第一章-第一講教學課件

下面表格內(nèi)容是2019年和2019年四川卷、山東卷考查的詞語及其中加點字的讀音，其考查特點如下：

年份及特點省份

2019年2019年考查特點四川卷露(lòu)面纖(xiān)細款識(zhì)呱呱墜地(ɡū)多音字流水淙(cónɡ)淙縝(zhěn)密喟嘆(kuì)腈綸(jīnɡ)形聲字﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

年份及特點省份2019年2019年考查特點山東卷畜養(yǎng)(xù)著實(zhuó)管弦樂(yuè)鑰匙(shi)湯匙(chí)果脯(fǔ)胸脯(pú)多音字粗獷(ɡuǎnɡ)曠日持久(kuànɡ)形近字﹒﹒【規(guī)律總結(jié)】由表格中的考查內(nèi)容可知，多音字、形聲字、形近字、音同(近)字是字音部分高考命題的重點，是該考點最重要的復習內(nèi)容。多音字往往是放在不同的語言環(huán)境中考查，大多為多義多音字，也會涉及同義多音字。形聲字的考查主要針對那些聲旁不起表音作用的形聲字，這類字往往因讀半邊而誤讀。形近字往往是對兩個含有形近字的詞語同時考查，還會設有字音、字義相近等干擾因素。音同(近)字也往往是對兩個含有音同(近)字的詞語同時考查，多為字形不同的音同(近)字。

1.(2019·四川卷)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是(3分)()A.折(zhé)耗綽(chuò)約水泵(bènɡ) 流水淙(cónɡ)淙B.募(mù)集 縝(zhěn)密慰藉(jiè) 風馳電掣(chè)C.露(lòu)面 纖(xiān)細撫恤(xù) 弦(xuán)外之音D.柵(zhà)欄 蜷(juǎn)縮款識(zhì) 敷衍塞(sè)責﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【審題推斷】細審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ緼.折(zhé)耗C.弦(xuán)外之音D.蜷(juǎn)縮推論：“折”聯(lián)系詞語“折本”一詞可知讀shé；“弦”聯(lián)系“弓弦”一詞可知讀xián；“蜷”聯(lián)系“蜷著腿”一詞可知讀quán。據(jù)此可排除A、C、D三項。﹒﹒﹒【解題指導】第一步：明確考查重點，有的放矢。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的常用字字音的能力，重點考查多音字、形聲字和形近字。第二步：分類辨識，準確判斷。分析所給詞語的加點字可知，(1)“折耗”的“折”、“慰藉”的“藉”、“露面”的“露”、“纖細”的“纖”、“款識”的“識”以及“敷衍塞責”的“塞”均為多音字。根據(jù)字義判斷多音字的讀音，“折”作“虧損”意義講時應該讀shé，“慰藉”一詞的詞義為“安慰”，其中的“藉”應該讀jiè；根據(jù)詞性判斷多音字的讀音，“纖”作為形容詞“細小”時應讀xiān，作為名詞“拉船用的繩子”時應讀qiàn；根據(jù)色彩判斷多音字的讀音，“露”用在口語詞語中一般讀lòu，用在書面語中一般讀lù。(2)“綽約”的“綽”、“流水淙淙”的“淙”、“撫恤”的“恤”以及“蜷縮”的“蜷”均為形聲字，認真分析可知，這些字的讀音均與聲旁不一致，“蜷”不讀juǎn，應讀quán。(3)“縝密”的“縝”和“弦外之音”的“弦”均有一些形近字，如與“縝”形近的字有“滇”“鎮(zhèn)”等，這些字的讀音均不相同；再如與“弦”形近的字有“玄”“?！薄般钡龋@些字對于“弦”來說形成了讀音的干擾，“弦”應讀xián。第三步：根據(jù)分析，選出答案。可用排除法，根據(jù)分析可知，A項“折”應讀shé；C項“弦”應讀xián；D項“蜷”應讀quán。排除有錯誤讀音的選項，正確答案應該為B項。【答案】B【一線穿珠】“風馳電掣”，除了知道“掣”的讀音外，還需要掌握“馳”“掣”的寫法和該成語的含義。請把它們寫出來加以積累吧!_____________________________________________________________________________________字形：“馳”不能寫成“弛”，“掣”不能寫成“擎”。