優(yōu)秀語文教師事跡

優(yōu)秀語文教師事跡

篇一：優(yōu)秀語文老師事跡

xxxx年我畢業(yè)于xx師范，曾先后在xxx學(xué)校、xx試驗學(xué)校、xxx學(xué)校任教，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全學(xué)校。自從教以來，工作中我始終從嚴(yán)要求自己，愛崗敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)過七年的班主任，六年的學(xué)校大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)北全學(xué)校三班級語文教學(xué)，任學(xué)校教育主任兼學(xué)校少先大隊輔導(dǎo)員。

"做一名好老師'是我的追求目標(biāo)。自踏入訓(xùn)練這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德'規(guī)范自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師'作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事訓(xùn)練教學(xué)工作以來的狀況做一總結(jié)。

一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進(jìn)。

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能接受我、喜愛我。作為一名老師，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育。由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，因此，我把同學(xué)的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我注意文化學(xué)習(xí)及電腦有用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我抓住一切機(jī)會仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向擔(dān)當(dāng)過一班級教學(xué)的老師請教，豐富教學(xué)手段，學(xué)習(xí)用兒童化語言為同學(xué)傳授學(xué)問，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

三．在分管工作上，聽從支配，樂觀主動

2024年我任教于納家戶回民學(xué)校，那一年，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，支配我擔(dān)當(dāng)三班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練、大隊輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作，加之，當(dāng)時正在開展"兩基'迎"國檢'工作，每天，除了吃飯、上課、批改作業(yè)、睡覺以外，其余的十幾個小時，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣，我還是嚴(yán)格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏實肯吃苦，2024年秋，我被調(diào)往北全學(xué)校任教育主任。當(dāng)時學(xué)校的"普九'檔案、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我協(xié)作校長，每天上完三節(jié)課，全部的時間，包括午休時間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本，忙活了近兩個月，硬是將全部檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在，北全學(xué)校的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成。除此之外，作為教育主任、學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，我同樣盡職盡責(zé)，做到期初進(jìn)行合理方案，實施過程抓落實，準(zhǔn)時反思小結(jié)，期末總結(jié)。

四．嚴(yán)格遵守紀(jì)律

我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動向校長請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

五．提高素養(yǎng)，加強(qiáng)方案落實

總之，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在訓(xùn)練教學(xué)上都得到了很多的熬煉。但我平常工作中消失需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實、科學(xué)評價同學(xué)，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。

"勤勤懇懇、悄悄無聞'這是老黃牛的精神；"采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜'這是蜜蜂的精神；"燃燒自己，照亮了別人"這是蠟燭的精神。'作為老師，我所做的一切,是那么一般,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時間和精力，我會把學(xué)校當(dāng)成其次個家；把同學(xué)近似地當(dāng)作自己的孩子，盡我所能地付出我的才智和愛心。

篇二：優(yōu)秀語文老師事跡

姜天宇，女，1982年11月誕生，2024年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。仔細(xì)努力的工作、踏踏實實的為人，從教三年，送走一屆畢業(yè)生?，F(xiàn)任大慶市第十七中學(xué)高中語文老師，高一?二班班主任。

2024年，姜天宇高校畢業(yè)，通過大慶市的老師聘請考試考入油田訓(xùn)練中心，安排到十七中。她工作樂觀負(fù)責(zé)，富有激情，為人虛心進(jìn)取，虛心向每一位同事請教，和備課組長結(jié)成幫教對子，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，帶出了共性鮮亮的班級，贏得了同學(xué)的寵愛，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí)、鉆研；在教學(xué)方面她虛心勤懇、不斷進(jìn)步；對待同學(xué)，她全心付出、深情投入。漸漸形成了共性鮮亮的教學(xué)及管理方法。

一、"先做人再作文'的語文教學(xué)理念

姜天宇堅持用課文的真善美去培育同學(xué)的人生境界，豐富同學(xué)的美妙心靈，塑造同學(xué)健全的人格。在語文教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)根植于傳統(tǒng)文化土壤之中，以正義和正氣塑造挺立的人格，涵養(yǎng)膚淺、耿直的思想素養(yǎng)。她的課堂生動活潑，深受同學(xué)寵愛。2024年的高考，她的同學(xué)閔娜，入學(xué)成果大慶市七千多名，以513分被二表本科錄用，孩子選擇了她的母校牡丹江師范學(xué)院。

