從控制類題目看全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽-資料課件

從控制類題目看全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽物理與電子工程學(xué)院電子系●輸入、輸出類型○幾何量:長度、角度、相互位置、位移、距離○機械量:力、力矩、硬度、加速度與速度、振動○熱工量:溫度、濕度、流量○光學(xué)參數(shù):光度、光譜、色度、激光測量○時間頻率:時間、頻率、相位○電磁量:交、直流電流、電壓、功率、RLC參數(shù)靜電、磁參數(shù)○電子參數(shù):有源器件參數(shù)、無線電參數(shù)、頻譜分析、動態(tài)信號等。競賽簡介全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同舉辦并與教學(xué)改革實踐緊密結(jié)合的大型學(xué)科競賽之一,其規(guī)模和影響力不斷擴大,競賽對教改的促進作用日漸顯著。電子設(shè)計競賽對于將來勵志搞電子的大學(xué)生來說,確實是一個練兵的好機會,在這短短的4天中(其實不止這幾天,很多大學(xué)生都會在暑假集中訓(xùn)練),大家將學(xué)到很多的東西,這些東西就使大家受益無窮。參賽形式l、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽原則上安排在單數(shù)年的9月上旬舉行,為期4天。競賽以賽區(qū)為單位統(tǒng)一組織報名、競賽、評審和評獎工作。2、鼓勵設(shè)有信息與電子學(xué)科及相關(guān)專業(yè)或已開展電子設(shè)科技活動的高等學(xué)校,積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生電設(shè)計競賽3、學(xué)生自愿組合隊,由所在學(xué)校統(tǒng)一向賽區(qū)組委會報名。參賽隊數(shù)由學(xué)校自行確定。4、為鼓勵不同類型的高校和不同專業(yè)或?qū)I(yè)方向的學(xué)生都能參加競賽國競賽專制若千個競賽題首,祺參賽斈貍髮甭命題原則,將統(tǒng)一編5、競賽所需場地、儀器設(shè)備、元器件或耗材原則上由參賽學(xué)校負責(zé)提供競賽規(guī)則參賽學(xué)生應(yīng)是高等學(xué)校中具有正式學(xué)籍的全日制在校本科或?qū)？茖W(xué)生。2、參賽學(xué)生必須按統(tǒng)一時間參加競賽,按時開賽,準(zhǔn)時交卷。各賽區(qū)組委會須按時收回學(xué)生的答卷(報告和制作實物)并及時封存,然后按規(guī)定交賽區(qū)專家組評審。3、競賽期間,參賽學(xué)生可以使用各種圖書資料和計算機但不得與隊外人員討論,教師必須回避。4、競賽期間,各賽區(qū)組委會要組織巡視檢查,以保證競賽活動正常進行。5、在競賽中,如發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)教師參與、隊與隊之間討論,隊員與隊外人員討論、不按規(guī)定時間發(fā)題和收卷,以及賽前泄題等違紀(jì)現(xiàn)象,將取消獲獎名次,并通報批評競賽評獎各賽區(qū)負責(zé)本賽區(qū)的評獎工作,賽區(qū)獎的評獎等級及各獎項獲獎比例由各賽區(qū)根據(jù)實際情況自行確定。競賽內(nèi)容l、以電子電路(含模擬和數(shù)字電路)應(yīng)用設(shè)計為主要內(nèi)容,可以涉及模-數(shù)混合電路、單片機、可編程器件、EDA軟件工具和PC機(主要用于開發(fā))的應(yīng)用。題目包括“理論設(shè)計”和“實際制作與調(diào)試”兩部分。競賽題目應(yīng)具有實際意義和應(yīng)用背景,并考慮到目前教學(xué)的基本內(nèi)容和新技術(shù)的應(yīng)用趨勢,同時對教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革起一定的引導(dǎo)作用。2、題目著重考核學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)知識進行理論設(shè)計的能力,考核學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立工作能力,考核學(xué)生的實驗技能(制作、調(diào)試)。3、題目在難易程度方面,既要考慮使一般參賽學(xué)生能在規(guī)定的時間內(nèi)完成基本要求,又能使優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)揮與創(chuàng)新的余地題目分類競賽題目主要可以劃分為4類1信號源類2儀器儀表類3高頻類4控制類信號源類波形發(fā)生器(第五屆2019年A題)電壓控制LC振蕩器(第6屆2019年A題)正弦信號發(fā)生器(第7屆2019年A題)數(shù)控恒流源(第7屆2019年F題)相正弦波變頻電源(第