含義：形容像刮風和閃電那樣迅速。2.(2019·山東卷)下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是(3分)()A.星宿/乳臭搭訕/贍養(yǎng)費粗獷/曠日持久B.著實/酌量 礫石/瀝青路 鞭撻/紛至沓來C.嗚咽/獎掖 瞋目/撐門面 詰難/殫精竭慮D.畜養(yǎng)/體恤 鎖鑰/管弦樂 迸發(fā)/屏氣凝神﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【審題推斷】細審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ緼.粗獷/曠日持久C.瞋目/撐門面D.迸發(fā)/屏氣凝神﹒﹒﹒﹒﹒﹒推論：“獷”不是常用字，但我專門識記過這個字的讀音，讀ɡuǎnɡ，“曠”聯(lián)系“曠課”一詞可知讀kuànɡ。兩字字形相近，聲旁相同，但讀音不同?！安_”在《鴻門宴》中出現(xiàn)過，應讀chēn，“撐”在體育項目中有“撐竿跳”“俯臥撐”等詞，應讀chēnɡ。兩字聲母相同，韻母不同?！氨拧甭?lián)系詩句“銀瓶乍破水漿迸”可知讀bènɡ，“屏”聯(lián)系“屏住呼吸”一詞，可知讀bǐnɡ。兩詞聲旁相同，但讀音不同。

【解題指導】第一步：明確考查方向。本題要求選出“每對讀音都相同的一組”，可運用排除法，排除存在不同讀音的選項。第二步：明確加點字的類別，排除干擾，準確判斷。本題中的加點字都是現(xiàn)代漢語的常用字。有多音多義字，如“宿”“臭”“著”“沓”“咽”“畜”“樂”“屏”；有同音字，如“訕”和“贍”，“礫”和“瀝”，“詰”和“竭”；有形近字，如“獷”和“曠”。對于多音字要準確判斷該字在具體語境中的讀音，如“宿”在“星宿”語境中讀xiù，而“臭”在“乳臭”語境中也讀xiù；對于形聲字就要注意那些與聲旁讀音不一致的字，如“礫”的讀音與聲旁“樂”不同，應該讀“l(fā)ì”；對于音近字和形近字就要仔細辨認，找出差別，準確認讀。根據(jù)這一思路分析判斷可知，A項的“獷”和“曠”這對形近字的讀音不同，“獷”應該讀ɡuǎnɡ，“曠”應該讀kuànɡ；C項的“”和“撐”這對音近字的讀音不同，“”應該讀chēn，“撐”應該讀chēnɡ；D項的“迸”和“屏”這對形近字讀音不同，“迸”應該讀bènɡ，“屏”應該讀bǐnɡ。第三步：根據(jù)上面的分析，選出正確答案。由以上分析排除A、C、D三項，所以答案應選B項。【答案】B【一線穿珠】“宿”有三個讀音：xiù、sù、xiǔ。請舉例說明在什么情況下分別讀這三個讀音。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我國古代天文學家把天上某些星的集合體叫作宿”，表示這個意思時“宿”讀xiù，如“星宿”；表示“夜里睡覺，過夜”“舊有的，一向有的”“年老的，長期從事某事的”三個意思時“宿”讀sù，如“住宿”“宿將”；表示“用于計算夜”這個意思時“宿”讀xiǔ，如“住了一宿”。高考專家如是說：把多音字、形聲字、形近字、音同(近)字作為高考設題點是出于全面考查正確識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的需要，把這幾個考查點綜合起來考查是命制字音題目的一個趨勢，也是檢驗考生準確掌握現(xiàn)代漢語普通話常用字字音能力的慣用手段。字形完全不同的兩個多音字讀音相同，字形相似的兩個形聲字讀音不同，這些干擾因素的增設是本題的設計亮點，也是難點。高考狀元如是說：我解答此題的竅門是：抓住關鍵，分析比照。首先找出自己最有把握的，如A項中“獷”與“曠”，C項中“”與“撐”，D項中“迸”與“屏”，它們讀音各不相同，然后運用排除法排除這三項，選出正確答案。閱卷老師如是說：在閱卷過程中本題選A和C的較多，分析原因主要有以下兩點：(1)對于多音字、形聲字、形近字等的把握不夠細致準確，考生平時復習字音部分較籠統(tǒng)零碎，死記硬背，遇到干擾因素多的字音題就無法做出正確的判斷。