二、真心真情的感動

身為班主任，她到處起到示范作用，到處以身作則，讓同學(xué)感受到榜樣的力氣，注意言傳身教的力氣，先正己再正人，到處給同學(xué)做示范，真正的用人格力氣感染同學(xué)。她的班級到處洋溢著濃濃的人情味。

三、她讓頑石落淚

學(xué)校輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校，帶著全校同學(xué)罷課、打架，把學(xué)校老師氣走，學(xué)校停辦的被許多老師視為頑石一塊的同學(xué)，好不簡單自費上了高中，成了她的同學(xué)。她了解了她的生活經(jīng)受，在課上多提問他，對他的回答賜予鼓舞；讓他擔(dān)當(dāng)體委，參加管理班級；他生病時帶他打針；運動會一千五百米，他累到虛脫只跑了第七，氣得把新買的跑鞋扔了，她撿回來收好，告知他從今日起她收集他的點點滴滴，陪他一起學(xué)習(xí)、成長。他帶著十一個同學(xué)曠課打籃球，與她發(fā)生爭吵，眩暈發(fā)作一頭栽倒在地。他得知她為了找他們急的犯病，邊打自己邊喊對不起

他的成果漸漸提高，人也變得平穩(wěn)了，期末考試表彰會，她把他媽媽請來，當(dāng)面表揚他，自稱"刀槍不入'的他，第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚。

四、一聲媽媽的份量

班里一個美麗女孩來自單親家庭，剛誕生就被父親拋棄了，媽媽是個抑郁癥患者，常年住院，年邁的姥姥撫養(yǎng)她，經(jīng)濟(jì)上靠舅舅接濟(jì)，媽媽覺得對不起孩子，沒給過孩子母愛，孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛，給姜老師打電話："姜老師，我很感謝您，假如有一天我不在了，您能照看這孩子么？'她和孩子談天的過程中感受到了她的自卑和脆弱，說從老師身上感受到的母愛，說著情不自禁的叫了她一聲"媽媽'。她關(guān)注單親同學(xué)群體，雖然她還沒有孩子，但是她是43個孩子的媽媽！

五、她親自冒雪做家訪

班上的同學(xué)由于心理問題一度消失自殺傾向的行為，大雪天她親自打車送同學(xué)回家，從二廠去臥里屯，在同學(xué)家做家長和同學(xué)的工作做了四個多小時，勸慰同學(xué)和家長，回到單位已經(jīng)是晚上七點多了。在她的努力下，孩子的問題得到了很好的解決。

六、關(guān)心孩子找回生活的士氣和尊嚴(yán)

班里一個孩子父親在監(jiān)獄服刑，母親改嫁后來又爭奪他的撫養(yǎng)權(quán)，孩子仇視全部人、認(rèn)為全部的人都虛偽，在她的班級里，漸漸的學(xué)會了關(guān)系他人、相信伴侶，和母親關(guān)系也有所緩和，孩子眼睛里的敵意和恐驚在消退

雖然在事業(yè)上取得了一點成果，但姜天宇老師不曾滿意，她說："獻(xiàn)身訓(xùn)練是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo)。我盼望我的每一個同學(xué)都真正如我們十七中校訓(xùn)所言成人成才'！

篇三：優(yōu)秀語文老師事跡

李娜，女，1985年11月誕生，中學(xué)語文老師、教研組長。2024年畢業(yè)于新疆訓(xùn)練兵團(tuán)學(xué)院，2024年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)當(dāng)班主任、語文教研組長等職務(wù)，她自任教以來始終忠誠人民訓(xùn)練事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人，仔細(xì)履行訓(xùn)練這一神圣職責(zé)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，并不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問，不斷探究、求真務(wù)實，把當(dāng)一名好老師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱忱傾注到了同學(xué)身上，她所帶的班級已連續(xù)三年在全年段各項綜合成果排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語文老師。

