紙制作——房屋剪紙卡紙制作——書簽廢料盒制作——收納盒卡紙貼畫自由創(chuàng)作，展示。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個(gè)性的作品。興趣班考核教學(xué)方案總結(jié)篇五1、重視學(xué)生已有經(jīng)歷知識(shí)和生活經(jīng)歷為根底，提供學(xué)生熟悉的詳細(xì)情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2、增加聯(lián)絡(luò)實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探究的氣氛中學(xué)習(xí)。5、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生開展適當(dāng)改良評(píng)價(jià)學(xué)生。二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，根本知識(shí)技能已經(jīng)有了一定的掌握，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的理解。在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的.語(yǔ)言表達(dá)才能，使不同的學(xué)生得到不同的開展。本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：測(cè)量、100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法〔一〕，表內(nèi)除法〔一〕，角的認(rèn)識(shí)，方向和位置，統(tǒng)計(jì)，時(shí)分秒和數(shù)學(xué)理論活動(dòng)等?！惨弧持R(shí)和技能1、結(jié)合詳細(xì)情境理解乘除法的意義，掌握2~6的乘法口訣和用口訣求商；認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒；掌握100以內(nèi)加減和加減混合運(yùn)算技能。2、經(jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單平面圖形的過程，認(rèn)識(shí)角，會(huì)識(shí)別直角、銳角和鈍角；能初步描繪物體的位置；認(rèn)識(shí)厘米、米，知道分米，獲得初步的測(cè)量〔包括估測(cè)〕技能。3、對(duì)用不同的方法搜集和整理數(shù)據(jù)有所體驗(yàn)，能選擇適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)展搜集和整理；會(huì)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表示一些數(shù)據(jù)?！捕硵?shù)學(xué)考慮1、能運(yùn)用生活經(jīng)歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2、在對(duì)方向與位置、角和直角的認(rèn)識(shí)中，培養(yǎng)初步的空間觀念。3、學(xué)會(huì)選擇適宜的方法對(duì)有關(guān)信息進(jìn)展整理，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的歸納。4、在解決問題的過程中能進(jìn)展簡(jiǎn)單的、有條理的考慮。〔三〕解決問題1、能在老師知道下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。2、理解同一問題可以有不同的解決方法。〔四〕情感與態(tài)度1、在別人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。2、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、理解可以用數(shù)和形來(lái)描繪某些現(xiàn)象，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)絡(luò)。4、在別人的指導(dǎo)下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。1、從整體上把握教學(xué)目的。不光憑經(jīng)歷，過去怎樣提，如今也怎樣提；也不能搬課本，但凡課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、尊重學(xué)生，注重學(xué)法浸透。注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括才能和邏輯思維才能，重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程，適當(dāng)浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算才能和解容許用題的才能，還要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。4、注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了考慮過程，老師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度考慮問題。5、精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。6、浸透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立考慮、克制困難的精神。教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)理論、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。教學(xué)方案總結(jié)篇六通過查閱新生錄取成績(jī)冊(cè)，比照小學(xué)平時(shí)成績(jī)與小學(xué)畢業(yè)成績(jī)，以及對(duì)局部新生的調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)本班新生數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊，兩極分化現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。雖然不乏高分，但普遍成績(jī)較差。數(shù)學(xué)不及格的人數(shù)到達(dá)半數(shù)以上，甚至多名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)是十幾分。從小學(xué)畢業(yè)試卷分析^p可以看出，相當(dāng)局部學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握僅僅局限于單純的簡(jiǎn)單計(jì)算，缺乏靈敏運(yùn)用的才能;知識(shí)點(diǎn)掌握不結(jié)實(shí)，缺乏系統(tǒng)性和邏輯性。全面貫徹黨的十.七大教育方針，認(rèn)真落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的各項(xiàng)根本教學(xué)目的。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從日常生活入手，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，最終圓滿完成七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。著力培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為理性思維。通過課堂教學(xué)、課堂練習(xí)、課堂作業(yè)、課后穩(wěn)固等多種方法和手段幫助學(xué)生逐步建立數(shù)學(xué)思維形式;使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)考慮、學(xué)會(huì)自主探究、學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律的方法;進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的才能。1、知識(shí)與技能目的。學(xué)生通過探究實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)有理數(shù)和整式，掌握必要的運(yùn)算技能，能運(yùn)用有理數(shù)、代數(shù)式探究詳細(xì)問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并運(yùn)用代數(shù)式進(jìn)展描繪。通過對(duì)物體和圖形的初步認(rèn)識(shí)，掌握根本的識(shí)圖與作圖技能，認(rèn)識(shí)最根本的圖形――點(diǎn)、線和角2、過程與方法目的。學(xué)會(huì)抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息，并用有理數(shù)、代數(shù)式表示事物之間的互相關(guān)系;通過探究點(diǎn)、線、角的性質(zhì)、圖形的變換以及三視圖、展開圖，初步建立空間觀念，開展幾何直覺;培養(yǎng)數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的思維形式;通過解決問題過程互相合作，養(yǎng)成獨(dú)立考慮與合作交流的習(xí)慣。3、情感與態(tài)度目的。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)絡(luò)，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具，理解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和開展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、理論、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨(dú)立考慮和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。理解我國(guó)數(shù)學(xué)家的出色奉獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛國(guó)。第一章、有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的根本概念及運(yùn)算，它一方面是算術(shù)到代數(shù)的過渡，另一方面也是為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解有理數(shù)的根本概念，并對(duì)其分類和比擬大小;理解相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)的意義并利用它們的性質(zhì)進(jìn)展化簡(jiǎn)和計(jì)算;理解有理數(shù)的各種運(yùn)算法那么、運(yùn)算定律和運(yùn)算順序，掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法那么。本章