如“星宿”“乳臭”這對詞語加點的字除了均為多音字外，還是字形不同的音同字，它們分別有多個讀音，但在這對詞語中讀音相同。(2)做題時不夠細心，對多音字不辨語境，對形聲字“認半邊”，對形近字、音同(近)字不加以仔細辨認就做出讀音相同或不同的判斷。(2019·湖北卷)下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是(3分)()A.靈秀磷光玲瓏剔透聆聽教誨B.誕生 旦角淡泊明志 擔當重任C.宿營 訴說 夙興夜寐 素昧平生D.咨詢 滋生 芝蘭之室 孜孜不倦﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【審題推斷】細審本題，寫出你讀取的有效信息和由此推斷出的結(jié)論?！拘畔ⅰ俊办`秀”與“磷光”，“淡泊明志”與“擔當重任”，“滋生”與“芝蘭之室”。推論：“靈”讀línɡ，“磷”讀lín，兩韻母不同；“淡”讀dàn，“擔”在“擔當”一詞中讀dān，兩字聲調(diào)不同；“滋”讀zī，“芝”讀zhī，兩字聲母不同。據(jù)此可排除A、B、D三項。﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解題指導】第一步：明確要求，確定思路。該題題干明確要求選出“讀音全都相同的一組”，由此可知該題主要考查音同(近)字的辨識能力。第二步：認真分析，同中辨異。所給各項均為音同(近)字，有的字讀音完全相同，有的字與其他的字在聲母、韻母或聲調(diào)上有不易辨析的差別，這就需要認真分析，排查那些與同一項中其他字的讀音有差異的字。分析各項可知，A項，“磷光”的“磷”讀lín，而其他加點的字均讀línɡ，聲母和聲調(diào)相同，但韻母不同；B項，“擔當重任”的“擔”讀dān，而其他加點的字均讀dàn，聲母、韻母相同，但聲調(diào)不同；C項，都讀sù；D項，“芝蘭之室”的“芝”讀zhī，其他加點的字均讀zī，聲母存在翹舌與平舌差別。第三步：根據(jù)分析，得出答案。根據(jù)上面的分析，排除讀音不全相同的選項，可知正確答案應該是C項?！敬鸢浮緾【一線穿珠】“夙興夜寐、素昧平生、芝蘭之室”，除了記住它們的讀音外，還要記住它們的含義。請寫出這三個成語的含義吧!________________________________________________________________________________夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。素昧平生：一向不相識。芝蘭之室：比喻美好的環(huán)境。通過對以上真題的剖析，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然漢字浩如煙海，但高考字音部分通常考查的也無外乎多音字、形聲字、形近字和音同(近)字等容易讀錯的常用字。針對這幾種類型，我們可以運用以下方法分別加以復習識記，勢必會事半功倍。一、多音字辨識“六據(jù)”1.據(jù)詞義辨識一般來說，詞義不同，讀音也不同。例如：“與”字的讀音，作“參與、加入”意思講時讀yù，如“與會”；表示“給”“贊許”時讀yǔ，如“贈與”“與人為善”。再如“熨”字的讀音，表示“貼切，妥帖”時讀yù，如“熨帖”；表示“熨燙”時就讀yùn，如“熨斗”。2.據(jù)詞性辨識詞性不一樣，讀音也會不一樣。如下表中的字都可以根據(jù)詞性判斷讀音。

字例詞性讀音詞例處名詞chù辦事處動詞chǔ處理纖形容詞xiān纖塵不染名詞qiàn纖夫長形容詞chánɡ狹長動詞zhǎnɡ生長3.據(jù)語體色彩辨識在不同的場合，有的字有時是書面語，有時是口語，故讀音也有所不同。如“露”字的讀音，在書面語中讀lù，如“露骨、露天、原形畢露、嶄露頭角”等；在口語中讀lòu，如“露頭、露臉、露相、露馬腳”等詞語。再如“給”字的讀音，在口語中多讀ɡěi，在書面語中有時讀jǐ?！氨　弊值淖x音，在書面語中多讀bó，如“薄弱、單薄、日薄西山”等，而在口語中多讀báo，如“衣服穿得薄、被子蓋得太薄”等。4.據(jù)多少辨識有的多音字，往往有一種讀音比較少見，考生可以運用多少法，即記少不記多法。