2024年，李娜以優(yōu)異的成果畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)訓(xùn)練學(xué)院音樂系，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的欣賞和認(rèn)可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村學(xué)校代課任教學(xué)校語文三年。在代課期間她慢慢喜愛上了訓(xùn)練事業(yè)，于2024年7月通過老師競聘上崗成為一名真正意義上的人民老師。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)學(xué)問的精湛，她熱忱、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚。后來由于學(xué)校缺語文老師，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了。

一個班級有一個優(yōu)秀的老師是同學(xué)的福，一個學(xué)校有一個優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福。一個優(yōu)秀的老師影響同學(xué)的一生，同時也推動著學(xué)校的進(jìn)展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重、壓力大了，雖然她曾在學(xué)校任教過語文，但究竟學(xué)校和中學(xué)的差異很大。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語文，對她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她喜愛教學(xué)、她喜愛和同學(xué)有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信念，愿意的接受了挑戰(zhàn)。為了能夠證明自己可以教好語文，她悄悄地努力著。當(dāng)其他老師下班后，校內(nèi)內(nèi)還有她給同學(xué)輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕老師沉迷于休閑的消遣時，她卻甘于孤獨?????坐冷凳子癡迷于訓(xùn)練名著的研讀，醉心于語文新教改學(xué)習(xí)；她仔細(xì)專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為試驗課來教，課后仔細(xì)反思總結(jié)；她常常主動找老老師溝通提升自己的教學(xué)閱歷；她已勝利的過渡到了一名嫻熟的語文老師行列中，且這學(xué)期語文成果就在全縣排名的其次名。她專注于訓(xùn)練，不僅僅是把老師看作是職業(yè)，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業(yè)，她更加越覺得訓(xùn)練有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能珍貴的是她能從中享受訓(xùn)練的樂趣！

她從來就沒有讓學(xué)校絕望過，從她后來的工作中可以證明。為了使她得到更大的進(jìn)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學(xué)校對她的重視并沒有讓她感到傲慢，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離，她始終在思索什么是真正的訓(xùn)練，怎樣當(dāng)好老師，如何培育真正的人，這是她所最關(guān)懷的！她早早地為自己制定了成長規(guī)劃，每學(xué)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，每個月要做什么語文教學(xué)討論，每星期要讀什么專業(yè)書，每天要和幾個同學(xué)談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜愛去的地方就是書店；她上網(wǎng)最喜愛做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā)，也正由于有她如此的執(zhí)著追求、潛心討論，也才有近年來的驕人成果。學(xué)校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討討論語文教學(xué)，語文組組內(nèi)公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色；我校語文成果一路上升，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續(xù)全縣排列第一名。她于2024年獲得全國中學(xué)校生迎奧運作文大賽指導(dǎo)老師一等獎；2024年獲得縣教研室組織的音樂老師基本功大賽三等獎，2024年度考核優(yōu)秀。作為班主任，她所帶的班級在學(xué)校各類競賽活動中表現(xiàn)是最為精彩的；學(xué)校支配的各項任務(wù)，她們班總能高效率完成；在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流淌紅旗最多的班級；在每學(xué)期的班主任考核中，她總是名列前茅；她們班一名同學(xué)由于家庭經(jīng)濟(jì)緣由輟學(xué)，她多次家訪并為同學(xué)供應(yīng)一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長；她所帶班級分散力、榮譽感是全校最強(qiáng)的。她被班里的同學(xué)情切的稱呼為"李姐姐'。

在課堂教學(xué)上樂觀探究，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認(rèn)為，語文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培育同學(xué)自主性學(xué)習(xí)的方法和力量培訓(xùn)上去。她的這一討論方案得到了縣教研中心老師的大力欣賞。她這個人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情，又很穩(wěn)健。在語文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對新課程改革，許多老師不知道怎么教了，很多老師盲目地實行"多看多讀'教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng)，影響了教學(xué)效果。她當(dāng)時同樣極力主見改革，提倡多讀多看，卻不象一般老師那樣盲從，她經(jīng)過認(rèn)真思索提出了一個見解：語文課堂老師的講授仍舊是主要方式之一，語文教學(xué)是不是"滿堂灌'并不是依據(jù)老師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個老師在上課的過程中是否喚起了同學(xué)的內(nèi)在的思維并給她們供應(yīng)了比較充分的熬煉空間。這一觀點讓很多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓同學(xué)終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不肯定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必需實行真正的素養(yǎng)訓(xùn)練。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成果遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。

