武漢市江夏區(qū)招聘政府購(gòu)買服務(wù)合同制教師考試歷年真題

2/2收集整理，僅供參考武漢市江夏區(qū)招聘政府購(gòu)買服務(wù)合同制教師考試歷年真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在課堂教學(xué)任務(wù)以外，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的形式多樣的教育活動(dòng)稱為（）。A.體育活動(dòng)B.課余活動(dòng)C.群眾活動(dòng)D.課外活動(dòng)【答案】：D2.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：A3.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。A.互相監(jiān)督B.互相幫助C.遵守紀(jì)律D.連鎖性感染【答案】：D4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨(dú)特的人格魅力B.崇高的職業(yè)道德C.先進(jìn)的教育理念D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：A5.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.形成正確的集體輿論B.組織和團(tuán)結(jié)集體C.提出共同目標(biāo)D.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍【答案】：B6.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.理解教材B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.感知教材D.運(yùn)用知識(shí)【答案】：C7.認(rèn)為學(xué)習(xí)是外部行為變化的學(xué)者是（）。A.斯金納B.布魯納C.加理D.金布爾【答案】：A8.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）。A.自動(dòng)發(fā)展B.自由發(fā)展C.自主發(fā)展D.自愿發(fā)展【答案】：C9.提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.加涅【答案】：B10.下列不是前運(yùn)算階段的特征的是（）。A.早期的符號(hào)功能思維B.思維的片面性C.守恒概念形成D.自我中心性【答案】：C11.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.同化說(shuō)C.干擾說(shuō)D.痕跡衰退說(shuō)【答案】：B12.一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的現(xiàn)象是（）。A.幻覺(jué)B.感覺(jué)適應(yīng)C.聯(lián)覺(jué)D.感覺(jué)對(duì)比【答案】：C13.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是（）。A.價(jià)值取向問(wèn)題B.思想方法問(wèn)題C.個(gè)人發(fā)展問(wèn)題D.社會(huì)發(fā)展問(wèn)題【答案】：A14.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。A.學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)習(xí)壓力C.學(xué)習(xí)知識(shí)D.學(xué)習(xí)期望【答案】：A15.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.意識(shí)的結(jié)構(gòu)B.思維C.行為D.意識(shí)的功能【答案】：D16.關(guān)于教師倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面D.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問(wèn)題【答案】：C17.某縣文化和旅游局制發(fā)了一份公文，標(biāo)題比較長(zhǎng)，要對(duì)其進(jìn)行編排。下列說(shuō)法正確的是：A.兩行以上時(shí)，回行要做到詞義完整，排列對(duì)稱B.按照每行字?jǐn)?shù)勻稱相等的方法排列多行C.可采用長(zhǎng)方形式的多行排列法D.可以適當(dāng)?shù)爻霭嫘摹敬鸢浮浚篈18.我國(guó)歷史上著名故事《完璧歸趙》的主人公是:（）A.曹操B.藺相如C.諸葛亮D.越王勾踐【答案】：B19.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句名言出自（）。A.《道德經(jīng)》B.《三國(guó)志》C.《中庸》D.《論語(yǔ)》【答案】：B20.關(guān)于勤儉節(jié)約，下列說(shuō)法正確的是（）。A.勤儉節(jié)約既有道德價(jià)值，也有經(jīng)濟(jì)價(jià)值B.勤儉節(jié)約是物資匱乏時(shí)期的特定產(chǎn)物C.勤儉節(jié)約對(duì)消費(fèi)有抑制作用D.勤儉節(jié)約是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障【答案】：A21.元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王.那么“成吉思汗”的意思是:（）A.草原B.天空C.大海D.高山【答案】：C22.關(guān)于中國(guó)文化典籍，下列說(shuō)法不正確的是（）A.《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史B.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集C.《本草綱目》是中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)著作D.《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)【答案】：C23.