如“弄”字，跟“胡同、小巷”義項有關的，讀lònɡ，其余均讀nònɡ；“別扭”中的“別”字，跟“改變別人堅持的意見或習性”意思有關時，讀biè，其余均讀bié；“盛”字，跟“把東西放在容器里”意思有關時，讀chénɡ，其余均讀shènɡ。5.據(jù)語境辨識有些字因其讀音太多而考生一時無法掌握。其實，只要把它們放入一個特定的語境當中，辨識記憶就容易多了。如“宿”字，可設計這樣的語境：劉將軍作為一名宿(sù)將，為此一宿(xiǔ)沒睡著，只好起來數(shù)天上的星宿(xiù)?！拜d”字：那是個十年八載(zǎi)也忘不了的載(zài)歌載(zài)舞的夜晚，我和他在網(wǎng)上下載(zài)了許多有用的資料。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒如果碰到詞性相同的多音字，借助語境去辨識是最好的辦法。如“澄清”可以是形容詞，形容水的清亮；也可以是動詞，使混濁變?yōu)榍迕?，比喻肅清混亂局面或弄清楚的意思。說“冤假錯案一定要澄清”時，就要讀chénɡ；說“把水澄清了再喝”時，就要讀dènɡ?！俺C情”為動詞，指“強詞奪理，無理取鬧”時，“矯”就讀jiáo；指“故意違反常情，表示與眾不同”時，“矯”就讀jiǎo。類似的還有“大夫”中的“大”、“難兄難弟”中的“難”、“累累”等字的讀音。6.據(jù)特殊用法辨多音字現(xiàn)代漢語中有些多音字因用法不同讀音也就不同，可以根據(jù)其特殊的用法加以辨識。(1)據(jù)單用和合成用辨有的多音字單用時是一個讀音，作為合成詞時是另一個讀音。如“剝”“削”，當“剝”用于合成詞或成語當中讀bō，作為單個語素使用時讀bāo；“削”用于合成詞或成語當中讀xuē，作為單個語素使用時讀xiāo。

(2)據(jù)專用名詞辨有的多音字作姓氏和地名用時，讀音是有所不同的。如“單”，作姓氏、地名時，讀Shàn，姓單，單縣(地名)，還有單(chán)于(匈奴君主的稱號)；類似的字還有“任”“蠡”“燕”等。另外還有些專業(yè)名詞，如“巷”如果和采礦有關的，就要讀hànɡ，如“巷道”。二、形聲字辨析“三法”1.聲旁推斷法一般說來，形聲字可根據(jù)聲旁的讀音來推斷聲母或韻母，特別是平舌音(z、c、s)、翹舌音(zh、ch、sh)，鼻音(i)、邊音(l)，前鼻音韻母(in、en)與后鼻音韻母(inɡ、enɡ、onɡ)。形聲字的聲旁讀音與本字讀音的平、翹舌音，鼻音、邊音，前鼻音、后鼻音韻母基本相同。如“辰”字的聲母是翹舌音(ch)，以“辰”作聲旁的形聲字也是翹舌音，而韻母則是前鼻音韻母——晨、娠、振、蜃等。2.以點連線法所謂的“點”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。我們以聲旁為點向外擴散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個整體，大大提高了記憶積累的效率。如以“千”(qiān)為聲旁的形聲字大致有“殲”(jiān)、“躚”(xiān)、“釬”(qiān)、“遷”(qiān)等，“殲”“躚”等字都不讀聲旁的音，這幾個字就是考查識記的重點。3.記異棄同法形聲字往往有一些擁有同一個聲旁的，這些字中會有一些字的讀音一致，有一些不一致，就可以把讀音相同的歸納系統(tǒng)起來，再重點記憶讀音不同的。如：“卒”讀zú，用它作聲旁的字，“崒”讀zú，“猝”讀cù，“碎”讀suì，“淬、瘁、粹、萃、啐、悴、翠、倅”讀cuì。三、形近字和音同(近)字的辨析“三法”1.據(jù)形定音法對于字形相近的形近字，可以根據(jù)其不同的偏旁來識別字音。如“梢”“峭”“消”“哨”，這四個字形旁不同讀音也不相同，可以根據(jù)形旁來識別，其讀音分別為：shāo、qiào、xiāo、shào。2.口訣記憶法對于一些形近字的讀音，還可以自編口訣，鞏固記憶。如“戌、戍、戊、戎”可以記為“橫xū(戌)、點shù(戍)、wù(戊)中空、十字讀作rónɡ(戎)”；對“己、巳、已”可記為“開口jǐ(己)、閉口sì(巳)、不開不閉念作yǐ(已)”；對“斡、乾、翰”可按字的偏旁記為“斗wò(斡)、乞qián(乾)、羽為hàn(翰)”等。3.