她的這些成果完全靠的是對訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著喜愛，對訓(xùn)練討論的高度熱忱和對廣闊同學(xué)的深切關(guān)愛！當(dāng)然，成果只是其中的一個方面，更多緣由是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)老師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，訓(xùn)練是她值得一生去追尋的。如今，熟識她的伴侶都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說："我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親！'家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說："我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的進(jìn)展而深表歉意！'同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說："在教學(xué)上，我永久只是一名學(xué)校生。'這就是李娜，一個執(zhí)著而虛心的老師！她以一課酷熱的心專注于她所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)，她以一種飽滿的熱忱影響著廣闊的同事們，她也正以一顆慈善之心關(guān)愛著每一個同學(xué)，同時，她又以謙遜的姿勢努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀老師之楷模！

篇四：優(yōu)秀語文老師事跡

xx，女，土家族，1980年5月誕生，現(xiàn)年26歲，大專學(xué)歷，學(xué)校語文一級老師。她1998年7月從吉首民族師范學(xué)校畢業(yè),安排到花垣縣邊城鎮(zhèn)中心學(xué)校任教。1999年9月調(diào)入花垣縣花垣學(xué)校，先后擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、語文教學(xué)及班主任工作。她面對工作樂觀上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在同事眼中，熱忱、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中，可愛、可親、可敬。從事訓(xùn)練工作八年來，她把孩子們的相信當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)迎難而上，勇挑重?fù)?dān)

在工作中，xx老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的相信。教學(xué)上本著"授之魚不如授之以漁'的宗旨,注意對同學(xué)力量的培育,不僅教他們學(xué)習(xí)學(xué)問,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。她虛心向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭力量。教學(xué)中留意分析同學(xué)的特點，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況采納敏捷多樣的教學(xué)方法，樂觀營造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個同學(xué)都能有所收獲。2024年去培訓(xùn)遠(yuǎn)程訓(xùn)練。。。。。。

二、言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)健康成長

去年xx老師所帶的三（1）班同學(xué)來自各處，不僅有本縣的，還有外縣乃至外省的；不僅學(xué)習(xí)成果參差不齊，素養(yǎng)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種狀況，她深化班級，去了解每一個同學(xué)的詳細(xì)狀況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。

她班里有一位叫xx的外地同學(xué)，由于家里在我縣做廢品收購的生意，父母忙于賺錢，沒有時間管他，他沉迷上了上網(wǎng)，徹夜不歸。彭老師一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了。

有一次下午，彭老師發(fā)覺他又沒來，叫他家長出去找找，五點鐘家長回話說沒有找到，彭老師推想他準(zhǔn)是去了網(wǎng)吧，于是她便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個一個挨著去找！找到晚上八點多的時候，最終在一個不起眼的網(wǎng)吧中找到了打嬉戲正入迷的他，又進(jìn)行了苦口婆心地訓(xùn)練?？蛇^了僅僅兩個星期，他又開頭逃課了。于是彭老師又是不厭其煩地開頭一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對彭老師說："彭老師，你別在他身上費心了。對他，我們都沒信念了。'同學(xué)也勸她說："彭老師，算了吧。都這么大了，應(yīng)當(dāng)什么都知道的。你已經(jīng)盡心了。'彭老師卻說："不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任！'在老師的感化下，這位同學(xué)最終穩(wěn)下心來，在經(jīng)受了一翻拼搏之后，這個同學(xué)也由班級最終幾名進(jìn)入中等水平?，F(xiàn)在彭老師雖然沒有教他了，但他還是常常到彭老師的辦公室去探望她。這次元旦節(jié)，彭老師還收到他的新年賀卡，上面寫到：彭老師，我不會遺忘你對我的關(guān)心。你在學(xué)校里與我談心的場面，是我記憶中一道最美的風(fēng)景！