企業(yè)對(duì)外提供的反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況和某一會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果，現(xiàn)金流量的文件，稱為（）。A.會(huì)計(jì)報(bào)表B.財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)C.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告D.會(huì)計(jì)報(bào)表附注【答案】：C24.為避免政出多門，維護(hù)政令一致，凡是內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)職權(quán)范圍的下行文行文前必須要（）A.與有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商B.向主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示C.向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示D.與有關(guān)部門聯(lián)合發(fā)文【答案】：A25.所謂類文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對(duì)象,但它們（）地成為閱讀的主體,甚至造成了對(duì)于文本的閱讀（）,實(shí)在有（）之嫌。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.主客顛倒B.太阿倒持C.喧賓奪主D.反客為主【答案】：C26.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.彰顯B.創(chuàng)建C.演繹D.提煉【答案】：D27.2016年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的節(jié)目《華陰老腔一聲喊》,吸納了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素。它源于生活,既接地氣又創(chuàng)新出彩,（）。它的成功,關(guān)鍵在于華陰老腔的魅力,傳統(tǒng)音樂(lè)元素沒(méi)有隨著歲月流逝而失去光澤,它在現(xiàn)代音樂(lè)的包裝下還能（）。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.曲高和寡B.雅俗共賞C.喜聞樂(lè)見(jiàn)D.風(fēng)靡一時(shí)【答案】：B28.北京，這個(gè)城市太忙了，忙著奮斗，忙著前進(jìn)，忙著追趕，忙著擁堵，即使夜深，也未能人靜。滿目皆是（）的高樓，只有在（）保存的園林古建中我們才能感受一下古典的夕陽(yáng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.拔地而起B(yǎng).錯(cuò)落有致C.鱗次櫛比D.美輪美奐【答案】：C29.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難，這是我們常有的感慨。我們記住了那么多的歐美文藝作品，文學(xué)、戲劇、電影、音樂(lè)、舞蹈以及美術(shù)等，一些中國(guó)觀眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品，常常耳熟能詳，如數(shù)家珍，而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少。其根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌--不論皖團(tuán)的品牌、劇目的品牌、還是藝術(shù)家個(gè)人的品牌；中國(guó)藝術(shù)在劇目和國(guó)外觀眾欣賞習(xí)慣的對(duì)接上缺少經(jīng)驗(yàn)；在中外文化交流項(xiàng)目中，尚缺少嚴(yán)格的節(jié)目選拔標(biāo)準(zhǔn)，不重視平臺(tái)和市場(chǎng)的選擇與拓展。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.造成中國(guó)藝術(shù)走出去困境的根本原因是沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌B.藝術(shù)產(chǎn)品品牌化是中國(guó)藝術(shù)走出去的唯一途徑C.中國(guó)藝術(shù)走出去面臨諸多困難D.提高中國(guó)藝術(shù)的知名度，關(guān)鍵在于藝術(shù)產(chǎn)品內(nèi)容的創(chuàng)新【答案】：A30.整體和部分的關(guān)系是：A.部分支配、決定整體B.整體是部分的總和C.整體決定部分，部分影響整體D.整體可以代替部分【答案】：C31.廣義相對(duì)論發(fā)表以來(lái),一直是最成功的引力理論,已經(jīng)（）了無(wú)數(shù)次的天文觀測(cè)和各種實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。但是幾乎所有這些都是在弱引力場(chǎng)下,檢驗(yàn)愛(ài)因斯坦引力和牛頓引力的微小差別。如果想使愛(ài)因斯坦引力的效應(yīng)比較明顯,則需要在強(qiáng)引力場(chǎng)中才能發(fā)生,而這方面的檢驗(yàn)還是非常（）的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.經(jīng)受B.通過(guò)C.經(jīng)過(guò)D.經(jīng)歷【答案】：A32.“人有亡斧者，意其鄰人之子?！毕铝羞x項(xiàng)中的“亡”與該句中的“亡”意義、用法相同的是：（）。A.此商人所以兼并農(nóng)人，農(nóng)人所以流亡者也。B.臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。C.今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？D.然嘗聞之，大道以多歧亡羊?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.精密性C.靈活性D.流暢性【答案】：ACD34.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的C.人師是教學(xué)問(wèn)的D.