一線穿珠法對于現(xiàn)代漢語中形近字、讀音相同或讀音相近的字可以按照一定的標準進行歸類，如外形相近的字、讀音完全相同的字、聲母有細微差別(平舌音與翹舌音的差別)的字、韻母有細微差別(前鼻音與后鼻音的差別)的字。如：翌(yì)日——對弈(yì)——肄(yì)業(yè)——苦心孤詣(yì)——香氣四溢(yì)——雄關險隘(ài)。﹒﹒﹒﹒﹒﹒(2019·廣東卷)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A.桅桿/宮闈聒噪/恬靜模具/模范B.清雅/菁華 旖旎/綺麗 處所/懲處C.歧視/躋身 橄欖/鳥瞰 角斗/角色D.贗品/鷹犬 殉情/徇私 參謀/參差﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒?教師講解(1)音隨義變，辨多音本題每個選項中最后一對詞語加點的字為多音字，可根據(jù)其所在的語言環(huán)境來判斷兩個詞語中加點字的讀音是否相同。A項，“模”作為“模子”“形狀”“樣子”的意思講時讀mú，作為“規(guī)范”“標準”“仿效”等意思時讀mó，根據(jù)該項所給的兩個詞語的語境可知前一個“模”讀mú，后一個讀mó，兩個多音字的讀音不同。B項，“處”作為“地方”講時讀chù，作為“處置，辦理”講時讀chǔ，根據(jù)該項所給的兩個詞語的語境可知，兩個多音字的讀音不同。C項，“角”作為“角色”“競賽”“斗爭”等意思講時都讀jué，根據(jù)該項語境可以判定兩個詞語中加點的“角”讀音相同。由此可以排除該項。D項，“參”在“參謀”一詞中讀cān，是“參與”的意思；“參”在“參差”一詞中讀cēn，與“差”一起組成詞表示“長短、高低、大小不齊”的意思。由此加點的字讀音不同。

(2)音隨形變，析形近根據(jù)上面的分析C項已排除，其他三個選項中形近字有“聒”與“恬”，“清”與“菁”，“旖”與“綺”，“贗”與“鷹”，“殉”與“徇”。根據(jù)字形判斷這些形近字的讀音，認真加以分析可知，“聒”與“恬”分別讀ɡuō/tián，讀音不同；“清”與“菁”分別讀qīnɡ/jīnɡ，讀音不同；“旖”與“綺”分別讀yǐ/qǐ，讀音不同；“贗”與“鷹”分別讀yàn/yīnɡ，讀音不同；而“殉”與“徇”屬于形近音同的字，均讀xùn。由此可知該題答案為B。答案：B一、高考題組1.(2019·江蘇卷)下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()A.舟楫/編輯道觀/冠名權瀕臨/彬彬有禮B.蹣跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C.懾服/拍攝 昭示/軟著陸 荒誕/肆無忌憚D.懺悔/阡陌 儲蓄/處方藥 復辟/剛愎自用﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選A。本題主要考查形近字、同音字，而且以同音字考查為主導。解答本題要仔細辨別形近字讀音的區(qū)別，注意不同形的同音字。B項，“帛(bó)”與“悖(bèi)”讀音不同；C項，“昭(zhāo)”與“著(zhuó)”讀音不同；D項，“懺(chàn)”與“阡(qiān)”讀音不同。2.(2019·江西卷)下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是()A.謚(shì)號提(dī)防花蕊(ruǐ) 歃(chā)血為盟B.熟稔(rěn) 青荇(xìnɡ)中(zhōnɡ)肯 錙(zī)銖必較C.整飭(chì) 優(yōu)渥(wò)尺牘(dú) 無色無臭(xiù)D.監(jiān)(jiān)生 執(zhí)拗(niù)覬(jì)覦 孑(jié)然一身【解析】選C。A項，“歃血為盟”的“歃”讀shà，考查形近字的讀音，比較容易排除；B項，“中肯”的“中”讀zhònɡ，考查多音字；D項，“監(jiān)生”的“監(jiān)”讀jiàn，也是對多音字的考查。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.(2019·天津卷)下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是()A.