同學(xué)有了健全的人格，才能健康地成長，老師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平常授課過程中，彭老師特殊留意增加同學(xué)的文化修養(yǎng)，告知同學(xué)許多做人的道理，引導(dǎo)同學(xué)健康地成長。

三、關(guān)愛同學(xué)，建立良好的師生關(guān)系

xx老師從不卑視任何一個同學(xué)，并力求公正地善待每一個同學(xué)。平常，她樂觀地閱讀心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等方面的著作，努力拉近與同學(xué)的心理距離。多年來，她以她的真誠、公正、溫柔贏得了同學(xué)的相信。很多同學(xué)利用寫日記的機(jī)會向她透露內(nèi)心的郁悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的沖突，與老師之間的磨擦都情愿與她交談。她明白了老師這個職業(yè)是"交心'的職業(yè)，"親其師方可信其道'，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。

前一段時間，彭老師發(fā)覺班上有一部分同學(xué)非常淘氣搗蛋。于是她針對這一狀況深化調(diào)查，了解同學(xué)的實際狀況，有的放矢地開展訓(xùn)練工作。了解到這些調(diào)皮的同學(xué)多數(shù)是因父母離異孩子借居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶散渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個叫王偉偉的男孩因父母離異從小由奶奶照看，嬌慣成性，常常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，很多調(diào)皮的同學(xué)對他都有懼怕感。于是彭老師抓住這個可乘之機(jī)，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課樂觀發(fā)言、關(guān)懷班級等優(yōu)點，關(guān)心他樹立了自信念，消退了自卑感，同時又交給他一個任務(wù)，讓他幫助班干部管好那些較調(diào)皮的同學(xué)，他聽了之后，感到特別驚訝，并對老師說："老師，你這樣看得起我，我肯定好好干。'從那以后，他不但自己不任憑打鬧，而且常常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就立刻加以制止。從今彭老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

彭老師始終堅信，只有了解了每一個同學(xué)的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)受，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和四周的環(huán)境，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行訓(xùn)練。

四、不懈努力，不斷總結(jié)愛的奉獻(xiàn)，碩果累累

xx老師全身心地投入到自己的訓(xùn)練教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。2000年在我校開展的"數(shù)學(xué)教學(xué)大比武'中，彭老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》榮獲"一等獎'。同年10月，代表湘西自治州赴張家界參與"湖南省第四屆學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩大會'，執(zhí)教的《角的初步熟悉》一課榮獲省級"一等獎'。2024年本課參與"湘西自治州數(shù)學(xué)新大綱、新教材老師師范課競賽'榮獲"一等獎'。后因擔(dān)當(dāng)班主任的工作的需要擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)，于2024年10月執(zhí)教的《四季的腳步》參與校擂賽獲"一等獎'。2024年4月執(zhí)教的《狼和小羊》參與校擂臺賽獲"二等獎'。2024年4月執(zhí)教的《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》參與校擂臺賽獲"一等獎'。2024年10月她執(zhí)教的《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》參與在廈門進(jìn)行的"全國中學(xué)校信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽'榮獲"二等獎'。2024年11執(zhí)教的《圓明園的毀滅》參與在張家界進(jìn)行的"湖南省十五課題優(yōu)秀成果匯報活動'中榮獲"一等獎'。

在搞好教學(xué)的基礎(chǔ)上，彭老師還不斷加強(qiáng)一般話訓(xùn)練。1999年我代表縣參與湘西自治州宣揚部舉辦的"迎新世紀(jì)詩歌朗誦競賽'，我朗誦的《寫在八一軍旗上》榮獲州級"優(yōu)勝獎'。2000年月表學(xué)校參與縣"推廣一般話，迎接新世紀(jì)演講競賽'，榮獲縣級"一等獎'。2024年5月代表訓(xùn)練局參與縣"知榮辱，樹新風(fēng)，爭做文明話垣人演講競賽'，榮獲縣級"二等獎'。