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一【答案】：ABD35.樹(shù)立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹(shù)立的觀念有（）。A.自覺(jué)接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的利益觀C.確立正確的世界觀D.樹(shù)立堅(jiān)定的責(zé)任【答案】：ABD36.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.專業(yè)技能素質(zhì)【答案】：AD37.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強(qiáng)B.層次性高C.內(nèi)控性強(qiáng)D.示范性強(qiáng)【答案】：BD38.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國(guó)際慣例接受一點(diǎn)國(guó)外顧客的小禮品B.某顧客挑剔，與之理論C.沒(méi)有顧客時(shí)，抓緊時(shí)間看書(shū)讀報(bào)D.顧客遺失物品，代為保管，等待來(lái)取【答案】：ABC39.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境B.滿足學(xué)生們的各種要求C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：ACD40.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級(jí)性B.時(shí)代性C.同一性D.差異性E.層次性【答案】：BCDE41.斯滕伯格提出的愛(ài)情三角理論中，愛(ài)情的三個(gè)成分是（）。A.友情B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD42.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念B.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD43.下列關(guān)于我國(guó)古代年齡的稱謂說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。A.耄耋之年——七八十歲B.知命之年——六十歲C.而立之年——三十歲D.襁褓——未滿周歲的嬰兒【答案】：AB44.關(guān)于被法院決定取保候?qū)彽谋桓嫒嗽谌”：驅(qū)徠陂g應(yīng)當(dāng)遵守的法定義務(wù)，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）A.未經(jīng)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)不得會(huì)見(jiàn)他人B.不得以任何形式干擾證人作證C.在傳訊的時(shí)候及時(shí)到案D.未經(jīng)法院批準(zhǔn)不得離開(kāi)所居住的市、縣【答案】：BC45.與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有（）。A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)B.實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的合理分配C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化D.提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度與效益【答案】：ABC46.某公職機(jī)關(guān)單位對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)時(shí)，也進(jìn)行了職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的基本要求有（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)D.辦事公道【答案】：ABCD47.沼氣是我國(guó)農(nóng)村地區(qū)積極推廣的新能源之一。就沼氣開(kāi)發(fā)利用與氣候條件的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）。A.北方比南方日照強(qiáng)，利用沼氣時(shí)間長(zhǎng)B.南方比北方氣溫高，開(kāi)發(fā)利用條件好C.北方冬季晴天較多，沼氣產(chǎn)氣量較大D.南方夏季降水較多，沼氣產(chǎn)氣量較小【答案】：ACD48.下列行為構(gòu)成故意殺人罪的是（）A.張某發(fā)現(xiàn)自己飼養(yǎng)的寵物撕咬鄰居小孩故意不制止，致鄰居小孩被咬死B.齊某將某女強(qiáng)奸，某女受不了打擊選擇了自殺C.賈某和李某是情侶關(guān)系，由于家里反對(duì)其戀愛(ài)關(guān)系，兩人相約自殺，但李某在欺騙賈某先自殺后逃走D.王某將患溶血癥的女兒丟棄在山上，致使女兒死亡【答案】：ACD49.城鄉(xiāng)低保工?作實(shí)行三榜?公示，公示內(nèi)容包?括（）。A.保障對(duì)象家?庭人口B.監(jiān)督電話C.保障對(duì)象姓?名D.保障標(biāo)準(zhǔn)【答案】：ABCD50.殘疾人在社?會(huì)交往中具?有的特點(diǎn)是?：（）A.單一性B.特殊性C.封閉性D.不可預(yù)見(jiàn)性?【答案】：BCD51.水霧噴頭現(xiàn)場(chǎng)檢查項(xiàng)目有（）A.質(zhì)量偏差B.結(jié)構(gòu)部件完整C.外觀尺寸D.永久性標(biāo)識(shí)【答案】：ABD52.消防設(shè)施操作維護(hù)人員職責(zé)（）。A.發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)排除，不能排除的應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管人員報(bào)告B.按照管理制度和操作規(guī)程等對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，保證消防設(shè)施和消防電源處于正常運(yùn)行狀