歆(xīn)羨懵(měnɡ)懂浸(qīn)潤 含英咀(jǔ)華B.綺(qǐ)麗 著(zháo)裝崔嵬(wéi) 敷衍塞(sè)責C.岑(cén)寂 手帕(pà)飆(biāo)升 越俎代庖(bāo)D.杜撰(zhuàn)骸(hái)骨聳(sǒnɡ)立 光陰荏苒(rǎn)【解析】選D。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。重點考查多音字和生活中常見誤讀字的讀音。A項，“浸”讀jìn；B項，“著”讀zhuó；C項，“庖”讀páo。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒二、模擬題組1.(2019·兗州模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A.主角/角斗雋永/雋秀婀娜押解/渾身解數(shù)B.綻放/破綻 彈劾/彈冠相慶 間隙/間不容發(fā)C.度量/忖度 抹布/拐彎抹角 游說/說一不二D.朝暉/朝覲 紕繆/未雨綢繆 削減/削足適履【解析】選C。A項，“主角”“角斗”的“角”都讀jué。B項，“綻放”“破綻”的“綻”都讀zhàn；“彈劾”“彈冠相慶”的“彈”都讀tán。D項，“削減”“削足適履”的“削”都讀xuē。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.(2019·自貢質(zhì)檢)下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是()A.作揖/鹿茸鏤空/露馬腳潛伏/潸然淚下B.綽約/泥淖 蠕動/孺子牛 瞳仁/摩肩接踵C.湍流/掙揣 蟬聯(lián)/口頭禪 頤養(yǎng)/心曠神怡D.庖廚/炮制 螻蟻/捅婁子 胥吏/長吁短嘆【解析】選D。A項，yī/rónɡ，lòu，qián/shān；B項，chuò/nào，rú，tóng/zhǒnɡ；C項，tuān/chuài，chán，yí；D項，páo，lóu，xū。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.(2019·瀘州質(zhì)檢)下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()A.稠密/綢繆拱門/口供不啻/瓜熟蒂落B.倒退/倒閉 木訥/吶喊 悱惻/成績斐然C.收訖/迄今 拓本/鞭撻 諭旨/不可理喻D.匡扶/土筐 銅錢/胴體 蹊蹺/下自成蹊【解析】選C。C項，每對加點的字的讀音都相同，讀音分別為qì，tà，yù。A項，讀音分別為chóu，ɡǒnɡ/ɡònɡ，chì/dì；B項，讀音分別為dào/dǎo，nè/nà，fěi；D項，讀音分別為kuānɡ，tónɡ/dònɡ，qī/xī。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4.(2019·南通模擬)下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是()A.瑕疵/齜牙飲恨/營利停滯/櫛風沐雨B.悄然/愀然 痙攣/勁敵 熱粥/胡謅八扯C.噱頭/矍鑠 湮沒/殷紅 殲滅/草菅人命D.伺候/肆意 纖夫/翩躚 庇護/剛愎自用【解析】選B。A項依次讀：cī/zī，yǐn/yínɡ，zhì；B項依次讀：qiǎo，jìnɡ，zhōu；C項依次讀：xué/jué，yān，jiān；D項依次讀：cì/sì，qiàn/xiān，bì。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒三、原創(chuàng)題組1.下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()A.絆馬索/攪拌機狙擊/越俎代庖倫常/囫圇吞棗 疏浚/提前竣工B.老搭檔/檔案袋 纖巧/纖塵不染開拓/落拓不羈 發(fā)膠/千鈞一發(fā)C.應聲蟲/應屆生 聳峙/毛骨悚然憧憬/燈影幢幢 果脯/相輔相成D.著眼點/著重號 親家/親痛仇快關卡/卡住脖子 稽首/無稽之談﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。B項各組詞語中加點的字的讀音相同，分別讀dànɡ，xiān，tuò，fà。A項，分別讀bàn，jū/zǔ，lún，jùn；C項，分別讀yìnɡ/yīnɡ，sǒnɡ，chōnɡ/chuánɡ，fǔ；D項，分別讀zhuó，qìnɡ/qīn，qiǎ，qǐ/jī。