在工作期間，彭老師邊教學(xué)邊總結(jié)，2024年撰寫的《淺談CAI課件在低班級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用》獲州級"二等獎'，同年獲校論文溝通"一等獎'。撰寫的教學(xué)設(shè)計《四季的腳步》參與2024年度全國學(xué)校語文"口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)'教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中榮獲州級"一等獎'，課件獲州級"一等獎'。撰寫的閱歷論文也紛紛在各級各類論文評比中取得可喜的成果。2024年參加的"利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化閱讀教學(xué)'課題討論勝利結(jié)題，并評為省級優(yōu)秀課題。

在班主任教學(xué)中，彭老師所管理的班級連續(xù)三次被評為校優(yōu)秀班集體，她自己也連續(xù)三個學(xué)期被評為"校優(yōu)秀班主任'。2024年6月被縣婦聯(lián)授予"縣十佳優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員'光榮稱號。2024年8月被縣人民政府授予"縣優(yōu)秀班主任'光榮稱號。2024年9月被我校授予"優(yōu)秀教工'光榮稱號。2024年10月被我校授予"十月之星'光榮稱號。同年被授予"全州優(yōu)秀共青團(tuán)員員'榮譽稱號,9月榮獲"州級優(yōu)秀老師'榮譽稱號。

xx老師不僅工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)余生活也豐富多彩。能歌善舞的她常常代表教委參與縣里進(jìn)行的文藝表演擔(dān)當(dāng)演員和主持人。

由于工作精彩，她于2000、2024、2024連續(xù)三個年度考核成果評為優(yōu)秀。

八年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成果，彭老師認(rèn)為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深進(jìn)展，這才能使訓(xùn)練教學(xué)工作躍上新臺階，她相信：還有更寬闊的天地待她去開拓?，F(xiàn)如今，她正以百倍的精神，旺盛的精力，在語文教學(xué)和教研兩項工作中孜孜以求的探究著，我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝！

篇五：優(yōu)秀語文老師事跡

張德智同志是饒河縣其次中學(xué)的一名優(yōu)秀的語文骨干老師，從事教學(xué)十七年來，他始終以火一樣的熱忱，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在訓(xùn)練教學(xué)第一線，在"教書育人'這個平凡而神圣的工作崗位上悄悄的揮灑汗水，培育幼苗。他以自己的行動精彩地履行一個老師的職責(zé)，他以自己的工作實績贏得了同學(xué)和家長的相信，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的確定。

"我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱忱、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會問心無悔。'這就是其次中學(xué)張德智老師常說的一句話。張德智老師就靠著這種堅決的信念，在自己的崗位上悄悄地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在同學(xué)身上。"一分耕耘，一分收獲'。他的努力也最終有了回報。十七年來，他曾被縣委、縣政府授予優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工，師德模范，"十佳'中青年老師，"十佳'師德模范的光榮稱號。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，擔(dān)當(dāng)教改課題，苦練教學(xué)基本功，在縣級"三項基本功'、"五項基本功'、"六項教學(xué)技能'大賽中，榮獲大賽能手；在市級"口語、寫字基本功競賽'獲口語一等獎、全能三等獎。在市、縣級崗位大練兵成果展現(xiàn)及教改研討課優(yōu)秀示范課老師。由于業(yè)務(wù)過硬，在饒河縣首批骨干老師評定中被評為縣級骨干老師。連續(xù)三屆畢業(yè)班成果優(yōu)異。

面對如此驕人的成果，張德智老師只是淡淡地說："我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的事。'這是多么高尚的情操?。≌怯捎谶@種無私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的敬重，同事們的欣賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識。在2024年他被提拔為政教處副主任。

面對已經(jīng)初三畢業(yè)班的同學(xué)，他主動懇求連續(xù)擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的班主任工作及三個畢業(yè)班的語文教學(xué)任務(wù)。他說，為了不影響同學(xué)的成果，受苦挨累我也心甘情愿。他是怕同學(xué)由于立刻面臨中考換班主任影響同學(xué)啊。

一個老師只有到處以身作則，時時為人師表，成為同學(xué)的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說："親其師，