2.下列詞語中加點的字，注音全都不正確的一組是()A.樹冠(ɡuān)包扎(zhā)毋庸置疑(wú) 皮之不存，毛將焉附(fù)B.間斷(jiān) 古剎(shà)既往不咎(jiū) 一葉障目，不見泰山(zhānɡ)C.擂鼓(léi) 兩棲(xī)讀書札記(zhá) 差之毫厘，謬以千里(chà)D.維系(xì) 踐祚(zhà)數(shù)見不鮮(shù) 食不厭精，膾不厭細(huì)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選B。B項，“間斷”的“間”應讀jiàn，“古剎”的“剎”應讀chà，“既往不咎”的“咎”應讀jiù，“一葉障目，不見泰山”的“障”應讀zhànɡ。A項，“包扎”的“扎”應讀z??；C項，“兩棲”的“棲”應讀qī，“差之毫厘，謬以千里”的“差”應讀chā；D項，“踐祚”的“祚”應讀zuò，“數(shù)見不鮮”的“數(shù)”應讀shuò，“食不厭精，膾不厭細”的“膾”應讀kuài。3.下列各組詞語中加點的字，讀音全部相同的一項是()A.琥珀落泊舶來品薄利多銷氣勢磅礴B.愜意切中怯生生扶老挈幼鍥而不舍C.稱道嗔怒撐門面瞋目而視瞠目結(jié)舌D.熾烈桎梏梔子花博聞強識鱗次櫛比【解析】選B。B項都讀qiè。A項“珀”讀pò，其余都讀bó；C項，“嗔”“瞋”讀chēn，其余都讀chēnɡ；D項，“熾”讀chì，“梔”讀zhī，其余都讀zhì。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【備選試題】1.(2019·湖南卷)下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A.順遂(suì)吉兆(zhào)歆慕(xīn) 瓊樓玉宇(qiónɡ)B.捕獲(pǔ) 萌動(ménɡ)清純(chún) 震古爍今(shuò)C.菜畦(qí) 炫目(xuán)扶掖(yè) 耳濡目染(rú)D.宮闕(què) 散漫(sǎn)積淀(dìnɡ) 寵辱不驚(chǒnɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選A。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，考查多音字、形近字和形聲字等讀音。解答本題需要考生牢記“多音讀次音，形聲莫套讀和方言要糾錯”三大原則，平時的讀和說中練習使用普通話，這樣才能減少方言讀音的影響，做出正確的判斷。B項“捕獲”的“捕”讀bǔ；C項“炫目”的“炫”讀xuàn；D項“積淀”的“淀”讀diàn。2.(2019·浙江卷)下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是()A.昵(nì)稱 質(zhì)(zhǐ)量衣缽(bō) 因噎(yē)廢食B.芻(chú)議 熟稔(rěn)露(lù)臉 瘙(sào)癢難忍C.奇葩(pā) 笑靨(yǎn)當(dànɡ)真 物阜(fù)民豐D.綺(qǐ)麗 木訥(nè)頃(qǐnɡ)刻 入不敷(fū)出﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選D。A項，“質(zhì)量”的“質(zhì)”應讀zhì；B項，“露臉”的“露”應讀lòu；C項，“笑靨”的“靨”應讀yè。3.(2019·重慶卷)下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()A.執(zhí)拗(niù) 祛暑(qū)阿其所好(ē) 吆五喝六(hē)B.湯匙(chí) 巷戰(zhàn)(xiànɡ)久假不歸(jiǎ) 不揣冒昧(chuǎi)C.鬢角(bìn) 蛇蝎(j